初三数学学习方法指导

初三数学学习方法指导

对新初三先生来说，学好数学，首先要抱着浓重的兴味去学习数学，积极展开思想的翅膀，自动地参与教育全进程，充沛发扬自己的客观能动性，愉快有效地学数学。 其主要掌握正确的学习方法。锻炼自己学数学的才干，转变学习方式，要改动单纯接受的学习方式，要学会采用接受学习与探求学习、协作学习、体验学习等多样化的方式停止学习，要在教员的指点下逐渐学会〝提出效果—实验探求—展开讨论—构成新知—运用反思〞的学习方法。这样，经过学习方式由单一到多样的转变，我们在学习活动中的自主性、探求性、协作性就可以失掉增强，成为学习的主人。 在新学期要上好每一节课，数学课有知识的发作和构成的概念课，有解题思绪探求和规律总结的习题课，有数学思想方法提炼和联络实践的温习课。要上好这些课来学会数学知识，掌握学习数学的方法。 概念课

要注重教学进程，要积极体验知识发生、开展的进程，要把知识的来龙去脉搞清楚，看法知识发作的进程，了解公式、定理、法那么的推导进程，改动融会贯串的方法，这样我们就能从知识构成、开展进程当中，了解到学会它的乐趣;在处置效果的进程中，体会到成功的喜悦。 习题课

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要掌握〝听一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍，做一遍不如讲一遍，讲一遍不如辩一辩〞的窍门。除了听教员讲，看教员做以外，要自己多做习题，而且要把自己的体会自动、大胆地讲给大家听，遇到效果要和同窗、教员辩一辩，坚持真理，矫正错误。在听课时要留意教员展现的解题思想进程，要多思索、多探求、多尝试，发现发明性的证法及解法，学会〝小题大做〞和〝大题小做〞的解题方法，即对选择题、填空题一类的客观题要仔细看待绝不大意大意，就像看待大标题一样，做到下笔如有神;对综合题这样的大标题无妨把〝大〞拆〝小〞，以〝退〞为〝进〞，也就是把一个比拟复杂的效果，拆成或退为最复杂、最原始的效果，把这些小题、复杂效果想通、想透，找出规律，然后再来一个飞跃，进一步升华，就能凑成一个大题，即退中求进了。假设有了这种分解、综合的才干，加上有扎实的基本功还有什么标题难得倒我们。 温习课

在数学学习进程中，要有一个清醒的温习看法，逐渐养成良好的温习习气，从而逐渐学会学习。数学温习应是一个反思性学习进程。要反思对所学习的知识、技艺有没有到达课程所要求的水平;要反思学习中触及到了哪些数学思想方法，这些数学思想方法是如何运用的，运用进程中有什么特点;要反思基本效果(包括基本图形、图像等)，典型效果有没有

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真正弄懂弄通了，往常碰到的效果中有哪些效果可归结为这些基本效果;要反思自己的错误，找出发生错误的缘由，订出矫正的措施。在新学期大家预备一本数学学习〝病例卡〞，把往常犯的错误记上去，找出〝病因〞开出〝处方〞，并且经常拿出来看看、想想错在哪里，为什么会错，怎样矫正，经过你的努力，到中考时你的数学就没有什么〝病例〞了。并且数学温习应在数学知识的运用进程中停止，经过运用，到达深化了解、开展才干的目的，因此在新的一年要在教员的指点下做一定数量的数学习题，做到举一反三、熟练运用，防止以〝练〞代〝复〞的题海战术。

最后，要无看法地培育好自己团体的心思素质，片面系统地停止心思训练，要有决计、决计、恒心，更要有一颗往常心。

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