时间:90分钟 满分:100分
题号 一 二
三
四
五
六
七
八
卷面总分
分
得分
★卷面分:2分
一、看拼音写词语。(12分)
nuó yí( ) pái huái( ) zhēnɡ rónɡ( míng mèi( ) zhuān wǎ( ) mǎ yǐ( ) láo dao( ) jiǎo jìn nǎo zhī( ) dān wu( róu niē( ) zhàn fàng( ) cuō shǒu( 二、下列字音字形完全正确的一项是(4分)( ) A.不禁．(jīn) 尽．管(jìn) 复反 茫然 B.旋转．(zhuǎn) 薄．雾(bó) 觉察 伶俐 C.蚁穴．
(xuè) 兴．
奋(xìng) 蒸融 菜蓝
D.急遽．(jù) 缥．
渺(piāo) 拨弄 想像
三、下列句子中加点词语使用不当的一项是(4分)( ) A.老师告诉我们读书不能囫囵吞枣．．．．
,要读深读透。 B.由于运输部门的大力支持,全部器械都安然无恙．．．．地被运到灾区。 C.这个花瓶造型别致,图案新颖,真是美不胜收．．．．
。 D.动物园里的老虎过惯了养尊处优．．．．的生活,已不像凶猛残忍的兽类了。 四、下列句子中没有语病的一项是(4分)( )
A.《青春之歌》这部小说塑造了很多优秀共产党人的英雄事迹。 B.可惜,这部在他心中酝酿很久的作品,未及完工,就过早地离开了我们。 C.同学们将来都希望考个好中学,做个有作为的人。 D.通过检查,大家发现并解决了课外活动中的一些问题。 五、下列句子中关联词语使用恰当的一项是(4分)( )
) ) ) A.有些炎症,中药西药都能治。不但中药能与一般抗菌素媲美,而且副作用小、成本也低。
B.尽管你的帮助多么微薄,但在他的心上,却像千斤重的砝码。
C.新加坡的竹节虫,不仅体色几乎和竹子一样,而且体形在安静时完全像一根树枝。 D.如果能掌握各种类型的调查报告的特点,有助于调查研究过程中抓住中心,突出重点。
六、下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是(4分)( ) A.人间四月天,清丽典雅地涉水而来,轻轻浅浅,让你尽展笑颜。 B.为了迎接四月,大地做了太多隆重的准备。
C.四月的风恣意地亲吻着我们的脸,轻轻摇曳着我们的心。 D.你是四月早天里的云烟。 七、阅读理解。(36分) (一)课内阅读。(16分)
在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?
1.对这段选文的主要意思概括正确的一项是(4分)( ) A.作者感慨时间过得快。
B.作者回忆自己在过去的生命中都做了哪些事情。
C.作者感慨时间过得快,并为自己的虚度光阴而感到不甘心。 2.用“ ”画出文中的一个比喻句,并进行简要赏析。(6分)
3.“我何曾留着像游丝样的痕迹呢?”这个句子运用了 的修辞方法,改用陈述句表达这个意思是 。从表达效果上看,问句能够 。(6分) (二)课外阅读。(20分)
此曲终了,日本的《北国之春》又博得乘客们的点头称好。吹奏完毕,他就托起小罐头瓶,扶着椅子,一步一步稳重地向前挪动脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时,他能根据硬币发出的(A)的声音,准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后,他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美(B)的节奏,让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求,又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已达到了大师级水平,颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到终点站了,他高兴地对大家说:“我最后为大家吹奏一首《一路平安》。”悠扬的旋律又一次打动了人们的心,不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子,让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是(C)的,令人(D)的是盲人居然知晓了孩子的动作,说出一句“愿这位孩子健康成长,一生平安”的话,听得大人们面露喜色。
不知是音乐的力量,还是这位盲人得体的举止言行,或两者兼而有之,使人自始至终沉浸在一种安详肃穆的气氛之中。
此情此景让我振奋,面对生活中一时的挫折,这位盲人能够有勇气正视它,庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他?
