2015年重庆市中考语文试卷

重庆市2015年初中毕业暨高中招生考试

语 文

本试卷满分150分，考试时间120分钟。

一、语文知识及运用（30分）

1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（3分）

（ ）A.梦寐．（mèi） 哺．

（pǔ）育 奄．

（yǎn）奄一息 B.贮．（chǔ）蓄 教诲．（huì） 衰．

（shuāi）草连天 C.惆．（chóu）怅 提．（dī）防 潜．（qián）心贯注 D.呵．

（hē）斥 怡．

（yí）情 锲．

（qì）而不舍 2.阅读下面一段文字，根据拼音，在横线上填入正确的汉字。（4分）

在重庆，有街道的地方就有黄桷树。黄桷树挺bá （1） 高大，苍翠如盖，遮天bì （2） 日。那在岩石上纠结盘虬的根，如同一只巨手，抓住了命运的mài （3） 博，展示了生命的坚rèn （4） 。 （1）________ （2）________ （3）________ （4）________ 3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（3分）

（ ）A.人格的高洁，灵魂的纯净，思想的深邃，都可以在淡泊中孕育．．。 B.岸边的柳树在春风的吹拂下，妖娆．．轻舞，惹得湖水也荡起了层层涟漪。 C.科技使自然造福于人类，但面对自然对人类的某些惩罚，它却束手无策．．．．。 D.虽然这道题比较难，但是在老师的反复讲解下，同学们终于大彻大悟．．．．了。 4.对下列句子中修辞方法的表达效果分析不恰当的一项是（3分）

（ ）A.他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。（运用比喻，把他们比作高 粱，形象生动地写出了他们的朴实，表达了作者的赞美之情）

B.为什么我的眼里常含泪水？/因为我对这土地爱得深沉……（运用设问，先提出疑 问，再回答“我”是因喜悦而“常含泪水”，强烈地表达了“我”的激动之情） C.微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（运用拟 人，将薄雪人格化，形象地写出了阳光斜射下薄雪呈现出淡粉色的美丽情态） D.好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！（运用反复，使用两个“好一个”，强烈地表 达了对黄土高原和安塞腰鼓赞美之情）

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5.在抗战胜利七十周年之际，某校学生会发起了给抗战老兵网上留言的活动。学生的下 列留言中不得体的一项是（3分）

（ ）

A.中华儿女将永远铭记你们的功勋，向你们致以最崇高的敬意！ B.你们的事迹让我深受感动，我要求你们老当益壮，为祖国再立新功！ C.你们的精神将激励我们为中华民族的伟大复兴而努力学习！ D.你们的浴血奋战赢得了中华民族的解放，我们感谢你们！

6.有的词语有多项意义，请在备选词语中任选一个，参照示例，使用其不同的意义，写

一小段话。（4分） 示例：

风雨：昨夜一场风雨．．过后，山峦青翠干净，我的心也渐渐沉静下来：人生本多风．

雨．

，只有在挫折中不丧失信心，才能继续前行。 备选词语：果实、沉淀、灿烂 选词：________________

造句：____________________________________________________________________ 7.综合性学习（10分）

2015年2月，我市“逐梦他乡重庆人”大型人物故事寻访活动拉开序幕，请你作为一名小记者参加本次活动。

（1）阅读下面材料，请你说说“逐梦他乡重庆人”这一活动有哪些意义。（3分） 材料一 “‘逐梦他乡重庆人’的活动把我们身处各地的重庆人凝聚在一起，让我很感动！”身在北京的重庆妹子刘雨鑫了解了这次活动后感慨地说，“这是来自家乡的关怀，让我深深感受到了家乡带来的亲切与温暖。”

材料二 “我们希望通过走出去的重庆人在异地他乡奋斗拼搏的点点滴滴，与家乡人产生共鸣，为3 300万重庆人民注入一点心灵鸡汤，来一场心灵互动。”市委宣传部常务副部长周波说。

