幼儿园大班教案《皮鞋车》含反思

太磐课《皮鞋车》包括对大班语言主题教学活动的反思，让孩子激发思维，培养孩子的想象力，创造力和动手能力，理解故事内容，根据故事不断编写故事，以及连贯地讲述和启发幼儿关心同龄人的情绪，养成利用儿童废物的习惯。来看看幼儿园班《皮鞋车》的几点思考。

活动目标

1.理解故事的内容，根据故事继续再现故事，并协调

2.激发孩子的思维能力，培养孩子的想象力，创造力和动手能力 3.激发幼儿照顾同龄人的情绪，养成利用儿童废物的习惯 4.发挥自己的想象力，在小组面前大胆发言 5.鼓励幼儿做出大胆的猜测，演讲和行动 主要困难

重点：理解故事的内容，培养幼儿的想象力和创造力 困难：故事的延续和连贯的讲故事 活动准备

自绘故事《皮鞋车》 3张挂图，一只旧皮鞋，一个头饰（故事中出现了各种小动物），各种废料，例如：各种饮料瓶，旧日历纸等，彩色铅笔，剪刀，胶水等

活动程序

首先，对话导致活动

1.穿旧鞋，孩子怎么说？幼儿观察免费答案。 2今天，老师将给孩子们带来《皮鞋车》的故事。 其次，观察挂图并引导孩子说话。

1.仔细观察第一张挂图，引导孩子观察并交谈：在看过哪些动物的旧鞋子在哪里？他们怎么想，他们怎么做？

2.仔细看第二张照片，看看谁看过鞋子？孩子们猜测小老鼠会怎么想，怎么说，怎么做？

3.仔细观察第三张图片，看到小老鼠真的很聪明，将旧皮鞋变成了一辆漂亮的皮鞋车。小动物怎么看？

4.如果遇到，您想把鞋子变成什么？幼儿可以自由想象自己举手回答。

5.小结，孩子们真的很聪明，可以想到把鞋子变成很多美丽的东西。让我们听听《皮鞋车》以下的故事

三，续集故事

孩子们听完这个故事后，幻想着，小老鼠会用这么漂亮的皮鞋做什么？老师鼓励幼儿大胆想象，大胆说话，并注意引导孩子说出连贯而完整的句子。

四，演出故事 5.扩展活动：

变废为宝。 1.故事内容摘要。 2.生产废料。

3.展览评估和废物利用教育。 教学反思

该活动已基本达到目标。活动设计符合班上儿童的年龄特征。孩子们更感兴趣，可以与老师合作完成活动。可以打破传统的教学习惯，让孩子观察故事挂图，大胆想象，锻炼和说话，并始终如一地讲故事，然后完全听故事。活动良好，大部分孩子基本了解故事内容，可以根据内容进行故事讲述，并进行废物利用教育。不利的一面是，老师会引导孩子耐心说话，不能以多种方式考虑。此外，组织故事表演有点混乱，需要加强。

小百科全书：皮鞋是指天然皮革制成的鞋面，以皮革或橡胶，塑料，PU泡沫，PVC等制成，并通过缝制，粘合或注模加工而成。鞋子透气，吸湿且具有良好的卫生性能。它们是所有鞋子中质量最高的鞋子。