小班数学活动《分一分》

1.能根据物品的颜色匹配相同色的盘子。 2.体验与同伴共同操作、游戏的快乐。 三、教学准备：

1.各种物品卡:红旗、红苹果、黄花、绿叶子、绿剪刀等，红、黄、绿三色纸盘各一个，水笔。 2.《幼儿画册》（第三册P20）。 四、教学重难点：

能根据物品的颜色匹配相同色的盘子。

五、教学手段：游戏法、观察法、多媒体辅助教学 六、教学过程 教师活动初稿 一、开始部分 教师活动修改 一、认认说说。 幼儿活动 设计意图 出示物品卡，请幼（1） 老师展示物 儿说说这些物品的品卡。 名字和颜色。 （2） 请幼儿说说 这些物品卡的名字说说老师出示的物通过认一认、说一和颜色。 品叫什么名字，是说，让幼儿了解物品的名字和颜色。 师：今天有几个朋什么颜色的。 友到我们班来做客，我们来看看它们是谁？那它们身上穿着什么颜色的衣服呢？ 二、基本部分 二、基本部分 1.出示三色纸盘，4.出示三色纸盘，说说纸盘是什么颜 提问：小朋友们看，提问：小朋友们看，色的。 这三个纸盘都是什这三个纸盘都是什 么颜色的？ 么颜色的？ 能根据物品的颜色匹配相同色的盘子。 2.放物品到盘子5.放物品到盘子 里。 里。 提问：怎样把这些提问：怎样把这些思考回答问题。 物品装进相同颜色物品装进相同颜色 的盘子里？ 的盘子里？ 3.请幼儿拿出自己6.请幼儿拿出自己说一说自己是怎么 的物品卡，试一试的物品卡，试一试分的。 可以怎么分。 可以怎么分。 4.请幼儿完成《幼4.请幼儿完成《幼完成《幼儿画册》 儿画册》上的内容。 儿画册》上的内容。 上的内容。 三、结束部分 游戏“找朋友” 三、结束部分 游戏“找朋友” 进行“找朋友”的 播放音乐“找朋播放音乐“找朋游戏，找与自己身体验与同伴共同操友”，引导幼儿寻找友”，引导幼儿寻找上颜色卡通相同的作、游戏的快乐。 与自己身上颜色相与自己身上颜色相朋友跳舞。 同的幼儿跳舞。 七、教学反思：

同的幼儿跳舞。 在本次教学活动中，先从认认、说说开始，孩子一起说出有哪些水果，它们有哪些颜色，然后集体根据颜色把水果匹配到相同色的盘子里。在这一环节中，鼓励幼儿用完整性的语言说：我把XX送到XX的家。接着幼儿自己练习，并会边操作边使用引导语，最后通过游戏“抱一抱”更加巩固了孩子对红、黄、绿三种颜色的认识。分一分整个活动过程充满了趣味性、游戏性。在实施活动过程中，孩子们能积极参与，认真思考，大多数孩子的学习达到了目标，但也有个别孩子在动手操作过程中产生了困难。在活动中我自始至终都是以引路人的身份出现，留出更多的机会给孩子，让他们多想、多说、多做，达到了较好的效果。但此次活动也还存在不足之处， 在活动中有的孩子发言还不够大胆，我应该给予更多鼓励支持的目光或暗示语言给他们，这样，课堂气氛会更加活跃，教学效果会更好。