学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
(满分100分时间90分钟)
一、语言文字运用(18分。选择题12分，每小题3分；第5题6分) 1．下列词语中，字形和加点字的读音完全正确的一项是（ ） （nuó） 自诩 蓊蓊郁郁（wǒng） 挥斥方遒 A．袅娜．．永（jùn） 阡陌 冯虚御风（píng） 漂沦憔悴 B．隽．．（pǐ） 斑驳 羽扇纶巾（guān） 青青子衿 C．坍圮．．帖（yùn） 回溯 锲而不舍（qiè） 正襟危坐 D．熨．．2．下列各组词语，没有错别字的一项是（ ） A．深邃 辫子 相濡以沫 别出心栽 B．霹雳 恍惚 情有可原 莫衷一是 C．斑驳 繁琐 惹事生非 铤而走险 D．孤僻 拼博 卧薪尝胆 瞠目结舌 语病的一项是（ ） 3．下列句子中没有．．
A．山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。
B．鲁迅先生在斗争中创造了杂文，成了文学艺术中的奇葩。 C．我想品评这沙、这滩，可惜身边无谈友。 D．8月1日是截止日期的最后一天。 4．下列句子标点符号使用不当的一项是（ ）
A．人类基因工程计划的规模化、序列化、信息化等特点，是他在一开始便与产业化的可能性联系起来
了。
B．坦率地说，产品营销成败的关键就在于是否能发现潜在的商业机遇，能不能最大限度地给予消费者利益？
C．这是人类偷偷登上神的瞭望台，模拟神的视角——我们谓之的广大世界，不过是神铺在桌面的一张地图。
D．“好的运气令人羡慕，而战胜厄运则更令人惊叹。”这是塞涅卡得之于斯多葛派哲学的名言。 5．请在“秋日”、“追求”中任选一词，仿照下面示例的形式写三个句子，三个句子的内容要有联系。 示例：春天有意，意染万木之葱绿；春天有情，情钟水面之帆影；春天有梦，梦孕秋日之硕果。
二、文言文阅读(14分。选择题9分，每小题3分；翻译题5分) 阅读下面的文言文，完成下面小题。
荆轲刺秦王（节选）
太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵．之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。
既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。
嘉为先言于秦王曰：“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣。比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。唯大王命之。”
秦王闻之，大喜。乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。
荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武．阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”
轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自．引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。
荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；．诸郎中执兵，皆阵殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。
是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰：王负剑！“王负剑！”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。
轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。” 左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久。
6．下列各组句子中，加点的词的用法和意义相同的一组是（ ） 祖，取道 秦、晋围郑，郑既知亡矣 A．至易水上，既．．次进 而乃以手共搏之 B．秦武阳奉地图匣，以．．左手把秦王之袖 因人之力而敝之，不仁 C．因．．秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵 项王按剑而跽曰 D．而．．7．下列句中加点词的用法相同的一组是（ ） ①乃遂收盛樊於期之首，函封之 ．②又前而为歌曰 ．③乃朝服，设九宾 ．．④顷之未发，太子迟之 ．⑤使使以闻大王 ．⑥箕踞以骂曰 ．
⑦今行而无信，则秦未可亲也 ．⑧皆白衣冠以送之 ．．．A．①②③
B．④⑤⑦
C．②③⑧
D．①⑥⑧
8．下列与课文相关的文学常识，错误的一项是（ ）
《战国策》是中国古代的一部历史学名著。它是一部国别体史书，又称《国策》。由西汉刘向所整理A．
编写，共33篇，分为十二策。
B．大夫是官职等级名。夏商周时，官分卿、大夫、士三级，大夫又分上、中、下三等。后来成为对有官位者的通称。文中中庶子是管理国君的车马之类的官；郎中是国君的御用医生。
C．古代音乐分宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音。变徵是徵的变调，音调悲凉；羽，声调激愤。 D．春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位。春秋初期，周天子分封天下，一般就是功劳大的，分得土地多，爵位就高，就可以分封为公爵，比如晋文公、秦穆公、齐桓公等。 9．把文中划线的句子翻译成现代汉语。
燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣
