阅读练习⼀仔细阅读⽂章，品味关键词句在⽂中的意思和作⽤，把握⽂章的内容，了解作者要表达的思想感情，感受⽣活的美好。
（⼀）通往⼴场的路不⽌⼀条
有⼀次，⽗亲带着我，爬上教堂⾼⾼的塔顶。脚底下，星罗棋布的村庄环抱着罗马，如蛛⽹般交叉的街道，⼀条条通往城市⼴场。
“好好瞧瞧吧，亲爱的孩⼦，”爸爸和蔼地说，“通往⼴场的路不⽌⼀条，⽣活也是⼀样，假如你发现⾛这条路不能到达⽬的地的话，就可以⾛另⼀条路试试！”此后，我⼀直把⽗亲的教导记在⼼间。
有⼀天，我遇到了⼀位朋友，她的⽑⾐颜⾊很素净，却编织得极为巧妙。
“多漂亮的⽑⾐呀！是⾃⼰织的吗？”我问道。“不是，”她答道，“是维黛安太太织的，她在美国学的。”
突然，我的眼睛⼀亮，⼀个⼤胆的念头在脑海闪现：我为什么不从⽑⾐⼊⼿，⾃⼰设计、制作和出售时装呢？
我画了⼀张⿊⽩蝴蝶花纹的⽑⾐设计图，请维黛安太太先织了⼀件。为了观察别⼈的反应，我穿着这件⽑⾐，参加了⼀个时装商⼈的午宴。结果，⼀家⼤商场的经理当场就向我订购了四⼗件，约定两星期内交货。我⼤喜过望，脚下仿佛踩着⼀朵幸福的云。
“两个星期要四⼗件？这根本不可能！”当我站在维黛安太太⾯前时，她说，“你要知道，织这么⼀件⽑⾐，我⼏乎要花上整整⼀个星期的时间啊！”那朵幸福的云突然消失了，我只好垂头丧⽓地与她告辞。半路上，我猛然停住脚步，⼼想：这种⽑⾐虽然需要特殊技能，但在巴黎，⼀定还会有别的妇⼥会织的。我跑回维黛安太太家，向她讲了⾃⼰的想法。她觉得有道理。我同维黛安太太想尽办法，终于找到了⼆⼗位⼼灵⼿巧的妇⼥。两个星期以后，四⼗件⽑⾐从我新开的时装店装上开往国外的货轮。从此，⼀条时装的河流，源源不断地从我的时装店⾥流了出来。
后来，我计划举办⼀次⼤型时装展，但在离展出只有⼗三天的时候，缝纫的姑娘们在另⼀家时装店的挑拨下跑光了。这回该从哪⼉找到⼀条出路呢？看来，我的时装展不得不推迟了——不然，就只有展⽰未缝成的⾐服了。对呀！我为什么不可以搞⼀个不是成⾐的时装展呢？
时装展如期开幕。这真是⼀个与众不同的展览会——有的⾐服没有袖⼦，有的只有⼀只袖⼦，有的还是⼀⽚布样。虽然外⾯展出的时装不是成⾐，但从中仍然可以看出这些时装缝成后的颜⾊和式样。这次展览，激发了顾客的兴趣，前来订货的⼈络绎不绝。
⽗亲的教导让我⼀⽣受⽤不尽——通往⼴场的路不⽌⼀条！
1.把“我的时装展必须推迟”改为双重否定句：_________________________2.与“通往⼴场的路不⽌⼀条”意思相近的⼀句话是（）。A.有志者事竟成B.条条⼤路通罗马C.精诚所⾄，⾦⽯为开
3.⽂章⽤了两个事例来说明“通往⼴场的路不⽌⼀条”这个道理。（1）当两个星期不能织出四⼗件⽑⾐时，“我”想到的办法：_______________________________________________________。（2）当准备办时装展时，缝纫的姑娘们跑光了，“我”想到的办法：____________________________________________________。（⼆）遛（liù）花⽣（节选）
花⽣已被户主收完了，到处是⾼低不平的⼩坑洼和散落的花⽣叶。伙伴们凭着“经验”，很快就能找
到“⽬标”，⽤秸（jiē）秆量出“地盘”后，⼿⾥的铁锹便开始舞动起来。有的伙伴⽤锄头翻，这样
