市各区初三二模课外文言文汇编
闵行区
(三)阅读下文，完成第10一12题(12分)
盖公者，齐之胶西人也，明《老子》，师事乐臣公，汉之起，齐人争往于世主，唯盖公独遁居不仕。
及汉定天下，参为齐丞相，尽延问长老诸生以百数，何以治齐。人人各殊，参不知所从。闻盖公善治黄老，乃使人厚币聘之，公为言： “治道贵清静，而民自定，”遂推此类，为参具言之.参悦，乃避正堂舍之，师事之，齐果大治.及参入相汉，导盖公之道，故天下歌之.盖公虽为参师，然未尝仕，以寿终。
10.解释文中加点的词。 (4分)
(1)参不知所从 ( ) (2)为参具言之 ( )
11.下列对画线句子意思的理解最恰当的一项是( ) (4分)
A. 参喜欢，于是让出自己的正堂让他住。
B. 参喜欢，竟然避开了正堂让他住。
C. 参高兴，于是让出自己的正堂让他住。
D. 参高兴，竟然避开了正堂让他住。
- 总结
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12. “齐果大治”在文中的体现是“ ”，原因是
(用自己的话来回答) (4分)
浦东新区
(三)阅读下面语段，完成第10一13题(12分)
壬戌之秋，七月既望，子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如虚御风°，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
【注】①既望：农历每月十六.②属(zhǚ) ：倾注， 引申为劝酒。③斗牛， 星座名.即斗宿(南斗) 、牛宿。④一苇：比喻极小的船。⑤(píng)虚御风：乘风腾空而邀游。
10.语段中的“子”是 (人名)，“清风徐来，水波不兴”这句话在我们学过的《 》一文中也出现过。 (2分)
11.解释下列句中加点词的意思。(4分)
(1)清风徐来 （ ） ((2)而不知其所止（ ）
12.下列理解不正确的一项是（ ）(3分)
A. “子与客泛舟游于赤壁之下”一句交代了人物活动的地点。
B. “徘徊”二字描绘出月光柔和似对游人极为依恋且脉脉含情。
- 总结
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C. “纵一苇之所如，凌万顷之茫然”写出渺小在旷大前的迷茫。
D.在浩瀚的江水上，作者心胸开阔、舒畅，无拘无束溢于言表。
13.选段中，作者借写“月”来抒发情怀，从我们学过的古诗文中找出一个相同的例子，并作简要分析。(3分)
崇明区
(三)阅读下文，完成10-13题(12分)
汤敦甫在京师，乘车过宣武门大街，有卖菜翁弛担坐，御者误触之，菜倾于地。翁捽①其御者，詈②且殴，索偿菜值。公启帘问曰：“值几何?我偿汝。”翁言钱一贯，公揣囊中已空，命同来家中取钱.翁不肯曰：“偿则此地偿耳。”公为之窘.适南城兵马司指挥至，起居③已，曰：“此小人，由某携回重惩可也.”翁始惶恐，叩首乞哀。公谓指挥曰：“无庸，假贯钱足矣.”指挥如数与之.翁叩去.公仍停辔，与指挥言良久，意翁行已远，乃别指挥，叱驭去。
注释：①捽(zu6)：揪.②詈(lì)骂.③起居：问安。
10.解释下列句中加点词(4分)
(1)乘车过宣武门大街（ ） (2)假贯钱足矣（ ）
11. 下列对画线句的理解，正确的一项是（ ） (2分)
A.汤敦甫因为身上没钱无法赔偿老翁而感到困窘急迫。
- 总结
- -
B.汤敦甫因为卖菜翁咄咄逼人的态度而感到困窘急迫。
C.汤敦甫以为身上没钱无法赔偿老翁而感到困窘急迫。
D.汤敦甫被那个卖菜翁咄咄逼人的态度逼得困窘急迫。
12.卖菜翁对汤敦甫的态度经历了（ ） 一哀求一（ ）的过程。(2分)
13.汤敦甫与指挥言谈良久方才离去，其用意是 ，可见他具有
的品性。(4分)
静安区
（三 ）阅读下文，完成10-13题。（12分）
焚券了债
隋士谦有粟1数千石，以贷乡人。值年谷不登2，债家无以偿，皆来致。士谦曰：“吾家余粟，本图赈赡3，岂求利哉！”于是悉召债家为设酒食。对之燔契4，曰：“债了矣，勿为念也。” 明年大熟，债家争来偿谦，谦拒之，一无所受…….
