中级卫生专业资格儿科护理主管护师（中级）模拟题2021
年(10)
(总分100,考试时间120分钟)
A1/A2题型
1. 属于医院获得性感染的是 A. 新生儿呕吐 B. 新生儿水痘 C. 新生儿红斑 D. 新生儿黄疸 E. 新生儿脐红
2. 不属于时间管理策略的是 A. 标准化消耗时间
B. 将一般事件安排在无干扰时间 C. 保持时间连续性
D. 充分利用最佳工作时间 E. 选择好的助手
3. 关于过程评价内容的描述，正确的是 A. 目标人群的各种基本特征
B. 目标人群对各种干预措施的看法 C. 教育材料发放系统
D. 针对政策和环境的评价内容
E. 是否在最初的计划执行阶段根据出现的新情况、新问题对计划进行适度调整 4. 非正式组织特点不包括 A. 组织成员情感相投 B. 有共同兴趣爱好 C. 可以满足个人需求 D. 组织成员相互帮助 E. 有明确职责和协作关系
5. 由于暗示效应导致对健康教育目标人群评价效果出现偏倚。此偏倚因素为 A. 历史因素 B. 观察因素 C. 回归因素 D. 选择因素 E. 失访
6. 使用中的消毒剂应每季度进行生物学监测，其细菌含量必须是
A. 小于100cfu／ml，不得检出致病性微生物 B. 小于100cfu／ml，不得检出任何微生物 C. 小于200cfu／ml，不得检出致病性微生物 D. 小于250cfu／ml，不得检出致病性微生物 E. 小于500cfu／ml，不得检出致病性微生物 7. 流行性出血热的控制方法不包括 A. 疫情监测 B. 灭鼠、防鼠 C. 积极治疗 D. 全面消毒 E. 灭蝇、防蝇
8. 下列哪项不属于护患沟通技巧 A. 交谈技巧 B. 非语言沟通 C. 开放式提问技巧 D. 行为训练技巧 E. 沉默技巧
9. 在健康教育诊断过程中，发现和确定疾病在季节上的规律的过程属于( ) A. 社会诊断 B. 行为诊断 C. 环境诊断 D. 时间诊断 E. 流行病诊断
10. 以下不属于教育计划的主要内容的是 A. 教育时间 B. 教育场所
C. 教学方法及工具 D. 教育目标 E. 教育人员
11. 影响人体微生态平衡的因素不包括 A. 免疫系统疾病 B. 腰穿
C. 长期服用抗生素 D. 慢性咽炎 E. 长期静脉输液
12. 护理组织文化建设不正确的是 A. 易接受性 B. 群众性 C. 针对性 D. 独特性 E. 交流性
13. 健康教育处方是以下列哪种形式提供的健康教育材料 A. 医嘱 B. 咨询
C. 口头教育 D. 书面 E. 辅助
14. 组织设计的结果是 A. 划分业务工作 B. 确定职责和权限 C. 设计运作方式 D. 形成组织结构 E. 决定人员配置
15. “定期进行体检”属于哪一种促进健康行为 A. 日常健康行为 B. 避开有害环境行为 C. 预警行为 D. 保健行为 E. 遵医行为 16. 消毒是指
A. 用物理或化学方法杀灭除芽胞以外的所有病原体及其他有害微生物 B. 用物理或化学方法杀灭包括芽胞在内的所有病原体及其他有害微生物 C. 用物理方法清除污染物表面的有机物和污迹、尘埃 D. 用物理或化学方法清除或杀灭全部活的微生物
E. 用物理和化学方法清除要进入无菌组织的器材表面的污物 17. 在护理管理中全面贯彻以人为本的护理和管理体现了 A. 科学管理 B. 人性理论管理 C. 非科学管理 D. 行为科学管理 E. 系统管理原理
18. 为完成组织目标而制定的具体行动方案称为 A. 程序化决策 B. 非程序化决策 C. 确定型决策 D. 战略决策 E. 战术决策
19. 在健康教育诊断的过程中，来自亲属及保健人员劝告属于( ) A. 倾向因素 B. 诱发因素 C. 激励因素 D. 强化因素 E. 促成因素
20. 针对某一社区高血压人群准备实施的健康教育计划而进行的评价，下列属于结局评价的是
