三年级语文现代文阅读练习试题集

1. 有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn ）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺（保护 保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi ）着瓜溜走了。 (1) 选择（ ）里正确的读音或字词。用“√”表示。（2分） (2) 文章是围绕哪句话来写的？用“～～”划出来。（1分） (3) 根据短文填空。（4分）

刺猬的头（ ），眼睛和耳朵（ ） ，牙齿（ ），门牙（ ）。 它们四肢（ ），跑起来很快。爪子（ 、 ） 。浑身长满了（ ） 。 (4)下列句子中哪个是打比方的，在（ ）里打“√”。（1分） ①刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（ ） ②刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（ ） 【解析】略

2. 阅读短文，回答问题。（11分） 阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙的细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！

中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。

走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。 我爱家乡的银梨。

（1）从短文中找出合适的词语填在括号内。（4分） （ ）的细雨 （ ）的露珠 （ ）的绿叶 （ ）的海洋

（2） 把写银梨果实特点的词语按要求填在横线上。（3分） ①形状： ②颜色：开始呈_____________色，后来_______________。 （3）用“_____”画出一个比喻句。（1分）

（4）短文是按时间顺序来写银梨的，表明时间的词语有：阳春三月、_______、 ____________。（2分）

（5）给短文加上一个合适的题目，填在文前的“____________”上。（1分） 【解析】略

3. 阅读课文片段，回答问题。（1+4+1+3=9分）

A:母亲欠她儿子彼得如下款项： B: 彼得欠她的母亲如下款项： 取回生活用品 20芬尼 为在她家里过的十年幸福生活 0芬尼 把挂号件送往邮局 10芬尼 为他十年中的吃喝 0芬尼 在花园帮助大人干活 20芬尼 为在他生病时的护理 0芬尼

彼得一直是个听话的好孩子 10芬尼 为他一直有一个慈爱的母亲 0芬尼 共计： 60 芬尼。 共计： 0芬尼。 (1)这个片段的课文题目叫《 》。

(2)填空。

A账单是（ ）给（ ）开的，开这份账单是为了： B账单是（ ）给（ ）开的，开这份账单是为了： (3)从彼得的帐单（A）中，你看出他是一个 的孩子。

(4)你觉得小孩子帮父母干活应不应该索取酬劳呢？说说你的理由。（3分） 【解析】略

4. 课外阅读，回答问题。（12分） 雷阵雨过后，两只蚂蚁从树缝中爬了出来。它们呼吸着清新的空气，沐浴着温暖的阳光，欣赏着雨后美丽的景色。它们觉得山更清了，草更绿了，花更艳了，大自然中的一切显得更加迷人了。 忽然，一阵大风吹来，不幸的事情发生了。两只蚂蚁被风吹了起来，正掉在树下的大水坑里。 第一只蚂蚁吓得动也不敢动，僵直地伸着它的足和触角，连呼救的勇气也没有。它感到自己的身体正在慢慢往下沉。它想：“我不行了，我完了……”

第二只蚂蚁虽然心里也充满了恐惧，但是它想：“我怎么能这样死去呢？哪怕只有百分之一的生存希望，我也要尽百分之百的努力！如果不与困难抗争，就只有死路一条！”于是，它拼命地挣扎着，用尽全身的力气蹬着，划着，果然，又有了一线生机，真是绝处逢生！ 第二天清晨，只有一只蚂蚁从树缝里钻出来晒太阳。

(1)给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。我能行！（1分） (2)我能从文中给下列词语找出近义词。（4分）

新鲜—（ ） 暖和—（ ） 观赏—（ ） 惧怕—（ ） (3)我能联系上下文解释下面这个词语。（2分）

绝处逢生： (4)两只蚂蚁掉到水坑里，最后谁活下来了？为什么？（2分） (5)读了短文后，你懂得了什么道理？请写下来。（3分） 【解析】略

5. 阅读短文，完成练习。

古时候，欧洲的苏格兰遭到了别国的侵略。王子布鲁斯带领军队，英勇抗击。可是，一连打了七次仗，苏格兰军队都失败了，布鲁斯王子也受了伤。他躺在山上的一间磨坊里，不断地唉声叹气。对这场战争，他几乎失去了信心。

布鲁斯躺在木板上，无意中看到一只蜘蛛正在结网。忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没结成。可蜘蛛并不灰心，照样从头干起，这一次它终于结成了一张网。布鲁斯感动极了。他猛地跳起来，喊道：“我也要干第八次!\"

他四处奔走，招集打散的军队，动员人民起来抵抗。经过激烈的战斗，苏格兰军队赶跑了外国侵略军。布鲁斯的第八次抵抗成功了。 (1)写出下面词语的近义词。

动员( ) 招集( ) 抵抗( )

(2)用“______”画出布鲁斯几乎失去信心的句子。

(3)布鲁斯在________________________启发下，决定要干第八次。可以看出布鲁斯是一个______________________________的人。 【答案】(1)发动 聚集 抵御

(2)他躺在山上的一间磨坊里，不断地唉声叹气。对这场战争，他几乎失去了信心。 (3)蜘蛛八次织网 善于动脑筋，从小事中受到启发，英勇善战 【解析】略

6. 课外欣赏。（14分）

国际主义精神的代表——柯（ ）棣（ ）华

柯棣华，原名柯棣尼斯，1910年出生于印度孟买省的一个小镇。柯棣是他的姓，到中国后为了表示在这里奋斗的决心，又在姓后面加了一个“华”字。

印度人民的苦难和反抗殖（ ）民统治的斗争，使柯棣华自小养成了积极追求真理、勇于反抗不合理压迫的坚强性格。1937年，中国抗战的消息传来，印度决定派一支小型医疗队到中国去，表示印度人民对中国人民的同情和支持。柯棣华毅然决定参加医疗队。

1938年9月，柯棣华等五人援华医疗队来到了中国。起初到国民党军医院中工作并受到款待，但他们却对国民党百般丑化的共产党产生了向往，冲破阻碍（ ）于1939年2月抵达延安，随后到八路军总院工作。同年秋，他们提出追随白求恩的足迹去前线。毛泽东亲自批准并勉励他们学习政治。经过一个多月的跋涉并经历了突破封锁线的战斗，他们到达了晋东南太行山区的八路军总部。

当时，面对日寇频繁（ ）的“扫荡”，柯棣华和同志们不得不一次次放弃建立起来的医院和学校，打着背包在山林中同敌军游击周旋。当时，他通过认真学习，不但能用汉语对话，还可以阅读中文报刊杂志，认定中国革命代表了人类追求光明的希望。通过斗争实践和对革命理论的学习，他提出入党的要求。在1942年7月7日抗战五周年纪念日，这位印度医生站在党旗下庄严宣誓——“我志愿加入中国共产党”。

1942年夏，柯棣华的癫痫病发作。聂荣臻鉴于敌后医疗条件太差，劝他去延安或回国治病，他却不顾危险留下工作。同年12月，他写讲义时突然发病，不幸逝世，年仅32岁。毛泽东主席为柯棣华写了挽词：“……全军失一臂助，民族失一友人。柯棣华大夫的国际主义精神，是我们永远不应该忘记的。”

（1）利用工具书给加点字注音。（3分） （2）联系上下文理解词语。（3分） 毅然—— 向往—— 周旋——

（3）柯棣华原名是 ，他改名字是因为 。（3分） （4）读了短文，你觉得柯棣华和白求恩的共同之处是：（3分） （5）说说你对画线句子的理解。（4分） 【答案】（1）kē dì zhí ài pín fán （2） 刚强坚韧而果断的样子。 思慕;理想;追求。 打交道;应酬，

（3） 柯棣尼斯 表示在中国奋斗的决心

（4）对工作负责，把中国人民的解放的当成自己的事业。

（5）提示：柯棣华中国人民的朋友，他的精神我们应该永远铭记。 【解析】略

7. 阅读课文节选，完成练习。

新岛的诞生，立即引起周围国家的关注，各国纷纷宣布把该岛划归自己的版图，从而引发了一场新岛归属的激烈争论。就在外交家们争论不休的时候，大自然却开了一个天大的玩笑——新岛不翼而飞了。同一年底，人们再来这里，只见碧波万顷，别无他物。据说，1950年小岛又在海上露了一次面，随之，又消失得无影无踪了。

这个忽现忽隐的小岛真是太神秘了!后来，人们终于发现了其中的奥秘，原来这是海底火山在作怪。海底火山众多，一旦火山bào fā( )，喷出的róng yán( )就在海底不断堆积，形成水下山。水下山高出海面，便形成了岛，称为火山岛。堆积物要是tān tā( )，低于海平面，火山岛就消失了。如果火山继续爆发，随着熔岩的堆积，火山岛就可能再次出现。 1．看拼音写词语，填在括号里。 2．根据要求积累词语。

碧波万顷(描写江、河、海) _________ _________ 无影无踪 _________ _________ 3．根据课文内容填空。

(1)“翼”的音序是_________，用部首查字法查_________部，“翼\"的意思是_________，“不翼而飞”在文中具体指___________________________。

(2)“忽现忽隐”的意思是__________________，神秘的小岛忽现忽隐的原因是什么?请用直线划出有关句子。

【答案】1.爆发 熔岩 坍塌 2.波浪滔天 波光粼粼 无声无息 无拘无束 3.(1)Y 羽 翅膀 新岛一下子不见了 (2)一会儿消失，一会儿出现海底火山众多，一旦火山爆发，喷出的熔岩就在海底不断堆积，形成水下山。水下山高出海面，便形成了岛，称为火山岛。堆积物要是坍塌，低于海平面，火山岛就消失了。如果火山继续爆发，随着熔岩的堆积，火山岛就可能再次出现。 【解析】略

8. 阅读课文节选，完成练习。

一天下午，小豆子上医院看病，把狗缚在小院里，门没上锁。我便去偷出狗来，藏在高高的砖堆后面。小豆子回来不见了欢欢，她xīn jí huǒ liǎo( )地拄着guǎi zhàng( )四处寻觅。我见她向砖堆走去，急忙跟了过去。

“汪、汪……”小狗欢欢的叫声终于被她听见了。她爬上了那一堆砖。我急忙大吼一声：“你下来!”她被我一惊，从砖堆上滚下来，拐杖丢了，手也擦出了血。我吓得不知所措，竟丢下她逃走了。 两星期后她才痊愈。我悔恨交加，心想她再也不会原谅我了。可是一天早晨，她却带着欢欢来了。我脸上发烫，鼓起好大勇气才开口j“小豆子，对不起，是我把狗偷走，害你受苦。”“没关系，我家要搬到城里去了，欢欢留给你做个纪念。我真的不怪你。”她的话使我又愧又悔，忍不住大哭起来。

哦，让我永远忏悔的狗！ 1．根据拼音写词语。

2．联系上下文，解释下列词语的意思。

(1)不知所措：__________________________________ (2)悔恨交加：__________________________________ (3)又愧又悔：__________________________________ 3．回答问题。

(1)“我”只想问小豆子借两天，可是她不同意，你认为过分吗?