虽然遛得多些，但很容易伤着别⼈，被家⾥⼤⼈发现要挨打的。年龄稍⼤点的，遛得快，总是⼀马当先，但也不能越过⾃⼰的“边界线”，否则就会受到伙伴们的指责，甚⾄会遭到⼤伙的武⼒“攻击”。讲笑话是必备的“节⽬”，⼩伙伴们每⼈讲个⼩笑话，逗笑了⼤家，每⼈要“奖”给他⼀捧花⽣；讲不笑反要给⼤伙每⼈⼀把，为⼀把花⽣你追我撵嘻嘻哈哈地疯跑是常事。累了，把⾐裳铺在地上歇⼀会⼉；饿了，就吃⼏⼝⾃带的馍。天⿊了，伙伴们就背着装满箩筐的“战利品”，美滋滋地往家返。注释：“遛花⽣”的意思是在别⼈家已经收完的花⽣地⾥挖找剩余的花⽣。1.哪些句⼦是具体描写如何遛花⽣的？⽤“______”画出来。2.遛花⽣时，⼩伙伴们还有什么娱乐活动呢？⽤“”画出来。3.装满箩筐的“战利品”指的是（）。A.打仗胜利之后得到的物品B.遛到的花⽣
4.通过作者对⼩伙伴们遛花⽣的过程和遛完之后玩闹场⾯的描写，你感受到了什么？阅读练习⼆
细细品读课⽂，抓住课⽂描写景物的句⼦，感受秋天的美好，体会作者表达的情感。（⼀）北⼤荒的秋天
九⽉，从第⼀⽚树叶落地开始，北⼤荒的秋天也就来了。
天空⼀碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有⼏缕流云。这些流云在落⽇的映照下，转眼间变成⼀道银灰、⼀道橘黄、⼀道⾎红、⼀道绛（jiànɡ）紫，就像是。⼩河清澈见底，如同，静静地躺在⼤地的
怀抱⾥。⼀群⼩鱼顶着⽔游过来，明镜⼀样的⽔⾯顿时漾起了⼀道道波纹。
原野热闹⾮凡。成⽚的⼤⾖摇动着⾖荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的⾼粱扬起⿊红⿊红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。⼭坡上，⼤路边，村⼦⼝，榛树叶⼦全都红了，红得像，把⼈们的⼼也给燃烧起来了。
⽣活在这⾥的⼈，喜欢⽤“⼤⾖摇铃千⾥⾦”来赞美遍地⾦黄的九⽉。这⾥的⽥野、⼭岭、江河，连同那茫茫的草甸⼦，都会在这个季节⾥⽤双⼿捧出沉甸甸的宝物来。啊，北⼤荒的秋天真美呀！1.在括号⾥填上合适的词语。（）的⾼粱（）的脸庞（）的草甸⼦（）地演唱
2.短⽂多处运⽤了⽐喻的修辞⼿法，请认真读⼀读，并将合适的选项填到横线上。A.⼀团团⽕B.⼀条透明的绸⼦
C.美丽的仙⼥在空中抖动着五彩斑斓的锦缎
3.短⽂写的是北⼤荒秋天的美景，主要写了________、________、________的景⾊。
4.第四⾃然段主要围绕“________________________”这⼀句来写的。这段话主要选取了哪⼏个具有代表性的景物？请你在后⾯的⾥画“√”。⼤⾖⾖荚⾼粱⼭坡榛树叶
5.读完全⽂，我觉得本⽂抒发了作者__________________________之情。（⼆）美丽的秋天
秋季，收获的季节，带给我们的是幸福，是喜悦，是陶醉。
碧绿的⼩草不知什么时候悄悄地变黄，投⼊了⼤地母亲的怀抱，准备着明年的再⽣。蝉鸣声消失了，候鸟成群地往南飞，好像在告诉⼈们：秋天到了。
秋天的天空格外晴朗，朵朵⽩云悠闲地飘着。杨
树、柳树的叶⼦变黄了，只有松柏舍不得脱下它们的绿⾐裳，可能怕着凉吧！枫树想得最周到，它脱下夏天穿的绿⾐服，换上了为秋天准备的红⽑⾐。
秋天正是丰收的季节。⽥野⾥，⾦⼦般的稻⾕压弯了茎秆的腰。⼀阵风吹来，地⾥涌起⾦黄⾊的稻浪，⼀层赶着⼀层，涌向远⽅，并发出沙沙的欢笑声。⾼粱顶着⽕红⽕红的穗⼉，好像⼀团烈⽕正在燃烧……这⼀切，仿佛在向⼈们报告丰收的喜讯。农民正不辞劳苦地收割着丰收的庄稼。他们的脸上流淌着劳动的汗⽔，也洋溢着幸福的微笑。