A. 干预后高血压人群对疾病的看法
B. 高血压人群对各种干预活动的参与情况 C. 干预后高血压人群的行为是否发生改变
D. 高血压人群对各种干预措施的看法
E. 干预后高血压人群健康状况和生活质量的变化 21. 医院感染发病率计算公式为
A. 同期新发医院感染病例(例次)数/观察期间危险人群人数×100% B. 同期已发医院感染病例(例次)数/观察期间危险人群人数×100% C. 同期新发各种感染病例(例次)数/观察期间危险人群人数×100% D. 同期已发各种感染病例(例次)数/观察期间危险人群人数×100% E. 同期可能发生医院感染病例(例次)数/观察期间危险人群人数×100% 22. 沟通障碍中属于接受者障碍的是 A. 目的不明 B. 表达模糊 C. 选择失误 D. 过度加工 E. 言行不当
23. 关于健康教育评价的种类以下表述错误的是 A. 形成评价 B. 过程评价 C. 阶段评价 D. 结局评价 E. 总结评价
24. 在医院护理管理中，护理组织文化建设要求全体护理人员的积极参与，这是指护理组织文化的
A. 易接受性 B. 群众性 C. 针对性 D. 独特性 E. 自觉性
25. 在真菌引起的医院感染中，常见的致病菌是 A. 毛霉菌
B. 近平滑念珠菌 C. 光滑念珠菌 D. 白色念珠菌 E. 李斯特菌
26. 下列不属于抗感染药物作用机制的是 A. 抑制细菌核酸的合成 B. 干扰细菌细胞壁的合成 C. 细菌缺乏药物的靶位点 D. 影响细菌蛋白质的合成 E. 损伤细菌的细胞膜
27. 关于美国行为学家麦格雷戈的X-Y理论，下列哪项描述不正确 A. X理论认为人不愿负责任，宁愿被人领导 B. X理论认为人不愿工作
C. Y理论认为人对工作是负责任的，能够自我管理 D. Y理论认为人不愿负责任，人是懒惰的
E. Y理论认为人是喜欢工作的 28. 健康促进的核心策略为( ) A. 护理科研 B. 改善环境 C. 发展个人技能 D. 社会动员 E. 颁布健康政策
29. 危害健康的行为不包括( ) A. 高脂高糖低纤维素饮食 B. A型行为
C. 不良生活习惯 D. 戒烟 E. C型行为
30. 某护理人员研究对糖尿病患者健康教育的效果，在选择干预组和对照组时，她将病情较轻的作为干预组，将病情较重的作为对照组，这种做法可能使研究结果产生的偏倚，可以通过以下哪种方法防止 A. 双盲法 B. 随机化分组 C. 更换测量工具 D. 更换测量人员
E. 去掉一部分研究对象 31. 属于低水平消毒剂的是 A. 含氯制剂 B. 碘伏 C. 过氧乙酸
D. 季铵盐类消毒剂
E. 醇类和复方季铵盐消毒剂 32. 有效沟通策略中不正确的是 A. 使用正式沟通的方式 B. 考虑接受者的观点和立场 C. 充分利用反馈机制 D. 以行动强化语言 E. 避免一味说教
33. 下列属于病房教育的是 A. 生活制度 B. 发病机制 C. 医疗效果 D. 病情现状 E. 定期复查
34. 不属于护理组织文化内涵的是 A. 具有护理专业自身特点 B. 是一种群体文化
C. 护理管理者在实践中创造的 D. 共同的价值观和行为准则
E. 物质成果、精神成果的集中表现 35. 医院感染的重点科室是 A. ICU病房
B. 普通内科病房 C. 门诊接诊室 D. 放射科 E. 门诊注射室
36. 出现医院感染流行时，医院报告当地卫生行政部门的时间是 A. 2h内 B. 12h内 C. 24h内 D. 36h内 E. 48h内
37. “先将总体的观察单位按一定的顺序分成若干部分，再按照一定的顺序，每间隔一定数量的单位抽取一个单位进入样本。”此方法属于抽样调查中的 A. 随机抽样 B. 系统抽样 C. 分层抽样 D. 控群抽样 E. 多级抽样
38. 住院教育的内容不包括( ) A. 随诊教育 B. 健康教育处方 C. 入院教育 D. 病房教育 E. 出院教育