__________________________________________________________ (2)为什么小豆子的话使我又愧又悔，忍不住大哭起来?

__________________________________________________________

【答案】1.心急火燎 拐杖 2.(1)不知道怎么办才好。 (2)又后悔又恨自己，两种想法一起出

现。 (3)又惭愧又后悔。 3.(1)不过分。因为这条小狗是她唯一的伙伴。 (2)因为我这么对待小豆子，而她一点也不记仇，还把小狗送给我，小豆子的宽宏大量，使我又愧又悔，忍不住大哭起来。 【解析】略

9. 阅读课文节选，完成练习。 我不知道，在这个世界上 还有谁比我更苦恼?

嘴皮子只轻轻动了一动， 整个中队一起和我绝交。 在放学回家的路上， 大乔无故打了小苗，

夺走了他的铅笔、书包， 还用脚狠狠绊了他一大跤。

1．读例句并进行改写，句子意思保持不变。 例句：在这个世界上，还有谁比我更苦恼?

在这个世界上，___________________________ 2．圈出第2节诗句中表示动作的词。

【答案】在这个世界上，没有谁比我更苦恼。 2.打 夺 绊 【解析】略

10. 阅读课文节选，完成练习。 站在楼顶上看雨。

雨丝细细的，柔柔的，像花絮一般，随风飘散，然后轻轻地把种子撒在大地上。 大人说，这就是春雨。下了春雨，春天就来了。 我喜欢春雨，它在森林里演奏，在大地上播种。

于是，春天听到了雨的鼓声，醒来了。所有的种子都回到大地的床上，让母亲抱他亲他教他发芽。

我仰着脸，让雨打在我脸上；我伸出舌头，品尝一下这大地的乳汁，凉丝丝的，甜蜜蜜的呢！ 1．选词填空。 细细 柔柔 轻轻

雨丝( )的，( )的，像花絮一般，随风飘散，然后( )地把种子撒在大地上。 伸 仰 甜蜜蜜 凉丝丝

我( )着脸，让雨打在我的脸上；我( )出舌头，品尝一下这大地的乳汁，( )的，( )的呢！ 2．把句子写完整。

(1)我喜欢春雨，是因为______________________________。 (2)雨丝细细的，柔柔的，像____________一般。

【答案】1.雨丝(细细)的，(柔柔)的，像花絮一般，随风飘散，然后(轻轻)地把种子撒在大地上。 我(仰)着脸，让雨打在我的脸上，我(伸)出舌头，品尝一下这大地的乳汁，(凉丝丝)的，(甜蜜蜜)的呢!

2.(1)我喜欢春雨，是因为它在森林里演奏，在大地上播种。 (2)雨丝细细的，柔柔的，像花絮一般。

【解析】略

11. 阅读课文节选，完成练习。 风，( )绿了树的枝条， 水，( )白了鸭的羽毛。 盼望了整整一个冬天， 你看，春天已经来到!

让我们( )上chūn zhuāng( )， 像小鸟换上新的羽毛。

飞过树林，飞上shān gāng( )， 到处有春天的欢笑。

1．看拼音写词语，填在括号里。 2．选择合适的动词填在括号里。 漂 换 摇

3．读句子，把带点词语的近义词写在括号里。

(1)盼望了整整一个冬天，你看，春天已经来到。 ( ) (2)树林、山冈、小溪、田野，到处有春天的欢笑。( ) 【答案】1.春装 山冈 2.摇 漂 换

3.(1)到来 (2)处处 【解析】略

12. 阅读课文节选，完成练习。

巴依早就到了，正在和卡子高兴地交谈着。卡子一看见穷人，就迫不及待地叫起来：“你吃了巴依饭菜的香味，怎么敢不付钱?快把钱付给巴依!”

□慢一点儿□卡子□□阿凡提走上去□行了一个礼说□□我是他的弟弟□他没有钱□让我付钱给巴依□□ 阿凡提从裤腰上( )下一个小钱袋，( )到巴依耳朵旁边( )了几下，( )巴依：“你听见钱袋里响亮的声音吗?”

“什么?啊，听到了，听到了!”巴依说。

“好，他吃了你饭菜的香味，我付给你钱的声音，咱们的账算清了。”阿凡提说完，拉着穷人的手大摇大摆地走了。 1．根据词意写词。

(1)急迫得不能再等待。 ( )

(2)形容走路挺神气，满不在乎的样子。 ( ) 2．照样子写词语。 例：大摇大摆

大______大______ 大______大______ 3．在“□”里填上合适的标点符号。

4．选词填在文中的括号里，再用上这几个词写一句话。 举 摇 取 问

______________________________________________________________ 【答案】1.(1)迫不及待 (2)大摇大摆 2.大手大脚 大模大样 大吃大喝 3.“ ， ! ”， ，“， ， 。 ” 4.取 举 摇 问 写话略 【解析】略

13. 阅读下文，完成练习。

冬天，他自己浇了一个小冰场，踏上高跷，在冰场上跑。那光滑的冰面，不要说踩高跷，就是在上面走路，都难免要摔跤。梅兰芳身上经常被摔得青一块紫一块．。每次跌倒，他都立即爬起来，继续练。吴先生看见后，劝他休息几天。梅兰芳说：“先生，您不是常说，练功练功，一日不练三日空吗?”吴先生听后不住地点头。

正是凭着这种顽强的毅力，梅兰芳从小打下了扎实的功底，后来终于成为一名蜚声海内外的京剧艺术大师。

1．在括号里填上合适的词。 ( )的毅力 ( )的功底 2．回答问题。

你知道“练功练功，一日不练三日空”的意思吗?

______________________________________________________________ 【答案】1.(顽强)的毅力 (扎实)的功底

2.“练功练功，一日不练三日空”的意思是做到拳不离手，口不离曲，坚持不懈，天天练习。 【解析】略

14. 快乐阅读。

起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处(chǔ chù)都是鸟声，到处都是乌影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 我注意地看着，眼睛应(yīng yìng)接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴(xìng xīng)奋地叫着，那歌声真好听。

当小船向高塔下面的乡村划(huà huó)去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是乌的天堂啊! 1．在文中带线字的正确读音上画“√”。

2．用“______”在文中画出表示“应接不暇”的句子。 3．按文中内容填空。

(1)“大的，小的，花的，黑的”是写了鸟的_________。“有的……有的……有的……”是写了鸟的_________。

(2)“昨天我的眼睛骗了我”这句话的意思是昨天不是_________，而是_________。 (3)最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为_________；第二个没有加引号是因为_________。(把序号填在横线上)

①对大榕树的称呼 ②这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹 【答案】1．到处(chù) 应(yìng)接不暇 兴(xīng)奋 划(huà)去

2．看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。 3．(1)多 欢快

(2)鸟的天堂 一棵榕树 (3)① ② 【解析】略

15. 阅读课文片段，完成后面的练习。

一个叫贝蒂的小姑娘，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里，寻找冻僵的燕子。一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。

1．照样子，写词语。

皑皑白雪：____________ ____________ ____________ 2．读了画线的句子，你想到了什么?请写下来。

_____________________________________________________________________ 3．把你想对贝蒂说的话写出来吧!

_____________________________________________________________________ 【答案】1．闪闪发光 滔滔不绝 默默无闻 2．略。 3．略。 【解析】略

16. 语段赏析。

早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍(shě shè)门前的草地上。草地上盛(shèng chéng)开着各种各样的野花 红的 白的 黄的 紫的 真像个美丽的大花坛 1．给文中加点字选择正确的读音。

2．画线的句子中，“浸”字用得真好，你从“浸”字能体会到什么?

