五年制大学生思想政治教育

作者：任红星 郑海霞

来源：《科技创新导报》 2013年第32期

任红星 郑海霞

(陕西国防工业职业技术学院 陕西西安 710300)

摘?要：90后五年制大学生的特点，热情、开放，接收新事物能力强，但缺乏明辨是非的能力；自私、缺乏社会责任心，缺乏历史使命感，对父母、对社会、甚至对自己的未来都没有很好的规划，往往是忘乎所以，我行我素；心里承受能力不强，人际交往能力欠缺，往往导致他们对学习没有目标，对未来没有规划，对父母没有感恩之心，为此，我们在教学管理中一直严要求，及时做好思想政治教育工作，引导他们成才。

关键词：德育教育 四想四对照 学习

中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1674-098X(2013)11（b）-0253-01

1“四想四对照”思想政治教育意义

“四想四对照”教育活动所对应的感恩教育、学习目的性教育、专业思想教育和就业理念教育有其丰富的内涵及重要的现实意义。

让学生想一想父母送学校来是盼什么？让学生算经济账、写信给父母，使新生形成感恩意识，明确“感恩”是对他人、社会和自然给予自己的方便和恩惠在心理上产生认可，并希望予以回馈的一种认知，一种情怀和行为。感恩意识是大学生做人的基本道德准则，是健全人格的重要内涵，促使大学生体谅父母的辛苦，感知他人的善意，体会社会的恩惠；学会尊重他人、诚信交往，培养与人为善、助人为乐的品德。

通过想一想我在学校做什么？来学校学习是否对得起自己的父母，学习成绩是否让老师，家长和自己满意，上大学的主要目的是什么？为了目的我该怎么去做，使学生进一步明确，形成学习动力，掌握学习方法，明确自己的位置，该做的做，不该做的不做。排除一切干扰来完成好自己的学业。

想一想我将来走上社会干什么？自己在学校所学的知识在社会上是否有利用之处，在岗位

上要多多学习知识，掌握好技能，能很适应的走向社会，让自己很快的成为社会实践中的一员。

通过想一想我要成为社会有用之才凭什么？对照企业对人才要求自己应该如何努力的就业理念教育，让学生尽早知道并体会到企业对人才的要求一般是“人品为先，知识技能为重”，从而塑造学生爱岗敬业、吃苦耐劳、团队协作的精神，刻苦钻研业务的素质和能力。

2“四想四对照”思想政治教育内容

(1)想一想父母含辛茹苦送我来学校读书盼什么？对照自己在学校的表现是否对得起父母亲的养育之恩？（感恩教育）

(2)想一想我在学校做什么？对照自己所取得的成绩是否达到父母与学院的期望？（学习目的性教育）

(3)想一想我将来走上社会干什么？对照自己所学的知识是否达到培养目标？（专业思想教育）

(4)想一想我要成为社会有用之才，凭什么？对照社会对人才需求，自己应该如何努力？（就业理念教育）

3“四想四对照”思想政治教育实施

该教育活动的具体安排分为四个阶段，每阶段一个主题。

3.1 动员教育阶段

接受班主任的引导和教育；领会“四想四对照”教育活动的内涵。统一思想、领会精神、明确意义、提出要求、认真发动和组织。

3.2 交流互动阶段

对照传统孝道、家长期盼、学院希望、用人单位的要求及校园文明行为准则、校纪校规、检查评分标准，反思过去、剖析自己。

(1)述说父母及长辈对你的养育之恩；

(2)写一封以感恩为主题的家书；

(3)给父母或长辈准备一份礼物；

(4)开好一次以感恩为主题的班会，接受人生观和感恩教育;

(5)放假期间学生要与家长沟通交流，汇报在校其间的思想、学习和生活情况。让家长感知你的成长、让学生感知父母的辛劳。

要做好三个方面的工作：

（1）找问题：对照我国的传统孝道、家长的期盼、学院的希望、用人单位对人才的要求及半军事化管理行为准则、校纪校规、检查评分标准，反思过去、剖析自己；

（2）谈危害：谈自身存在的问题或不足对现在、对将来、对自己、对班级、对学院、对社会及对自己今后的就业会带来哪些负面影响，人人发言，个个自醒；

（3）论整改：通过自我反省及互相帮助，达成共识，形成感恩意识，明确学习目的，巩固专业思想，树立崇高理想，学会自尊自爱自律。

3.3 制定目标阶段

(1)开展读亲人回信、交流家长期盼活动，自我反省、形成共识；

(2)设计人生规划、确定奋斗目标、提出实施方案、落实行动计划；

(3)写一篇发自肺腑的体会、出一期班级黑板报、做一件有意义的事（重点在教室、寝室的净化与美化）。

3.4 竞赛阶段

再次召开主题班会，对照自己的人生规划，剖析存在的问题，交流整改措施，落实行动计划；通过交流，选出有代表性的学生参加“四想四对照”演讲竞赛，把“四想四对照”教育活

动推向高潮，使学生接受一次铭记终身的教育；使学生的心灵得以触动和净化，品位得以提升。

4“四想四对照”思想政治教育成效

通过在五年制各班级全面开展“四想四对照”思想政治教育活动，使学生有了一份感恩之

心，明确了学习目的，树立了正确的人生观价值观，为以后的学习、生活乃至工作奠定了基础。