材料三 重庆工商大学文学与新闻学院蔡敏院长说：“很多在外地打拼的重庆人身上显露出敢干、吃苦、耿直等优秀品质。”他认为，此次活动对重庆人精神品质的宣传，将极大地激发重庆人的荣誉感和自豪感，也将直接提升重庆在全国乃至全球的影响力。_________________________________________________________________________ （2）主办方拟将前期采访到的“逐梦故事”编辑成册，请你完善下面的编写提纲。（3分）

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编写提纲 书名：逐梦他乡重庆人（第一辑） 内容构想： 第一部分：名称 风雨逐梦 内容 讲一讲他乡重庆人为追求梦想不畏艰辛的事迹 第二部分：名称 ①_________（填四字短语） 内容 说一说他乡重庆人历经奋斗拼搏后取得的成就 第三部分：名称 心系故乡 内容 ②____________________________________ （3）此次活动拍摄的宣传片需要配上一段简洁生动的文字，来表达家乡人民对逐梦他乡重庆人的深情（如牵挂、祝福、激励、赞美……），请你帮他们写出来。（50字左右）（4分）

50

二、古诗文积累与阅读（25分）

（一）古诗文积累。（10分） 8.古诗文默写。（10分，每空1分）

（1）______________，______________。所谓伊人，在水之湄。 （《诗经·蒹葭》）（2）浊酒一杯家万里，______________。 （范仲淹《渔家傲·秋思》）（3）无可奈何花落去，______________。

（晏殊《浣溪沙》）（4）______________，病树前头万木春。 （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（5）故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，______________，饿其体肤……

（《<孟子>两章》）（6）诗歌如一壶香茗，芬芳了四季，诗意了人生。新燕啄春泥，我们同白居易感知“乱花渐欲迷人眼”的生机；夏意醉琅琊，我们随欧阳修感受“佳木秀而繁阴”的清凉；秋韵满南山，我们与陶渊明同享“______________，______________”的闲适；冬雪飘边塞，我们和岑参共赏“______________，______________”的春意雪

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景。

（二）阅读下面文言文，完成9～12题。（15分）

记承天寺夜游 苏 轼

①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户．，欣．然起行。②念．无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。③怀民亦未寝，相与步于中庭。④庭下如积水空明，水中藻、荇交．横．

，盖竹柏影也。⑤何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 9.解释下列加点的字。（4分） （1）月色入户．

（ ）

（2）欣．然起行（ ） （3）念．无与为乐者（ ） （4）水中藻、荇交横．．

（ ） 10.将下列句子译成现代汉语。（4分） （1）怀民亦未寝，相与步于中庭。

________________________________________________________________________

（2）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

________________________________________________________________________ 11.下列说法不正确的一项是（3分）

（ ）

A.文章以寥寥数语描绘了月夜小景，传达了作者复杂微妙的心境，语言凝练而又意 味深长。

B.文章第①②句叙事，交代了夜游的时间、地点、人物、起因，叙述自然流畅。 C.文章第②③句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。 D.作者描绘庭中景物极富特色：写月突出其明，写影突出其形，写水突出其清。 12.文中“闲人”一词，表现了苏轼复杂的情感，请参照示例，写出你的理解，并说明理由。（4分）

示例：闲人——表现出苏轼的自得之情。月夜处处都有，可只有他和张怀民这种情趣高雅的人才懂得欣赏。

闲人——________________________________________________________________

三、现代文阅读（40分）

（一）阅读下面的文章。完成13～17题。（20分）

我的暖，一寸长

葛 闪

①这是个身着工作服，满身油漆和泥土，满面灰尘，约莫40岁的中年男子。 ②他隔着车窗，朝我弯弯腰，腼腆地笑着，给我递了根香烟。

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-------------在--------------------此 _______ ________--------------------____卷号__证__考__准___ _ _ __--------------------____上____________________名__姓_--------------------__答 _ _ ____________________--------------------____题__校__学业毕--------------------无--------------------效------------ ③看我接了烟，他大喜过望，慌忙从兜里摸出打火机帮我点上，咧开大嘴一笑，说：“大哥，您是几天来．．．

第一个接俺烟的呢。” ④我一听，有点蒙。

⑤他好像瞧出了我的心思，憨憨一笑，说：“俺这烟差，你们城里人瞧不上眼。您是第一个接俺烟的人，俺激动哩。您绝对是一个瞧得起俺们乡下人的好人。”