39. 内容比较系统、深入的健康教育是 A. 入院教育 B. 出院教育 C. 门诊教育 D. 病房教育 E. 社区教育
40. 在某三级甲等医院呼吸科门诊，护士见一老年慢性支气管炎男性患者在抽烟，同时不断有猛烈的咳嗽，即对其讲了关于戒烟和慢性支气管炎保健的知识，这种健康教育的方式称为 A. 候诊教育 B. 门诊咨询教育 C. 随诊教育
D. 门诊专题讲座及培训班 E. 门诊教育
41. 耐热、耐湿的手术器械首选的灭菌方式为 A. 紫外线照射法 B. 乙醇浸泡法 C. 环氧乙烷灭菌法 D. 压力蒸汽灭菌
E. 含氯消毒剂擦拭法 42. 正确的谈话技巧是 A. 善于掌控下属发言内容
B. 善于启发下属聆听，控制情绪 C. 善于启发下属讲真情实话 D. 善于抓住所有问题 E. 善于规避敏感话题
43. 下列不属于我国古代管理思想的是 A. 社会管理思想 B. 以人为本管理思想 C. 系统管理思想 D. 战略管理思想 E. 用人思想
44. 某院高于病房收治病种繁杂，但是护理人力比较充足，70%的护理人员具有大专以上学历，且工作年限均在5～8年以上，该病房适合采用的护理工作方式为 A. 个案护理 B. 功能制护理 C. 小组护理 D. 责任制护理 E. 综合护理
45. 预防无菌手术切口感染不正确的措施是 A. 缩短住院时间
B. 敷料被液体渗透及时更换 C. 尽量采用封闭式重力引流 D. 严格无菌操作 E. 保持室内空气清洁
46. 下列不属于中度危险性物品的医用器材是 A. 体温表 B. 透析器 C. 呼吸机管道 D. 麻醉机管道 E. 气管镜
47. 下列对具有传染性排泄物的消毒叙述正确的是 A. 有效氯1 000mg/L，作用30～60min B. 有效氯2 000mg/L，作用30～60min C. 有效氯5 000mg/L，作用1～2h D. 有效氯10 000mg/L，作用2～6h E. 有效氯20 000mg/L，作用2～6h 48. 原位菌群失调不包括( ) A. 一度失调 B. 二度失调 C. 二重感染 D. 菌群交替症 E. 易位
49. 关于健康教育的叙述不正确的是
A. 健康教育是有计划、有组织、有评价的系统干预活动
B. 健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，并强制其采纳有利于健康的行为和生活方式的教育活动和过程 C. 健康教育以调查研究为前提
D. 传播健康信息是健康教育的主要措施
E. 健康教育以改善对象的健康相关行为为目标 50. 菌群交替症属于 A. 一度失调 B. 二度失调 C. 三度失调 D. 比例失调 E. 可逆性失调
51. 有关手术切口部位的皮肤消毒范围正确的是 A. 在手术野及其外扩展≥5cm部位由内向外擦拭 B. 在手术野及其外扩展≥5cm部位由外向内擦拭 C. 在手术野及其外扩展≥10cm部位由内向外擦拭 D. 在手术野及其外扩展≥10cm部位由外向内擦拭 E. 在手术野及其外扩展≥15cm部位由内向外擦拭
52. 当冲突无关紧要的时候，或当冲突双方情绪极为激动，需要时间慢慢恢复平静时，可采用的策略是 A. 妥协 B. 强迫 C. 回避 D. 顺应 E. 协作
53. \"目标管理中，对人、财、物、信息、技术等作横向协调，合理使用，为目标管理活动的正常开展创造条件\"描述的是目标管理过程中 A. 咨询指导 B. 调节平衡 C. 反馈控制 D. 考评结果 E. 总结经验
54. 人员管理的基本原则不包括 A. 职务要求明确原则 B. 责权利一致原则 C. 优化组合原则 D. 公平竞争原则 E. 用人之长原则
55. 引起内源性感染的病原体来自 A. 医院环境中存在的致病菌
