《将相和》同步习题
一、选择下列词语中划线的多音字的正确读音，在下面打“√”，并用另一个读音组词。
着（zhe zháo）急__________
隆重（chónɡ zhònɡ）__________
价钱便（biàn pián）宜__________
乘（chénɡ shènɡ）机__________
二、看拼音，写词语。
zhào jí （ ） bì huán |
zhū hóu （ ） tuī cí 三、选字组词。
[璧 壁] 和氏（ ） 墙（ [胁 协] （ ）作 威（ ） ）
dǎn qiè（ jù jué（ ）
（ （ ）））
[怯 却] 胆（ ） 退（ ）
四、用词语补充下面的语段。
顾全大局 负荆请罪 战无不胜
渑池之会 完璧归赵 斤斤计较
%
攻无不克 同心协力
蔺相如（ ）之后，被封为上大夫，（ ）又立新功，被封为上卿。廉颇认为自己（ ），（ ），立下许多大功，职位应比蔺相如高。为了发泄自己的不满，他处处刁难蔺相如。蔺相如（ ），不与廉颇（ ）。后来廉颇认识到了自己的错误，于是（ ）。此后，他们俩成了好朋友，（ ）保卫赵国。
五、把词语补充完整，并画出所填字的正确解释。
1、（ ）荆请罪
A.具有。 B.背（bēi）。 C.欠（钱）。
2、同心（ ）力
A.共同合作，辅助。 B.调和，和谐。
3、攻无不（ ）
】
A.质量单位。 B.战胜。 C.严格限定。
4、理（ ）气壮
A.竖，跟“横”相对。 B.公正合理。 C.爽快，坦率。
六、巧填关联词并选择其中一组关联词造一个句子。
1、秦王（ ）不敢进攻我们赵国，（ ）武有廉颇，文有蔺相如。
2、（ ）秦王真的拿十五座城来换，我（ ）把璧交给他。
3、秦王双手捧住璧，（ ）看（ ）称赞。
4、（ ）蔺相如立了功，（ ）赵王封他做上大夫。
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七、课外阅读。
和氏璧
春秋时期，楚国有个名叫卞和的人，住在荆山脚下。
有一天，他去见楚厉王，说在荆山上找到一块罕见的美玉，特地来奉献给大王。楚厉王左看右看，觉得不过是一块比较光滑的普通石头，认为卞和在戏弄他，是欺骗君王，一怒之下，砍掉了卞和的左脚。厉王死后，武王继位。卞和跛着一条腿，再一次入宫去献玉。谁知武王同样不识货，砍掉了他的右脚。武王死后，继位的是文王。卞和捧着那块美玉，坐在山脚下哭泣，连哭三天三夜。文王就派人去问，是不是因为前两位国君砍了他的双脚而委屈难受。卞和说：“我不是为失去双脚难过，我痛心的是宝石被当做石头，一片忠心却成了罪名。”楚文王召见了他，命人将玉石仔细打磨，果然是一块熠熠发光的美玉。文王十分感动，因为这块玉是卞和奉献的，就命名为“和氏璧”。
1、在短文中找出下列词语的近义词。
蒙骗——（ ）贡献——（ ）
（
2、在短文中用“ ”画出一对同义词。
3、短文一共写了____个人物，________是主要人物。
4、短文用一件物品贯穿全文、展开情节，这件物品是________，它是全文的________。
5、对这篇短文所说明的道理，叙述正确的是（ ）
A.主要说明楚王的愚蠢、残暴和玉匠的无知。
B.主要说明卞和有耐力，有毅力，是玉石鉴别专家。
C.主要说明卞和出于忠诚，不怕挫折和摧残，敢于坚持真理终能战胜谬误。
八、本文的题目是“将相和”，“将”这个人物很重要，“不和”是由他引起，最后的“和”也与他的真诚认错有关系。课文写得很简单，给了我们很大的想象空间。让我们放大当时的场景，对廉颇的语言进行描写，并结合神态和动作描写，表现其真诚认错的态度。
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