趣味语文课堂
尤溪县青少年宫 蔡昕平
教学目标
通过趣味语文的教学，让学生感受到我们的生活处处有语文，培养对语文浓厚的兴趣，激发探索语文的热情，从而更好地学习语文，提高语文素养。
教学重点
通过趣味语文的教学，引导学生在生活中发现语文，培养学生对祖国语言文字、对语文的热爱之情。
教学课时：1课时
教学过程
一、自我介绍
同学们，你们好，这节课，我想带大家走进《趣味语文课堂》，好吗？上课之前，我先作个自我介绍吧，我是来自青少年宫的蔡老师，大家从屏幕上可以看到老师的名字，叫蔡昕平，很多人说我名字取得好，其实我的名字是我的爸爸给取的，蔡是我的姓，因为我的爸爸姓蔡。昕：日字旁，意思是太阳将要出来的时候，也就是指黎明，这个时候呀给人的感觉是充满希望，充满活力，迎接光明的到来。平：是平平安安的意思。我的父母亲希望我一生平平安安，充满阳光，充满活力。他们把对我的祝福、对我的期望都藏在了我的名字当中。这就是我名字的含义。
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同学们，你们也能自我介绍一下吗？能说说你名字的含义吗？指名说，发现取得特别有深意的名字并介绍。
老师以前有几个学生名字取得特别有意思，我们一起来看一看。从这些名字当中你能发现什么？
1．名字的含义。
赵文武 杜鹏程 陈子龙
文武双全 鹏程万里 望子成龙
张一帆 王彬彬
一帆风顺 文质彬彬 彬彬有礼
（ 出示视频：鹏程万里）
这些名字都来自有寓意的成语，真是又好听又富含深意，我们把隐藏的这些成语读一读，把它积累下来。希望同学们以后在生活当中多留意身边人的名字，感受名字中包含的文化。
2. 根据下列题意，选填词语。
刚才看同学们笑得很甜、老师也很开心,所以说微笑是世界上最美丽的语言。欣赏图片。
（1）你能说几个带笑的四字成语或词语吗？老师也准备了几个，一起来看看
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笑逐颜开 相视而笑 一笑了之 笑靥如花
笑容可掬 喜笑颜开 眉开眼笑 嫣然一笑
虽然这些都是带笑的成语，但它们的意思也有点不同。下面我来说意思，你来猜是哪个成语，好吗？
你能找出有哪些成语的意思相近？
（2）老师还有一些含笑的成语，需要你们替它们对号入座。
捧腹大笑 笑而不答 破涕为笑 谈笑风生 哑然失笑 哄堂大笑
A、见到妈妈，小妹妹一下子停住了哭泣，露出笑容。
（ 破涕为笑 ）
B、弟弟淘气可爱的模样，常常惹得我们用手捂住肚子大笑。
（ 捧腹大笑 ）
C、看到小明同学衣服穿反了，我禁不住笑出声来。
（ 哑然失笑 ）
D、妈妈听我说完，只是微笑着，不作正面回答。
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（ 笑而不答 ）
E、晚后，我们一家人坐在客厅有说有笑，兴致高，很有风趣。
（ 谈笑风生 ）
F、话音刚落，全屋子的人同时大笑。（涕：眼泪）
（ 哄堂大笑 ）
你觉得把划线的部分换成括号里的词语好不好，为什么？（更简练）
希望大家今后能笑口常开，同时多积累成语，把它运用到作文当中，这样，可以让我们的文章更简练更加优美生动。
3.当数字遇上文字。
那我们就再来挑战一道有关数字成语题吧，你能猜出这些数字中隐藏的成语吗？
1256789 丢三落四
124356789 颠三倒四
12345609 七零八落
333 555 三五成群
4
33 22 三三两两
1+2+3 接二连三
9寸+1寸=1尺 得寸进尺
选择喜欢的成语说句子。
我们刚才猜出了数字中隐藏的成语，特别有意思吧，平时可以和家人玩这个看数字猜成语的游戏。
4. 同学们，还要请你们帮忙补充一道数字成语题。说说有什么发现。
再将补充的字竖着连成四句数学上用的术语。
（ 五）花（ 八 ）门 （ 五 ）湖（ 四 ）海
（ 七 ）上（ 八 ）下 （七 ）擒（ 七） 纵
（ 三 ）头（ 六）臂 （ 三）心（ 二 ）意
（ 十 ）全（ 十 ）美 （ 十 ）全（ 十 ）美
（ 五）湖（ 四 ）海 （ 五 ）行（ 八）作
说发现，数字成语是不是很有趣，看来语文和数学也是互通的，数字中包含有语文知识，语文中也处处隐藏着数学知识啊。
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（讲故事：七擒七纵的典故）
历史上有关诸葛亮的典故还有很多很多，比如：三顾茅庐、草船借箭、舌战群儒、万事俱备 只欠东风等等。这些成语故事非常好看，同学们课后可以去找一找，多看看这方面的课外书，除了积累成语还可以增加我们的知识。
5.成语之最
最远的地方—— 天涯海角 最反常的气候——晴天霹雳
最好的药方——灵丹妙药 最长的一天——度日如年 最大的声响——惊天动地 最多的颜色——万紫千红
最大的家 —— 四海为家 最大的巴掌——一手遮天
最长的腿—— 一步登天 最长的寿命—— 寿比南山
最高明的医术——妙手回春 药到病除 起死回生
平时可以拿这些题目考考你身边的人，你的家人。
6.宝塔诗、怪体诗如何读
同学们从小到大一定背过不少古诗，谁能为大家背自己最拿手一首古诗。
其实，最早的出现的是四言诗，也就是四个字为一句的古诗，后来，渐渐地消失了。六言绝句的比较少。常见的是五言七言的居多。
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今天老师带来的一首有意思的诗，你见过吗？
（1）提示宝塔诗的读法
开
山满
桃山杏
山好景山
来山客看山
里山僧山客山
山中山路转山崖
（2）怪体诗
提示：数一数龙虎山湖海仙州川便知一二龙
虎虎
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望
山山山
湖湖湖湖湖
海海海
会
仙仙仙仙仙仙仙仙
万
国
州州州州州州州州州
掉
川川川川
(一龙二虎望三山,五湖四海会八仙，万国九州掉四川)
怪体诗是古人在用诗玩游戏，是不是超有意思啊
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三.总结
1.说说这节课的收获。
（1） 认识了名字中的成语
（2） 含笑的成语
（3） 数字猜成语游戏
（4） 带有数字的成语
（5） 成语之最
（6） 认识了宝塔诗和怪体诗
2. 更重要的是在游戏中收获了快乐，在快乐中增长了见识，其实，生活中处处有语文，我们要善于发现, 善于积累。希望在以后的学习过程中、在生活中去发现那些有趣的语文小知识，可以把语文学得更好。
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