2021年苏教版二年级上册语文阅读理解复习(精编版)

2021年苏教版二年级上册语文阅读理解复习（精编版）

一、 阅读检阅台

太阳是我叫出来的

一天，公鸡对青蛙说：“我的本领最大，太阳是我叫出来的。”青蛙说：“你能在夜里把太阳叫出来吗？”公鸡边走边说：“肯定能，你等着瞧！”

这天夜里，公鸡大声叫起来。过了一会儿，外面真的亮了。公鸡可高兴了。哪里想到，原来，公鸡看到的是电灯的光，被吵醒的主人把鸡关了起来。

第二天，太阳照常从东方升起来了。 1．短文讲了____________叫太阳的故事。 2．短文共有__________个自然段。 3．下列说法正确的是（ ） A．太阳是公鸡叫出来的

B．太阳是从东方升起来的

4．用“ ”在短文中画出公鸡说的话。 5．读了故事，我们明白了（ ） A．人应该有自知之明

B．每个人都要觉得自己有用

二、 课外阅读。

祖国山水多美丽

轰隆隆、轰隆隆，火车像骏马，在原野上跑得快。车窗像照相机，拍下了张张鲜活的照片。

一张照片是田野。田野好大好大，大得望不到边。一条条大道，把绿色田野分成一块块的。

一张照片是高山。山好高好高，高得望不到顶。一座座高山，手牵着手，肩挨着肩。

一张照片是绿水。水面好宽好宽，宽得望不到岸，渔船星星点点，渔民撒网描鱼。

轰隆隆、轰隆隆，火车像骏马，在原野上跑得快。山山水水看不完，祖国山水多美丽。

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1．短文共有______个自然段。

2．小朋友从车窗里看到了______、_____、______的美丽景色。

3．“一座座高山，手牵着手，肩挨着肩。”这句话把“高山”当作_______来写。

4．补充句子。

（1）田野好大好大，大得___________。 （2）山好高好高，高得______________。 （3）水面好宽好宽，宽得____________。

三、 享受阅读的乐趣。

南海明珠

我的故乡海南岛，我称它为“南海明珠”。它风景优美，秀丽动人，吸引着无数的中外游客。

早晨，太阳从海平面上慢慢升起，把柔和的光铺洒在海面上，海水变得金灿灿的。海滩上的景象更是奇妙，到处都是贝壳，有黄的、银白的、红的、蓝的等，真是五光十色。它们的形状可真逗人，有的是圆形的，有的是扇形的，有的是圆锥形的，花纹一圈一圈地往下缠，还有的像各种各样的小动物，栩栩如生。那些礁石就更奇怪了，如鸡、如猿、如桂林秀峰，姿态万千，在阳光．．．．下，与贝壳辉映，发出熠熠光彩。而那一块矗立在沙滩上的大石头，上面刻着的“南天一柱”四个大字，像四团火在燃烧……

啊，海南岛处处都是美景，处处都在闪光，真是名副其实的“南海明珠”！

1．短文共（________）个自然段，第（________）自然段具体写海南岛的风景。

2．读短文第二自然段，回答问题。

（1）第二自然段中有两句话描写贝壳，用“_________”画出来。

（2）画“_________”的两句话中第一句描写了贝壳的_________，第二句描写了贝壳的_________。

（3）照样子，用文中的词语来写写贝壳。

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银白的贝壳 _________的贝壳 _________的贝壳 圆形的贝壳 _________的贝壳 _________的贝壳 3．联系上文，用自己的话说说下面词语在文中的意思。 姿态万千：_____________________

