友谊是雨季里的小伞，能为你撑起一片晴天；友谊是寒夜里的一盏亮灯，能为你指引前进的方向；友谊是一块洁白的手帕，能为你拭干腮边的泪痕……
然而我们的友谊却被一次小小的误会破坏了。这几个月以来，我一个人孤孤单单，内心的寂寞和失落感不时袭上心头，我不断地问自己：我们的友情就这样走到尽头了吗？可是怎么也得不到答案。
那天的场景，现在回想起来还心有余悸—— “这道题你做得不对。不是这样做的。”
“那应该怎么做？不这样做，该怎么做，你告诉我！”
“你看看，这个‘X+Y’不能得出你后面的结论。这个‘X+Y’等于……”
“行了行了，你不就是数学课代表么，有什么了不起的！难道就因为你是课代表，所以你的解法才是对的？”
“我，我不是这个意思啊，可是‘X+Y’就是得不出这样的结论啊，不信你问问老师或者别的同学。”“我认为这个解法没问题，谁也不用问！”
就这样，我们争得面红耳赤，安静的自习课也被我们扰乱了；就这样，我们谁也不理谁了；也就这样，我们友谊的小船翻了。
我承认，那天我的情绪有点激动，我也承认，我不该那样跟你说话。可是，你不知道，我那段时间遇到了什么事情，你也不知道，我的本意不是想要跟你争吵，可是，事情还是发生了。自从那次之后，每次看到你冰冷的双眼，我心里就跟被针扎了一样疼，我两次拉下脸皮去找你，却都被你拒绝了。其实，我的要求不高，我只希望你能够接受我的道歉，给我一个微笑就够了。你会不会跟我说话，我不会在意的。
有人说：体谅是友情中的一缕清风；理解是友谊中的一座桥梁；微笑是交往中的一份礼物。当我们一次次在校园里擦肩而过，在宽阔的街道上擦肩而过时，我都会回头看看，但一次又一次，我看到的都是你的背影。
立秋的那一天，我一辈子都不会忘记，因为就在我们擦肩而过的那一刻，我听到了久违的、让我感动的声音，你居然主动叫我了。那一刻，我差点就哭了，这是我期待已久的声音，转过身，我看到的再也不是那个熟悉的背影，而是你微笑的脸！那一刻，我在心里告诉自己：你给我的微笑已经够了，什么话都不用再说了。
如果说微笑是礼物，那它就是世界上最容易送出却最有意义的礼物，让人一生难忘。亲爱的L，请你记住：以后不管遇到什么事情，你给我一个微笑就够了！
点评：（1）善用修辞。文章开篇以排比的形式，引出“友谊”的话题，气势雄浑。（2）立意新颖，构思巧妙。行文中，小作者以对话的形式呈现了事情的前因后果，让人眼前一亮。（3）波澜起伏，别出心裁。行文中，矛盾冲突一波接着一波，先是通过吵架的形式呈现，接着又以小作者两次主动道歉呈现，使得矛盾一步一步加深，然后笔锋一转，选在立秋当天化解矛盾，可谓别出心裁，用季节的冷来衬托内心的暖，浓浓的同学情溢于笔端。（4）主题明确。结尾小作者不忘点题，主旨明确，堪称美文。
山高路远
十年前的自己： 见字如面。
识字比同龄人早许多的你一定可以看懂这封信吧，小朋友，我都能想象得到你看这封信时的模样。说出来你可能不信，现在的我仍喜欢洋娃娃、漂亮的裙子，仍旧喜欢自称小公主。
看见了吗？成长并不可怕。
小朋友，你做过许多并将继续做许多别人无法理解的事情。比如说幼儿园便熟读了注解版的《资治通鉴》，比如五岁即执笔学习墨香四溢，比如从识字起便背诵《诗经》，感悟中华音律之美，比如说学习钢琴却毅然放弃考级……对于别人的疑问、嘲讽,当时的你竟是丝毫不畏惧。
我今天告诉你，你的决定都是正确的。你不知道，当我开口就能对历史有精要独到的见解时，老师欣喜赞赏的目光；当我挥毫泼墨时，长辈满意鼓励的神情；当我说出自己并未考级，但搁手之音四下皆惊时的酣畅欣喜……这些都令我明白，小朋友的决定，并不可怕。
当时天不怕地不怕的你唯独惧怕成长，前路漫漫会改变自己。于是你正拼命地让自己看起来成长的慢一点，再慢一点，故意不让人看出自己的成长，隐瞒自己成熟的地方。
其实你大可不必，我现在都讶异于你当时的心思如此细密，但现在的我仍保持着如你一样的真诚与向上，仍有一股拼搏奋进的劲头与不惧非议的心，这已经足够了，你还是那个我，我也是你。
现在明白了吗？选择成长并不可怕。 请放心，大胆地走下去。
悄悄地告诉你一句话：没有比人更高的山，没有比脚更长的路。它能教会你许多时至今日我都无法用语言表达的东西。成长过程中，让我们永远不忘初心，坚守自己，即使山高路远，也最终会被我们征服。
在时光的另一端，我将在每一个沉默的时刻，遥望曾经的你。同时也感谢你长久以来的坚持，让我们彼此祝福，共同努力！
十年后的你
2018年6月21日于中考考场
点评：本文形式新颖，大胆的创新和别出心裁的构思是这篇文章成功的主要原因。考生采用给十年前的自己写信的形式，先后列举成长过程中遇到的困惑来说明“成长并不可怕”。
读书滋润了我的心灵
读书，滋润了我的心灵。与好书为伴，我的灵魂不再孤单。
