２０１２—０５ 方法交流 历史教学之我 文，邢晓丽 作为一名刚刚踏人教育事业的新教师，我对工作就像夏日的：了古国的神秘性，引起学生更大的好奇心。 朝阳一样充满了热情与希望。意气风发地走进课堂，每一步轻盈欢一 发言，精神涣散。作业完成情况不好。为此，我甚至发过火，课堂效： 果仍不见起色。怎样才能让学生乐学好学，生机盎然？经过近两年： 另外，诗歌、小品等导人形式町变换使用，让学生保持新鲜，引 三、设疑生趣 兴趣的源泉还在于对知识的运用，在于体会到智慧能统帅事 快，每一句话灵动雀跃。可随时间的推移，我陷入了困境：学生不爱：导他们的思维方向。 的摸索实践，我找到一个以多样化形式呈现的方法——兴趣。教育：实和现象。 家孔子曾经说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”怎样－ １．老师问学生 培养学生对历史的兴趣呢？我总结了以下几点不成熟的经验。 ：老师在教学过程中设置疑问要把握好难易程度，让学生积累 一、语言幽默 成就感。 “幽默是一种沟通方式，就像演讲，我们会使用不同的演讲技能。” ２．学生互问 马丁说。学海无涯乐作舟，谁不愿意在轻松愉快的气氛下学习呢？ 人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现 二、导入引起学生的好奇心 者、研究者、探索者。让学生提出问题，再让其他学生回答。激活学 美国教育家布鲁诺说：“学习的最大动力乃是对所学的材料感 生的思维，使其主动探索。 兴趣。”由于学生认知层而的局限性，他们对历史事件的原因意义 ３．学生问老师 及枯燥的年代、人名等很难理解记忆。因此，教师可通过不同的方 让学生主动发言，由被动变主动。 法拉近学生与历史人物或事件的距离。例如：我在讲九年级上册第 四、激励性评价学生 二课《大河流域——人类文明的摇篮》时，利用学生对一些课外知 威廉・詹姆斯说：“人性中最深刻的禀赋是被赏识的渴望。”因 识兴趣浓厚，以中国古代四大美女导入。学生争先恐后地回答并讲 此激励性评价，可建立学生自信心，最大限度地激发学生潜能。 述有关的传奇故事。接着问：“四大美女，倾国倾城且都有一段耐人 总之，教师要从教学的实际情况出发，激起学生的学习欲望。 寻味的故事。在世界上 还有比她们更耀眼，更神秘，因灿烂的文明 教学有法，教无定法。我们要在教学中不断探索，不断研究，从而使 而盛誉全球的国家，知道足哪些吗？（学生给出答案）今天我们一起 历史教学再上一个新台阶。 探索他们的美丽与传奇。”这样不但放松了学生心情，而且还增强 （作者单位吉林省长岭县三十号乡中学） 初中物理 习方法浅该 文／汪双喜 物理作为一门自然科学，课程内容非常重要，初中物理作为入 习打下坚实的基础。 门课程学起来难度不小，仪仪靠死记书本上的东西是行不通的，那 二、加强练习 么，我们该如何学习初中物理呢？学习方法就显得尤为重要了，笔 将所学知识运用到解题过程中有助于学生牢固掌握所学知 者结合多年的物理教学经验对学习方法加以总结，希望能给初中 识，不断强化练习是学好初中物理的必经之路。学生做题既要注重 生有所启发。 数量，又要注重质量。在多做练习的同时务必要把物理过程弄清楚， 在谈学习方法之前，我先来说说学习态度的问题。作为学生来 画图能够把抽象的东西变为形象的东西，有助于学生更准确地掌 讲，每个人都想考取优异的成绩，如何取得呢？学生必须要有好的 握物理过程，这样会给学生日后解题铺好路。比如，在练习有关电 学习态度，有吃苦耐劳的精神，学会珍惜利用时间，树立能学好任 路方面的题目时，画电路图有助于我们来判断电阻是串联还是并 何课程的信心和决心。有了好的态度和信心只是学好初中物理的 联的，避免解题时走弯路。还有一点非常重要，学生在强化练习过 第一步，学习方法也相当重要。以下几点具体的学习方法是笔者的 程中务必要总结解题规律和方法，这样才能更有针对性地加以练 经验总结供大家交流。 习，从而提高学习成绩。 一、打好学习基础 三、上课认真听讲 打好基础对学生日后的学习相当重要，要打好基础学生必须 课堂听讲是获取知识的关键途径和必备条件，学生必须高度 把基本概念、基本规律搞清楚。那么具体要求是什么呢？我们举例 重视，在课堂＿｝二尽可能多地消化吸收老师所讲内容。老师课堂所讲 来说明。比如，在学习“速度”这一基本概念时，我们要清楚它是表 无论难易学生都要认真、仔细听，如果有自己已经熟悉的课程内 示物体在单位时间里通过的路程。搞清楚基本规律同样非常重要， 容，学生可以把这些内容再复习一遍，从而巩固提高。