B. 病人体内或体表的正常菌群或条件致病菌 C. 医院工作人员携带的病菌 D. 由探视人员带到院内的病菌 E. 感染部位分离出的致病菌
56. 下列哪项不需要进行手部消毒
A. 进入和离开隔离病房 B. 脱去无菌手套
C. 接触特殊感染病原体后 D. 接触病人血液后 E. 接触病人体液后
57. 健康教育的措施必须因人而异、因势利导。体现了健康教育的 A. 随意性 B. 独立性 C. 目的性 D. 可塑性 E. 差异性
58. 以下不属于危害健康行为的特点的是 A. 危害性 B. 稳定性 C. 习得性 D. 现存性 E. 明显性
59. 行为诊断的主要目的是
A. 确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素 B. 确定目标人群的疾病和健康问题
C. 确定目标人群行为与疾病或健康问题的相关性 D. 确定目标人群正在处在发展期或刚刚形成的行为 E. 确定目标人群形成的时间已久的行为 60. 在隔离标准预防中可视为非传染性的是 A. 患者的血液 B. 患者的体液 C. 患者的分泌物 D. 患者的排泄物 E. 患者的汗液
61. 不符合抗菌药物合理使用原则的是 A. 病毒性感染者适当选用抗菌药
B. 适宜的药物、剂量、疗程和给药方法，避免产生耐药菌株 C. 联合应用须有严格指征
D. 预防和减少抗菌药物的毒副作用
E. 尽量减少或避免抗菌药物相关性肠炎的发生 62. 实施控制工作的依据是 A. 目的 B. 计划 C. 步骤 D. 评价 E. 标准
63. ABC时间管理方法中，每日工作前列出 A. 工作计划 B. 工作目标 C. 日工作清单 D. 工作日程表
E. 时间分配计划
64. 适用于压力蒸汽灭菌的物品是 A. 不耐热诊疗器械、器具和物品 B. 不耐湿诊疗器械、器具和物品 C. 粉剂 D. 油类
E. 裸露的耐热、耐湿诊疗器械、器具和物品 65. 下列哪组人群不易发生院内感染 A. 老年人
B. 免疫性疾病患者 C. 新生儿
D. 手术后病人 E. 年轻人
66. 监测高压蒸汽灭菌效果最可靠的方法是 A. 化学指示胶带 B. 程序监测 C. 生物监测 D. 化学指示卡 E. 温度计
67. 应用目标管理的过程中下列正确的是 A. 目标数目越多越好 B. 目标应明确、恰当 C. 全部交给下级完成 D. 目标数目越少越好 E. 未实现目标应严惩
68. 对人类行为\"目的性\"特征的理解，正确的是( ) A. 受遗传、学习影响 B. 是开展健康教育的前提 C. 是改变不良行为的关键 D. 随年龄增长而变得明显 E. 是开展因势利导教育的依据 69. 以下不属于门诊教育内容的是 A. 候诊教育 B. 出院教育 C. 随诊教育 D. 咨询教育 E. 健康教育处方
70. 抗菌药物的作用机制错误的是 A. 干扰细胞壁的合成 B. 抑制细胞膜的合成 C. 影响细菌蛋白质的合成 D. 抑制细菌核酸的合成 E. 破坏细菌的分裂增殖 71. 目标管理的基本精神是
A. 以自我管理为中心 B. 员工参与管理 C. 重视成果
D. 强调自我评价
E. 以共同制定的目标为依据
72. 制定护理质量标准的原则不包括 A. 可衡量性原则
B. 科学性和先进性原则 C. 实用性原则
D. 严肃性和相对稳定性原则 E. 经济原则
73. 我们常常使用\"学术价值、经济价值和社会价值\"3个价值指标来进行决策，是在决策步骤中的哪一步 A. 确立问题 B. 确定目标
C. 拟订和评估方案 D. 方案选择和实施 E. 追踪评价
74. 不属于效应评价内容的是 A. 倾向因素 B. 促成因素 C. 强化因素
D. 健康相关行为 E. 环境因素
75. 凡医用器材中属于高度危险性物品的，必须选用 A. 高效消毒法 B. 中效消毒法 C. 低效消毒法 D. 灭菌法 E. 机械清洗法