《草房子》中最让我佩服的是书中的杜小康。他家曾是油麻地最富有的人家。一夜之间，他家里变得一贫如洗，学习名列前茅的他不得不辍学在家，和父亲放鸭子，希望一次又一次破灭。但一直生活在蜜罐里的他，在苦难面前表现得分外勇敢和坚强。他没有放弃生活，毅然挑起了家庭的重担，在学校门口摆起了小摊，让每个人都看到了他的坚韧。杜小康与厄运相拼的故事告诉我们：在苦难来临时，我们不能逃避，而要满怀希望，微笑面对。读它，我的心灵不再孤单，我学会了勇敢与坚强。
冰心的诗集《繁星》《春水》具有丰富而深刻的哲理。“人类啊！相爱吧，我们都是长行的旅客，向着同一的归宿。”“青年人啊！为着后来的回忆，小心着意的描你现在的图画。”“创造新陆地的，不是那滚滚的波浪，却是它底下细小的泥沙。”“言论的花儿，开得愈大，行为的果子，结得愈小。”这些小诗，滋润了我的心灵。我从中得到的是经验，是教训，是关于社会、人生、世界、宇宙、自然的哲学箴言。
细读《从百草园到三味书屋》，享受着不时从字里行间透露出来的那份天真烂漫的感情，眼前不由地出现了一幅幅令人神往的画面。三味书屋后面还有一个园子，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是抓了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄的。我们的童年渐行渐远，留下的是一个美丽的回忆。读《朝花夕拾》，去领略一下鲁迅的童年，琐碎的记忆在书中重现。不一样的年代，一样的快乐，童年，真惹人怀念啊。这本书，滋润了我的心灵，让我的心永远年轻。
生命如花，离不开雨露的滋润。读书，就是那成长路上的丝丝甘露，滋润我的心灵，陪伴着我成长……
点评：本篇习作写得很有文采，有以下亮点：（1）意蕴丰富。文章大量引用故事情节及诗歌名句，小作者信手拈来，随意自然，且用得贴切，增加了文章的意蕴。让人不由得称赞作者丰厚的知识积累，这也体现了读书对人心灵成长的作用，与标题吻合。（2）语言优美。行文中的表达，简洁凝练，含蓄蕴藉。如“与好书为伴，我的灵魂不孤单”“生命如花，离不开雨露的滋润”等句子，看似简单，实则充满美感。（3）点题合理。小作者构思巧妙，也体现在行文中对题目的照应上。
享受过程
这一年的春天来得格外早，阳光从树间落了一地碎影。读完一本书，我突然下决心：养一棵樱桃树。
和同学去了花市，每人买了一棵树苗。我兴奋地跑回家，从楼下挖了土，放进一个大“花缸”里，又把小树苗栽了进去，把土踩实。向着风，我默默祈祷它快快长大。
每个周末，我都要把树搬到楼下去，让它晒晒太阳，给它浇浇水。拿起喷壶，向空中喷出一道七彩的桥。绚丽的水雾会轻轻落下，笼罩着我的树。圆溜溜的水珠在嫩绿的叶片上滚动，折射出太阳的光芒，晃得我睁不开眼，很亮，很灿烂。
树长得很快，从刚买来时的“光棍”变成了亭亭玉立的姑娘。我凝视它，它亦回望着我，低眉含笑，微风吹过，吹散了我的发丝，亦吹动了它摇曳的身姿，我们就这样，默默地对视。
后来到了初秋，只要是晴好的日子，我都会坐在树下读那本《一棵开花的树》，它悄悄地把叶影参差地投在书页上，正投在我所读的地方。抬起头，我会看见它的笑靥，温柔婉丽，盈盈地俯视着我。
有好几天，天很蓝，蓝得不染一丝尘埃。空气却很冷，吸一口像吸入了冰碴儿。没有风，人却站不住。
树不行了，枯了的树叶一片一片地掉。我请老师傅看过，说是保暖措施不到位，水又浇得太勤，给冻死的。
我木然地将花盆埋下。而树被我刻成了两个樱桃、一朵花，上了清漆，放在床头。
次年春天，同学邀我去看她的樱桃树，我去了，也惊呆了。她的树因为请了懂园艺的舅舅专门栽培，生机勃勃。
她问我，“你的呢？” “去世了。”
“死了？”她透出难以置信的神色。
她傲气地笑了。我亦笑了。因为我觉得，我的树教会了我一些她不会懂的东西。
我的树死去了，但是我不会忘记在这个过程中我的泪水与欢笑，我的付出与辛劳。因为种这棵树的真正目的，不在于获得那花团锦簇的结果，而在于享受这用心、用爱去浇灌与培育的过程。
凡事，也许本该如此。因为生命本身就是一个过程，享受过程，比炫耀结果更重要。
点评：本文选材独特，构思精巧。作者以自己日常生活中种樱桃树为素材，倾力描写了自己小心呵护樱桃树、与它相依相伴成为挚友的过程，“我”感受着树生长的快乐，感受着自己与树相伴的满足。树渐渐长大，“我”收获快乐，一般的
文章写此素材，立意也就仅限于此。而作者构思上的精巧之处是：她满怀不舍地面对这棵樱桃树夭折的命运。“我”在种这樱桃树的过程中的泪水与欢笑、付出与辛劳都是“我”的收获，“我”的享受。点明中心，并且升华了主旨：享受过程，比炫耀结果更重要。
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