_____________________________________________________________________ 3．给最后一句话加上正确的标点符号。

4．画出文中的比喻句。读句把( )比作( )，这样写的好处是________________。 【答案】1．shè shèng

2．“浸”的本意是“泡，使某物浸透”，文中形象地写出了雾气很大，笼罩了整个森林。 3．， 、 、 、 ， 。

4．比喻句：第二句。 太阳光利剑 形象、逼真、生动 【解析】略

17. 语段赏析。

走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。

1．这段话是围绕哪句话来写的?用“ ”画出来。从哪里可以看出匦面上的人都非常小?用“ ”画出来。

2．为下面这句话选择恰当的关联词语( )。

( )画上的人小，( )每个人在干什么，都能看得清清楚楚。 A．因为……所以…… B．虽然……但是……

【答案】1．走在街上的，是来来往往、形态各异的人。有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。 2．B

【解析】略

18. 美文品读。 秋天的田园

秋天，比春天更富有欣欣向荣的景象；秋天，比春天更富有灿烂绚丽的色彩。我爱秋天，但我更爱秋天的田园。

看，千百条水渠，好比彩带，把无边无际的田地划成棋盘似的整齐方块。看，那高粱长得多好呀!高高的秆子，大大的叶子，穗子又长又粗，站在高处望去，仿佛是一眼望不到边的大海。在太阳的照耀下，那挨挨挤挤的鲜红穗子随风微微颤动，如同水波荡漾的海面。那沉甸甸的稻谷，好似用黄金镶嵌的珍珠。一朵朵棉花都咧着嘴儿，绽放了，被秋风吹得蓬蓬松松，远远望去，犹如一片银海。

现在正是苹果成熟的时候，一踏进果园就闻到一股淡淡的苹果香气。瞧，那一棵棵枝叶繁茂的果树上，累累的果实把树枝都压弯了腰。葡萄呢，就更加诱人了。一种叫“水晶”的葡萄，像是用水晶和玉石雕刻出来的，极其晶莹透明!你瞧，那一片片柿子树，满树的大柿子，个个似灯笼，真惹人爱。

1．第一段把“秋天”和“春天”作了__________，更突出秋天的特点。

2．第二段中用__________这个词，把人们带入美景中，抓住__________、__________、

__________的特点，写出了丰收的景象。 【答案】1.比较

2．看 高粱 稻谷 棉花 【解析】略

19. 美文品读。 我登上了黄山

去年六月的假期，我终于登上了中国名山——黄山。

一路上，我们看到了很多奇松，有黑虎松、连理松和龙爪松等。连理松的树干上缠着一条大铁链，上面挂着很多锁头，而且一对对锁头都是一模一样的。原来那是夫妻或情侣买的一对对连心锁，锁在那里，表示他们永远心连心。所有景点当中，给我留下最深刻印象的是巧石“猴子观海”。那块巧石就像一只猴子坐在悬崖上观赏着云海。

欣赏这奇景必须爬上高而且非常险峻的山崖。我发觉山崖的景色最美，真的是“无限风光在险峰”。山上的云很多，常出现云海。那朵朵的白云一飘过来，便把一座座的山峰遮撞住了。我非常幸运地拍到了一张珍贵的照片，能清楚地看到连绵不绝、秀丽险峻的山峰。黄山的石级很多，哦们都爬得气喘吁吁，两腿酸疼。但是，那里的风景实在太美了，犹如人间仙境。要欣赏美景，就一定要努力地爬，这就是古人说的“欲穷千里目，更上一层楼”!我成功地登上了黄山的峰顶，而且一切都很顺利，我感到无比兴奋。

我希望不久的将来，能再去攀登黄山，能登上更高的山峰，欣赏更美丽的景色。 1．写出下列词语的近义词。

珍贵( ) 欣赏( ) 兴奋( )

2．“无限风光在险峰”的意思是________________________。

3．第2自然段中，作者欣赏到了哪些美景?你最喜欢哪一处景色，为什么?

_____________________________________________________________________ 【答案】1．宝贵 观赏 激动

2．最美丽的风景在最险峻的高峰上 3．略。 【解析】略

20. 课外阅读。 理想的翅膀

春天，我们最喜欢放风筝。这些在天空中飞着的风筝，都是我们理想的风筝。

每个人的理想不一样，扎出来的风筝也不一样。你看，我的风筝像一顶水兵帽，后面飘着两根飘带，因为我长大想当海军。

一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，这一定是小薇的巧手做的，她想像她爸爸一样，当个昆虫学家。

那瓦片风筝是未来的建筑大师二喜的；小音乐家根子的风筝可棒了，那是一架精致的竖琴。最有意思的风筝要数芳芳的了，她直到现在还没决定长大干什么，所以只好照自己的样子做了个风筝，后脑勺上还拖着一条马尾巴似的长辫子。

我们一边放线一边跑着，手里的线越放越长，风筝也带着我们的理想越飞越远，越飞越高。 （1）在括号中填上合适的词。（6分）

（ ）的翅膀 （ ）的竖琴 （ ）的蝴蝶 一（ ）水兵帽 一（ ）长辫子 一（ ）大蝴蝶 （2）读短文，完成填空。（10分）

人 物 风 筝 的 样 子 理 想 “我” 小薇 二喜 根子 芳芳 （3）你的理想是什么？你准备做什么样的风筝？请用几句话把你想象的风筝描述出来。（3分） 【答案】（1）理想 精致 美丽 顶 条 只 （2）读短文，完成填空。

人 物 风 筝 的 样 子 理 想 “我” 一顶水兵帽 当海军 小薇 大蝴蝶 昆虫学家 二喜 瓦片 建筑大师 根子 精致的竖琴 小音乐家 芳芳 长辫子 没决定长大干什么 （3）(略) 【解析】略

21. 带着问题来读书。

（1）我们玩过的捉迷藏和李四光玩的有什么不同？( )

A．我们捉迷藏是藏在床底下或柜子里，李四光是藏在石头后面。 B．我们捉迷藏很快就被小朋友找到，李四光没有被找到。

C．我们只是单纯地玩，李四光在玩中思考，对奇怪的大石头产生疑问，并执著探索，取得震惊世界的研究成果。

（2）文中的大石头是从哪里来的？( ) A．天上掉下来的。

B．从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。 【答案】（1）C （2）B 【解析】略

22. 课内语段阅读。

后来，李四光回到家乡，专(们 门)考(查 察)了这块大石头。他终于(搞 弄)明白了，这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。经过进一步的考(查 察)，他(发现 发明)在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗(迹 纪)。他的这一研究(成果 果实)，(震 阵)惊了全世界。 （1）画去括号里用得不恰当的字或词。

（2）这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。 (改成“把”字句)

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ （3）“终于”一词体现了( )

A．结论是李四光经过很长时间，花了很多力气研究出来的，是来之不易的。 B．李四光执著探索，不轻易放弃。 C．李四光勤于思考、善于动脑。 【答案】（1）

（2）冰川把这块大石头从遥远的秦岭带到这里来。 （3）B

【解析】略

23. 按原文填空，体会意思。

这么重的大石头从天上掉下来，力量_____________。它应该_________。可它_____________? 他终于弄明白了，这块大石头是从_________被_________带到这里来的。经过进一步的考察，他发现在_________有大量的_________活动的遗迹。他的这一研究成果，震惊了______________。 【解析】略

24. 阅读短文，回答问题。(18分) 一个美丽的故事

有个小男孩，________得过脑炎，智力受损，________学习起来很吃力。举个例子，别人写作文能写两三百字，他却只能写三五行。

有一次作文，题目是《愿望》。小男孩极认真地想了半天，然后极认真地写，那作文极短，只有几句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点儿也不笨。”

这篇作文，( )打动了老师。老师________给了他最高分，________在班上( )朗诵了这篇作文，并写下了批语：你很聪明，你的作文写得非常感人。请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，同学们肯定会格外喜欢你的。

捧着作文，小男孩笑了，蹦蹦跳跳地回家了。但他并没有把作文拿给妈妈看，他是在等待，等待着一个美好的时刻。

那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早。他把作文装在一个亲手制作的大信封里。他( )看着妈妈，等着妈妈醒来，妈妈一睁开眼睛，他就( )喊了声妈妈，然后笑眯眯地走到妈妈跟前，说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。” 妈妈笑了：“什么礼物？”

他笑笑：“我的作文。”说着双手把那个大信封递过去。 接过信封，妈妈的心在怦怦地跳！

读完作文，妈妈眼睛里涌出了两行热泪。她一把搂住小男孩，搂得很紧很紧。 （1）把下面的词语填在文中的括号里。(4分) 静静地 深深地 甜甜地 动情地

（2）在文中“____”上填上合适的关联词语。(4分)

（3）用“ ”在文中画出老师给小男孩的作文写的评语，在老师的评语中你觉得最关键的词语是什么？为什么？(5分)

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ （4）老师布置的作文题目是________，小男孩送给妈妈的生日礼物是_______________。 (2分)

（5）读完作文，妈妈眼睛里涌出热泪是因为( )(3分) A．老师的批语真好。

B．孩子会给妈妈送生日礼物了。

C．妈妈被这篇作文感动了，知道了怎样格外地呵护孩子。

【答案】（1）深深地 动情地 静静地 甜甜地 （2）因为……所以…… 不仅……还……

（3）你很聪明，你的作文写得非常感人。请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，同学们肯定会格外喜欢你的。 “格外”，这个词语体现老师对小男孩的重视和鼓励。 （4）《愿望》 自己写的作文 【解析】略

25. 学 骑 车（20分）

每当我看到别人熟练地骑着自行车在大街上自由往来的时候，心里羡慕极了。我缠着妈妈，要她教我骑车。妈妈答应了。

我推着自行车和妈妈来到球场。妈妈先给我讲了骑车的要领，说先要扶正龙头，然后骑上车，身子坐稳后再用劲蹬踏脚。我听了，便按妈妈讲的去做。妈妈在车右边帮我扶车。我扶稳龙头，开始上车。我双手紧紧地握住龙头，两脚踩在脚踏上。刚跨上车，车子好像故意和我作对似的，龙头不听话，它老是向左拐，我身子一歪，摔了下来。第一次失败了。第二、三、四次也都没有成

功，我泄气了。

这时，妈妈走过来劝我：“胆子要大些，别怕摔跤，要有信心。”听了妈妈的话，我又鼓起勇气爬上自行车骑起来。经过反复练习，我每次都累得满头大汗，终于有长进了。一个星期下来，我终于学会骑自行车了。

为了学骑车，我不知摔了多少跤，吃了多少苦。现在我才知道，学本领如果胆小，怕苦怕累，没有信心，那就永远也学不到。

（1）写出下列词语的反义词。（6分） 生疏（ ） 故意（ ） 长进（ ）

（2）短文第（ ）自然段写的是“我”学骑车的过程，认真读读这部分，把“我”学骑车的过程补充完整。（7分）

①听妈妈给我讲骑车要领 ②

③第二、三、四次都没成功 ④

⑤“我”又爬上自行车学起来 。 ⑥

（3）这篇短文是按 的顺序写的。 （2分） （4）读了“学骑车”这个故事，你懂得了什么？（5分） 【答案】 （1）熟悉、无意、退步

（2）便按妈妈讲的去做，我又鼓起勇气爬上自行车骑起来，为了学骑车，我不知摔了多少跤，吃了多少苦。 （3）事情发展

（4）现在我才知道，学本领如果胆小，怕苦怕累，没有信心，那就永远也学不到。 【解析】略

26. 课外阅读。

“边界战争”