或曰：“子多阴德5矣。”士谦曰：“所谓阴德者何？犹耳鸣，己独闻之，人无知者。今吾所为，吾子皆知，何阴德之有？”
（选自《隋书·隐逸传》有改动）
- 总结
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【注释】1粟：一种粮食，俗称小米。2年谷不登：指荒年，下文“大熟”指丰年。
3赈赡：以财务救灾。4燔契：烧掉债券。5阴德：暗中做的有德于人的事。
10.解释下列句子中的加点词。（4分）
（1）皆来致（ ） （2）吾家余粟（ ）
11.以下对画线句意思理解最恰当的一项是（ ）（2分）
A.于是士谦邀请了所有的欠债人，为他们摆设酒宴
B.于是士谦召集了所有的欠债人，为他摆设酒宴
C.于是士谦邀请了所有的债主，为他们摆设酒宴
D.于是士谦召集了所有的债主，为他摆设酒宴
12.“明年大熟，债家争来偿谦”的“争”写出了债家来偿的□□之情。士谦“拒之，一无所受”是因为___________，表现出他是一个___________的人。（4分，每格1字）
13.以下对士谦言行分析恰当的一项是（ ）（2分）
A.大公无私 B.扶危济困 C.目光长远 D.虚怀若谷
黄浦区
- 总结
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(三)阅读下文，完成第10一12题(12分)
晋献公欲伐虞，宫之奇①存焉，为之寝不安席，食不甘味，而不敢加兵焉。晋赂虞君以宝玉骏马，虞君甚喜。宫之奇谏而不听，言而不用，越疆②而去，荀息③伐之，兵不血刃，抱宝牵马而去。故守不待④渠⑤堑而園，攻不待冲降⑥而拔⑦，得贤之与失贤也。
(节选自《子》，有删改)
【注】①宫之奇：春秋时虞国大臣。②越疆：越过(虞国)疆界。③荀息：春秋时晋国相国。④不待：用不着，不必。⑤渠：人工开的河道。堑：防御用的濠沟。⑥冲降：即“冲隆”，古时兵车名。⑦拔：高出，高大。
10.解释下列句中加点词的意思。(4分)
(1)越疆而去（ ） (2)荀息伐之（ ）
11.下列对画线句翻译最恰当的一项是（ ）(2分)
A.宫之奇规劝(虞君)不听，进言(虞君)不采用。
B.宫之奇的告诚(虞君)不听，说了也没有用。
C.宫之奇不听劝谏，进言(虞君)，但没有用。
D.宫之奇规劝(虞君)不听，不用再多说什么。
12.上文画曲线句与曾学过的《天时不如地利》中“ ， ”句的意思相
- 总结
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近。虞国之所以有这样的结局，和虞君的 有关。(6分)
徐汇区
(三)阅读下面语段，完成第9一12题(12分)
解缙①应制题《虎顾众彪②图》， 曰：“虎为百兽尊，谁敢触其怒。唯有父子情，一步一回顾。”文皇③见诗有感，即命夏原吉迎太子于。文皇与解缙同游。文皇登桥，问缙：“当做何语?”缙曰：“此谓‘一步高一步'。”及下桥，又问之，缙曰：“此谓‘后面更高似前面'。”
【注释】①解缙：字大绅，明代著名才子。②应制：古时由皇帝指定大臣来作诗或者写文章。③彪：此指小虎。④文皇：明成祖朱棣。
9.解释文中加点的词。 (4分)
(1)虎顾众彪 (2)及下桥
10.对画线句意思理解最恰当的一项是（ ） (3分)
A(文皇)于是命令夏原吉到接太子。
B. (文皇)于是任用夏原吉到接太子。
C.(文皇)于是命令夏原吉接太子去。
D. (文皇)于是任用夏原吉接太子去。
- 总结
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11.从文中看，文皇见诗有感，是因为诗中的“ ”三个字触动了他。 (2分)
12.下列选项中对解缙的特点概括最贴切的一项是（ ）(3分)
A.有勇有谋 B.灵活睿智 C.谦虚谨慎 D.忠于职守
长宁区