我快步地下了车,觉得人行道比过去宽敞得多了。 1.为文中括号处选择恰当的词语,填入文中括号处。(4分) A.清脆 清晰 B.轻快 轻便 C.悄无声息 寂静无声 D.惊奇 惊喜
2.根据文章内容填空。(8分)
这位乞讨者是个 ,他乞讨的地点是 ,乞讨的方式是 ,大家对这位乞讨者的态度是 。
3.作者通过这位乞讨者的行为获得的启示是(4分)( ) A.无论做什么事,只要认真、用心,就能够得到大家的支持。 B.人生无论遇到什么困难,只要迎难而上,就能够克服困难。 C.无论逆境顺境,人都要与人为善,以善良的心对待别人。
D.人无论在生活中遭遇什么样的困难,只要对自己、对别人足够尊重而庄重,就能获得别人的尊重。
4.对“我快步地下了车,觉得人行道比过去宽敞得多了”这句话理解正确的一项是(4分) ( )
A.这是作者内心感受的表现,他受到乞讨者的鼓舞,心灵变得更加宽广。 B.作者还沉浸在被乞讨者的感动中,产生了错觉。 C.人行道经过整修的确比过去宽敞了。 八、作文。(30分)
生活中总有一些事令我们难忘,有的让人欢喜,有的让人忧伤,也有的让人失望。选择生活中最令你难忘的事,以《记一件难忘的事》为题写一篇作文。
要求:1.写自己经历过的真实的事。2.要写出当时的心情。 附加题。(附加10分) 用含“写”字的词语填空。
1.按原文一字不漏地写: 2.根据原著重新写: 3.记录别人所念的文字: 4.依照范本来写:
第3单元达标测试卷
一、挪移 徘徊 蒸融 明媚 砖瓦 蚂蚁 唠叨 绞尽脑汁 耽误 揉捏 绽放 搓手 二、B 三、C 四、D 五、C
六、D
七、(一)1.C 2.过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。 将“过去的日子”比作“轻烟”和“薄雾”,能够突出过去的时光因自己一事无成、无所作为而显得很轻。 3.反问 我不曾留着像游丝样的痕迹 突出“我”为虚度光阴而悔恨
(二)1.A.清脆 B.轻快 C.悄无声息 D.惊奇 2.盲人 电车 演奏乐曲 尊重(理解) 3.D 4.A 八、略
附加题 1.誊写 2.改写 3.默写 4.仿写
部编版六年级语文小升初测试卷
时间:90分钟 满分:100分
题号 得分
★卷面分:2分
一
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一、积累与运用。(36分) (一)拼音·汉字。(7分)
1.下列加点字注音完全正确的一项是(3分)( ) A.枯涸(hé) 踱步(dù) 戛然而止(gá) ．．．B.伎俩(zhī) ．C.颓唐(tuí) ．D.阻挠(náo) ．
要挟(xié) 不屑置辩(xiè) ．．蜷缩(juǎn) 忐忑不安(tè) ．．岔道(chà) 寝食难安(qǐn) ．．
2.下列选项中没有错别字的一项是(4分)( ) A.脉博 静谧 唏嘘 焦躁不安 B.摩挲 璀璨 青睐 谈笑风生 C.伶俐 仓穹 慷慨 甘败下风 D.铿锵 懒惰 防碍 世外桃源 (二)词语·句子。(21分)
1.下列句子中加点词语使用不当的一项是(4分)( )
A.他是一个计算机专家,我们初学计算机的人要虚心向他请教,不耻下问。 ．．．．B.每到夜幕降临,小吃街便人声鼎沸,十分热闹。 ．．．．
C.侵略者的国旗耀武扬威地在被其冲破的堡垒上猎猎作响。 ．．．．D.毕业在即,现在想来,美好的小学时光犹如白驹过隙,转瞬即逝。 ．．．．2.下列句子中有语病的一项是(4分)( )
A.具有认真负责的工作态度,是一个人事业成功的关键。
B.在学习上,老师要求我们既要独立思考,又要相互合作,积极探索。 C.通过社会实践活动,让我们接触了社会,开阔了视野。 D.各地中小学建立和完善了校园安全预防工作机制。 3.下列语序排列正确的一项是(5分)( ) ①瞬间,大圆盘的边缘,透出一线光亮。
②月亮失去了银白色的光泽,变成古铜色的大圆盘,悬挂在宝蓝色的天幕上。 ③渐渐的,月亮又恢复了原来的样子,似乎比先前更明亮,更皎洁。 ④为了看月食,人们站在房前的空地上等待着。 ⑤八点十七分,一派壮丽的景象,呈现在人们眼前。
⑥周围的繁星闪烁,像一颗颗光彩夺目的夜明珠,发出青白色的光。 A.④⑥⑤②①③ C.④⑤⑥②③①
B.④⑤②⑥①③ D.④⑤⑥③②①
4.下列句子中意思与其他三句不同的一项是(4分)( ) A.他不能给你讲真话。 B.难道他能不给你讲真话? C.他能不给你讲真话吗? D.他不能不给你讲真话。
5.下列句子中和“风来花自舞”对仗最工整的一项是(4分)( ) A.千树落花红 B.云傍马头生 C.山高月上迟 D.春入鸟能言 (三)古诗文名句运用。(8分)