一班的小明和二班的小军，因为分担区里的一个小纸团争吵了起来。

“什么？在我们这边？”小明把眼一瞪，右脚一跺，右手一指小纸团：“你可要看清楚。”说着，跑进教室拿出粉笔，在走廊上画了一道“边界线”——纸团到二班那边去了。

“不行！边界线不是这样画的。”小军边跑边嚷，也拿出粉笔，在地上画了一道“边界线”。 当然，小纸团又被画分到一班这边了。 “不对！” “不行——”

正在这时，值周组的同学来了，看了看画得乱七八糟的地面和纸团，没说什么，只在记录本上的一班、二班的卫生栏中都扣了分。

“战火”熄灭了，小明、小军望着地上的纸团和一道道的“边界线”，呆呆地站着。 （1）给下列多音字组词。

（2）在第2自然段中用“____”画出表示小明动作的词。

（3）“战争”的起因是：____________________________________________________， “战火”熄灭的原因是：__________________________________________________。 （4）短文主要是通过对人物的________和________的描写来叙述事情的。 （5）你认为小明和小军的做法对吗？如果当时你也在场会怎样做呢？

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

【答案】（1）分担 担子 行人 银行 （2）瞪 跺 指 说 跑 拿 画 （3）分担区里的一个小纸团 值周组的同学给两个班都扣了分 （4）语言 动作 （5）不对。立刻把纸团捡起来。 【解析】略

27. 阅读《燕子专列》片段，按要求作答。（19分）

于是，政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。

一个叫贝蒂的小姑娘，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里，寻找冻僵的燕子。一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。

（1）多音字组词。（3分）

（2）按课文内容填空。（3分）

（ ）的春寒 （ ）的大雪 （ ）的山路 （3）请用“”标出居民们寻找燕子的动词，并说说你从中体会到什么？（5分）

（4）你喜欢贝蒂吗？如果你有机会见到贝蒂，你会对她说写什么？（4分） （5）写出下面词语的近义词。（4分）

濒临（ ） 四处（ ） 疲劳（ ） 僵硬（ ）

【答案】jiān (房间) fénɡ（缝补） chǔ（和睦相处） jiàn（间隔 ） fènɡ（裂缝） chù（到处）

（2）（ 料峭）的春寒 （ 漫天飞舞 ）的大雪 （ 坚硬 ）的山路

（3）答：我从“走出”“ 冒着”“ 顶着”“ 踏着 ”“寻找 ”这些动词中体会到人们得知燕子的危险情况后内心的焦急心情，以及人们不畏恶劣天气拯救燕子的高贵的品质。 （4）（略）

（5）（临近） （四周） （疲累） （僵化） 【解析】略

28. 阅读下面内容，回答问题。（15分）

翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住 苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了 翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐 色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又 尖又长的嘴。

（1）填空。（2分）

一双（ ）的眼睛 一张（ ）的嘴 （2）用“ ”画出表示颜色的词。（3分）

（3）这段话共有（ ）句，从 、 、 、 四方面写翠鸟。（5分） （4）摘抄一个比喻句。（2分）

（5）这段话主要讲了 。 （3分） 【答案】（1）双 张

（2）红色的 橄榄色 翠绿色 （3）六 （略） （4）略 （5）略 【解析】略

29. 课内阅读。(14分)

我忽然决得自己仿拂就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来

我就翩

翩起舞雪白的衣裳随风漂动不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞

蹈，静静地站在哪儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……

（1）圈出文中用错的字，改正后填在下面括号里。(2分) ( )( )( )( ) （2）在

处填上标点。(3分)

（3）这段话主要写______________________________________________________。(2分) （4）照样子写句子。(4分)

例：蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。

________________，告诉我_____________________________________________。 ________________，告诉我_____________________________________________。 （5）如果你是荷花，你会想些什么？(3分)

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】（2）， ， 。 （3）作者看荷花时的想象 （4）小鸟飞过来 歌唱的快乐 青蛙跳起来 游泳的快乐 （5）能给人们带来醉人的香味，我真是太幸福了。 【解析】略

30. 课内阅读（16分）

就在英子刚刚站定的那一（该、刻），教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水（流、留）了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热（列、烈）的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一（摇、遥）一晃地走下了讲台。 （1）我会划去括号内不正确的字。（4分）

（2）我会从文中找出近义词或反义词。（2分） 近义词：慢慢（ ） 反义词：慌张（ ）

（3）同学们一共给了英子_________次掌声。第一次掌声是为____________而响起，第二次是为____________________而再次响起。（3分）

（4）文中有许多让人感动的句子，请你把其中一句抄下来。（2分）

______________________________________________________________ 让我感动的原因是：______________________________________ （5）学了这篇课文，你想对英子说些什么？（3分）

_______________________________________________________________ 【答案】（1）该 留 列 遥 （2）渐 渐 骤然 镇定 持久

（3）两次 第一次是大家对英子的鼓励和信任。

第二次是为英子的普通话说得好，声音十分动听而再次鼓掌。 【解析】略

31. 带着问题来读书。

（1）起初，科利亚把木匣放进了离家门____(A.八步；B.五步；C.十步)远的坑里；最后，是在离家门____(A.六步；B.五步；C.三步)远的地方找到的。

（2）科利亚埋木匣的原因是______(A.觉得埋东西很有趣；B.德国法西斯快打到他们村，他们一家人要离开村子到别处去躲避；C.他想和小伙伴们玩找宝的游戏)。 【答案】（1）C B （2）B 【解析】略

32. 课内阅读。

西门豹说把新娘领来让我看看巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩儿满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。麻烦你去跟河伯说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完他叫卫士架起巫婆把她投进了漳河 （1）用“____”画出加点字的正确读音。 麻烦(fɑn fàn) 漳河(zhānɡ zānɡ)

（2）在中加标点。

（3）“不漂亮”不是说这个姑娘真的__________________________________________ ___________________________________，而是借此________________这个姑娘。 （4）请你结合西门豹救新娘来评价一下西门豹。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】（1）fɑn zhānɡ （2）： 。 ， ， 。 （3）不漂亮 救 （4）有智慧、讲策略。 【解析】略

33. 阅读下面短文，回答下面问题。（15分） 打电话

看完电视后，老王一夜没睡好。第二天一大早 往武汉打电话：“儿子，昨晚的天气预报你看了没有？寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，让你妈给你寄……”

“知道了，知道了。”可能是老王的絮絮叨叨让儿子不耐烦了，没说几句话就撂了电话。

他刚准备再拨过去，电话铃响了，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音发颤：“天气预报说，北京今天要 ，你加衣服了没有？”

他正要回答，一股凉风从窗缝里乘虚而入，使他打了个大喷嚏。

老母亲急了：“已经感冒了是不是？怎么这么不听话呢？从小就不爱加衣服……”絮絮叨叨，从他七岁的“劣迹”一直讲起……老王赶紧截住她的话头：“好，您那边天气怎么样？” “雪还在下呢！”

老王不由自主地愣住了。

（1）短文所叙事情的时间是 ，地点是 ，主要人物是 。 （3分）

（2）用文中的词语填空。（4分）

①老王对儿子的关爱，表现在他说话时 。 ②老母亲对老王的关爱，表现在她说话时 。 ③对于老王嘱咐，儿子的表现是 。

④对于老母亲的嘱咐，老王的表现是 。 （3）这篇短文主要用了 的表现手法。（2分） （4）①“不由自主“的意思是 。 和它意思相近的词语是 。（3分） ②老王为什么“不由自主地愣住了“？（3分） 【答案】（1）一大早 北京 老王 （2）①絮絮叨叨 ②絮絮叨叨 ③不耐烦

④赶紧截住她的话头 （3）对比

（4）①由不得自己，控制不了自己 情不自禁

②自己的母亲在北方的哈尔滨，儿子在南方的武汉，而自己没有担心母亲冷不冷，却担心儿子 【解析】略

34. 阅读分析训练，回答问题。（13分） 垂 柳

在我国北方广大地区，感受春意最早的树是垂柳。你看，在那冰雪消融的时候，不正是泛青的柳芽首先把春意带到人间吗？你再看看，许多种树刚刚醒来，而垂柳已抽出万条柳丝。那迎风摇摆的枝条，那青翠欲滴的细叶，给人们送来了春的气息。 垂柳不仅是最早的报春使者，还是经济价值较高的树。

垂柳的枝干耐水耐湿，即使被洪水淹没数月，也能安然无恙，是一种十分理想的防浪护岸的树种。 垂柳木质轻柔，纹理顺直，是制作农具、家具和农家小型建筑的好材料。 垂柳的枝条纤细，很有韧性，可以编成柳筐、柳盔、柳箱等日用品。

垂柳喜欢潮湿，适应力强。我国南北，无论是湖边河岸还是丘陵山地，它都能扎根生长。在一般情况下，十年左右，它就长成高达十几米，粗二三十厘米的浓阴大树。所以人们说：“无心插柳柳成阴。”如有意栽培，那它生长更快，对人的贡献也就更大。

(1)读短文，不认识的字查字典，再理解下面词语的意思。（4分） ①泛青： ②纤细： ③青翠欲滴： ④安然无恙： (2)为什么说垂柳是“报春使者”？垂柳有哪些经济价值？（3分） (3）从文中选词，照样子填空。（6分）

枝条（摇摆） 泛青的（ ） 冰雪（ ） 较高的（ ） 纹理（ ） 最早的（ ） 【答案】 (1)①一片绿茵 ②纤又细又长 ③形容很绿

④很安宁没事发生

(2)在我国北方广大地区，感受春意最早的树是垂柳。垂柳的枝干耐水耐湿，即使被洪水淹没数月，也能安然无恙，是一种十分理想的防浪护岸的树种。垂柳木质轻柔，纹理顺直，是制作农具、家具和农家小型建筑的好材料。垂柳的枝条纤细，很有韧性，可以编成柳筐、柳盔、柳箱等日用品。垂柳喜欢潮湿，适应力强。我国南北，无论是湖边河岸还是丘陵山地，它都能扎根生长。 (3)（摇摆） （柳芽） （融化） （价值） （清晰） （生物） 【解析】略

