初中体育教学课例《坐位体前屈练习》教学设计及总结反思

初中体育教学课例《坐位体前屈练习》教学设计及总结反思

学科 教学课例名称 本课主要练习坐位体前屈，是一项柔韧性练习，主要教学难点是让学生学会克服怕疼的心理，自主练习，教材分析 练习时膝盖伸直；教学重点让学生领会用腹部贴近大腿的感觉 1、认知目标：让学生充分认识到坐位体前屈的动作要领及练习方法。2、技能目标：使85%的学生能够掌握坐位体前屈的动作要领及训练方法并能够自主练教学目标 习，15%的学生能够在教师的指导下基本能够完成。 3、情感目标：让学生在教学中学会吃苦耐劳团结合作的精神品质。 初中学生学习能力和模仿能力较强，对新事物充满了好奇感，所以在课堂中应采取问答法、分组法、自主学生学习能学习与合作探究法，使学生充分体会合作的快乐，将学力分析 生分成两人一组进行练习，相互之间互相帮助，共同探究，相互纠错，一起突破重难点。 在教学过程中我主要选择行为练习策略，行为练习教学策略选策略意在建立一系列的模式化的教师行为。实施步骤择与设计 为：首先向学生讲明本节课的内容及课程的目的、环节

初中体育 《坐位体前屈练习》

和内容：呈现新信息;控制练习时间，使学生掌握和运用新技能、新结构;个别指导;提供机会使学生独立练习。帮助学生正确掌握坐位体前屈的动作要领及训练方法。 本课我分成准备部分、基本部分、结束部分三个部分‘ 1、准备部分主要是让学生充分活动开，降低肌肉粘稠度，为后面的课程做铺垫。 2、基本部分我将学生分成四列横队，前两排向后教学过程 转，我站到队伍中间向学生讲解并示范坐位体前屈的动作要领，及易犯错误，接着让学生在原地模仿练习，然后将学生分成两人一组进行训练，我做巡回指导纠正错误。 3、结束部分主要总结本课的得与失，对本课的完成情况及学生表现进行评价。 体育教学的目的是增强学生身体素质，培养学生吃苦耐劳团结合作，所以作为体育教师要加强自身专业知课例研究综识，抓好课堂教学常规，以身作则，为学生做好榜样，述 结合自身实际用学生通俗易懂的方法将知识传递给学生。