4．请你夸夸海南岛，吸引更多的人来这里游玩。 _________________________________

四、 课外阅读。

小猴比本领

动物运动会上，小猴荣获（huò）爬竿（gān）冠（guàn）军。 在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，他使劲摇晃着胸前的奖章（zhāng），大声说道：“瞧（qiáo）瞧 ，瞧瞧，认识这东西吧！知道我的本领有多大了吧！”这时，路边有一位姑娘实在看不下去了，“喂！爬竿冠军，这里有根竹竿，你来爬爬看！”她朝小猴喊道。小猴这才注意到那位姑娘。她长得又瘦又长，可怜的小叶片薄薄的，简直可以称得上弱不禁风，在她身旁有根筷（kuài）子般粗细的竹竿。“就……就爬这玩意儿？”小猴犯（fàn）了难，“这么细的竹竿，我可不行。”小猴只好打了退堂鼓。

“看我的吧！”那姑娘一边说一边轻盈（yíng）地跳起舞来。姑娘的衣袖在微风里摇摆着、旋转着，姑娘柔软的腰身随着旋转慢慢地缠（chán）在竹竿上了，而且还越缠越高，小猴看得目瞪（dèng）口呆。

“这位美丽能干的姑娘叫什么名字？”小猴悄悄地问小白兔。“叫牵牛花。”小白兔回答道。

小猴红着脸说：“今天我才知道什么叫天外有天，以后我再也不敢骄傲了。”

1．这篇短文共有（____）段。

2．短文中的“姑娘”指的是（____）。在文中有一个四字词语表示非常惊讶，

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这个词语是（____）。

3．小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，是因为：（ ） A．小猴很好动。 B．小猴很喜欢他们。 C．小猴心里很得意。

4．小猴认为这个姑娘是个能人，是因为：（ ） A．她是个姑娘。 B．她会跳舞。

C．她会在筷子般粗细的竹竿上表演爬竿。

五、 读短文，然后回答问题。

西沙群岛上的海鸟

在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。比如鲣（jiān）鸟、乌燕鸥、黑枕（zhěn）燕鸥、大凤（fènɡ）头燕鸥、白鸟、信天翁（wēnɡ）……

数量最多的是白鸟。这种白色的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面上寻找鱼群，傍晚才飞回海岛。

最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀就有两张课桌那么长。它常常张开翅膀在海上飞，能飞好几百里才停下来。

啊，西沙群岛上的海鸟真多呀！

1．这篇短文有______自然段。第三自然段有______句话。

2．西沙群岛上最多的海鸟是____________，最大的海鸟是__________。 3．成百上千的意思是（ ） A．数量多

B．有一百只

C．有一千只

4．用“ ”划出文中具体写信天翁很大的句子。

5．体会文中划横线的句子，应读出怎样的语气。在正确答案后面的（ ）里打上“√”，错的打“×”。

（1）平静的语气。（_______） （2）感叹的语气。（______）

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六、 课文综合阅读。

海边的沙滩是我们的快乐天地。

在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。

不知谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。” 有人补充：“他抢走了美丽的公主！”

第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！” 就这样，我们编织着童话。

转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。

1．比一比，再组词。

狠（__________） 保（__________） 功（__________） 狼（__________） 堡（__________） 攻（__________） 2．填上合适的词语。 例：（凶恶）的魔王

（________）的童话 （________）的城堡 （________）的公主 例：（攻打）魔窟

（________）童话 （________）城堡 （________）公主 3．孩子们为什么把沙滩称为“快乐的天地”？ _____________。

七、 阅读短文，完成下面的练习。

小山羊

我家有一只小山羊，它的全身长着雪白而柔软的毛，显得干净漂亮。它的腿细长细长的，四条腿下的蹄都分成两瓣，每个瓣上都穿着一只“小皮鞋”，黑亮黑亮的，很引人注目。小山羊的的尾巴不长，毛茸茸的，走起路来小尾巴一摆一摆的。它的头上长着两只灰黑色的角，角的两侧是一对粉红色的小耳朵。羊的耳朵虽小，可是听觉灵敏，一听到声音，就会竖起来。小山羊的眼睛是浅褐色的，又大又圆的眼睛长在长长的眼睫毛下，很好看。突出的嘴巴下

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面，长着又稀又黄的胡子。为什么小小的山羊就会长胡子呢？我觉得很奇怪。 1．短文共有（__________）句话。