76. 沟通中的“几种媒介相互冲突”，属于 A. 发送者障碍 B. 接收者障碍 C. 沟通通道障碍 D. 编码障碍 E. 反馈障碍
77. 一骨折病人入院时无肺部感染的临床表现，4d后出现肺部感染的症状和体征，该病人是 A. 医院感染 B. 非医院感染 C. 正常现象 D. 并发症 E. 难以确定
78. 对健康教育评价的主要目的表述正确的是 A. 确定健康教育计划的适宜性
B. 确定健康教育计划的效益 C. 确定健康教育计划的优劣程度
D. 确定健康教育预期目标的可持续性 E. 确定健康教育预期目标的可行性
B1题型
1. 在对糖尿病患者实施的健康教育中，以参加体育锻炼的人数变化为指标进行评价，这属于
A. 形成评价 B. 过程评价 C. 效应评价 D. 结局评价 E. 总结评价
2. 每1～2名护士负责某一护理工作任务，各班护士相互配合共同完成全部的护理工作。此临床护理组织方式属于 A. 个案护理 B. 功能制护理 C. 小组护理 D. 责任制护理 E. 整体护理 3. 过氧化氢属于 A. 清洁剂 B. 高效消毒剂 C. 灭菌剂
D. 中效消毒剂 E. 低效消毒剂 4. 团体决策的方法 A. 区域管理法 B. 经验判断法 C. 标杆学习法 D. 头脑风暴法 E. 移花接木法 5. 戊二醛属于 A. 清洁剂 B. 高效消毒剂 C. 灭菌剂
D. 中效消毒剂 E. 低效消毒剂 6. 时间管理的方法 A. 区域管理法 B. 经验判断法 C. 标杆学习法 D. 头脑风暴法
E. 移花接木法
7. 在管理方格理论中，最理想有效的领导行为类型是 A. 1.1型管理 B. 1.9型管理 C. 9.9型管理 D. 9.1型管理 E. 5.5型管理 8. 氯己定属于 A. 清洁剂 B. 高效消毒剂 C. 灭菌剂
D. 中效消毒剂 E. 低效消毒剂 9. 挑选方案的方法 A. 区域管理法 B. 经验判断法 C. 标杆学习法 D. 头脑风暴法 E. 移花接木法
10. 在管理方格理论中，贫乏管理的领导行为类型是 A. 1.1型管理 B. 1.9型管理 C. 9.9型管理 D. 9.1型管理 E. 5.5型管理 11. 乙醇属于 A. 清洁剂 B. 高效消毒剂 C. 灭菌剂
D. 中效消毒剂 E. 低效消毒剂
12. 100张病床以下的医院感染发病率应低于( ) A. 6% B. 7% C. 8% D. 9% E. 10%
13. 合理营养、平衡膳食属于促进健康行为中的 A. 保健行为 B. 预警行为 C. 日常健康行为
D. 避开有害环境行为 E. 戒除不良嗜好行为
14. 属于影响行为的学习因素的是
A. 教育环境 B. 基因性状 C. 经济基础 D. 强迫模仿 E. 意外事件
15. 100～500张病床的医院感染发病率应低于( ) A. 6% B. 7% C. 8% D. 9% E. 10%
16. 定期体检属于促进健康行为中的 A. 保健行为 B. 预警行为 C. 日常健康行为
D. 避开有害环境行为 E. 戒除不良嗜好行为
17. 属于影响行为的遗传因素的是 A. 教育环境 B. 基因性状 C. 经济基础 D. 强迫模仿 E. 意外事件
18. 500张病床以上的医院感染发病率应低于( ) A. 6% B. 7% C. 8% D. 9% E. 10%
19. 健康教育评价的种类中，“着眼于健康教育项目实施后所导致目标人群健康状况及生活质量变化”的是 A. 形成评价 B. 过程评价 C. 效应评价 D. 结局评价 E. 总结评价
20. 将护理人员和病人分组，一组护士为一组病人提供护理服务的临床护理组织方式属于 A. 个案护理 B. 功能制护理 C. 小组护理 D. 责任制护理 E. 整体护理
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