1.小红暑假与妈妈去大西北旅游,火车路过大戈壁,她看到太阳圆圆的,像个大红灯笼在天边慢慢往下沉,一户农家烟囱冒出的烟袅袅上升,黄河缓缓流淌,她想起:“大漠孤烟直, 。”夜晚,起伏的山峦上空,月亮像把镰刀,
月光下的沙漠,好像下了雪,小红真想用李贺的“大漠沙如雪, ”来赞美。(4分)
2.小明书法写得好,还会画梅花,妈妈夸他的梅花颜色真好看,可小明却说:“ ,只留清气满乾坤。”(2分)
3.小王和小胖出去钓鱼,忽然下起了小雨。小王对小胖说:“我们赶快回去吧!”小胖说:“青箬笠,绿蓑衣, 。小王,你怎么没有点诗情画意呢!”(2分)
二、阅读·理解。(32分) (一)名著阅读。(6分)
说时迟,那时快,薛霸的棍恰举起来,只见松树背后雷鸣也似一声,那条铁禅杖飞将来,把这水火棍一隔,丢去九霄云外,跳出一个胖大和尚来,喝道:“洒家在林子里听你多时!”两个公人看那和尚时,穿一领皂布直裰,跨一口戒刀,提起禅杖,轮起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时,认得是鲁智深。林冲连忙叫道:“师兄,不可下手!我有话说。”智深听得,收住禅仗。
1.选段出自中国古典名著《 》。(2分) 2.选段中鲁智深打两个公人的原因是什么?(4分)
(二)文言文阅读。(14分)
砖(节选)
凡埏泥①造砖,亦掘地验辨土色,或蓝或白,或红或黄。皆以粘而不散、粉而不
③④沙者为上。汲②水滋土,人逐数牛错趾,踏成稠泥。然后填满木框之中,铁线弓戛．
平其面,而成坯形。
【注】①埏(shān)泥:揉合黏土。②汲:从井里取水。泛指打水,取水。③错:交错,错杂。④趾:脚。
1.解释文中加点的词语。(2分) 人逐数牛错趾 ．
2.上好的粘土有什么特点?(6分)
3.请简要概括造砖坯的过程。(6分)
(三)现代文阅读。(12分)
相逢是首歌 ——写给我的学生
①我纯真可爱的孩子们,不久你们就要告别生活了六年的校园。六年来,我们在一起的日子虽说平平常常,然而,看着你们开始准备行囊,带着憧憬,即将踏上新的旅程,我的心情异常复杂。我感觉自己像个导游,在与我的团队一起跋山涉水,领略迷人的风光之后,在我与你们友好相识、真心相知后,你们却要各奔东西了,因为远方还有更美好的景致在等待着你们。车子启动,你们趴在窗口朝我挥手,我也同样挥手,心中默念着对你们的祝福——我的孩子,祝你们人生的旅途一切安好。
②感谢你们,我可爱的孩子。或许我不苟言笑,距离你们心目中和蔼可亲的形象也许很远;或许我过于实际,距离你们心目中的浪漫也许很远。但是,我所传递的是真实的情感,你们看到的是真实的老师。
③感谢你们,我善良的孩子。从你们甜甜的笑容和对我的爱中,我感受到了作为教师的圣洁与美好,让我的生命如鲜花般绽放。
④感谢你们,我聪慧的孩子。那些从你们心里流淌出来的文字,让我看到了一个清纯的世界。
⑤“相逢是首歌,相聚是种缘。”这是我们的约定,永远的约定。 1.“远方还有更美好的景致在等待着你们”中“远方还有更美好的景致”指的是 。(3分) 2.下面一段话你认为安排在哪两个自然段之间比较合理?为什么?(5分)
人生就是这样聚散离合,来去匆匆。回首一起走过的日子,苦中有甜,累中有乐。我们互相欣赏,彼此信赖。太多的爱,太多的善,凝结成我心头的感谢。
3.“但是,我所传递的是真实的情感,你们看到的是真实的老师。”这句话中“真实的老师”指的是什么样的老师?(4分)
三、习作·表达。(30分)
在日常生活中,我们总会收到各种礼物,节日礼物、生日礼物、纪念礼物等。小小的礼物里总是蕴含着一份情意或是一份祝福。请以“礼物”为题目写一篇作文。
要求:①写清楚礼物的来历。②事件具体。③情感真实。
小升初测试卷
一、(一)1.D 2.B
(二)1.A 2.C 3.B 4.A 5.D
(三)1.长河落日圆 燕山月似钩 2.不要人夸好颜色 3.斜风细雨不须归 二、(一)1.《水浒传》 2.因为薛霸要杀林冲。
(二)1.驱赶。 2.土粘但不分散,粉细但不含沙粒。 3.(1)用水润土地。(2)踏成稠泥。(3)将稠泥填满木框。(4)用铁线弓刮平。 (三)1.学生们未来的、全新的求学之路、人生之路
2.安排在①②自然段之间合适。 因为这是过渡段,放在此处可以连接起这两段的内容。 3.是指具有真性情的老师,并不完美的老师。 三、略
六年级语文下册句子专项练习
1.低头唉声叹气。 振作精神发奋努力。(用恰当的关联词语将两句话合并成一句话)