(三)阅读课外文言文；完成第11-13(12分)
玮用兵
①玮知镇戎①日，尝出战小捷，虏②引兵退去。玮侦虏去已远，乃掠牛羊辎重，缓驱而还，颇失行阵，众将忧之，言于玮曰；“牛羊无用，徒羁縻③军耳。不若弃之，整师而归。” 玮不应，但使人候之者三，虏去玮数十里，闻其利牛革而师不整，遽还袭之。韦愈缓，行得地利处乃止，整师待之，向暮，虏至，玮使人谓之曰；“大军远来必甚疲，吾不欲乘人之怠，请休憩兵马，明日决战。”虏方苦疲甚，皆欣然。
②旦日，玮鼓军而进，一战克敌，遂弃牛羊而班师。
③既克、玮曰：“吾知虏伺机必还，故为贪利以诱之。比其复来，几行百里矣，若乘锐便战，犹有胜负。远行之人，精已疲，力已尽，投其所好而安之，则气衰而难鼓矣。吾以此取之。”
(选自北宋•括《梦溪笔谈》有删改)
【注释】①镇戎：地名，宋时边地重镇。知镇戎日：主镇镇戎的时候，②虏：古时对外族的
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蔑称。③縻(ml)：束缚。
11.解释文中加点的词(4分)
①玮侦虏去已远（ ） (2) 整师而归（ ）
12.对文中画线句的理解，最恰当的一项是（ ）(2分)
玮不应，但使人候之者三。
A.玮不予理睬，但是派人侦察了三次。 B.玮不予理睬，但是派人多次侦察。
C.玮不予理睬，只是派人侦察了三次。 D.玮不予理睬，只是派人多次侦察。
13.从全文来看，玮能够一战克敌的原因是什么? (6分)
(1) (2) (3)
奉贤区
(三)文言文阅读二：阅读下文，完成第10一12题(11分)
指南针
- 总结
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方家①以磁石磨针锋，则能指南；然常微偏东，不全南也。水浮多荡摇，指爪及碗唇②上皆可为之，运转尤速，但坚滑易坠，不若缕悬为最善。其法，取新纩③中独茧缕④，以芥子⑤回许缀于针腰，无风处悬之，则针常指南。其中有磨而指北者。予家指南、北者皆有之。磁石之指南，犹柏之指西，莫可原⑥其理。
(选自《梦溪笔谈》)
【注释】①方家：行家。②碗唇：碗边。③纩(kuang) ：丝绵。④独茧缕：单根的蚕丝。③芥子：中药名，呈微小球形。⑥原：推究。
10.解释文中加点的词。 (4分)
(1)但坚滑易坠( ) (2)不若缕悬为最善( )
11.下列选项中对文意理解不正确的一项是( ) (3分)
A.指南针使用时，可以放在水中、指爪上、碗唇上或者用丝悬挂。
B.缕悬法的步骤是先取丝，再用一点点蜡把丝粘在针上，最后在无风处悬挂。
C.只要采用悬挂的方法，磁针一定指南。
D.作者写作此文时，交代了当时还无法推究磁石指南的原理。
12.文中作者对指南针的研究有哪些发现?(4分)
(1)
- 总结
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(2)
嘉定区
(三)阅读下文，完成第11一13题(12分)
平湖陆稼书
平湖陆稼书龙其，改名陇其。初为嘉定令，以小舟载纺具抵任，子①躬自辟垆，易日用蔬菜，而慈惠子民，强毅任事，一时有神君之颂。忽有瞽者③诣案自曰：“聪明正直谓之神，公即神也。我不幸两目无见，特乞公一字批断批断，来生作有目人，地下冥王必不违公言耳。”稼书笑而允之。
不二载，被劾去，嘉定士民数千泣留不得，因刻《公归集》为赠。山右山右总宪上疏，称以天下第一清官，复其职，仍补灵寿县，擢监察御史。罢官归朱泾，著书自娱，卒于康熙乙亥年。
【注释】①子：指妻子。②辟：绩麻练麻。绩麻为辟，练麻为垆。③瞽者：失明的人。
④批断：原指算命先生对命主吉凶祸福命运趋向的推断。⑤山右：省旧时别称。
11.解释下列句中的加点词(4分)
(1)初为嘉定令（ ） (2)易日用蔬菜( )
12.以下对画线句翻译最恰当的一项是( ) (2分)
