单选：1、从（ ）开始，社会性别逐渐成为联合国和世界上许多国家的分析问题的视角。
A. 20世纪60年代
B. 20世纪70年代
C. 20世纪80年代
D. 20世纪90年代
【答案】C
【讲解】此题考察的是社会性别的基本知识，在三级基础知识P47页，第一行。
单选：2、社会性别主流化在对性别歧视原因的认识上强调导致男女不平等的重要原因是（）
A. 由生理性别所带来的差异
B. 社会文化的影响
C. 男女社会地位的不同
D. 社会性别角色分工及与其相适应的社会性别机制
【答案】D
【讲解】此题考察的是社会性别主流化的特点，在三级基础知识教材P57页，第（6）点。
教材中有明文概括。从理解的角度讲，生理性别一项肯等是不对的，这项含有一些性别歧视的意思。B项和C项概括的太大了，更像是男女不平等形成的背景，而不是具体的原因。
单选： 3、下面哪种说法是错误的？（ ）
A. 基于生理性别产生了社会标定
B. 男女两性的社会角色分工、社会地位并不是由生理差异决定的
C. 基于社会塑造产生了生理性别
D. 孩子出生后，人们就根据其生理性别，在对其教育中渗透了男女不同的要求
【答案】C
【讲解】此题考察的是生理性别和社会性别的概念，在三级基础知识P49页。
很显然，基于社会塑造的是社会性别，而不是生理性别。其他三句在教材上均有明文。
单选：4、关于社会性别，下面哪种说法是正确的？（）
A 社会性别与生理性别相同。
B 社会性别不可以改变。
C 社会对男女两性及两性关系的期待、要求和评价。
D 男女两性的社会角色分工是由生理差异决定的。
【答案】C
此题考察的是社会性别的定义，在三级基础知识P49
单选：5、马克思主义认为妇女解放的先决条件是（ ）
A. 妇女提高文化知识素养
B. 男性认识到妇女的重要性
C. 参加社会生产劳动
D. 妇女取得参政权
【答案】C
【讲解】此题考察的是马克思主义妇女观对妇女问题的认识。在三级基础知识P61页，下方第（3）点。
如教材右边小字，马克思主义妇女观的这5个方面需要熟知。而且需要分清哪一个是先决条件，哪一个是尺度。
多选题（每题1分，共30分。每小题4个备选答案，有两个或两个以上符合题意的正确答案，多选、少选、错选均不得分。）
多选：1、以下各项描述中，属于社会性别的是（ ）。
A 女人生孩子，男人不生孩子
B 男主外，女主内
C 女孩温柔细腻，男孩刚强粗犷
D 女孩穿漂亮裙子，男孩穿裤子或短裤
【答案】BCD
【讲解】此题考察的是社会性别的相关知识，在三级基础知识P49页第2点。
所谓社会性别，通常指作为一个男人或女人的社会含义，泛指社会对男女两性及两性关系的期待、要求和评价。如男主外、女主内的性别角色分工；男刚女柔、男才女貌的性别角色期待；男尊女卑、男优女劣的性别角色评价；男高女低、男强女弱的性别角色定型
等。 这些都是由特定的社会文化环境所建构的，是可以改变的。所以B项，C项和D项正确。
多选：2、导致妇女发展中问题产生的原因主要有（ ）.
A 社会主义法制制度不健全
B 市场经济转型
C 经济全球化进程的压力
D 妇女自身素质不高
【答案】ABC
【讲解】此题考察的是我国妇女发展中出现问题的原因，在三级基础知识P66页，第2点。
两个主要原因：(1)我国尚处于社会主义初级阶段：包括基本国情导致男女发展不平衡，社会制度不完善，特别是社会注意民主发至还不健全。(2)市场化转型和经济全球化进程的挤压，包括计划经济时期过度保护下妇女地位回落，市场化转型导致新的妇女问题产生，经济全球化进程加剧男女发展不平衡。所以本题选ABC。
多选：3、社会性别主流化的特点包括（）
A 强调男性和女性都应享有基本人权框架下的所有平等权利。
B 强调经济发展能替代性别平等。
C 强调导致男女不平等的重要原因是社会性别角色分工及与其相适应的社会性别机制。
D 强调社会性别问题的实质是社会问题。
【答案】ACD
【讲解】此题考察的是社会性别主流化的特点一共九个，需要深入了解并记住。在三级基础知识P56页
多选：4、我国妇女发展中存在的问题有哪些（）
A 男女受教育平等权利城乡发展不平衡。
B 妇女的就业形势严峻，两性收入差距有扩大趋势。
C 媒体缺乏对损害妇女儿童合法权益的社会丑恶现象更为有力的监督。
D妇女参政比例在36%以上。
【答案】ABC
【讲解】此题考察的是我国妇女发展中存在的问题有四个除以上三外还有一个是妇女参政比例依然偏低。在三级基础知识P65页
多选：5、推动男女平等和谐发展的原则有（）
A 以人为本原则
B 和谐性原则
C 公平性原则
D 全面性原则
【答案】ABCD
【讲解】此题考察的是推动男女两性平等和谐发展的原则。在三级基础知识P68页
判断题：1、如果在一个发展规划或发展过程没有体现女性群体的根本利益和需求时，这种发展是违背以人为本的两性和谐发展原则的。( )
【答案】√
【讲解】此题考察的是推动男女两性平等和谐发展的原则，在三级基础知识P67-69页，关于这道题在P68页第（1）点。
如果一个发展规划或发展过程没有体现女性群体的根本利益和需求，那么这种发展就违背了以人为本的原则。 而以人为本原则属于两性平等和谐发展原则，所以逻辑正确。
另外，其他几个原则，也需要了解。
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