亘堕 ． ’：二＝： ‘ 农村幼儿目如何刳用乡土炎源开展美术结动 白 洁 陶行知老先生曾说过：“大自然、大 社会就是活教材，运用天然材料开展教 “捉迷藏”“炒黄豆”“推小车”“石头、剪子 农民伯伯的田间劳作，一起参与劳动，如 一布”等游戏，发动家长为幼儿提供陀螺、旧 起帮大人收割、拾稻穗，亲眼见到颗粒 育活动，可以让幼儿获得真实的感受。” 福禄贝尔曾说过：“通过生活并来自生活 的课，是使人印象最深刻，理解最容易的 课。”所以教师应抓住农村取之不尽、用 之不竭的得天独厚的乡土资源，使幼儿 园的美术活动创造性地开展起来。 一、环境创设体现乡土特色 为了开发和利用农村自然资源，每 年十月份，园里布置幼儿园的大环境及 教室的环境创设上要体现乡土特色，走 进幼儿园，一幅幅具有乡土特色的装饰 环绕于大厅及走廊就会映人你的眼帘： 走廊上悬挂辣椒、萝卜、玉米、大蒜等农 作物；用各种农作物的种子粘贴成“鲤 鱼”“福”“年年有余”等的字样做吊饰，并 取名叫“农家乐园”；橱窗里，老师与幼儿 用芦苇与卡纸制作了《母鸭带小鸭》等， 营造了浓厚的乡土氛围。另外，主题墙的 创设也充分利用了农村特有的自然资 源，如我们发动幼儿收集各种农作物，用 稻草编成房屋，用纸箱制成树干，用纸杯 和芭蕉扇当树叶，创作了《大丰收》的主 题墙。另外，在区角活动中，丰富而适宜 的材料，为每一个幼儿提供了活动的条 件和表现自己的机会，对幼儿的发展有 着积极的促进作用。比如，泥土的运用， 捏的泥人、小动物放在区角中展示，比一 比谁捏得最棒；种子的利用，给幼儿提供 种子，让幼儿按颜色、大小、形状分类等， 用种子贴画，用黑豆贴小熊猫，用小米贴 小鸡，用西瓜子贴乌龟等…… 二、游戏彰显本土文化 游戏是幼儿“起于快乐而终于智慧 的学习”，能使幼儿自动自发地玩到累。 农村广阔的天地为幼儿开展丰富多彩的 游戏活动提供了条件。如在户外，老师和 孩子们一起玩“老鹰捉小鸡”“跳房子” １１０， 毛线、毽子、绳子、沙包等玩具。有了这些民 归仓。踩一踩田埂，请农民伯伯介绍稻草 间游戏和材料，一方面保证了游戏的正常 的多种用途。然后，带领孩子去参观米 开展；另一方面也让幼儿在游戏中通过交 厂，看看稻子是怎样碾成大米的。最后， 往，培养交际能力和语言表达能力。 让幼儿通过边观看录像，边回忆自己的 三、带领幼儿走出园门，走 所见所闻，以“大米是怎么来的”为主题， 进大自然，感受大自然的美 让每个孩子创作一本连环画。 冬天，是一个白色的季节，很多孩子 《幼儿园教育指导纲要》中指出：要 都喜欢冬天，因为冬天会下自白的雪，落 引导幼儿接触周围环境的美，丰富他们 在屋檐上、落在树枝上、落在芦苇上、落 的感性经验和审美情趣，激发他们表 在棉壳上，很美很美。教师可以带幼儿来 现美、创造美的欲望。 到雪地里，堆雪人、打雪仗，瞧，孩子们玩 在春暖花开、杨柳变绿时，教师可以 的多快乐啊！每一次外出，都换回来孩子 领着幼儿，带上他们的画板，组织幼儿去 们一幅幅精彩的画卷。 踏青、放风筝，让幼儿用不同的方式去体 验大自然，让他们翱游在大自然的怀抱 四、利用农村文化资源，进 里，去寻找春天，去感受春天，将他们看 行美术创作 到的、听到的用画笔画下来。 农村是一个重风俗的地方。比如我 夏天，是一个灿烂的季节，到处充满 们当地有个二月二赶庙会的风俗，每年 了旺盛的生命力。教师领着幼儿去草莓地 二月二时，庙会时间是一星期，同时还会 摘草莓，向农民伯伯了解草莓的生长过程； 搭台子唱大戏，正好也是农闲时，十里八 带孩子们去葡萄园，看着一串串招人喜爱 村的农民都来凑热闹，有套圈的，有卖民 的葡萄，在孩子们的眼里，这些是多么的 间工艺品的，有现场捏泥人的等。老师也 神奇啊！教师可以鼓励幼儿用绘画的方 带孩子去赶庙会，回来后让幼儿说说对 式将他们发现的各种各样的形状记录下 哪个活动最感兴趣，最后让幼儿把自己 来。于是，一幅幅新的作品又诞生了。 看到的都画下来，以“赶庙会”为主题在 秋天，是一个丰收的季节，稻子熟了 全园办一个画展，激发幼儿创作的热情。 苹果可以摘了。教师可以领着孩子到果 教师还可以让幼儿动手尝试农村民 园里去，去看那挂满了枝头的又大又圆 间剪纸，为幼儿提供各种颜色的纸张，让 的苹果。让他们去采摘、去品尝、去感受 幼儿动手剪出一个个独具创新的美丽窗 劳动的快乐和丰收的喜悦。这一幕幕都 花，然后可将其布置在教室中，让幼儿充 能激发幼儿创作的欲望，画出一幅幅真 满自豪感。 实而又生动的作品。我们以“大米是怎么 实践证明，只有从实际出发，以幼儿 来的”为主题，设计（大班）科学活动，５ 为主体，从幼儿的兴趣出发，并在美术活 月初，我们先让幼儿到田问实地看怎样 动中激发幼儿情趣，体验审美愉悦和创 落谷的，先把稻种撒在整好的地板上，长 造的快乐，体现自我表现和创造的成就 成稻苗子。６月中旬，再带孩子到田地里 感，才能使美术活动真正起到促进幼儿个 看怎样插秧的，请农民伯伯讲解水稻的 性发展和提高其整体素质的作用。 生长过程。在水稻收割的时候，我们又一 （作者单位：江苏省沛县五段镇中心 次来到田间，帮农民伯伯扎稻草人，观察 幼儿园））