三、诗文默写和古代诗歌鉴赏(12分)
10.默写出下列空缺处的文字。(任选六个小题，每空1分，共6分) （1） ， ，用心躁也。（荀子《劝学》） （2）驾一叶之扁舟， 。（苏轼《 》）
（3）众女嫉余之蛾眉兮， 。（屈原《 》）
（4）《蜀相》中，“ ， ”两句景语含情，情景交融。
（5）青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。 ， 。（李白《蜀道难》） （6）是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。 ， 。（李密《陈情表》） 11. 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
除 夜 方 于
玉漏斯须即达晨，四时吹转任风轮。寒灯短烬方烧腊，画角残声已报春。 明日便为经岁客，昨朝犹是少年人。新正定数随年减，浮世惟应百遍新。
在辞旧迎新的除夕之夜，诗人感慨良多，告诉我们不少人生哲理。请结合全诗简要分析。
四、阅读下面的文章，完成12~14题。
可以预约的雪 林清玄
(1)东部的朋友来约我，到阳明山往金山的阳金公路看秋天的菅芒花。说是在他生命的印象中，春天东部山谷的野百合与秋季阳金公路的菅芒花，是台湾最美丽的风景。
(2)如今，东部山谷的野百合，因为山地的开发与环境的破坏，已经不可再得，只剩下北台湾的菅芒花是唯一可以预约的美景。
(3)他说：“就像住在北国的人预约雪景一样，秋天的菅芒花是可以预约的雪呀！”
(4)我答应了朋友的邀约，想到两年前我们也曾经在凉风初起的秋天，与一些朋友到阳明山看菅芒花。 菅芒花有如预约，又与我们来人间会面。可是同看菅芒花的人，因为因缘的变迁离散，(5)经过了两年，早就面目全非了。
(6)一个朋友远离乡土，去到下雪的国度安居。 (7)一个朋友患了幻听，经常在耳边听到幼年的驼铃。 (8)一个朋友竟被稀有的百步蛇咬到，在鬼门关来回走了三趟。
(9)约我看菅芒花的朋友结束了二十年的婚姻，重过单身汉无拘无束的生活。 (10)我呢！最慈爱的妈妈病故，经历了离婚再婚，又在45岁有了第二个孩子。
(11)才短短的两年，如果我们转头一看，回顾四周，两年是足以让所有的人都天旋地转的时间了，即使过着最平凡安稳生活的人，也不可能两年里都没有因缘的离散呀！即使是最无感冷漠的心，也不可能在两年里没有哭笑和波涛呀！
(12)在我们的生命里，到底变是正常的，或者不变是正常的？
(13)那围绕在窗前的溪水，是每一个刹那都在变化的，即使看起来不动的青山，也是随着季节在流变的。我们在心灵深处明知道生命不可能不变，可是在生活中又习惯于安逸不变，这就造成了人生的困局。
(14)我们谁不是在少年时代就渴望这样的人生：爱情圆满，维持恒久；事业成功，平步青云；父母康健，天伦永在；妻贤子孝，家庭和乐；兄弟朋友，义薄云天……这是对于生命“常”的向往。但是在岁月的拖
磨里，我们逐渐看见隐藏在“常”的面具中，那闪烁不定的“变”的眼睛。我们仿佛纵身于大浪，虽然紧紧抱住生命的浮木，却一点也没有能力抵挡巨浪，只是随风波浮沉。也才逐渐了解到因缘的不可思议，生命的大部分都是不可预约的。
但我们怎能预约菅芒花开时，我们的人生有什么变化呢？ (15)我们可以预约明年秋天山上的菅芒花开，
(16)我们也许可以预约得更远，例如来生的会面，但我们如何确知，在三生石上的，真是前世相约的精魂呢？
(17)在我们的生命旅途，都曾有过开同学会的经历，也曾有过与十年、二十年不见的朋友不期而遇的经历。当我们在两相凝望之时常会大为震惊，因为变化之大往往超过我们的预期。我每次在开同学会或与旧友重逢之后，心总会陷入一种可畏惧的茫然，我畏惧于生之流变巨大，也茫然于人之渺小无奈。
(18)思绪随着茫然跌落，想着：如果能回到三十年前多好，生命没有考验，情爱没有风波，生活没有苦难，婚姻没有折磨，只有欢笑、狂歌、顾盼、舞踊。
(19)可是我也随之转念，真能回到三十年前，又走过三十年，不也是一样的变化，一样的苦难吗？除非我们让时空停格、岁月定影，然而这是完全不可能的。
(20)深深去认识生命里的“常”与“变”，并因而生起悯恕之心，对生命的恒常有祝福之念，对生命的变化有宽容之心。进而对自身因缘的变化不悔不忧，对别人因素的变化无怨无忧。这才是我们人生的课题吧！
(21)当然，因缘的“常”不见得是好的，因缘的“变”也不全是坏的，春日温暖的风使野百合绽放，秋天萧飒的风使菅芒花展颜，同是时空流变中美丽的定影、动人的停格，只看站在山头的人能不能全心投入，懂不懂得欣赏了。
(22)在岁月，我们走过了许多春夏秋冬；在人生，我们走过了许多冷暖炎凉。我总相信，在更深更广处，我们一定要保持着美好的心、欣赏的心，就像是春天想到百合、秋天想到菅芒花，永远保持着预约的希望。
(23)尚未看到菅芒花的此时，想到车子在米色苍茫的山径蜿蜒而上，菅芒花与从前的记忆美丽相迭，我的心也随着山路而蜿蜒了。
12．请简要赏析文中第14自然段画线的句子。 答：
13．本文内容不是写雪，为什么以“可以预约的雪”为题？ 答：
14．请结合文意，概括文中“常”与“变”的内涵。 答： 五、写作
15．阅读下面的材料，根据要求写作。
世界万物都是上天的恩赐，“乌鸦反哺”、“羔羊跪乳”，动物尚且如此，人类更应该懂得感恩。“滴水之恩，当涌泉相报”，父母给了我们生命和关爱，社会给了我们舞台，老师给了我们知识，朋友给了我们友谊和支持。懂得感恩，这个世界必将充满阳光雨露。进入高中的你们是否学会感恩了呢？
请以“感恩”为题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体不限（除诗歌外），文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。
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