作者：邵爱红
作者机构：宁波市海曙区启文幼儿园,浙江宁波315012 出版物刊名：宁波教育学院学报 页码：117-120页 年卷期：2017年 第3期
主题词：幼儿园;绘本教学;指导策略
摘要：当前幼儿园绘本教学主要存在的问题有：以绘本教学替代早期阅读、绘本材料界定模糊、绘本教学雷同故事教学、视“文字”为雷区等。文章就这些问题提出对应的改进策略为：概念澄清式研修;精细式式绘本分类;四阶式教学范式;助力式理论导引。旨在改进绘本教学,达到师幼共同成长的精神理想。
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