不远处的果园⾥，苹果熟了，像⼀个个害羞的⼩⼥孩，脸上红扑扑的，低着头。葡萄架上挂满了成串的葡萄，有绿的、紫的、红的……⼀颗颗在阳光的照射下，晶莹剔透，闪烁着耀眼的光亮，令⼈垂涎。我简直陶醉在这神奇、迷⼈的秋⾊中了！充满⽣机和活⼒的夏天是美丽的，但饱含丰收喜悦的秋天更加可爱！1.细读⽂章第5⾃然段，作者在描写果园的丰收景象时，把成熟的苹果⽐作____________________，请你说说这两者的相似之处是_________________
________________________________________。从总体上看，本⽂采⽤了_________________的结构，重点描绘了秋天的
____________________。从第2⾃然段到第5⾃然段，每段中都有对__________的描绘。
2.为了使⽂字表达更形象，⽂中⽤了⼤量的⽐喻句和拟⼈句，请分别找出⼀句写在下⾯。⽐喻句：
________________________________________________________ 拟⼈句：________________________________________________________3.⽂章是通过哪些事物来描写秋天的丰收景象的？
________________________________________________________________4.你知道秋天象征着什么吗？谈谈你的想法。
________________________________________________________________阅读练习三
品读故事，把握故事的主要内容，品读童话的语⾔及特点，体会故事中蕴含的道理，从中获得启⽰。（⼀）⼀枝红杏
有个孩⼦⽆意中把⼀颗杏核埋在墙脚下边。杏树苗（）冲破坚硬的壳和多⽯的⼟地，向蓝天露出笑脸。不久，这个孩⼦发现了这棵孤单的杏树。
“这是什么树苗，把它的尖⼉掐了，看它能长成什么怪样！嘻嘻！”杏树受了伤害，却没有死，在掐去尖⼉的地⽅长出两枝⼩杈。
“这是什么东西，怎么到墙脚下来了！”孩⼦的⽗亲觉得（），不由分说，⽤斧头从根部砍断杏树。
杏树流着眼泪在雪中过了⼀个寒冷的冬天。春天⼀到，它⼜抽出芽来。当它到了开花的年龄的时候，孩⼦的爷爷⼜觉得碍眼，便锯去了⼏个枝杈。
掐尖、斧砍、锯杈都没有熄灭杏树⼼中的⽕焰。当⼜⼀个春天到来的时候，杏树终于长到⼤墙的外边，开出鲜艳的花朵。很多⼩鸟来赏花，它们望着杏树伤痕斑斑、弯曲的⾝躯，不觉“啊”的（）⼀声。“你靠什么⼒量活下来，⼜开出这样美丽的鲜花？”
杏树回顾着⾃⼰⾛过的艰⾟道路，沉思很久，最后（）地说：“希望，还有信念。”1.从下列词语中选择合适的填⼊⽂中的括号⾥。居然惊叫奇怪深情
2.“当⼜⼀个春天到来的时候，杏树终于长到⼤墙的外边，开出鲜艳的花朵。”“终于”的意思是
________________________________________________，从这个词可知杏树开出鲜艳的花很__________，因为它经历了___________
______________这些伤害。
3.虽然杏树的⾝躯______________________________，但它靠着__________
和__________还是开出了美丽的鲜花。4.读了这则故事，你受到了怎样的启发？
