问卷

亲爱的朋友：

您好！我们来自浙江师范大学生化学院，将进行一项关于“关于大学生班级幸福感的影响因素及其培养方式的探究”的调查。本次调查纯属调研所用，我们将对本次调查的结果绝对保密，请在您所选答案后面的□中打√，感谢您抽出宝贵的时间帮我们完成这份问卷调查，祝您身体健康，生活愉快! 您的性别：□ 男 □ 女

您所属的年级：□ 大一 □大二 □ 大三 □ 大四

您目前就读的专业：□ 理工科类 □ 文科类 □ 艺术体育类 □ 其他

幸福是心理欲望得到满足时的状态，是一种持续时间较长的对生活的满足和感到生活有巨大乐趣并自然而然地希望持续久远的愉快心情。班级幸福感是在班级生活中感受到的一种幸福的感觉。

1.在您所处的班级中，您是否有满足、快乐、幸福的感觉？

□时常有 □偶尔有 □基本没有 □完全没有 2.您觉得您与身边的人相处融洽吗？

□很融洽 □比较融洽 □一般融洽 □很不融洽

3.您对所在班级组织的班级活动的感受是？

□较为精彩，每次都积极参与，活动加强了大家的交流与联系

□活动平平淡淡，被迫参与，但加强了大家的交流与联系 □活动平平淡淡，被迫参与，对大家的交流没有什么影响 □活动没有新意，从不参与，不了解活动的作用 4.作为班级一员，您认为您在班级中扮演怎样的角色？

□很重要，不可或缺 □一般，比较重要 □可有可无 □不清楚 5.在所处班级中，您觉得压力一般来自哪些方面？

□班级学习氛围紧张，具有较大的学习压力 □所处专业就业形式严峻，就业压力大 □日常开销管理观念不强，支出较大 □自身特长缺乏，找不到信心来源 6.在班级中以下哪种情况下，你会感觉到幸福？

□在班级里学习成绩优异 □对班级的付出得到同学的肯定 □与班内同学的关系和谐 □学习、生活得到同学的关心帮助 7.您认为影响班级成员班级幸福感的因素是？（多选） □班级同学在班级中自身学习、工作表现是否优异

□班级同学间是否具有和谐融洽的关系、互帮互助的良好氛围

□班级班干部能否较好组织策划活动、是否具有管理班级的良好表现 □班级活动能否顺利开展，富有成效

□学校是否具有良好的求学环境、生活条件和教学策略 □其他_______

8.您认为班级幸福感的增强对您是否有影响？这种影响主要表现在哪些方面？（多选） □有积极的影响，帮助提高了学习、工作的积极性 □有积极的影响，增强了对班级的归属感和荣誉感

□有积极的影响，增加了同同学间的交流和感情的培养 □基本没有影响，照常进行自己的学习、工作和生活 □有消极的影响，使自己容易于满足，安于现状 □其他_________

9.您认为应采取何种措施提高班级同学的班级幸福感？（多选） □通过一系列精彩的活动增加班级同学间的交流，增强彼此间关系

□班干部提高管理班级的能力和服务同学的质量 □在班级中创造一些平台让班级同学展现自我

□营造良好的班级文化和氛围，提高班级同学的班级归属感和荣誉感 □学校加强教学质量，学生通过努力提高自身学习成绩 □其他_______

问卷已完，非常感谢您的合作，祝您生活愉快！