第五单元考点梳理
考点一：字音
1.易混的多音字 zhā（扎针） jiān（监听） mú（模样） píng（屏障） zhá（挣扎） 监jiàn（监生） 模mó（模型） 屏bǐng（屏息凝视） 扎zā（包扎） 2.易读错的字
揪住（ｊｉū） 颧骨（ｑｕáｎ） 铸就（ｚｈù） 揩油（ｋāｉ） 扳倒．．．．．（ｂāｎ）
蘸水（ｚｈàｎ）刷浆（ｊｉāｎｇ） 发怔（ｚｈèｎｇ） ．．．考点二：词语听写
摔跤 剃头 搂抱 依仗 鞭子 欺负 挠头 伤疤 监生 侄子 喉咙 刷浆 师傅 木桶 包袱 蘸浆 有诈 发怔 屏障 芝麻 神圣 侵犯 轰然 难堪 发傻 捏住 腮帮子 冷绊子 扳手腕 揩眼泪 手疾眼快 露馅儿 精神抖擞 膀大腰粗 仰面朝天 半信半疑 派头十足 天衣无缝 考点三：词语积累 1.量词
一（块）疤 一（盏）灯 一（身）牛劲儿 一（茎）灯草 一（笔）银子 一（面）屏障 2.动词
（欺负）对手 （鼓着）眼珠子 （铸成）格局 （伸着）指头 （揩揩）眼泪 （伴着）鼓点 （和着）琴音 （打开）屏障
（搜索）全身 考点四：句子理解
1.他把两眼睁得滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。 品析：这是对严监生的神态以及动作描写，形象地写出了严监生内心的焦急，短短一句话把严监生吝啬、爱财如命的特点刻画得淋漓尽致。
2.只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
品析：这段话描写了刷子李刷墙时的情景，通过描写他刷墙时的动作和刷后的效果表现他的技艺高超。刷子李刷墙时的动作是那样的娴熟优雅，透着满满的自信。“天衣无缝”是说一道道浆之间衔接得紧密自然，根本看不出什么痕迹。“真好比……”用比喻的手法写出了他刷墙后的效果，平整匀实，洁白无瑕，烘托了刷子李技艺的高。 考点五：课文理解
1.《人物描写一组》这篇课文通过描述三个片段，运用人物的（外貌、动作、语言、神态）等细节描写为我们刻画出了（顽皮、机灵、争强好胜）的小嘎子，（充满自信、健壮）的祥子和（爱财胜过生命）的守财奴严监生三个人物形象。
2.《刷子李》以刷子李的高超手艺为话题，借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领、大智慧，教育人们（本事是靠勤学苦练得来的，有本事才能有尊严，一个人要不断地挑战自己、锻炼自己、完善自己）。
考点六：单元相关链接
课文作品出处作者主要人物
《摔跤》——《小兵张嘎》徐光耀 小嘎子、小胖墩儿 《他像一棵挺脱的树》——《骆驼祥子》 老舍 祥子 《两茎灯草》——《儒林外史》吴敬梓 严监生 《刷子李》——《俗世奇人》冯骥才 刷子李、曹小三。 考点七：写人的基本方法
首先，选择最能表现人物特点的典型事件，把它写具体。
其次，用多种方法来表现人物的特点。如细致描写人物的外貌、动作、语言、心理、神态等，把人物的特点写出来，使人物的形象更鲜活。
再次，描述周围人的反应或者周围的环境，间接写出人物的特点。
统编教材五年级语文下册 第五单元基础知识复习检测
1. 给加点字选择正确的读音，打“√”。
监生（jiān jiàn）扳倒（fǎn bān）揩油（jiē kāi） 屏障（pín píng） ．．．．揪住（jiū qiū） 模样（mú mó） 颧骨（guàn quán）发怔（zhēng zhèng） ．．．．2. 读拼音，写词语。
shuāi jiāo hóu lóng biān pào zhuā ěr náo sāi （ ） （ ） （ ） （ ） dòu jiāng bāo fu nán kān hōng rán dǎo qù （ ） （ ） （ ） （ ） 3. 形近字组词。
腕（ ） 桶（ ） 诈（ ） 剃（ ） 碗（ ） 拥（ ） 炸（ ） 涕（ ） 4. 在括号里填入读音为“xiàn”的同音字。
（ ）阱 （ ）饼 （ ）在 贡（ ） 连（ ） 年（ ） 5.将作者与对应的作品、出处连一连。
《摔跤》 老舍 《儒林外史》 《他像一棵挺脱的树》 徐光耀 《骆驼祥子》 《两茎灯草》 冯骥才 《小兵张嘎》 《刷子李》 吴敬梓 《俗世奇人》 6.根据要求完成下列句子练习。
（1）蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改为陈述句）
______________________________________________________________
（2）他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯。（修改病句）
______________________________________________________________ （3）他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。（改为肯定句）
______________________________________________________________ （4）小嘎子精神抖擞，围着小胖墩儿蹦来蹦去。（改为比喻句）
______________________________________________________________ 7.根据课文理解填空。
（1）《人物描写一组》这篇课文通过描述三个片段，运用人物的________、________、________、________等细节描写为我们刻画出了________、___________、___________的小嘎子，________、___________的祥子和__________________的守财奴严监生三个人物形象。
（2）《刷子李》以刷子李的___________为话题，借一件极富戏剧性的小事窥见人物的___________、___________，教育人们本事是靠勤学苦练得来的，有本事才能有尊严，一个人要不断地__________、__________、__________。
参考答案
1. jiàn bān kāi píng jiū mú quán zhèng 2. 摔跤 喉咙 鞭炮 抓耳挠腮 豆浆 包袱 难堪 轰然倒去 3. 示例：手腕 碗筷 水桶 拥抱 欺诈 炸弹 剃头 鼻涕 4. 陷 馅 现 献 线 限 5. 略
6.（1）蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，没有谁能一滴不掉。 （2）他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。 （3）他觉得，他就很像一棵树，上下所有地方都挺脱的。 （4）示例：小嘎子精神抖擞，围着小胖墩儿猴儿似的蹦来蹦去。 7（1）外貌 动作 语言 神态 顽皮 机灵 争强好胜 健壮 充满自信 爱财胜过生命
（2）高超手艺 大本领 大智慧 挑战自己 锻炼自己 完善自己
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