35. 思维飞跃：

那小小的眼睛还没有呆滞，在浓眉底下转来转去，恰如两匹小鼠子，把它的尖嘴钻出暗洞来，立起耳朵，动着胡须，看看是否藏着猫儿或者顽皮孩子，猜疑地嗅着空气。 （1）这篇短文的作者是：

（2）这篇短文写的是哪种动物的眼睛： （3）写出短文中的两个动词：

【答案】（2）老鼠（3）转来转去 钻出 【解析】略

36. 思维飞跃： 听听，秋的声音 听听，秋的声音，

大树抖抖手臂， “刷刷”， 是黄叶道别的话音。 听听，秋的声音，

蟋蟀振动翅膀， “瞿瞿”， 是和阳台告别的歌韵。 一排排大雁追上白云， 撒下一阵暖暖的叮咛； 一阵阵秋风掠过田野， 送来一片丰收的歌吟。

秋的声音，在每一片叶子里， 在每一朵小花上， 在每一滴汗水里，

在每一颗绽开的谷粒里。 听听，秋的声音，

听听，我们听到了秋的声音。 （1）这首诗共分（ ）节。 （2）仿照课文填一填：

一片片（ ） 一排排（ ） 一阵阵（ ） 一朵朵（ ） 一滴滴（ ） 一颗颗（ ）

（3）画“ ”的句子应用了（ ）的修辞方法。 A、夸张 B、拟人 C、比喻 （4）按短文填空：

秋的声音，在（ ）叶子里， 在（ ）小花上， 在（ ）汗水里，

在（ ）绽开的谷粒里。 （5）“叮咛”的意思是：

A、嘱咐 嘱托 B、叮咬 C、安宁

（6）“一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。”仿照这句话用带点的字造句子。

【答案】（1）5节 （2）叶子、大雁、秋风、小花、汗水、谷粒 （3）B （4）秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上， 在每一滴汗水里，在每一颗绽开的谷粒里。（5）A 【解析】略

37. 思维飞跃： 秋天的味道

我想把院子里的葡萄架收拾一下以便过冬。忽然，我在一堆半枯黄的藤叶片后面发现了一小串葡萄！中秋节前一个，葡萄便成熟了，节日吃的几串还是特意保护下来的呢！不知怎么竟遗漏了一小串在这里。这串葡萄只有五粒，每粒都硕大无比，闪着鲜艳的紫红色。我小心地摘下，在手上细细品玩了一番。那色（ ）香（ ）态引你馋涎欲滴（ ）皮薄得仿佛一碰就破（ ）表面一层白霜（ ）任何翡翠玛瑙都不及这大自然的结晶真实鲜活（ ）我迫不及待地摘下一粒送入口中，顿时，一股甘甜清香使我醉倒了！我尝过那么多的果品，却从来没有享受过如此纯正、浓烈的滋味！那香、那甜久久不去，令人脑清目明，为之一震……这时，我自然想到了“满足”这个词。 这串葡萄只有五粒，每粒都硕大无比，闪着鲜艳的紫红色。 （1）在（ ）里填上适当的标点符号。 （2）“硕大无比”的含义是（ ）

A、大 B、很大 C、非常的的大 （3）找出文中对这串葡萄的描写： （4）为什么说“我尝过那么多的果品，却从来没有享受过如此纯正、浓烈的滋味！”用课文中的话回答。

（5）“我尝过那么多的果品，却从来没有享受过如此纯正、浓烈的滋味！”仿照这句用点的字说句话。

（6）你还知道哪些描写秋天的词句，把它们写在下面：

【答案】（1）、 、 。 ， ， ！（2）C （3）这串葡萄只有五粒，每粒都硕大无比，闪着鲜艳的紫红色。（4）这串葡萄只有五粒，每粒都硕大无比，闪着鲜艳的紫红色。（5）我看到过许多的花，却没看到过开得这么茂盛的花。 【解析】略

38. 一鸣惊人

楚庄王即位了三年，没管理过国家大事。大臣伍举很焦急，进宫去对楚庄王说：“大王，我有个迷解不开，想请您猜一猜。” 楚庄王说：“您就说吧。”

伍举说 有一只鸟停在南山上 三年来不飞也不叫 这是什么原因呢

楚庄王说：“三年不飞，是为了让翅膀长得坚强些；它虽然不飞，一飞起来就直冲云霄；虽然不叫，一叫出来就让人吃惊。您放心吧，我知道您的意思了。”

又过了半年，楚庄王亲自管理起国家大事来。他废除了不合理的法令，制定了新的法令；罢免了不称职的大臣，请有学问的人来帮他办事。楚庄王把楚国治理得很好，后来成了各国君主的首领。 （1）请给第3自然段加上标点。 （2）楚庄王是如何一鸣惊人的？

（3）“一鸣惊人”这个成语是什么意思？你还知道哪些出自历史故事的成语？（至少四个）

【答案】（1）“，，？” （2）他废除不合理的法令，制定新的法令；罢免不称职的大臣，请有学问的人帮他办事。他把楚国治理得很好，后来成了各国君主的首领。 （3）“一鸣惊人”比喻平时没有特殊的表现，一干就有惊人的成绩。出自历史故事的成语还有：草木皆兵、望梅止渴、闻鸡起舞、三顾茅庐等。 【解析】略

39. 阅读理解。

天渐渐热了，酷暑难当的盛夏来临了。太阳老是火辣辣地烤着大地，树上的知了大概也嫌天气热，拼命地叫着。这时，杉树林可是一个极好的避暑“胜地”。当然，这里是我们的天下喽！我们不约而同地带着椅子、板凳到杉树林里避暑。别看树多，小虫子可是少得很。杉树林里凉快极了，我们做完了暑假作业，有的下棋，有的做游戏。欢声笑语给整个杉树林带来了生机。 （1）查字典。(2分)

“酷暑难当”的“酷”字，如果用音序查字法应该先查大写字母 ；用部首查字法应该查 部，“酷”在字典中有两种解释：①残酷；②极，程度深的。文中应选择第 条。 （2）把下面带点的词语换一个词语，使句子意思不变。(2分) ①当然，这里是我们的天下喽！ ( ) ②欢声笑语给整个杉树林带来了生机。 ( )

（3）文中 “胜地”的意思是 ，因为 ，所以说杉树林是极好的避暑“胜地”。(2分) （4）概括这段话的意思。(2分) 【解析】略

40. 认真阅读短文，完成练习。

广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽（zhàn）开，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面的花

蕊（ruǐ）约有一寸长。盛开的玉兰花，洁白柔嫩像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰呢，花瓣虽然凋（diāo）谢了，花蕊却依然挺立枝头，它已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕（yùn）育着新生命的种子。 （1）这段话是围绕哪句话写的？在文中画出来。

（2）这段话写了四种不同形态的广玉兰花，有的__________________________，有的____________________，有的__________________________，有的____________________。 【解析】略

41. 课外阅读冲浪。

一天 鸭妈妈对小鸭子说 孩子 你一天天长大了 从今天起 去找一位老师学点本(岭 领)吧 小鸭子高高兴兴地出门了。

小鸭子向公鸡学唱歌。它想：我的嘴比它大，将来一定比它唱得好!但是，小鸭子不肯早起(练 炼)习嗓子，嘎嘎嘎，不学了。

小鸭子向大(燕 雁)学飞行。它想：我的翅(傍 膀)比它大，将来一定比它飞得离，飞得远。但是，小鸭子怕翅膀疼，嘎嘎嘎，不学了。

小鸭子向兔子学跑(不 步)。它想：我的脚比它大，将来一定比它跑得快。但是，小鸭子怕流(汗 汉)，嘎嘎嘎，不学了。

小鸭子怕苦又怕累，学什么本领都有始无终，不会唱、不会飞、跑不快，结果什么太领也没有学

会，整天只会嘎嘎嘎!

（1）给带点字选择正确的读音。(把正确读音下画横线)(2分) 嗓子(sǎng sǎn) 嘴(zuǐ zhuǐ)

长大(zǎng cháng) 有始无终(zhōng zōng) （2）将文中括号里不正确的字划去。(3分)

（3）给文中第一个自然段加上标点符号。(3分)

（4）根据短文内容，给它想个合适的题目，写在横线上。(1分) （5）小鸭子向： 学唱歌，向大雁学 ，向

学 。但是它 ，学什么本领都 ，结果 ，整天只会 !(4分) （6）读了这个故事，你想对小鸭子说什么?(1分)

【答案】 【解析】略

42. 种太阳

太阳花是一种草本植物花。它的茎是绿色的，很粗，就靠它吸收地下的养分供花生长。它的叶子很小很小，弯弯的，就像一个没有熟的小香蕉。它的花也很小，有红色的，黄色的，还有白色的。它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。

太阳花的生命力极强。听爸爸说，太阳花不要根也能栽活。我起初不相信，拔起一株太阳花剪掉它的根，插进花盆里做实验。过了几天，我拔起那株花，它的底部已经长出了三四根白胡须似的小根。

太阳花还很耐旱。有一次，一连好几天我忘了给月季花和太阳花浇水。月季花已失去了往日的娇艳，太阳花却依旧精神抖擞，并向月季花微微点头，好像在笑月季花的娇嫩。

太阳花无私地奉献着自己的一切，而它向人们要求的却极少极少。一棒泥土，一束阳光，它就能开花，就能吐香，就能为大地增添生机。 （1）文中找出下列词语的近义词。（6%）

