人教版四年级数学下册第三单元加法交换律优秀教案及教学反思
教材分析
1、要求学生能理解和掌握运算定律，并能熟练地进行简便计算。
2、并进一步用字母式子表示，为今后学习“用字母表示数”打下基础。 3、加强数学知识与生活之间的联系，提高学生的学习兴趣。 学情分析
在前面学生已经学习掌握了四则运算的计算，为学简便计算打下了基础，学生从小学一年级开始，就在加法的计算中和演算中接触过这方面的知识，有较多的感性认识，这是学习加法交换律的基础。
教学目标 1、理解并掌握加法交换律，能用字母表示规律 2、学会应用，体验运算规律的应用价值 3、培养学数学，用数学和乐趣 教学重点和难点 教学重点：理解并掌握加法交换律，能用字母表示 教学难点：会表示加法的交换律
本帖最后由网站工作室于2012-11-1314:07编辑 教学过程 教学反思 本节课学生参与活动很积极，效果较好。不足之处是：在让学生总结规律时，不善于用语言表达、总结。在今后教学中，让学生以小组的形式多练习。
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