六年级语文试题双向细目表

题类 考核 单位 题号 1 2 积 累 与 运 用 字 词语 句子 3 4 5 6 7 8 9 10 1 （一） 课内 阅读 阅 读 天 地 （二） 课外 阅读 文章 文章 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 口语交际 句子 1 1 话题及内容 根据拼音规范、美观地写词语 找出正确的一组 找出正确的一组 找出说法不正确的一组 改转述句 仿写句子 用修改符号修改一段话 整理成一段连贯的话 根据课文内容填空 联系生活，学用语文 辨析词语的含义并填空 仿照文中的写法，续写句子. 从文中找一个词填空 文中所运用的修辞手法 孔子的一些名言填空 根据内容填空 会用工具书。 文中找出下列词语的反义词 写出我对男孩态度的转变 找出男孩内心乐观的句子 各种草开花的描写可以删去 对短文的题目的理解写下来 说说心中印象深刻的英雄人物吧。 以“情”为内容把你的所感写出来 .内容具体，感情真实;语句通顺，书写规范、整洁。 敢于发表自己的意见。 1。能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵； 2。体会词句的表达效果，理解词语在语言环境中的恰当意义； 3。阅读短文，了解短文题目； 4..学习浏览，扩大知识面,根据需要搜集信息。 1.能正确、整齐、美观地书写课本中要求会 写的字词； 2、。正确使用修改符号。 3、联系生活，学用语文。 课标要求 分值 8 2 1 1 1 3 3 6 9 4 2 2 1 2 2 2 4 2 3 2 2 3 5 30 记忆 识别 √ √ √ 理解 表达 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 综合 运用 √ √ √ √ 预估 难度 易 中 中 中 难 难 难 中 易 中 易 易 易 易 中 中 易 易 中 中 难 难 中 中 习 作 文章