低贱——（ ） 削减——（ ） 无精打彩——（ ） （2）写出下列词语的反义词。（6%）

平常——（ ） 依旧——（ ） 极少——（ ） （3）用“﹏﹏”画出各自然段的中心句。（4%）

（4）第一自然段分别写了太阳花的（ ）、（ ）和（ ），说明太阳花既（ ），也（ ），（ ）极了。（6%）

（5）仿照文中的句子，用“……既……也……说句话。（4%） （6）读了这篇短文，你有什么想法？（4%）

【解析】略

43. 阅读短文，回答问题（11分） 儿时的比尔·盖茨 比尔·盖茨非常喜欢玩游戏，从棋类到拼图比赛，几乎所有的益智游戏他都要玩，有时甚至是废寝忘食。他的外婆教他跳棋、筹码，还有桥牌和其他他所有喜欢玩的东西，对她来说，游戏决不仅仅是无意义的消遣，而且是技能和智力的测验。玩游戏时，她总对比尔说：“使劲想！使劲想！” 比尔·盖茨不仅有超常的记忆力。而且在他的头脑里有许许多多独特怪异的想法，他常常能够在别人熟视无睹的地方玩出新的花样来。比如一只放在他房间的垃圾桶，经过比尔·盖茨的摆弄就可成为他进行体育锻炼的工具。经过反复训练后，他能够一下子跳出这种垃圾容器。难得的是比尔·盖茨的父母并不因为有人在房间里跳来跳去弄得家里乱七八糟而生气。相反，他们教导比尔·盖茨要多动脑筋，多动手，要仔细观察周围看似平常的东西。比尔·盖茨的父母对他的这种态度是一种莫大的鼓励，它极大地鞭策着比尔·盖茨一步步前进，永不停息。 （1）请你选择正确的读音（2分） 几（jī jǐ）乎 看似（sì shì）

（2）请根据解释写出相应的成语（4分）

①形容专心致志干一件事，顾不上睡觉，忘记了吃饭。（ ） 5看见了就好像没看见一样。（ ） （3）小比尔·盖茨的头脑中有许多怪异的想法，请你从文中找出一个例子。 （2分）

（4）读了短文，你一定有许多感受，写在下面吧！（3分） 【解析】略

44. 我会根据课文内容填空啦！（16分） （1）《夜书所见》描写的是 季的景色。 诗中描写儿童活动的诗句是： 。

（2）《九月九日忆山东兄弟》是 代诗人 在 节想念家乡时写的。诗中的\" 、 。\"一句，常被远离家乡的人所引用。

（3）公园里有一棵 的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红色的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间 ，婉转地 ，非常惹人喜爱。 （4）凌晨四点，牵牛花 了紫色的小喇叭； 五点左右， 的蔷薇绽开了笑脸； 下午三点， 万寿菊 ；

月光花在七点左右 开自己的花瓣； 昙花却在九点左右 【解析】略

45. 阅读《北京的香山》一文，回答问题（16分）

北京的香山有一片美丽的果树林。秋天，金色的梨果结得真多，一簇簇，数也数不清。满树的海棠，像开了一树金红的花 把绿叶挤得都看不见了 最惹人喜爱的是葡萄架下那一串串葡萄，深绿的、浅绿的、深紫的、淡紫的，还抹了一层淡淡的白霜。看来，今年又是一个丰收年。 （1）请在“ ”上标上正确的标点符号。（2分） （2）请找出描写颜色的词写在括号里。（4分） （ ） （ ） （ ） （ ） （3）在文中找出下列词语的反义词。（2分） 讨厌 （ ） 少 （ ） 深 ——（ ） 丑陋 ——（ ）

（4）短文写了 、 、 这几种果树。（3分） （5）我从文中“一簇簇 ”“数也数不清”体会到 。

（6）文中的句子写得很美，我能端正地摘抄一个喜欢的句子 （1分）

我喜欢这句话的原因： （2分） 【解析】略

46. 洋槐开花了。槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。“啪啪啪……”孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、醇香、浓香……这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。

（1）用“ ”画出比喻句。作者分别把槐花比作 和 ，写出了槐花 的特点。（3分）

（2）照样子写2 个词语：（2分） 白生生： 嗡嗡嗡：

（3）写槐花饭香的词语有：—— 、——、——。（3分） （4）用“有……有……有……”写个句子： （2分） 。

【答案】（1）槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。 有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；

有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。圆球和小辫儿；美。 （2）绿油油、红通通；嘟嘟嘟、唧唧唧 （3）清香、醇香、浓香

（4）下课了，同学们有的跳绳，有的踢毽子，有的打乒乓球。 【解析】略

47. 读读小短文，然后给自己做个测试。看看你能过关吗? 一股溪水

一股溪水从山涧（jiàn）流出来。里面的水滴哗哗地吵个不休。大家不愿在一起流，要分散开来流。

山上的松树听了，劝告它们：“你们不能分散呀！你们只有团结在一起，带着充沛（pèi）的力量向前流，才能流到大河，流到海洋，如果分散，你们都完了。”水滴们不听松树的劝告，还叫嚷着：“别听这老糊涂说瞎（xiā）话，它懂个屁！准是看到我们活泼带劲地奔跑，它妒（dù）忌（jì）啦，想害人！”

水滴们哗哗地吵得更厉害了。后来在一块大岩（yán）石前溅（jiàn）散开来，分成数条细流。水滴们高兴地嚷着：“好啦！好啦！只有分散，我们才不受约束，各显才能，各干各的事业！”甚至有的水滴认为细流不好，要彻（chè）底分为水滴才妙。

可是不久，它们有的被太阳晒干，有的被泥土吸收了……总之，什么都没有了。 （1）把下面词语按要求写下来。

告诉 不休 分散 高兴 气愤 不停 集中 劝告 近义词：（ ）—（ ） （ ）—（ ） 反义词：（ ）—（ ） （ ）—（ ） （2） 在括号里填上合适的词语。

( )的岩石 ( )的松树 ( )的力量 ( )地嚷 ( )地奔跑 ( )地吵

（3）联系上下文,写出下面词语的意思。

约束:________________________________________ 妒忌:________________________________________ （4）读了这篇短文，你读懂了什么？请写下来。 【答案】（1）指教 美丽 成就 （2）chēng chí gòu

（3）：“ ， ， ， ， ， 。”

（4） 要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。 （5）害怕困难的人，什么也不会得到 【解析】略

48. 认真阅读《月球之谜》片段，回答下面的问题。（13分）

1969年7月20日，两名美国宇航员首次登上月球，第一眼看到的就是十分奇异的景色：这里的天空黑沉沉的，表面却洒满灿烂的阳光。月球上满是尘土、岩石和环形山，没有水，没有任何生命。月球是一片荒漠。

把细菌撒（sǎ sà）在从月球带回来的尘土上，细菌一下子都死了，难道这些尘土都有杀菌的本领吗？

再看看用植物做实验的结果：把玉米种在月球的尘土里，和在地球土壤里生长没有明显不同。可是，水藻一旦放进月球尘土，水藻就长得特别（娇嫩 鲜嫩）青绿。 这一连串实验结果是多么令人费解啊！

一项（研究 钻研）结果说，月球上曾（zēng céng）经有过火山活动。从月球采回的一块岩石，估计它的年龄已有46亿年，而在地球上，只能找到40亿年前的石块。难道月球比地球的年龄还大？或者是月球的火山活动比地球还早？这又是一个谜。 （1）我要仔细分析，把不正确的读音或词语划去。（2分） （2）我能在文中找出下面词语的近义词。（2分） 最先（ ） 本事（ ） 估算（ ） 显露（ ）

（3）我知道当美国宇航员登上月球时，发现月球是个怎样的世界？（2分） ___________________________________________________________

___________________________________________________________ （4）我能用文中的( )来概括美国宇航员所看到的景色。(1分)

（5）我发现文中有3句反问句，我想抄下一句，并把它改为陈述句。（4分）

反问句：___________________________________________________________ 陈述句：___________________________________________________________

（6）对神秘的月球，人类还将继续探索下去，假如你是一位科学家，你想解开月球哪些神秘的谜呢？(2分)

【答案】（2）首次 本领 估计 明显

（3）这里的天空黑沉沉的、、、、、、月球是一片荒漠。 （4）奇异 【解析】略

49. 阅读短文，回答问题。 母爱的原野

我生长在穷山乡，小时候多病。记得我在4岁那年高烧不退，母亲背着我就往几十里外的公社卫生院跑，一路上她瘦骨如刀的脊背硌得我生疼，我就哭着让她抱。那段路有多长，我没有什么概念，只记得寒冬腊月她脸上淌着汗珠子，一颠一颠地赶紧走。我还记得在光秃秃的山道上看见一棵惟一没有被砍伐的枣树。

回来时，母亲的心情松快多了，也不再急着赶路。我静静地躺在她怀里，只觉得她美，天空好美，可我突然发现了一件事有点奇怪，就问母亲为什么来时长在右边的树，现在跑到了左边。母亲笑起来，但她没读过什么书，一时说不清，索性抱着我把身子转来转去地比划。

许多年过去了，偏偏这件小事石头般落在了心里。每当我看到路边的树，就会想起朴素如泥的母亲和她那朴素如庄稼的话语：转个身，就会发现那棵枣树。 ⑴写出文中带点词语的意思。 ①瘦骨如刀： ②寒冬腊月：

⑵读文中画有“---”部分的句子，想想“那段路”可能有多长呢？说说理由。

⑶一件这样的小事却石头般落在了\"我\"心里。想想你的母亲为你做过多少这样的小事，说一些出来与同学交流交流好吗？

【答案】⑴①形容十分消瘦，骨头像刀一样戳人；②十分寒冷的冬天。

⑵思考提示：那段路肯定很长，要不，那么寒冷的冬天，妈妈脸上怎么会淌着汗珠子。 ⑶略

【解析】略

50. 阅读短文，完成练习。 观日出

看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。

残（cán）云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。

天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rán)冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧(hú)形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(liáo)阔的天空和大海，一下子就布满了耀(yào)眼的金光。

