大班音乐在钟表店里教案反思

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大班音乐在钟表店里教案反思

大班音乐在钟表店里教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过欣赏音乐，感受乐曲中诙谐快乐、热烈喜悦的情绪变化，能通过想象，大胆表现各种不同的钟表，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看在钟表店里教案吧。

　　活动目标：

　　1、通过欣赏音乐，感受乐曲中诙谐快乐、热烈喜悦的情绪变化。　　2、能通过想象，大胆表现各种不同的钟表。　　3、学习与同伴合作表演。

　　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。　　5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

　　活动准备：

　　音乐欣赏《在钟表店里》，表演道具：时钟、小徒弟帽子等。

　　活动过程：

　　1、教师请幼儿欣赏《在钟表店里》这首音乐第一遍，在欣赏后，教师提问：这首音乐讲的是发生在哪里的故事？音乐里有谁？

　　2、教师向幼儿介绍音乐背景。

　　师：有个音乐家叔叔看到了这么有趣的钟表店，就根据钟表店的形象和声音编成了这首乐曲，名字就叫《在钟表店里》。　　3、请幼儿说一说自己喜欢的时钟的样子。

　　师：刚才，我们也参观了钟表店，在钟表店里，你最喜欢哪种时钟？它是什么样子的？　　教师请幼儿大胆向同伴介绍自己喜欢的时钟。　　4、请幼儿用动作把自己想象中的时钟表演出来。

　　5、分段欣赏音乐，根据每段音乐不同的情节，幼儿进行想象表演。　　6、分组表演：

　　幼儿自由分组，选择音乐中的角色，听音乐进行表演。教师巡视指导幼儿根据音乐中的解说大胆用舞蹈动作来将音乐表演出来。

　　活动反思：

　　音乐配上情节，幼儿很快就能分辨这两种不同性质的音乐，使幼儿在表现音乐时更逼真、更具有情趣，以真实的感受促进了幼儿的表现能力。而且也会提高幼儿学习的兴趣、愿望。

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