读《爱迪生》有感
一（7）班 姚俊朗
最近，学校要求我们阅读内容为科学人物传记系列的书籍，如《爱因斯坦》、《杨利伟》、《爱迪生》、《神奇的校车》等书籍。其中我最喜欢的就是《爱迪生》这本书啦，小时候妈妈经常给我讲爱迪生发明电灯，电话，留声机„„的故事。所以我让妈妈给我买《爱迪生》这本书，书一到手我就津津有味地读了起来。
从《爱迪生》这本书中我了解到爱迪生是个从小就爱动脑筋的孩子，凡事充满好奇，好奇到自己去孵小鸡，向老师提出“1+1”并非等于2等问题，导致老师认为他是个“捣蛋鬼”，校长要他退学。仅仅上了三个月学的爱迪生并不气馁，开始了一边自学一边搞实验的人生。他博览群书，刻苦钻研，一有空就跑到自己的地下室搞实验，他在实验的过程中，一次又一次的失败，可他依然不言放弃，坚持不懈，甚至到忘我的境界，就凭着这种超人的毅力，他克服了一个又一个科学难题，最终研究出了电灯，电话，留声机，电报机，唱片机等。爱迪生说过：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”。这是他一生奋斗的经验总结。每当读到这句名言我都感觉羞愧难当， 比较起来，我平时做得太糟糕了。自己遇到一点小小的困难，就打退堂鼓。前几天，妈妈从网上找了一些数学竞赛题给我做，可我没做几题就觉得太难，不想做。又比如练钢琴，常常是老师让我练三遍我却偷工减料练两遍，我深知我缺乏吃苦精神和克服困难的毅力和勇气。
今后我要好好向爱迪生学习。学习他那热爱科学、顽强拼搏的精神，学习他那不达目的誓不罢休的毅力和勇气。用这种精神时时激励和鞭策自己，使自己成长为一个有所作为的人。
点评：作者小小年纪能主动走近大家，认真拜读《爱迪生》一书，把爱迪生的感人故事简洁生动地再现给读者，结合爱迪生名言检讨自己的生活实际，把自己的内心感受淋漓尽致地表达出来，实在难能可贵。
指导老师：朱水莲
煮 饭
一(7)班 周志宇
今天，我在家里煮饭，这也是我第一次煮饭。因为爸爸妈妈回家太晚，忘了煮饭就上了楼顶去摘菜。平常妈妈煮饭很累，我想煮一次饭给爸爸妈妈吃。我在煮饭时，想起妈妈说过的话：“煮饭时，先要拿出米来，然后淘米。淘好米后，把水倒掉，再加一点水。最后，把它放进电饭煲里，把功能调成煮饭。”我就按照我心里想的去做。然后，我就上楼顶去帮爸爸妈妈摘菜了。
我和爸爸妈妈从楼顶上下来时，爸爸闻到一股糊了的味，就奇怪地问:“这是什么味道？”
我不好意思地说：“是我想帮你们煮饭,可能少放水了。” 妈妈说：“ 我们家的小宝贝会帮我们煮饭啦？”
爸爸接着说：“这真是件好事!” 我说：“爸爸，你会不会骂我?”
爸爸说：“爸爸不会骂你的，还要表扬你呢!”