【1】全文有 个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第 个自然段讲到的内容。

【答案】3 2

【2】请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。 浓——（ ） 慢——（ ）

【答案】淡 快

【3】阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。

（1）联系上下文，给加点的字选择合适的解释（选上的在上面打√） 露（露水 看见 显现） 蹦（出 跳 照）

（2）本自然段共有 句话。第二句的意思是讲 。

（3）本自然段第三到第六句话合起来是在写 ，这几句话是按照 顺序来写。 【答案】（1）显现 跳 （2）5 大海和填空也红了 （3）海上日出 时间顺序

51. 阅读短文，完成练习

蒲公英开放的时候，是我和弟弟最开心的日子。谢廖沙 我一本正经的喊他 等他回过头来 我便把蒲公英的茸毛吹到他脸上 他假装打哈欠似的也把蒲公英的茸毛朝我脸上吹。就这样，我们总是为了寻开心，揪掉这些不引人注目的小花。 【1】在段文的 处加上标点符号。

【答案】“！”。，。

【2】 “我”一本正经的喊弟弟的目的是（ ）。 ①用来吸引弟弟的注意力，使他回头。 ②告诫弟弟不要揪蒲公英。

【答案】①

【3】用——画出短文中“我”和弟弟开心玩耍的句子。

【答案】“谢廖沙！”我一本正经地喊他。等他回过头来，我便把蒲公英的茸毛吹到他脸上。他假装打呵欠似的也把蒲公英的茸毛朝我脸上吹。

52. 阅读《我爱花城》，完成文后练习。 我爱花城

我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……

记得，春节时节，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。

当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰浓郁的清香里。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。

秋风飒飒，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！

一阵北风吹过，百花凋零。路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。 啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！ 【1】本文是按 顺序来写的。

【答案】时间

【2】根据下列意思，从文中找出相应的成语写下来。 ①眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。（ ） ②形容可看的东西太多，看不过来。 （ ）

③形容女子体态修美或花木等形体挺拔。（ ）

【答案】①眼花缭乱②目不暇接③亭亭玉立

【3】第四自然段，作者写了菊花的 和 。 【答案】颜色、姿态

53. 阅读短文，回答问题。 山苏花

当春姑娘第一次降临人间的时候，花娘娘也领着她的孩子——牡丹、荷花、菊花、腊梅和山苏花来到大地上。她嘱咐孩子们要争取在人间开放出最美丽的花朵。于是牡丹、荷花、菊花、腊梅都争先恐后，要力争向人间献出第一枝鲜花。但是山苏花却没有这个决心，她想：“何必抢着第一个开花呢，迟开早开还不是一样开。何况大地上从来就没有开过花，要做一个发明家，我可没有这种兴趣。”

在花姊妹中牡丹是优胜者：她在春光明媚的时节，就向人间献出了一枝枝鲜红的、雪白的、碧绿的鲜艳花朵。山苏花见了惊奇的赞叹道：“啊呀！真了不起，我要是有这么一朵花该多美呀！……可是春天的光辉已经被牡丹夺去了。我等到夏天再说吧！”

夏季来到了，太阳向大地撒下了万道金光。山苏花不满地说：“哎呀呀，这么厉害的太阳怎么得了！谁要在夏天开花，准得被晒死！”可是荷花这时候却向人间献出了她美丽的蓓蕾。于是山苏花又赞叹地说：“我真傻呀，在夏天开花该多好啊！……唉，迟了，只有等待秋天了！”

金色的秋天到了。云淡风轻，天高气爽，山苏花一味赞赏着秋天的风光，有些陶醉了，她渐渐眯上眼睛，沉睡在金黄色的大自然的怀抱中。直到秋菊缤纷的时候，她才睁开朦胧的眼睛。她又叹息道：“唉！多倒霉，又错过好机会啦！……算了，干脆到冬天再说吧！”

可是在严冬，只有坚强的腊梅冒着凛冽的风雪，给人间送来芳香。山苏花却蜷缩着身躯，埋藏在枯草丛里。

冬去春来，一年又一年地过去了。一直到今天，我们还没有看见过山苏花开花哩。

【1】通过读文，我知道（ ）在春天开放，（ ）在夏天开放，（ ）在秋天开放，（ ）在冬天开放。（ ）不开花。

【答案】牡丹 荷花 秋菊 腊梅 山苏花

【2】找到文章中描写不同的花开放的句子。用“﹏﹏”画出来。再体会一下它们的写法。

【答案】牡丹在春光明媚的时节，就向人间献出了一枝枝鲜红的、雪白的、碧绿的鲜艳花朵。荷花这时候却向人间献出了她美丽的蓓蕾。秋菊缤纷的时候。在严冬，只有坚强的腊梅冒着凛冽的风雪，给人间送来芳香。

【3】一直到今天，我们还没有看见过山苏花开花哩。这是为什么呢？说说你的理解。 【答案】山苏花得过且过，没有决心。

54. 阅读短文,回答问题。

回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天，他亲自下田耕种（zhǒnɡ zhònɡ）；晚上，就睡在柴草上。他还在屋里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会（huì kuài）稽的耻辱。

【1】给划线的字选择正确的读音，在正确的上面打“√”。

【2】“报仇雪恨”中的“雪”的意思是（ ）。 A. 水蒸气凝结成的晶体。B. 雪白。C. 洗掉

【3】用“~~~~~~~”画出文中体现“卧薪尝胆”意思的句子。

【4】文中的耻辱具体是指：

________________________________________________ _________________________________________________。

【5】用三个词语夸夸越王勾践。 （ ）、（ ）、（ ）。

55. 课外阅读。 露珠赞

露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。

每当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开不知疲倦的眼睛。它白天隐身于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴风那样挟风雷闪电炫耀武力，更不像冰雹那样残酷无情。它默默地工作，又默默地逝去，它把短暂的一生风险给人类，而对人类却从来无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，多么像我们敬爱的老师――伏在桌灯西下夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田。 【1】写出下面词语的反义词。 短暂－（ ） 奉献－（ ）

【答案】长久 索取

【解析】本题主要考查学生对近义词的理解运用能力。首先要理解词语的意思，然后再写出与之意思相近的词语。

【2】用“ ”画出文中的比喻句，用“ ”画出文中的拟人句。

【答案】比喻句：每当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润着禾苗。 拟人句：每当黎明到来的时候，它又最早睁开不知疲倦的眼睛。

【解析】本题考查学生对文段中比喻句和拟人句的辨析能力。比喻句由“本体、喻体、比喻词”三部分构成，拟人句将人的动作情感赋予物。据此分析作答即可。

【3】用“ ”画出作者联想的句子。

【答案】它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，多么像我们敬爱的老师――伏在桌灯西下夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田。

【解析】本题考查学生对文中句子的提取能力。仔细阅读题目。找出文中的联想句。本文前文描写、赞美露珠，然后由露珠联想到“老师”，这一部分是联想。

【4】作者为什么把露珠比作老师?

________________________________________ ______________ ___________ ________________________________________ ______________ ___________ ________________________________________ ______________ ___________

【答案】它默默地工作，又默默地逝去，它把短暂的一生风险给人类，而对人类却从来无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，多么像我们敬爱的老师――伏在桌灯西下夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田。

【解析】本题考查学生对文章中心思想的理解能力。仔细阅读全文，作者将“露珠”比作“老师”，是因为老师具有露珠的品质。联系老师的精神来阐述即可。

【5】这段话赞美了什么？

________________________________________ ______________ ___________ ________________________________________ ______________ ___________ ________________________________________ ______________ ___________ 【答案】这段话赞美了老师默默无闻、无私奉献精神。

【解析】本题考查学生对人物形象的把握能力。仔细阅读文段，作者用饱含深情的笔调，赞美了老师“默默无闻、无私奉献”的精神，从文章最后一段可以看出。

56. 阅读《奇怪的大石头》一文，完成练习。

后来李四光回到家乡 , 专门考 (查 察) 了这决大石头，他终于弄明白了 , 这块大石头是从 (摇 遥) 远的秦岭被冰川带到这里来的。经过 (近 进) 一步的考 (查 察), 他发现在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹。他的这一研究成果 ,(振 震) 惊了全世界。 【1】划去 “( )” 中不正确的字。

【答案】查 摇 近 查 振

【2】造句。

专门： 终于：

【答案】略

【3】“研究成果”指的是什么？

【答案】他发现在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹。

【4】读了这段话后，你最想说哪些话？请你写几句。 【答案】略

57. 阅读《不懂就问》回答下列问题

孙中山小时侯在私塾读书。那时侯上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。

一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段。他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”

这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？”

“会背了。”孙中山说着，就把那段书一字不漏地背了出来。

先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！”先生讲得很详细，大家听得很认真。

后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？”孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。” 【1】读拼音，写词语。 zhào lì liú lì bèi sòng jiè chǐ dào lǐ （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

【答案】照例 流利 背诵 戒尺 道理

【2】给下列加点字选择正确读音。

背诵（sòng sǒng）自然（rán yán）挨打（āi ái）壮胆（zuàng zhuàng）

【答案】sòng rán ái zhuàng

【3】在正确说法后面的括号内打“√”。 （1）孙中山小时候在私塾读书。（ ）

（2）孙中山因为背书没背好才挨先生打的。（ ）

（3）先生没有给孙中山讲他背的那段书的意思。（ ）

（4）孙中山因为不懂自己背的那段书的意思，所以才壮着胆子去问先生。（ ）

【答案】（1）√（4）√

【4】这篇课文赞扬了（ ）的精神。 A．孙中山大胆

B．孙中山认真读书，勤学好问 C．先生对孙中山严格要求 D．孙中山尊敬老师

【答案】B

58. 阅读并回答问题 听听，

秋的声音，

大树抖抖手臂， “刷刷”，

是黄叶道别的话音。 听听，

秋的声音，

蟋蟀振动翅膀， “ ”，

是和阳台告别的歌韵。 一排排大雁追上白云， 撒下一阵暖暖的叮咛； 一阵阵秋风掠过田野， 送来一片丰收的歌吟。

【1】请你用—画出文中表示声音的词语。

【答案】刷刷

【2】写出近义词

道别-（ ） 振动-（ ）

【答案】道别—告别 振动—震动

【3】请你根据诗的内容填空

第一、二两小节诗主要写了 和 的声音，是从 方面来写秋的声音，表达出作者对秋

天的 之情。

【答案】黄叶 蟋蟀 具体可感的声音 喜爱和赞美

59. 阅读短文，回答问题

葡萄园里葡萄架一个接一个，架上覆(fù)盖着绿茵(yīn )茵的叶片，就像长长的凉棚。架下挂着各种颜色的葡萄，青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走进了一幅五彩缤纷的图画。这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠 马奶子 玫瑰 喀(kā )什(shí)喀尔(ĕr)以及琐(suǒ)琐等葡萄