A.不到两年，陆稼书被人弹劾离任，嘉定几千个士人百姓哭着挽留也没能有办法(留下他)。
- 总结
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B.过了两年，陆稼书被人弹劾离任，嘉定几千个上人百姓哭着，以为他留不得了。
C.不到两年，陆稼书被人弹劾离任，嘉定几千个士人百姓哭着，以为他留不得了。
D.过了两年，陆稼书被人弹劾离任，嘉定几千个士人百姓哭着挽留也没能有办法(留下他)。
13.选文中表现陆稼书“清廉”的事情是 ；表现他“爱民”的事情是 (用自己的语言概括回答)陆稼书恢复官职的根本原因是“ ”。 (6分)
浦区
(四)阅读下文，完成10-13题(12分)
鷧鸟①中计
人有鱼池，苦群鷧窃啄食之，乃束草为人，披蓑戴笠持竿，植之池中以慑之。群鸬鹚初回翔不敢即下，已渐审视，下啄。久之，时飞止笠上，恬不为惊。人有见者，窃去刍人②，自披蓑、戴笠，而立池中。仍下啄，飞止如故。人随手执其足，鷧不能脱，奋翼声假假③°。人曰：”先故假，今亦假耶?”
【注释】①鷧(yì) 鸟：即鸬鹚， 俗称鱼鹰， 喜欢吃鱼， 善于潜水捕鱼。②刍(chu) 人：草人。③假假：拟声词。
10.解释加点字。(4分)
(1)恬不为惊 为( ) (2)飞止如故 故( )
- 总结
- -
11.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)
乃束草为人，披蓑戴笠持竿，植之池中以慑之。
12.文中鵡鸟中的“计”，具体是指： (3分)
13.以下从本文中得出的启示，错误的一项是( )(2分)
A.我们要用发展的眼光看待事物。
B.我们既要看事物表象，更要认清事物本质。
C.我们要用联系的观点看待事物。
D.我们要杜绝用经验主义来看待、处理事物。
普陀区
（三）阅读下文，完成第10—13题（12分）
崇①奏捕蝗开元四年，大蝗，民祭且拜，坐视食苗不敢捕。崇奏捕蝗：“请夜设火，坎其旁，且焚且瘗②，蝗乃可尽。古有讨除不胜者，特人不用命③耳。” 乃出御史为捕蝗使，分道杀蝗。汴州刺史倪若水上言：“除天灾者当以德，昔聪除蝗不克而害愈甚。”拒御史不应命。崇移书诮④之曰：“聪伪主，德不胜妖，今妖不胜德。公众号：语文教与学。古者良守，蝗避其境，谓修德可免，彼将无德致然乎?今坐视食苗，忍而不教，因以无年⑤，刺史其谓何?”若水惧，乃纵捕，得蝗十四万石。
【注释】①崇：宰相崇。②瘗：yì，埋。③特人不用命：只因为人们没有尽力。④移书：传递文书。
- 总结
- -
诮：qiào，讥讽。⑤无年：荒年。
10.解释文中的加点词。（4分）
（1）蝗乃可尽（ ） （2）分道杀蝗（ ）
11.文中画线句子“除天灾者当以德”的翻译，恰当的一项是（ ） （2分）
A.消除天灾的人应当是品德高尚的人
B.消除天灾能够使自己功德高尚
C.消除天灾应当凭借德行
D.消除天灾是因为有德行
12.概括故事情节，在空格处填入恰当的容：（4分）
崇奏捕蝗→__________→__________→倪若水纵捕13.故事结尾倪若水“惧”是因为 _。（2分）
松江区
(三)阅读下文，完成第10一12题(12分，)
松江某相国①之某，贫乏不能自存，其故仆富于财者，往而乞怜。适舂米，以五斗令佣负之以随。佣不能胜，息于衢③。其问佣曰：“何无力至此?”佣叹息曰； “吾非佣工者，先祖为某相国。”某惊目：“如此，则亲戚矣!”然两人俱弗克负荷，遂为之相抱而泣。曰：“哀哀父母，生我劬劳”市人聚观，一
- 总结
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长者予以竹梢，共举以归。两人祖皆崇祯间相也。时人为之语曰：“五斗米，两公子，扛不起，枉读《诗经》怨‘劬劳’，乃祖贻某岂料此!”
