学生日常行为规范和养成教育

七年级学生日常行为规范和养成教育

在常规管理取得成果基础上，继续从细节上规范学生的日常行为，具体做法如下：

一、常规要求

(1)、进校：

穿校服重仪表，遇见老师要问好。出校要把假条交，私自出校违纪了。

(2)、进班：

回班快进班早，读书声大响亮好。进入教室任务找，完成作业组长交。

(3)、上课：

课前准备要做好,上课不再斗内找；堂上跟随老师走，重点难点记书头；

发言积极讨论响，坐姿端正来听讲；课下一定瞅一瞅,作业练习不用愁。

(4)、课间：

不追跑不喧哗，果皮纸屑不乱洒,对不起没关系,举止文明记心间。

(5)、课间操：

集合队伍快、齐、静，排面整齐口号响.

(6)、环境：

优美环境大家爱，“五无六不”记心上。

即做到，“五无“：地面无痰迹、室内无纸屑、桌椅无刻画、墙壁无污印、出言无脏话;“六不”：不随地吐痰、不乱扔垃圾、不损坏公物、不破坏绿化、不粗言秽语、不浪费粮食。

(7)、集体意识：

大型活动听指挥，集体荣誉很重要。班荣我荣，班耻我耻，多为集体增光添彩。

(8)、安全：

遵纪守法珍爱生命，在校不做危险游戏，校外遵守法律法纪,

河中游泳坚决不去, 摩托电动绝不快骑.

(9)、回寝：

不等待不逗留，10分钟内回寝楼,快洗刷速安静,躺在床上心里净,

关住嘴管好腿,闭上眼睛床上睡,值日卫生要做好，离寝熄灯别忘了。

(10)、七年级达成目标：文明守纪，做最好的自己。

二、六种严重违纪事件：

①抽烟、喝酒、赌博；私自带手机到校； ②打架斗殴；

③故意破坏校内外公私财物；翻墙，翻门；④盗窃、敲诈勒索；

⑤不服从老师管理，顶撞老师；

⑥无班主任或相关教师批签的假条私自离校。

一经发现，落实到班，落实到人，根据相关规定处理本人。

三、学生的写姿、坐姿、站姿的要求

正确站姿

1、头正，双目平视，嘴唇微闭，下颌微收，面带微笑。

2、双肩放松，双臂自然下垂于身体两侧或放在身体前后。

做到挺胸、收腹、立腰，有向上的感觉。

3、双腿立直，身体重心应在两腿中间，防止重心偏左或偏右。

纠正不良站姿

1、站立时不要歪脖、不要弯腰弓背、耷拉脑袋。

2、双腿不要岔开、弯曲或不停地颤抖。

3、双手不可叉腰，不可抱在胸前，不可插入口袋。

4、身体不要东倒西歪依靠物体，不要挺着肚子。

正确坐姿

1、入座、离座时要轻要稳。

2、双目平视，嘴唇微闭，下颌微收，面带微笑。

3、双肩平正放松，两臂自然弯曲双手放在膝盖上。

4、双膝自然并拢，小腿与地面基本垂直，两脚平落地面。

5、坐在凳子上，要立腰，上体自然挺直。

纠正不良坐姿

1、坐时不可前倾后仰，或是歪歪扭扭。

2、两腿不可过于叉开，也不可长长地伸开，不可摇腿跷脚、跷二郎腿。

不可把脚放在凳子或桌子的横撑上。

3、不可以将大腿并拢，小腿分开，或双手放于臀下。

4、坐下后不可随意挪动凳子。

学会倾听 倾听用耳别忘了用心

1、身体稍微前倾，以表示你对他人正在讲的话题感兴趣或者专注;

2、目光要与讲话者对应，交谈时双方目光接触应该占总的交谈过程的一半以上。

3、面部表情应该根据对方谈论的内容而有所反应。

点头或者摇头，以表示肯定或者否定。

4、要时不时地报以“嗯”、“是”、“对的”、“哦”，

这样简短的语气词来表示你在认真倾听。

5、对别人提出的问题应该及时并且诚恳的回答。

倾听时的四个“不能”

1、不能左顾右盼，目光必须集中在讲话者的身上。

2、不能经常打断别人的讲话。

3、不能心不在焉，一边保持手中的动作一边听别人讲话是很不礼貌的行为。

4、不能假装在听，在别人说话时走神是最大的禁忌。

读写标准：

1、眼睛离课本一尺；胸距课桌一拳；指尖距笔尖距离一寸。

2、书本放平，左手压在书本上，右手写字。

四、服从

课堂上,对老师服从；小组内,对组长服从；寝室内,对寝管服从；校园内对学生会干部服从。听话,就是服从。一个团队,一个集体,最重要的就是服从。服从,才可能团结。

“服从不止是一种品德,更是一种责任。如果你不懂得服从,或者打了折扣去服从,不仅会损害团队的利益,甚至会成为潜在的杀人者或自杀者。”——巴顿

二中附中七年级 2016.9.13