_______________________________________________________________（⼆）⿊鸟和⽩鸟
⼀只⿊鸟和⼀只⽩鸟同住在⼀棵树上。它们⼀同出去找东西吃，⼀同在蓝天上飞翔，⼀同在树枝上歌唱。秋天，果⼦成熟了，它们忙着采集果⼦，准备过冬。它们采集的果⼦堆了满满⼀窝。这天，⿊鸟要外出访友，就对⽩鸟说：“你可要好好看住咱们的果⼦，不要偷吃！”⽩鸟说：“保证少不了⼀个。”
可是，由于天⽓⼲燥，没过⼏天，果⼦⼲了，⼀窝果⼦就变成了半窝。
⿊鸟从外⾯回来后，⼀见果⼦⽐原来少了，就嚷嚷起来：“怎么只剩半窝了？这满满⼀窝果⼦，当初是我们俩⾟⾟苦苦采集来的，可现在你却独⾃偷吃了半窝。没想到你竟这么坏！”
⽩鸟⼗分委屈地回答：“我可以对天发誓，我真的⼀个果⼦也没偷吃！是果⼦⾃⼰少了。”但是，⿊鸟根本不相信⽩鸟的话，依然⼤声骂道：“你这个家伙太坏了，偷吃了果⼦还不承认！”不等⽩鸟分辩，⿊鸟扑了过去，⽤尖嘴把⽩鸟啄得浑⾝是伤。不久，⽩鸟就死了。
过了⼏天，下了⼀场⼤⾬。窝⾥的果⼦浸透了⾬⽔，⼜重新变成满满的⼀窝了。
⿊鸟看见了，⼀下⼦明⽩过来。它⼗分懊悔，捶着⾃⼰的胸⼝，痛哭流涕地喊着：“⽩鸟，我亲爱的好伙伴！你快回来吧！你
回家吧！”
但是，这⼀切都没有⽤了。1.果⼦“减少”的原因是（）A.⽩鸟偷吃了果⼦。B.果⼦烂掉了。
C.天⽓⼲燥，果⼦⼲了。D.果⼦从窝⾥掉了下去。
2.⿊鸟发现果⼦“减少”了，是怎样对待⽩鸟的？⽩鸟最后怎样了？
_______________________________________________________________ 3.⿊鸟知道果⼦“减少”的原因后，后悔吗？它是怎么做的？
_______________________________________________________________4.这个故事要表达的主题是（）A.赞扬⿊鸟勇于承认错误的好思想。B.教育我们⼀定要懂得科学道理。
C.说明朋友之间要互相信任，遇事要善于思考、分析，不能凭空猜测。阅读练习四
仔细阅读短⽂，体会作者丰富的想象⼒，学习作者的表达⽅式，并尝试着运⽤到习作中去。（⼀）古怪⾷品馆
⼭前随着下课铃声响起，新华⼩学放学了。同学们刚出校门，就发现校门⼝不知什么时候有了⼀个⾷品馆。⾷品馆门⾯虽然不⼤，可上⾯挂的招牌却挺醒⽬：古怪⾷品馆。店名挺有趣，孩⼦们都商量着明天来这⼉吃早餐，看看到底有什么古怪的⾷品。第⼆天早上，⼩学⽣们⼀窝蜂似的挤进了古怪⾷品馆。⼩学⽣们翻着桌上的⾷谱，异⼝同声地⼤呼：“怪⾷品！”只见⾷谱上写着“朴素馒头”“太阳饼”“勤奋馅包⼦”“诚实拌勇敢”等等。
这时，门外⼜⾛进来四个⼩学⽣，他们分别是东东、南南两个⼩⼩⼦和西西、北北两个⼩丫头。他们刚坐下，古怪先⽣便端上了饭菜，还⼀盘盘地介绍：东东的是“锻炼饼”和“跑跳糖”；南南的是“什么都吃饼”和“⾹呀⾹糖”；西西的是“勇敢馅饺⼦”和“⼀点不怕冰糖”；北北的是“勤奋馅包⼦”和两块“认真巧克⼒”。四个孩⼦被那五颜六⾊、⾹⽓扑⿐的饭菜吸引住了，咬⼀⼝“勇敢馅饺⼦”⼜⾹⼜软，孩⼦们放开肚⼦把⾃⼰那份早点⼀扫⽽光。
凡是在古怪⾷品馆吃了⾷品的⼩学⽣到了学校或回家后，怪事发⽣了。东东从不锻炼、不劳动，可今天⼀到学校就绕着操场跑了⼏圈，回到教室