【注释】①相国：宰相。②舂(chong) 米：把米放在石白里打碎。 ③衢：道路。 为之语曰：④劬(qu)劳：劳苦。⑤贻：遗留。
10.解释下列句中加点词。(4分)
(1)以五斗令佣负之以随 (2)佣不能胜
11.下列对画线句翻译正确的一项是（ ） (3分)
A.(两个人)轮流挑着米一起回家。 B.(两个人)一起抬着米回家。
C (长者)挑着米和他们一起回家。 D(两人)一起扛着竹梢回家。
12.选文通过相国后代和其故仆 分)
的先后对比，启示我们 ，(5
宝山区
(三)阅读下文，完成9-11题(12分)
逸马杀犬于道
欧阳公在翰林时，常与同院出游，有奔马毙犬，公曰：“试书其一事。”一曰：“有犬卧于通衢，逸马蹄而杀之。”一曰：“有马逸于街衢，卧犬遭之而毙。”公曰：“使子修史，万卷未已也。”曰：“翰云何?”
- 总结
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公曰：“逸马杀犬于道。”相与一笑。
9.对选段线句翻译正确的一项是 （4分）
A.如果让你们撰写史书，再多卷册也写不完。
B.这样使得你们撰写史书，很多卷册都写不完。
C.即使让你们翻阅史书，再多卷册也看不完。
D.如果让你们翻阅史书，很多卷册都看不完。
10.下列三句句子都在写相同的“一事”，即“奔马毙犬”，但是。A句和B句的不同处在于 ：
；B句和C句的不同处在于 (4分)
A.有犬卧于通衢，逸马蹄而杀之。
B.有马逸于街衢，卧犬遭之而毙。
C.逸马杀犬于道。
11.这则故事启示我们，在写作时要 （4分）
金山区
(三)阅读下文，完成第10-13题。 (12分)
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王安石与游客
王安石退居金陵。一日，头幅巾手拄杖，独游山寺。遇数客盛谈文史，辩说纷纭。公坐其下，人莫之顾。良久，有一客徐问公，曰： “亦知书否?”公颔之而已，复问公何姓。公拱手答曰： “安石姓王。”众人惶恐，俯而去。
【注释】①盛谈：大谈。
10.解释文中带点字的意思。 (4分)
(1)有一客徐问公 （ ） (2)俯而去 （ 11.下列对文中划线句的理解正确的一项是( )(3分)
A.王安石坐在那人的旁边，没有人来拜访他。
B.王安石坐在他们的旁边，没有人来拜访他。
C.王安石坐在那人的旁边，没有人注意到他。
D.王安石坐在他们的旁边，没有人注意到他。
12.对众人“俯而去”的原因分析最恰当的一项是( )(3分)
A.众人怕遭到王安石这一大学者的嘲笑。
B.为在王安石面前班门弄斧而觉得羞愧。
- 总结
） - -
C.因为众人盛谈文史，辩说纷纭无结果。
D.众人为他们怠慢了王安石而感到害怕。
13.“颔”、“拱手”的描写表现出王安石 的品质。 (2分)
青浦区
(三)阅读下文，完成10-12题(12分)
①大中①中，王式为晋州刺史。会河曲大歉，民流徙，他州不纳，独式劳恤之，活数千人。时特峨胡②亦饥，将入侵，闻式严备，不敢道境，曰：“晋州刺史当避之!”以善最③称。
②徙安南④都护，蛮兵入掠，式使译者开谕。一昔去，曰：“我自缚叛者，非为寇也。”初，安南数有变，相率夜围城。式徐被甲，引家僮乘城责让，矢旝⑤交发，叛者走。翌日，尽捕斩之。
(选自《新唐书》，有删改)
【注】①大中：年号 ②特峨胡：少数民族 ③善最：指优异的政绩 ④安南：古代地名 ⑤旝(ku
ai)：作战时用的一种发石器械。
10.解释文中加点的词。(4分)
(1)会河曲大歉 （ ） (2) 曰 （ ）
11.对画线句翻译正确的一项是(2分)
- 总结
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A.王式逐渐被盔甲(所累)，于是拉着家僮登上城墙要求让步。
B.王式逐渐被盔甲(所累)，于是率领家僮背靠城墙斥责反叛者。
C.王式慢慢披上盔甲，率领家僮登上城墙斥责反叛者。
D.王式慢慢披上盔甲，拉着家僮凭借城墙地势要求让步。
12.从第①段看，王式“以善最称”表现为 和 从第②段王式对蛮兵和叛者的不同态度中，可以看出他 的特点。(6分)