⑥“有事吗？”我笑笑，为这个中年男子的“油嘴滑舌”。

⑦“是这样的，大哥，”男子搓搓手，不住地点头，“俺就是想，能坐坐您的车不？” ⑧“你要到哪里？”我轻轻皱了皱眉，不是我小气不让他搭车，而是他那一身的油漆和泥土，实在是让我心有芥蒂。

⑨“不不不，”他把头摇得像拨浪鼓，“俺哪儿也不去，就在上面坐一会儿就行。今儿不坐，明天坐一回就行，还是今儿这个时间。”

⑩说完，他那布满血丝的大眼睛，充满着乞求。

⑪我犹豫了一下，还是点了头，说：“行！”我话音刚落，还没来得及问他我心中的

疑惑，他就一连向我说了几个谢谢便离开了。临走前，还特意向我的前车牌望了一眼。

⑫第二天，他准时到了学校门口。看我在，他一脸兴奋，轻轻坐上了副驾驶座位，

和我聊了起来。

⑬还没聊五分钟，放学的孩子们便冲出了校门。他透过玻璃，紧张地看着人流。过

了一阵，他飞快地推开车门，站在车旁大喊着。不一会儿，一个小男孩跑到他的面前，他让小男孩喊了我一声“叔叔好”，然后还介绍说我是他在城里刚认识的朋友。他递了根香烟给我，便带着孩子匆匆离开了。临走的时候，他望向我的眼神里充满了感激。

⑭我实在不明白，他为什么只坐这么一小会儿。直到三天后，在学校门口又遇上他，

他才告诉了我答案。

⑮原来，孩子刚进城读书，因为农村和城里的生活习惯存在很大的不同，所以一些

同学很瞧不起他的孩子。孩子的心理因此出现了阴影。

⑯“其实俺明白，大多数城里人也像您一样，待俺们如亲兄弟般的好，只是孩子小，

暂时还不能理解。”他笑笑说，“俺上次坐您的车看着孩子向我跑来，然后我就告诉孩子，您和我是顺路的，常免费载着我一起来学校！”

⑰他搓着手，又憨憨地补充道：“别的家长给自己孩子的温暖那么长！”他张开双臂，

比画了一段很长的距离，然后又接着说，“俺不中用，俺只能给孩子这么点的暖！”说完，他用手指比画了一个大约一寸的长度。

○

18“一寸长的暖！”这形象的比画瞬间击中了我的灵魂，我深深的震撼，被它的朴实，又被它的深沉！

（选自葛闪新浪网博客，有删改）

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13.文中的“他”为孩子做了一件什么事？请用简洁的语言概括。（4分）

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 14.文章第①段使用了人物描写的哪种方法？其作用是什么？（4分）

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 15.联系上下文，说说下面句子中加点词语的表达效果。（4分）

您是几天来．．．

第一个接俺烟的呢。 ________________________________________________________________________ 16.本文情节安排上最大的特点是设置悬念，试举一例并说说其作用。（4分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 17.“一寸长的暖”深深地震撼了“我”，请结合全文说说你对“一寸长的暖”的理解。（4分）

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ （二）阅读下面的文章，完成18～22题。（20分）

怎样的“水土”才养人

游宇明

①不久前听了一场演讲，演讲者引用了一句俗语，叫“一方水土养一方人”。我听了之后就在反复问自己一个问题：怎样的“水土”才养人？

②中国人习惯于将“天”“地”“人”相提并论，其实，“天”与“地”就是自然的“水土”。这“水土”给了我们生存的凭靠。我们可以想象一下，没有天空、高山、河流、原野，我们从何处获得光雨、木料、饮水、粮食，人怎么去生活？这“水土”也给了我们心灵的慰藉。看到天空之远，我们会放飞梦想的翅膀；看到大地之美，我们会产生愉悦之情。然而，我们也应该想到，能养人的“水土”一定是好“水土”。如果我们的天空被雾霾笼罩，如果我们的高山从地底被掏空，如果我们的河流被各种废水污染，如果我们的原野四处荒芜，这样的“水土”不仅不能养人，还会害人。