后⼜主动帮助别⼈打扫卫⽣。南南特别挑⾷，⾖⼦不吃，萝⼘不吃，⾝体瘦得像根⾖芽菜，可吃过“什么都吃饼”后，⼀下⼦就转变了，回家后饭菜吃得津津有味，吃什么都觉得⾹喷喷的。西西变化也很⼤，她从⼩娇⾥娇⽓的，怕这怕那，可吃了“勇敢馅饺⼦”后，她不再怕⼤⾍⼦了。有⼀天，西西还为保护低年级的⼩同学，打死了⼀只⼤⽼⿏呢！北北是⼀个平时学习成绩很差的⼥孩，可吃了这顿早餐后，北北变了。她上课再不⾛神了，下课也知道复习了，学习成绩⾃然就提⾼了。
越来越多的⼩学⽣慕名⽽来，越来越多的⼩学⽣改掉了坏⽑病。当最后⼀个⼩学⽣改掉坏⽑病的第⼆天，古怪⾷品馆关门了。1.⽂中第3⾃然段提到了⾷品馆⾥的哪些⾷品？这些⾷品各有什么⽤处？
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_______________________________________________________________ 2.吃了古怪⾷品馆的⾷品后，同学们有了什么变化？想⼀想：作者想通过这种变化告诉我们什么？
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_______________________________________________________________ 3.请你为“古怪⾷品馆”再加⼏种能改掉坏⽑病的⾷品。
_______________________________________________________________（⼆）⿇雀的评论
⿇雀唧唧喳喳，遇事爱发表评论，有什么法⼉？他历来如此。
这天，⿇雀看到地⾯冒出了⼀个绿的⼩点，把附近的泥⼟都拱了起来，便好奇地飞近问道：“你是什么？”“⽵笋。”⼀个细弱的声⾳应道，“我想冒出来……”
“冒出来？唧喳喳。”⿇雀笑得前俯后仰，“你有多⼤能耐，我屙（ē）⼀兜屎就可以盖上你！识趣点，乖乖⼉地躺着吧！”⿇雀飞到⼀株桃树枝丫上，见⼀只蜜蜂“嗡嗡”地在花间飞动，还从花蕊⾥钻进钻出。“咦，这是⼲什么？”
“我想采集花蜜，和⼤伙酿成⼀缸⼦蜜糖……”
“喳喳唧！⼩鸭⼦想⽣⼤鹅蛋哩！”⿇雀边叫边笑，“这肯定是灯草搭桥⽩费劲⼉，有眼前烂漫的春光，你何不趁机逛⼀逛、乐⼀乐，⽽去做这等蠢事⼉？”
他评论⼀番以后，⼜快快活活地飞⾛了。飞着飞着，快靠近屋檐边的时候，猛地见⼀个灰团⼉从鸽⼦笼边掉了下去。“怎么回事，怎么回事？”⿇雀扑下去急问。
“我想飞上蓝天，”⼀只⽻⽑没长满的⼩鸽⼦回答，“哎，没想到……”
“唧，喳喳，唧唧唧！”⿇雀的喉咙⾥顿时滚出了⼀阵⼤笑，“傻⼩⼦，慢慢地⾛着玩好了，喳喳，想飞上蓝天？幸亏没有把屁股摔成两瓣⼉，快死了这条⼼吧！”……
⽇⼦⼀天天过去了。有⼀天，⿇雀⼜经过这⼀带。他见到了什么？——⼀根新⽵挺⽴着指向天空；⼀只灰鸽在⽩云间翻飞；还有，在蜂巢边摆着⼀缸才取出的蜂蜜，那只⼩蜜蜂飞在缸边甜甜地笑呢！
“唧喳喳，这难道是事实？”⿇雀睁着圆溜溜的⼩眼睛嚷道，“你们莫不是在玩什么魔术，⽤来戏弄我这⽼实巴交的⿇雀吧？”1.在括号⾥填上合适的词语。（）的声⾳（）的春光（）的⼩眼睛
2.“‘冒出来？唧喳喳。’⿇雀笑得前俯后仰……”⼀句中，⿇雀的笑是对⽵笋的（）。A.嫉妒B.不满C.轻视
3.读了⽂章，你认为⿇雀嘲笑的对象是通过什么来实现梦想的？4.看了⽂中的⿇雀，你会联想到现实⽣活中的哪类⼈？阅读练习五
边读⽂章边思考，把握⽂章⼤意，⽤⼼感悟故事中蕴含的道理，从中学习善于观察、勤于思考的品质。（⼀）可爱的⼩鸭⼦
