三教堂小学水墨画社团活动总结 （2011-2012学年第一学期）
水墨画社团是学校实施此项活动的重要途径之一。本学期在师生的共同努力下，按时上完了本学期水墨画社团的教学内容。为了下学期能更好的开展水墨画社团活动，特将这一学期以来的活动情况总结如下：
在教育教学工作中，我认真遵照《2011版美术课程标准》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了水墨画的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。
在水墨画特色课程教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。兴趣是学习水墨画的基本动力，我充分发挥水墨画教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将创意儿童水墨画特色课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。
通过本期学习，学生能尝试运用水墨画的创作方法，恰当地处理画面的肌理效果，画面大气，造型生动。先让学生掌握正确的水墨画观察方法，从整体到局部，从外部的表向到内在的联系，通过观察抓住事物的主要特征去认识对象，使学生观察事物比较敏锐、正确、细致、完整、对形体区别的判断，培养学生动手能力和表现能力，培养学生形象思维的创作表现能力，通过主题绘画，生动地向人们阐明自己的感受，观点和意图。
为使学生形成基本的美术素养。在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的有利于学生发展和运用的水墨画知识，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到水墨画学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础 经验和教训：
1．教师要认真贯彻美术课程标准的精神，处理好审美教育、能力培养的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高小学生的审美能力。 2．要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼 地学习，大胆地进行艺术表现和创造。
3．教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
4．要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。 5、对学生美术学习的评价要 尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重，并鼓励大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注重未来发展。
6、水墨画教学要尽量注意美术学习之间的联系。如在讲到水墨画点厾、线条皴法等概念时，可联系到美术教学中点、线、面的知识。 自身素质的提升
课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。 教学要注意的问题
1．注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。
2．水墨画社团所在教室的卫生问题，自调颜料和墨汁用量比较难把握，应该注意课室卫生，用品的清洗。 取得的成绩。
一份付出一份收获，本学期水墨画社团成员参加了济南市第十一届中小学文化艺术节活动，在师生们的共同努力下，其中有十六位学生获得了一、二等奖等不同的奖项，我也在这次活动中取得了教师组二等奖的成绩。在2011年槐荫区“迎新年”美术教师书画作品展中荣获优秀组织奖及一等奖的成绩。我也被评为2011年艺术教育先进个人。
总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣、经验、知识的发展为目地，以培养学生良好的美术素养以及扎实的
美术基础知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。我会在以后的教学中继续抓好抓实社团建设，组织好社团活动，争取获得更好成绩。
三教堂小学水墨画社团
2011年12月
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