虹口区
（三)阅读下文，完成第10-12题(12分)
杜黄裳
师古跋扈，惮杜黄裳为相，未敢失礼。乃命一干吏，寄钱数千绳，并车子一乘，亦近直千缗。使者未敢入，乃于宅门伺候累日。有舆自宅出，从婢二人，皆青衣褴褛。问何人，曰：“相公夫人。”使者遽归，以白师古。师古乃止，终身不敢失节。
10.解释下列句中加点词。(4分)
(1)惮杜黄裳为相( ) (2)使者未敢入( )
11.翻译下列句子。(3分)
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使者遽归，以白师古。
12.师古“未敢失礼”的原因是
，后来“终身不敢失节”的原因是 。(用
自己的话回答)(5分)
参考答案
闵行区
(三)阅读下文，完成第10一12题(12分)
10.(各2分)(1)听从，顺从 (2)详细地
11.(4分)C
12.(2分)天下歌之 (2分)听从了盖公“治道贵清净”的建议。如果写只采纳了盖公的建议给1分。
浦东新区
(三)古诗文(课外)(12分)
10. (2分)轼(写轼的字、号也可) 核舟记
11. (4分)(1)缓慢、缓缓、慢慢 (2)停止
- 总结
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12.(3分)C
13.(3分)【说明】列举例子1分，分析2分。
【示例】
(1)《楼记》“皓月千里，浮光跃金，静影沉璧”―将明月比喻成“璧”，突出月下洞庭湖的沉静美丽，表现迁客骚人沉醉其中忘记一切的“览物之情”，引出下文作者关于“不以物喜，不以己悲”的议论
(2)《山居秋嗅》“明月松间照，清泉石上流”――描写明月照松林的秋山晚景，突出其幽静之美，令人向往，含蓄地表达诗人归隐自然、怡然自适的心境
(3)《水调歌头》“明月几时有，把酒问青天……月有阴晴圆缺……千里共婵娟”——诗人围绕中秋明月，通过对月的追问、赞美与向往，把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理性追寻之中，反映了他复杂又矛盾的心理，以及热爱生活与积极向上的乐观精神。
崇明区
(三)课外文言文(12分)
10.(1)坐(车)(2分) (2)借(2分)
11.A(2分)
12.愤怒(1分)感(1分)
13.担心指挥事后再去找买菜翁的麻烦(2分) 宽容厚道(2分)
- 总结
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静安区
（三）课外文言文（12分）
10. ⑴道歉（2分）⑵剰下/多余的（2分）
11.A（2 分）C（1 分）
12. 迫切/急切（2分）他已经当众焚券了债/他已经当众说过“债了矣” （1分）说话算话/一言九鼎/信守承诺（1分）
13.B（2 分）
黄浦区
(三)阅读下文，完成第10-12题(12分)
10.(4分，每个2分)(1)离开(2)攻打，讨伐
11.(2分)A
12.(6分，每空2分)固国不以山溪之险威天下不以兵革之利 贪图小利、目光短浅、不听劝谏、留不住贤人(写出一点即可)
徐汇区
(三)阅读下面语段，完成第9一12题(12分)
- 总结
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9.(4分)(1)回头看 (2)等到，到了
10.(3分)A 11.(2分)父子情 12.(3分)B
长宁区
(三)阅读下文，完成第11-13题(12分)
11. (各2分) (1)离开(2)军队
12. (2分)D(2分) C(1分)
13. (6分)(1)故为贪利以诱之(伪装贪利之举诱使敌方长途奔袭) (2)行得地利处以待之(占据有利地形以逸待劳) (3)投其所好面安之(投其所好令敌军隔一夜再战，泄其锐气) (一小题2分，用原文语句或自己概括均可，顺序不论，酌情给分)
奉贤区
10.(1)容易(2分)(2)比得上(2分)
11.C(3分)
12. (1)磁针指向不是正南方，而是略偏东
(2) 磁针有四种装置方法，缕悬法最好。