昨天，妈妈从孵鸭（⼚场）捉回了20多只漂亮的⼩鸭⼦。它们全⾝⽑茸茸的，光滑得好像搽过油似的。头上嵌着⼀对⽔灵灵的⼩眼睛，不时地转来转去，就像两（棵颗）闪闪发亮的珍珠；扁扁的嘴巴不停地这啄啄，那啄啄；绒⽑底
下还有⼀（对双）⼩⼩的⽿朵。腿也是黄的，脚掌宽，上⾯有⼀层薄膜把三个脚趾连起来。最逗⼈的是它们三个⼀群，四个⼀伙，昂着头，“嘎嘎嘎”地叫着，⼤摇⼤摆地⾛过来，⾛过去，好像在熟悉环境⼀般。
有时候，你会听到它们“嘎嘎嘎”地叫个不停，那⼀定是饿了。我拿来挖好的蚯蚓，放在它们头顶上逗着玩。它们争先恐后地抢着，有的踩在别⼈的⾝上，叠起了罗汉；有的踮起脚尖，脖⼦随着蚯蚓不停地转动……那种种馋相真让⼈忍俊不禁。等它们津津有味地吃饱了，我端来⼀盆⽔，把⼩鸭放进去，它们便欢快地摆动着双脚，在⽔⾯上划来划去，根本就不知道这是“⼈⼯池塘”。洗完澡，上了“岸”，它们便摇头晃脑地使劲抖动着⾝上的⽑，把⽔珠给甩出去，⼜开始⼤摇⼤摆地⾛来⾛去了。
我喜欢⼩鸭，喜欢它们那美丽的外形，还有那淘⽓的样⼦。1.⽤“\\”划去第⼀段括号⾥不正确的字。
2.根据解释，从短⽂中挑选合适的成语，填写在括号⾥。（1）抢在前头，唯恐落在后边。（）（2）形容吃得很有滋味。（）
3.短⽂第⼀⾃然段描写了⼩鸭⼦⾝上的六个部位，照样⼦写出其他五个部位的特点。
（⼆）望远镜
300多年前，荷兰莱茵河边的⼀个⼩城⾥，开着⼀家眼镜店。⼀天，⼏个孩⼦把近视镜⽚和⽼花镜⽚拿出来，在门前玩耍。⼀个孩⼦⽆意中把两个镜⽚叠在⼀起，⼀⽚是近视镜的，⼀⽚是⽼花镜的。当他透过两层镜⽚看外⾯的景物时不禁⼤喊起来：“奇怪，奇怪，远处的⼈怎么都到⾯前来了？远处的房⼦、树⽊怎么也都移近了？”别的孩⼦都围过来争着看，觉得很好玩。过路的⼈也来试了试，同样觉得奇怪，可是谁也说不出道理来。这消息传出去，让意⼤利物理学家伽利略听到了，他整整想了⼀夜。第⼆天，他⽤⼀根空管⼦，⼀头装着凸玻璃⽚，⼀头装着凹玻璃⽚，拿来看外
边的景物，他发现不但景物看起来近了，⽽且放⼤了3倍左右。有好些平．常．看不见的景物，也能看见了。伽利略继续研究，六个⽉以后，就制成了⼀架精致
．．的望远镜。⽤这架望远镜来看远⽅的景物，可以放⼤1000倍。⽤来观察天空，⼀向看不见的许多星星，也可以看见了。到了现代，望远镜的⽤处更多了，除了⽤于观察天空，还可以⽤于军事。现在，⼈们观看体育⽐赛、⽂艺演出和游览观光时，也越来越喜欢使⽤望远镜了。1.写出⽂中加点词语的近义词。平常（）精致（）
2.请结合短⽂列举望远镜的⽤处。（不少于四种）
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________ 3.“他整整想了⼀夜。”他在想什么问题？“伽利略继续研究”，最后结果怎样？他想：结果：
4.望远镜的发明给我们的⽣活带来了⽅便，如果没有伽利略当初认真、执着的研究，就不会有望远镜的诞⽣。这个故事对你有什么启发？你想对伽利
略说点什么？给我的启发：我想对伽利略说：阅读练习六
认真阅读此类⽂章，体会作者细致⼊微地观察和具体形象地描写景物的⽅法，从中感受作者在字⾥⾏间流露出的思想感情。（⼀）三峡之秋（节选）⽅纪
早晨，透明的露⽔闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满⼭的橘柚树上撒下⼀层洁⽩的霜，清新⽽明净；太阳出来了，露⽔消逝，橘柚树闪烁着阳光，绿叶⾦实；三峡中⼜是⼀⽚秋天的明丽。
