（7） 小六古诗词三首
小升初语文预测题（五） 一、积累与运用 1.看拼音，写词语。
zhǎnɡ dà yě hǎo dà shān chū kǒu ________ ________ ________ ________ 2.给下面的字加部首再组词。
我——________—— ________ 知——________——________.
奏——________——________ 屈—— ________——________.
3.把词语补充完整，并解释加下划线字的意思。 ________精会神：________ 负________请罪：________
4.在括号内填入恰当的字，把词语补充完整。
争奇________艳 井________之蛙 学________五车 双龙戏________
5.把本组词中不属于同一类的划掉，在横线上再选写上一个同一类的词 国家 美国 中国 德国 加拿大 ________________
6.判断下列诗句是属于什么季节。
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①千山鸟飞绝，万径人踪灭。 ________ ②接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。________ ③碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。________ ④ 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。________ ⑤蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。________ 7.下列文学常识搭配正确的一项是（ ） A. 《繁星》—巴金—现
代 B. 《幼时记趣》—沈复—明代 C. 《赤壁》—杜牧—宋
代 D. 《本命年的回想》—沈从文—现代 8.请把下列诗句补充完整。
（1）意欲捕鸣蝉，________。 （2）两岸猿声啼不住，________。 （3）________，闻歌始觉有人来。 9.按要求写句子。
（1）邓稼先把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。
（改为“被”字句） （2）一群偌大的蝶蛾闯进孩子的房间。
（缩句） （3）笑得用手指着风姐儿，却说不出话来。
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（修改病句） （4）我不得不另选一个职业，学上了驾驶飞机。
（改为肯定句） （5）全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢？（改为陈述句） 二、阅读理解 10.课内阅读。
夸父与日逐走，入日。渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
（1）解释下列划线的词语。 ①与日逐走________ ②弃其杖________ （2）翻译下列句子。 ①夸父与日逐走，入日。 ②未至，道渴而死。 ③弃其杖，化为邓林。
（3）对于夸父临死时“弃其杖，化为邓林”这个情节，你有何感想? 11.课外阅读 追赶风筝的孩子 在一个风和日丽的日子里，两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线风筝……“你俩要是带翅膀的小天使就好了！” “快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮
住！”…… 几个过路人，见到这番情景，竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。
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“对，人们为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔呢？”一个“飞”向天空的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并精心制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后，仍然继续研究飞翔的原理。
科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。1903年，世界上第一架飞机诞生了。这架螺旋桨飞机的发明家，正是二十年前，奋力追逐飘荡在空中断线风筝的两个美国孩子——莱特兄弟。
（1）填空。
①“追赶风筝的孩子”是指________
②“几个过路人见到这番情景”这句话中“这番情景”是指________
（2）短文说“科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实”，莱特兄弟俩的科学幻想是________
（3）莱特兄弟的幻想变成了怎样的现实？ （4）在科学幻想变成现实的过程中，他们是如何努力的？ （5）读了这篇短文，你有什么想法呢？ 三、写作 12.
①
题目：我最想________。
要求：你想做的事或你想拥有的东西一定很多，选择一件记下来。要写清原因．表达自己的真情实感。
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②
题目：关心 要求：关心常常会让人感动，请把你自己见过、听过或亲身经历的与关心有关的一件事写下来，要把事情的经过写清楚。
参考答案 一、 积累与运用 1.长大；也好；大山；出口 2.饿；饥饿；蜘；蜘蛛；凑；凑合；窟；窟窿 3.聚；集中；荆；背着 4.
斗；底；富；珠 5.国家；英国 6.冬；夏；春；秋；春 7.
A 8.
（1）忽然闭口立（2）轻舟已过万重山（3）乱入池中看不见 9.
（1）中华民族国防自卫武器被邓稼先引导到了世界先进水平。
（2）蝶蛾闯进房间。 （3）在句首加上主语。
（4）我只能另选一个职业，学上了驾驶飞机。 （5）全然忘却，毫无怨恨，没有什么宽恕之可言。 二、 阅读理解 10.
（1）赛跑，追赶。；他的，指夸父的。
（2）①夸父追赶太阳，一直追到太阳落山的地方。 ②还没赶到（大湖），半路上就渴死了。
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③他遗弃的手杖，化成了桃林。
（3）此情节以富有诗意的想象力，丰富了《夸父逐日》这一神话的内涵，丰富了夸父的形象，表现了一种勇敢追求、甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义魅力。
11.
（1）莱特兄弟；两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线风筝 （2）‘像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔’ （3）从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并精心制作各种会“飞”的玩具。
（4）他俩长大后，仍然继续研究飞翔的原理。
（5）我们只要有梦想和目标，想着目标坚持不懈地去努力就一定可以取得成功，实现梦想。
三、写作 12.略
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