2．“摆”，用部首查字法，先查（_________）部，再查（________）画。 3．根据小山羊的特点，在文中找到合适的词语填入下面括号里。

（______）的毛 （_______）的腿 （______）的尾巴 （______）的小耳朵 （________）的眼睛 （_____）的胡子 4．按短文内容填空。

（1）短文先写小山羊全身的_________，再写它的________，接着写它的_________，最后写小山羊的头部。

（2）短文在写小山羊头部时，又分别具体地描写了它的_________、_________、_________、_________、_________。

八、 阅读下文，回答问题。

晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。

姐姐看见了，大声喊：“快把它放了它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。 1．填上合适的量词。

一（_____）蜻蜓 一（_____）树 一（_____）翅膀 2．到文中找到下面词语的近义词。

美丽——（________） 喜爱——（_________） 3．划横线的句子是把蜻蜓的_________比作__________。 4．我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？ __________________________。

九、 阅读课文片段，回答问题。

第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝

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寒号鸟：“趁天晴，快做窝，现在懒惰，将来难过。”

寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且过。”

1．课文中喜鹊共________次劝说寒号鸟做窝，这段话写喜鹊第________次劝说寒号鸟。

2．写出喜鹊对寒号鸟的劝告，并写出寒号鸟的回答。 _________________________________

3．哪个不是让寒号鸟最后被冻死的原因。 （ ） A．懒惰

B．不会做窝 C．不听劝告 D．得过且过 E.生病

4．寒号鸟做得对吗？你想对他说什么？ ___________________________ 5．这则寓言告诉我们：（ ）

A．做人要居安思危，不要得过且过，应该抓紧时间做一切该做的事。 B．做人要得过且过。

十、 读短文，回答问题。

小猫想起来树林边上，锯（jù）成一段（duàn）一段的小树。她跑去拖（tuō）来一段，塞（sāi）到小房子底下，又跑去拖来一段，也塞到小房子底下。小猫一推小房子，两段小树就在房子底下滚，小房子好像有了轮子，“咕噜（lu）噜！咕噜噜”，往前走了。

可“轮子”老是从后边滚出来，还得捡起来，拖到前边去，再塞到小房子底下，才能再推着走。“轮子”一滚出来，小房子就歪（wāi）向前边，再塞进去，还得搬（bān）起房子。小猫想了想，又跑去拖来一段木头。这样，“轮子”滚出来的时候，小房子底下还有两段木头，小房子就不再往前歪了。

小猫把小房子推到小狗身旁，把小狗搬进去，放好。 “好小狗，你别着急，咱们现在就回家去！” 小猫一边轻声地自言自语，一边推着小房子回家去。

——选自《统编语文教科书必读书目：快乐读书吧·小狗的小房子》，有

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改动

1．在这篇短文中有许多生字，要知道它们的读音应该用 （①音序 ②部首）查字法查字典。“塞”字应该查 部，再查 画；“拖”字应该查 部，再查 画。 2．照样子，填词语。 例：一（ 段 ）小树

一（ ）信 一（ ）风 一（ ）纸 一（ ）队旗 一（ ）铅笔 一（ ）翠竹 3．照样子，选择合适的词语填到括号里。（只填序号）

①哗啦哗啦 ②咕咚咕咚 ③叽（jī）叽喳（zhā）喳 ④咕噜噜 例：小房子好像有了轮子，“ ④ ”，往前走了。 （1）树上的木瓜成熟了，_______落进了小河里。 （2）_______，大雨下个不停。

（3）天晴了，鸟儿站在枝头 ______地唱起了歌。 4．照样子，用上加点的词语写句子。

小猫一边轻声地自言自语，一边推着小房子回家去。 ．．．．_____________________________________________________ 5．“可‘轮子’老是从后边滚出来”这句话中的“轮子”指的是___________。