中午，群峰披上⾦甲，阳光在⽔⾯上跳跃，长江也变得热烈了，像⼀条⾦龙巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去；同时⼜把它那激荡、跳跃的光辉，投向两
岸峭壁。于是，整个峡⾕波光荡漾，三峡⼜充满了秋天的热烈⽓息。
下午，太阳还没有落，峡⾥早起了⼀层青⾊的雾。这使得峡⾥的黄昏来得特别早，⽽去得特别迟。于是，在青⾊的、透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，⼀齐涌向江⼼，使江⾯上只剩下⼀线发光的天空，长江平静⽽轻缓地流淌着，变得犹如⼀条明亮的带⼦。
夜，终于来了。岸边的渔⽕，江⼼的灯标，接连地亮起，连同它们在⽔⾯映出的红⾊光晕，使长江像是眨着眼睛，却沉沉欲睡。只有偶尔驶过的赶路的驳船，响着汽笛，在江⾯划开⼀条发光的路；于是渔⽕和灯标，都像惊醒了⼀般，在⽔⾯上轻轻地摇曳。
1.查阅资料，写⼀写长江三峡分别指__________、__________、__________。2.⽤横线画出⽂中的⼀个⽐喻句，并找出⽂中的⼀个拟⼈句抄写下来。
________________________________________________________________3.短⽂⼀共有______个⾃然段，全⽂的结构是__________。4.写出表⽰时间顺序的词语：______________________________。5.写游记时，⼀定要按顺序写，这篇短⽂是按__________顺序写的。（⼆）美丽的⼤草原
我⽣在天津，却是在科尔沁草原上长⼤的。
科尔沁草原位于内蒙古⼤兴安岭南端,那⾥地势平坦,⽔草茂盛,是个天然牧场。
春天，冰雪融化，万物复苏，太阳⾼挂空中，万缕⾦光温柔地抚摸着群⼭、草原。春风在碧蓝如洗的天空中放牧着⽩云。霍林河唱着欢乐的歌⼉，哗哗地流向草原深处,流向天边……
春⾬轻洒,草⼉发芽,⼤地青绿⼀⾊。⽩蘑菇般的蒙古包点缀在绿茵如毯的草原上,格外醒⽬。听,牧⽺姑娘那动听的歌声在草原上回荡。瞧,骏马奔腾,⽜⽺成群。看,迎春花从睡梦中醒来了,它在微微春风中摇动枝叶,摇呀摇,摇出了⼀朵朵⾦灿灿的⼩黄花,在青草的陪衬下,恰似⼀块巨⼤的翡
翠嵌⼊了点点黄⾦。整个草原如诗似画。
夏天,⼀场⼤⾬过后,草原上的各种花⼉,⼀夜之间都绽开了笑脸。那⽩的如雪,粉的像霞,红的似⽕,黄的胜⾦,整个草原像⼀座五彩缤纷的⼤花园,惹得蝴蝶蜜蜂在百花丛中狂歌乱舞。哟,萨⽇朗花也开了,它那五⽚细长通红的花瓣向下弯曲着,像⼀盏盏红灯笼。这时,我就和⼩伙伴们⾼举着⼀把把萨⽇朗花在草原上嬉戏,萨⽇朗花就像⼀⽀⽀永不熄灭的⽕炬在草原上跳跃。
秋天,青草枯黄,百花凋零,只有野菊花开得正旺。⼭坡上,公路旁,那⼀墩墩、⼀簇簇的野菊花在秋风中摇曳,散发出淡淡⾹⽓。⼋⽉中秋,第⼀场雪降临草原的时候,⼤⾃然告诉我们,草原的冬天来了。从此后,鹅⽑般的⼤雪便是草原的常客。⼤雪过后,⼭川⼤地⼀⽚银⽩,⽆⽐壮观。那没膝深的⼤雪给上下班的⼈们带来了许多不便,可却给⼩朋友们带来了诸多乐趣。我们在雪地⾥堆雪⼈,滚雪球,打雪仗。我们的叫声,笑声,惊飞了⿇雀,吓跑了寒冷。
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