学生要把老 比如说平均速度的计算公式跟速度的计算公式一样，也是ｖ＝ｓ／ｔ， 师课堂上讲的知识融会贯通，在熟练掌握一定的基础知识后，学生 即总路程与时间之比，但它有自己的规律特征，在计算平均速度 则可以加入一些自己的东西，融会贯通，从而使自己的学习成绩步 时，要注意把握基本规律，它与路程中的阶段速度无关，只与总路 步高。 程和跑完该路程的时间有关。基本概念和基本规律是学习基础的 四、养成好的学习习惯 两大要点，学生在学习时要注意把握好这两个要点，以便为今后学 学生要养成好的学习习惯，记笔记则是个好办法。学生可以把 一】６１— 方法交流 ２０ｌ２—０５ 知识结构、好的解题方法、好的例题、听不太懂的地方等等通过笔 习的，经常与他们进行“学术上”的交流，互教互学，共同提高。学生 记的形式记下来。不仅如此，学生还可以把读书摘记和自己的课后 本人也不能吝啬，要主动与同学们沟通交流，有了好方法要告诉别 随想记录下来。另外，课后还要整理好笔记，同时要做好分类工作， 人，这样别人有了好方法也会告诉你。在学习方面要有几个好朋 作好记号。不同的题目做不同的标记，这样可以给学生日后翻阅题 友，互相交流，成绩提高得更快。 目提供很多便利。 五、充分利用好每一分每一秒学习时间 最后我想说的是，身体是革命的本钱，健康的身体同样也是好 好学习的保证，旺盛的精力是学习高效率的保证。学生务必要保证 时间是宝贵的，任何人做任何事情都要有充裕的时间，学习也 有充足的睡眠，不能以牺牲睡觉的时间来增加学习的时间，这种做 是如此，所以，教师要注意充分利用好时间，而利用时间也是门很 法绝不可取。另外，学习也要讲究规律，就是说努力要有连续性，不 讲究的学问。我在教学中总结出了“回忆”方法来充分利用时间和 提高学习效率，我们可以在石头缝里挤时间，可以利用等车、走路 等这些时问把老师当天所讲内容回忆一遍，这样重复地再学一次， 能达到强化的目的。但有一点需要注意：充分利用时间学习并不是 要学生一直待在书本面前，同学们在感到学习苦闷、头疼时也可以 出去散散心，运动运动。诵整好后再学习，这样做则效率更高。 六、虚心向别人学习 能搞什么诸如突击、特训等等。 以上粗浅地谈了一些学习方法，学生要结合自身实际情况找到 适合自己的学习方法，并在学习过程中不断摸索、总结，同时崾消 化吸收别人好的方法，并变为己用。总之一句话，只有学生有好的 学习态度，好的学习方法，再加上有好的身体保证，才能学好初中 物理。 向同学们学习，向周闱的人学习，不耻下间。看人家是怎样学 （作者单位江苏省东台市富安镇中学） 我在化学课堂中常用的几种导入方法 竺氧 一 时，要 魔术搴 ‘里 ：篓不坏 ”。 中 近年来，多媒体技术得到迅速发展，多媒体系统的应用渗透到 登要孚篓 要曼 塑 竺 人类生活 个 ，也普遍应用到教学中。ｏＪ我＇认为教师把 些难 ，曼 竺 鎏 堡 ： 莘 动 小声议论堂苎 ： ！ 曼： ； 。琵 不明白为什么，这时候我就提出问题：“手帕为什么没有：～ ～ ’ ：～． ． ．～ ： ， ， ，／ｖ ｊ＋ ￣－－Ｌｄ ￣＿ 就可以 ” ．：一 二、化学故事导入 我认为学生大多数喜欢听故事，它对学生有很大的吸引力。如 五、对比引入法 化学概念或原理，相近的、相似的学生易把它们混淆起来。采 学生能很好地把新旧概念或原理区分开来。例如，讲 果老师把化学教学内容故事化，一定能加深学生对所学内容的理 用对比引入，解，起到事半功倍的作用。在讲《金属和金属材料》时，讲“比金子还 《二氧化碳的实验室制法》时可以把《氧气的实验室制法》和《氢气 分析探究并归纳总结，得出气体制备的 贵的帽子”的故事，法国拿破仑三世是一位爱慕虚荣的皇帝，为了 的实验室制法》进行对比，分析问题和 显示自己的阔绰富有，于是他命令一位大臣去做一顶比黄金还贵 设计模式。对比引入法我认为可以培养学生发现问题、从而激发学生学习化学的自觉性和积极性。 重的帽子。这位大臣左思右想，就是不明白究竟世界上还有什么能 解决问题的能力，总之，一堂课的引入方法有很多种，就是同一课题内容也可以运 比黄金还贵重的。后来，大臣从拿破仑三世的心腹哪里得知，原来 在拿破仑三世眼中，铝比金子更值钱。我们也许觉得这很可笑，但 用多种导入方法。具体采用哪一种方法关键要看学生的实际能力和 还有教学用具的局限等等。 当时，铝真的比黄金还贵重，生产技术不过关，为了制取铝这种金 教师对学生认知水平的估计和判断，属，必须要用钠做还原剂，制造铝的成本比黄金要高出好几倍。故 一（作者单位青海省格尔木市第五中学） 】６２一