6．你喜欢故事中的小猫吗？请写出你的理由。

__________________________________________________

十一、 读下面的短文，完成练习。

狗医生让猴护士给动物验血。蜘蛛、蜗牛、小虾、蚯蚓都来了。猴护士把他们的血抽了出来，放在一支支玻璃管里。

狗医生来看化验结果，可玻璃管上一个名字也没有。原来猴护士忘记写了，她急得哭起来。

狗医生说：“别着急，青绿色的是蜘蛛的血，浅蓝色的是蜗牛的血，青色的是小虾的血，红色的是蚯蚓的血。”猴护士听了，仔细地在玻璃管上写上了

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名字。狗医生说：“验血时，如果粗心大意，就会造成生命危险的。”猴护士说：“今后，我一定认真工作，再不马虎了。” 1．在括号里填上意思相反的词。

马虎——（______） 忘记——（______） 危险——（______） 2．给这篇短文拟个题目：________________。

3．这篇短文共有（____）个自然段，讲的是（________）让（________）给动物验血的事。

4．读了这篇短文，我们知道了蜘蛛的血是（______）色的，蜗牛的血是（______）色的，小虾的血是（______）色的，蚯蚓的血是（______）色的。 5．读了这个故事，你想对猴护士说些什么？ ____________________________________

十二、 阅读短文，完成练习。

验血

狗医生让猴护士给动物验血。蜘蛛、蜗牛、小虾、蚯蚓都来了。猴护士给动物验血。蜘蛛、蜗牛、小虾、蚯蚓都来了。猴护士把它们的血抽了出来，放在一支支玻璃管里。


狗医生来看化验结果，可玻璃管上一个名字也没有。原来猴护士忘记写了，它急得哭了起来。


狗医生说：“别着急，青绿色的是蜘蛛的血，浅蓝色的是蜗牛的血，青色的是小虾的血，红色的是蚯蚓的血。”猴护士听了，赶紧在玻璃管上写上了名字。


狗医生说：“验血时如果粗心大意会造成生命危险的。”猴护士说：“今后，我一定认真，不再马虎了。” 1．全文共有（_______）个自然段。

2．蜘蛛的血是（ ）色的，蜗牛的血是（ ）色的，小虾的血是（ ）色的，蚯蚓的血是（ ）色的。

3．读了这篇短文，你明白了_____________________________

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十三、 课外阅读。

我的宝贝（bèi）玩具当中，有一只绒（rónɡ）毛小熊。

它有一双黑亮的眼睛，总是笑眯（mī）眯地看着我，它有着长长的身体，比我出生时还长，乱蓬（pénɡ）蓬的毛发看起来已经很旧（jiù）了。

上完幼儿园又上小学，我们度过了数不清的快乐时光。

有时候，我当老师给它讲课，它坐（zuò）着一本正经地看着，听着，那时我不认识字也不会算（suàn）术（shù），它却是最好的学生。

有时候，我把它当成小狗，拉着它四处（chù）走，因为太用力，它掉了耳朵又丢了尾巴，妈妈说，这只小熊又脏又破（pò），应（yīnɡ）该扔掉再买一个。“小熊是我的宝贝，不能随（suí）便（biàn）扔掉！”我央求妈妈。

小熊每天用黑眼睛目送我上学，陪我读（dú）书、睡觉，我们天天在一起，还是很亲密（mì）。

1．短文一共有____个自然段，请在短文中用序号标出来。

2．小作者喜欢的玩具是________。有时候，小作者给它当________；有时候，小作者又把它当成________。

3．从哪句话可以看出小熊和“我”很亲密呢？请用“____”画出来。 4．“小熊是我的宝贝，不能随便扔掉！”从这句话中可以体会到_______。

十四、 享受阅读的乐趣。

一幅作用特殊的画

晚上，我正准备画画，爸爸和妈妈不知道为什么吵架了。爸爸好凶啊，瞪大了眼睛。妈妈也很厉害，张大了嘴，指手画脚。我看到了，连忙乖乖地回自己房间画画去了。

我画完了，拿给爸爸妈妈看，妈妈脸红了，爸爸不说话了。原来我把爸爸瞪眼、妈妈张嘴那吓人的样子都画下来了。

后来，爸爸妈妈停止了吵架，我也松了一口气。

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1．“我”画这幅画的时间是__________，地点是_____ 。 2．文中“我”画了一幅怎样的画？用“_____”画出相关句子。 3．“我”画中的爸爸妈妈是在__________ 。 4．看了“我”的画，妈妈_____，爸爸__________ 。 5．为什么说这是一幅作用特殊的画？ ______________________