_______________________________________________________ 2.安安兴奋地说，妈妈的眼睛里有她。(改为直接引述句) _______________________________________________________
3. 成长路上您的关爱、叮咛与教诲，我都将铭记在心。(改为双重否定句) _______________________________________________________
4.今天的风真大。(改为夸张句)
_______________________________________________________
5.正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。(改为直接引用句)
______________________________________________________ 6.他的房间很小。(改为夸张句)
______________________________________________________
7. 过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。(照样子，仿写句子)
小学的时光如___________________，_____________________，如_________________________，_________________________。
8.一队队戴着红领巾的少先队员高高兴兴地走进华丽的少年宫。(缩句) ______________________________________________________
9.那挑山工想了想说：“我们哪里有近道，还不是和你们走的一条道？”(改为转述句)
______________________________________________________ 10.读例句，想想加点部分有什么特点，再发挥想象仿写句子。 例：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 ．．．．．．．．
写写“喜”：______________________________________________ 11.用两个四字词语写一个赞美春天的句子。
________________________________________________________________ 12.请你为图书馆写一条提示语，要求语言亲切友善，可以仿照示例，也可以自由创作。
例：走进书海，请静心享受和品味；走近名家，要潜心思索和交流。 ________________________________________________________________ 13.请你运用神态或动作描写，用一两句话刻画出下面的人物形象。 高兴的小学生：__________________________________________________ ________________________________________________________________ 14.你说得对，我们改正。（给句子加一组关联词，保持意思不变）
________________________________________________________ 15.补充下面的句子，使之形成一段完整的赠言。
例：童年的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香中。__________________________________________，__________________________________________。母校的每个角落，都珍藏着我们的友情，播种着我们的梦想。 参考答案
1. 与其低头唉声叹气，不如振作精神发奋努力。 2. 安安兴奋地说：“妈妈的眼睛里有我。”
3. 成长路上您的关爱、叮咛与教诲，我将无不铭记在心。 4.示例：今天的风真大，路上的行人差点被刮飞了。
5.正像数学家华罗庚说过的：“科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。” 6.示例：他的房间很小，只有巴掌大。
7.示例：涟漪 被春风抚平了 积雪 被暖阳融化了 8. 少先队员走进少年宫。
9.那挑山工想了想说，他们哪里有近道，还不是和我们走的一条道？ 10.示例：妈妈送我一件礼物，我喜得快要发疯了。 14.只要你说得对，我们就改正。 15.琅琅的读书声留在宽敞的教室里 嬉戏的身影留在空旷的操场上
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