③大自然的“水土”是这样．．，社会的“水土”也同样如此。假若一个社会人文生态和谐，人的心灵就会被养得活泼开朗；假若一个社会风气乖戾，人的心灵必然变得狭隘偏激。

④在我看来，社会的好“水土”至少需要具备这样几个条件：第一是诚信，第二是

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良善，第三是能让每个人最大限度地发挥其才能。

⑤人不是孤立的个体，他必须与社会的其他成员相联系。成员间的诚信是构建社会大厦的黏合剂，没有了它，社会就会瓦解，大厦就会坍塌。有了它，我们上学不担心拿到假通知，做生意不忧虑被欺诈，上医院不会收到“大处方”，社会矛盾就会大量减少，社会就变得和谐，我们对这个世界就有了信心，人们就会被养育成大写的人。

⑥任何社会都不敢保证没有作恶之人，但社会的总体必须是良善的。孩子摔倒了，陌生人扶一把；有人出车祸，旁观者帮助送一下医院；学生无钱读书，有能力的人捐上一点。这都不需要我们付出太大的代价。然而，有了这样的温暖，得到救助的人感受到了社会的关心，日后就能传递这份爱心。当社会总体的良善养成了，我们的言行也就会变得绅士良淑。

⑦心理学理论认为，人最高层次的需求是自我实现。所谓自我实现，就是想做的事最终做成。一个人的自我实现一方面固然依赖个体的努力，另一方面也依赖社会给予必要的帮助，换句话就是，一个人有了某种才华，社会应该给他提供必要的舞台．．

，使他可以及时展示自己。社会这样做了，人们的上进心才会被激发，我们的社会才有了持久前行的推力。

⑧养人需要社会的好“水土”，但这好“水土”不会从天上掉下来，也不会从地底生出来，它说到底还是要依赖两种力量，一是个体力量，二是社会力量。每个个体都有人人是别人的“水土”的意识，尽可能给这“水土”注入正能量，社会的“水土”自然会越来越好。社会有足够的责任感，能够认识到自己肩负的使命，才会抓好社会体制、机制的设计，将绝大多数人的美好愿望变成政策、法律，让社会的列车在良性的轨道上运行。

（选自娄底新闻网，有删改）

18.下列对文章中心论点的概括正确的一项是（3分）

（ ）

A.自然的好“水土”才养人。 B.一方水土养一方人。

C.好的自然环境和人文生态和谐的社会环境才养人。 D.社会的总体是良善的，人们的言行就会变得绅士良淑。 19.联系上下文，回答括号里的问题。（4分）

（1）大自然的“水土”是这样．．，社会的“水土”也同样如此。（“这样”指代的内容是什么？）（2分）

________________________________________________________________________ （2）社会应该给他提供必要的舞台．．……（“舞台”在文中的含义是什么？）（2分） ________________________________________________________________________

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20.第②段画横线的句子运用了什么论证方法？具体证明了什么观点？（4分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 21.文章第④段与⑤⑥⑦段在结构上是什么关系？请简要分析。（4分）

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 22.在打造“养人”的“水土”的过程中，个人应该怎么做？请结合文章内容和自身实

际，谈谈你的看法。（5分）

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

四、作文（55分）

23.以下两题选做一题。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数不少于600字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。

（1）走过年少轻狂的日子，母爱依然；走过风风雨雨的岁月，故乡依然；多少次跌落与登顶，奋斗依然……蓦然回首，山水依然，初心依然。

请将下面的题目补充完整，然后写一篇文章。 题目：________________依然

（2）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

我问花园里的玫瑰：你年复一年重复着同样的色彩，单调吗？ 玫瑰笑答：向人间播撒芬芳是我生长的理由。

我问树枝的蝉儿：你长时间生活在黑暗中，只能尽情歌唱一夏，遗憾吗？ 蝉儿笑答：绽放生命的绚烂是我唯一的愿望。

我问山间的小溪：你一直朝着不变的方向寂寞地奔流，孤独吗？ 小溪笑答：奔向大海、成就浩瀚是我毕生的追求。 我不由得陷入了沉思：生命的意义究竟是什么呢？

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