十五、 课文综合阅读。

古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。 1．除了文中列举的“贝”字旁的汉字外，我还能举出三个： ______、______、______。 2．按课文内容填空。

①古人把贝壳作为饰品戴在身上，是因为贝壳______。 ②三人把贝壳当作钱币的原因一是______，二是______。 3．请把下列两句话合成一句话。 贝壳很漂亮很珍贵。 古人很喜欢贝壳。 __________________________

答案

1、 1．公鸡 2．3 3．B

4．我的本领最大，太阳是我叫出来的。肯定能，你等着瞧！ 5．A

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2、 1．5

2． 田野 高山 绿水 3．人

4． 望不到边 望不到顶 望不到岸 3、

1． 3 2

2．（1）海滩上的景象更是奇妙，到处都是贝壳，有黄的、银白的、红的、蓝的等，真是五光十色。 它们的形状可真逗人，有的是圆形的，有的是扇形的，有的是圆锥形的，花纹一圈一圈地往下缠，还有的像各种各样的小动物，栩栩如生。 （2）颜色 形状 （3）红 黄 扇形 圆锥形

3．文中指礁石的外形不相同，各有各的特点。

4．海南岛是“南海明珠”，它的秀丽风光中外闻名，欢迎你来游玩！ 4、 1．五

2． 牵牛花 目瞪口呆 3．C 4．C 5、

1． 4 3 2． 白鸟 信天翁 3．A

4．它的一只翅膀就有两张课桌那么长。 5． × √ 6、

1． 狠心 保护 功夫 大灰狼 城堡 攻打 2． 快乐 阴森 美丽 创作 攻打 拯救

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3．因为那里无忧无虑，孩子们可以放任玩耍，不受束缚，全身心的放松。 7、 1．9

2． 扌 10

3． 柔软 细长细长 毛茸茸 粉红色 浅褐色 又稀又黄 4． 毛 腿 尾巴 角 耳朵 眼睛 嘴巴 胡子 8、

1． 只 棵 对 2． 漂亮 喜欢 3． 眼珠 小玻璃球 4．因为它是益虫。 9、

1． 2 2

2．喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝，现在懒惰，将来难过。”傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且过。 3．E

4．不对，我想对寒号鸟说：“不要只顾眼前，要考虑长远。” 5．A 10、

1．② 宀 十 扌 五 2．封 阵 张 面 支 丛

3． ② ① ③ 4．我一边读书，一边做笔记。 5．一段小树

6．喜欢。因为小猫既聪明又乐于助人。 11、

1． 认真 牢记 安全 2．粗心的猴护士

3． 3 狗医生 猴护士

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4． 青绿 浅蓝 青 红

5．猴护士，对待工作一定要认真细致，不可以再马虎了。 12、 1．4

2．青绿 浅蓝 青 红

3．做什么事情一定要认真仔细。 13、 1．6

2． 绒毛小熊 老师 小狗

3．小熊每天用黑眼睛目送我上学，陪我读书、睡觉，我们天天在一起，还是很亲密。

4．“我”对小熊的爱护、喜爱 14、

1． 晚上 自己的房间

2．原来我把爸爸瞪眼、妈妈张嘴那吓人的样子的都画下来了。 3．吵架

4． 脸红了 不说话了

5．因为爸爸和妈妈看了这幅画后不好意思了，没有接着争吵。 15、

1． 贡 贬 贺

2． 贝壳很漂亮，很珍贵 贝壳可以随身携带 贝壳不容易损坏 3．贝壳很漂亮很珍贵，所以古人很喜欢贝壳。

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