(3)磁针有指南、指北之分。(3选2)(4分)
- 总结
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嘉定区
11.(4分)(1)担任、做(2分) (2)交换(2分)
12.(2分)A
13. 慈惠子民：强毅任事(1
(6分)
“清廉”：他用小船带着纺具到任，妻子亲自绩麻练麻，换口常蔬菜等。
“爱民”：他笑着答应一位盲人百姓“一字批断”的请求。(2分)(意对即2分)(意对即可
(山右总宪上疏)称以天下第一清官(2分)
浦区
(三)课外语段阅读(12分)
(4分)
10、 (1)被(2分) 过去(2分)(2)原来
11、 (养鱼人)就绑慕做了个假人，(3分)
(稻草人)披蓑衣戴斗笠手持竹竿，立在鱼池中用来吓唬鵡鸟们。
- 总结
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12、养鱼人见鵡鸟会时常飞落到草人的斗笠上站着不被惊吓，于是偷偷撤去草人，自己披上蓑衣，戴上斗笠站在池子中间扮作草人，伺机抓鵡鸟。
普陀区
（三）阅读下文，完成第10—13题（12分）
崇①奏捕蝗开元四年，大蝗，民祭且拜，坐视食苗不敢捕。崇奏捕蝗：“请夜设火，坎其旁，且焚且瘗②，蝗乃可尽。古有讨除不胜者，特人不用命③耳。” 乃出御史为捕蝗使，分道杀蝗。汴州刺史倪若水上言：“除天灾者当以德，昔聪除蝗不克而害愈甚。”拒御史不应命。崇移书诮④之曰：“聪伪主，德不胜妖，今妖不胜德。公众号：语文教与学。古者良守，蝗避其境，谓修德可免，彼将无德致然乎?今坐视食苗，忍而不教，因以无年⑤，刺史其谓何?”若水惧，乃纵捕，得蝗十四万石。
【注释】①崇：宰相崇。②瘗：yì，埋。③特人不用命：只因为人们没有尽力。④移书：传递文书。诮：qiào，讥讽。⑤无年：荒年。
10.解释文中的加点词。（4分）
（1）蝗乃可尽（完，没有了 ） （2）分道杀蝗（路 ）
11.文中画线句子“除天灾者当以德”的翻译，恰当的一项是（ C ） （2分）
A.消除天灾的人应当是品德高尚的人
B.消除天灾能够使自己功德高尚
C.消除天灾应当凭借德行
- 总结
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D.消除天灾是因为有德行
12.概括故事情节，在空格处填入恰当的容：（4分）
崇奏捕蝗→____倪若水上言拒御史______→_____崇移书诮倪_____→倪若水纵捕13.故事结尾倪若水“惧”是因为害怕被扣上“无德”的帽子；更担心因为自己的失职造成荒年，自己难辞其咎_。（2分）
松江区
(三) (12分)
10.(2+2分) (1)背(2)承受
11.(3分)B
12.(2+3分)身份(或经济条件、生活状况)要学会自强 培养自我生存能力
宝山区
(三)阅读下文，完成9-11题(12分)
9.(4分)A
10.(4分)(叙述)A、B句的主语各不相同B句相对啰嗦(或者说C句更加简洁)(或者从
语序角度、过错方角度回答，也可以)
- 总结
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11.(4分)语言表达力求简洁(同一件事，可以从不同角度叙述)
金山区
(三)阅读下文，完成第11一13题。 (12分)
10.(1)慢，此指慢悠悠地(2分)(2)离开(2分)
11.D(3分)
12.B(3分)
13.谦逊，低调(2分)
青浦区
10.(1)恰好，正遇上(2分) (2)道歉(2分)
11.C(2分)
12.体恤灾民(2分)
虹口区
9.B(4分)
(2+2分)
- 总结
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(2)进入(2+2分)
10.(1
11.使者，把这件事告诉了师古。(3分)(关键词：速、以、白)
12.他忌惮师古担任宰相
被师古的节俭品德所感染(2+3分)
- 总结
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