就这样，一家人吃着糊了的饭，快乐地过了这个晚上。
点评：小作者善于观察，有条不紊地把第一次做饭的经历写下来，还把自己的内心感受真实地表达。
指导老师：朱水莲
《小猫钓鱼》读后感
一（7）班 何诗华
《小猫钓鱼》的故事小时候妈妈给我讲过好几遍了，可是今天当我自己读这个故事的时候，还是被它的故事情节吸引了。故事中猫妈妈对小猫说：做什么事情都要一心一意、专心致志，而不能三心二意、一心二用。这句话给我的印象最深，让我受到了很大的启发。
我觉得爸爸妈妈平时说得对，我们在学习中或者生活中做什么事情一定要一心一意、专心致志，而不能三心二意、一心二用，只有这样才能学到很多知识，才能把事情做好。
读完《小猫钓鱼》的故事，我下决心改正上课开小差、跟同学说话的缺点，争取取得更好的成绩。
点评：小猫钓鱼的故事实在耐人寻味，小作者能读懂其中的道理并反思自己的言行举止，决心扬长避短，真好！
指导老师：朱水莲
学钢琴
一（7）班 刘佳鑫
星期六，阳光灿烂，我和妈妈去好朋友小美家玩，她家最近买了一台新钢琴，黑色的钢琴、白色的琴键，可漂亮了！
小美拉开红色的钢琴罩，伸出双手，轻轻的放在琴键上，手指轻快地在琴键上飞舞起来，一首动听的歌欢快的飘扬开来。愉快又动听的旋律深深地打动了我，我不禁流露出羡慕的眼神：要是我也能弹出这么好听的歌，那该多好啊！小美回过头看着我，好像知道我在想什么一样，她说：“你想学吗？”我说：“想，你能教我吗？”小美说：“可以，但学钢琴要有耐心和恒心，不能半途而废。”我点点头，于是在小美的帮助下，我渐渐也学会了一些简单的歌曲，更重要的是，学钢琴让我明白了一个道理，做事不能三心两意，要坚持才能进步！
点评：读完小作者的文章优美动听的钢琴曲仿佛仍在耳边回旋，文章用词
得当，语句优美，还能总结道理，真棒！
指导老师：朱水莲
读《我们爱科学（低碳篇）》有感
一（7）班 姚俊朗
以前，我总是十分浪费，如：上完厕所要用很多纸巾擦屁股，早上洗脸时打开水龙头直至洗完脸才关，晚上睡觉要开灯，夏天从早到晚空调也开着„„自从读了《我们爱科学（低碳篇）》我就开始了低碳生活。
我主动向爸爸妈妈提出：一般能走路到达的坚持不坐车，出门五公里内尽量骑自行车或乘坐公共汽车。洗脸时我现在只放半盆水，用过之后再用这些水冲马桶；淘米后，我用米水浇花；把水再次重复利用起来。为了减少二氧化碳，我和爸爸妈妈周末会带着小树苗到乡下外公家种，小树苗长大了能净化空气，为人类作贡献。只要看见妈妈买牛肉时我阻止，因为吃牛肉会排放更多的二氧化碳，让温度上升，让冰山融化，让海水上升把马尔代夫淹没。看见爸爸充电经常忘了切断电源，我就会帮爸爸拔出插头。看见人们浪费纸巾我会上前阻止并提醒他们尽量用手帕，少用木制品。我虽然很喜欢小宠物，可我们家从来不养宠物，因为动物会排放大量的二氧化碳。我们要保护我们的家园，只有我们才可以改变未来的生活。我们必须要像准备世界大战那样团结起来阻止气温继续上升，气候变化正在发生，它威胁着地球上每个人的权利和安全。只要每个人节约一滴水就可以节约五十多亿滴水。虽然我一个人的力量微薄，可是团结起来这股力量是多么强大！ 为了保护我们的地球妈妈，让我们一起行动起来过低碳吧！
点评：小作者善于观察生活，结合生活中的事例告诉读者朋友为什么要低碳生活，怎样做到低碳生活。小作者抓住了生活中的点点滴滴来写，语句委婉而很有说服力。
指导老师：朱水莲
我，我，我
一（7）班 姚俊朗
我叫姚俊朗，像我的名字一样，我聪明英俊、活泼开朗，在荔江小学上一年级。小小的我虽然只有7岁，可长着1米35的个子，大大的脑袋，白里透红的脸蛋，样子可爱极了，人人见了都叫我“小帅哥”。
由于我的脑袋大，从小就储存了很多“字宝宝”，幼儿园时被称为“识字大王”，现在已经认识三千多字了，一般的书拿起来我就能读。由于识字多，语言表达能力好，我还当过几回节目主持人呢！
我很喜欢读书，课堂上、休息日、睡觉前都是我喜欢读书的时间。读过的书有《弟子规》、《格林童话》、《唐诗三百首》、《影响孩子一生的100种行为习惯》等等。读书使我明白了很多道理，读书还可以改变我的命运。
我有很多爱好和特长。我会弹钢琴，钢琴水平已达到四级了；我正在练习书法；我会踩单车、滑滑轮、打羽毛球、打乒乓球，游泳等。这些爱好和特长带给我无限乐趣。
我的梦想是长大后既能成为书法家，又能成为钢琴家。这就是我。
点评：文中的“我”特点鲜明，很有个性。全文突出“我”爱读书，爱好广泛的个性，语言表达既风趣幽默，又不缺乏真实性，是难得的佳作。
指导老师：朱水莲
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