【1】找出描写颜色的词，用横线画出。

【答案】青 绿 红 深紫 玫瑰色 墨色 白色

【2】“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量（ ），“五彩缤纷”是说葡萄的（ ）各种各样。

【答案】多 颜色

【3】给这段话的结尾部分加标点。

【答案】

【4】用“ ”画出文中的一个比喻句。把 比作 。

【答案】葡萄园里葡萄架一个接一个，架上覆盖着绿茵茵的叶片，就像长长的凉棚，把叶片比作凉棚

60. 阅读短文，回答问题

雷电交作的黑云在天空中隆隆地响，六月的阵雨哗啦啦地倾泻而下，潮湿的东风卷过荒原，到竹林里来吹它的风笛。

【1】找出这段话中拟声词。用“ ”画出。

【答案】隆隆 哗啦啦

【2】找出文中的拟人句。用“ ”画出。

【答案】潮湿的东风卷过荒原，到竹林里来吹它的风笛。

61. 课内阅读：庐山的云雾（节选）

庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绵绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。

【1】这段话共有（ )句。

【答案】3

【2】用直线划出这段话中写庐山的云雾千姿百态的句子。

【答案】那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绵绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。

【3】找出本段的中心句，写在下面。

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

【答案】庐山的云雾千姿百态。

62. 课外阅读：葫芦池

葫芦池一年四季景色秀美。春天，池边翠绿色的柳条在春风里摇曳。红艳艳的桃花把葫芦池镀上了一层瑰丽的色彩。夏天，池里铺满荷叶，一阵风吹过，像翻动着一层绿色的波浪，含苞欲放的荷花清香四溢。秋天，阳光照满大地，池边菊花盛开，千姿百态，美不胜收。寒冬，葫芦池结冰了，孩子们的欢声笑语在池边回荡。

【1】这段话共有（ ）句，是围绕第（ ）句按（ ）顺序写了葫芦池的美景。

【答案】5 一 时间

【2】用“~~~~~”画出文中的比喻句。

【答案】夏天，池里铺满荷叶，一阵风吹过，像翻动着一层绿色的波浪，含苞欲放的荷花清香四溢。

【3】根据短文内容搭配词语。

（ ）的景色 （ ）的柳条 （ ）的桃花 （ ）的色彩 （ ）的波浪 （ ）的荷花

【答案】秀美 翠绿 红艳艳 瑰丽 绿色 含苞欲放

63. 课内阅读：狼和鹿（节选）

人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，（ ）是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被（ ）得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒（ ）了传染病对鹿群的（ ）。而人们（ ）要保护的鹿，（ ）在森林中过多地繁殖，倒成了（ ）森林，（ ）自己的“祸首”。

【1】在括号中填上恰当的词语。

【答案】居然 糟蹋 解除 威胁 特意 一旦 破坏 毁灭

【2】填空：

“功臣”指（ ），它是功臣的原因是（ ）。“祸首”指（ ），它是祸首的原因是（ ）。

【答案】狼 狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被糟蹋得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒解除了传染病对鹿群的威胁 鹿 人们特意要保护的鹿，一旦在森林中过多地繁殖，就会威胁森林。

【3】这个故事告诫人们___________________________________________________ 【答案】大自然的生物之间是相互制约，相互联系的。

64. 卢沟桥（节选）

卢沟桥设计科学，造型美观。它全长266．5米，由11个半圆形的石拱组成。每个石拱长度不一，短的16米，长的21米多。石拱之间有石桥墩，把11个桥拱连成一个整体，所以叫连拱桥。永定河发大水时水势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座连拱桥却完好无损。桥宽约7．5米，桥面平坦，几乎与桥面平行。桥面用石板铺成，两侧有石栏、石柱，石柱上面有精刻的石狮，共501个。这些石狮姿态各异：有的母子相抱，有的相互戏耍，有的像在倾听流水声，有的像在检阅桥上的车马……真是千姿百态栩栩如生。桥东的碑亭内立着刻有清朝乾隆皇帝所题“卢沟晓月”的汉白玉碑，为燕京八景之一。

早在13世纪，卢沟桥就闻名世界。那时候有个叫马可·波罗的意大利旅行家来过中国，他说卢沟桥“是世界上最好的、独一无二的”，桥柱上的狮子是“美的奇观”。

【1】写出下列词语的反义词。 平坦——（ ） 完好无损——（ ）

【答案】崎岖 残缺不全

【解析】略

【2】用“~~~~”画出这段话的中心句。

【答案】卢沟桥设计科学，造型美观。

【解析】这是考查学生对文段内容的理解、概括能力。仔细阅读文段，围绕第一句“卢沟桥设计科学，造型美观”来具体地描写卢沟桥在设计上的科学，还有造型美观。所以第一句话是“卢沟桥设计科学，造型美观。”

【3】用“______”画出描写石狮形态各异的句子。

【答案】有的母子相抱，有的相互戏耍，有的像在倾听流水声，有的像在检阅桥上的车马

【解析】这题考查学生的阅读理解能力。仔细阅读文段，在文中找到“姿态各异”这个词语，接着答案就出现了“这些石狮姿态各异：有的母子相抱，有的相互戏耍，有的像在倾听流水声，有的像在检阅桥上的车马……真是千姿百态栩栩如生。”

【4】意大利旅行家马可·波罗是怎样赞美卢沟桥的？ 【答案】是世界上最好的、独一无二的。

【解析】仔细阅读文段，先从文中找到“意大利旅行家马可·波罗”，接着就出现了他的评价的句子“是世界上最好的、独一无二的”

65. 赶海

“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡……”每当唱起这支歌，便不由自主地想起赶海的趣事。 那是暑假里的一天，我有幸跟爸爸去青岛旅游，爸爸说要带我去赶海，我爽快地答应了。我们赶到海边，刚巧开始退潮，海水哗哗地往回流，只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开似的。我兴（奋、愤）极了，飞跑着追赶远去的浪花。

这时，沙滩上已经有好多人，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，还有的捡贝壳……我在海水里摸呀摸呀，嘿（hēi ），一只小螃蟹被我们抓住了！我高兴得跳起来，那边一个小伙伴儿，正埋着头寻找着什么。我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不做声，原来是一只小螃蟹不甘束手就擒（qín ），正东逃西窜哩。突然，小伙伴“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大螯（áo）夹住了他的手。咦，怎么我的脚也痒（yǎnɡ）痒的？我（底、低）头一看，哦，原来是一只大虾在逗我呢！它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将，我轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏（lǔ）。（再、在）也神气不起来了。

太阳偏西了，赶海的人们满载而归，我也提着“战利品”跟着爸爸往回走。海风吹（拂、佛）着，我感到舒服极了。我一边走，一边哼（hēnɡ）起了最爱唱的歌：“小时候妈妈对我讲，大海就是我故乡……”

【1】用“＼”画去括号中不恰当的字。

【答案】愤 底 在 佛。

【解析】注意划去错误的。

【2】短文中的“武将”指______________；“战利品”指______________。

【答案】一只大虾 我们捉到的小螃蟹和大虾。

【解析】本题考查对短文内容的正确理解，要从“武将”和“战利品”的前部分去找。找出关键性句子“原来是一只大虾在逗我呢！它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将。”因此“武将”指一只大虾，而“战利品”就是我和爸爸的收获，指我们捉到的小螃蟹和大虾。

【3】写句子。

有的……有的……还有的……

【答案】公园里的花开了，有的是粉的，有的是黄的，还有的是紫的，真漂亮！

【解析】仿写一句排比句，注意标点。

【4】这篇短文主要写了一件什么事？

【答案】暑假的一天，我和爸爸在青岛赶海的趣事。

【解析】先找概括的句子：前两句。

【5】读了短文你想到了什么？假如有机会，你打算怎样去赶海？ 【答案】我也要去捉蟹子和大虾，还要去捡贝壳。 【解析】围绕“赶海”，自由发挥。

66. 根据原文回答问题。

黄铜大锣一声炸响，比赛开始了!骑手们个个使出浑身功夫，想在观众面前露上一手。有的居然表演起骑马绝技来了，他们忽而钻到马肚子下面，忽而倒立在马背上，忽而双手伸开如雄鹰展

翅……简直把奋勇夺冠忘得一干二净。突然，我的枣红马溜出马队，不跑了!不知道这家伙是怎么搞的！我一边呵斥，一边挥鞭直抽马屁股，可它只是原地打转，拒不从命，急得我大汗直淌。最后它干脆掉转马头，朝着与马队相反的方向，绕场飞奔起来。这突如其来的举动，使全场轰动，大喝倒彩。枣红马受到前所未有的鼓励，肯定觉得比夹在马队里好玩儿多了，风光多了，一来劲儿，跑得更快了，几次与马队迎头而过。我猛一下子醒悟过来，也不含糊，一路拔旗，最后居然抱了一大把……

【1】给下列字注音。 （ ）（ ）（ ） 呵 糊 淌

【答案】ｈē ｈú ｔǎｎｇ

【解析】略

【2】 “突然，我的枣红马溜出马队”这个“突然”表现了什么？ A.表现了作者对枣红马的反常表现深感意外。 B.红枣马有了突发状况。 C.马感觉很突然。 【答案】A

【解析】马应该跟着马队跑，但我的马不跑了，所以我很意外。

67. 丝瓜和瓢瓜

我们在植物园里种了丝瓜，也种了瓢瓜。我们搭了瓜棚。丝瓜和瓢瓜一起 爬到瓜棚上来了。 六月底，丝瓜和瓢瓜都开始开花了。这倒是有趣的事情。丝瓜是早晨开花的，它开着黄灿灿的花朵。呵，蜜蜂、胡蜂、大凤蝶、粉蝶、细腰蜂，一起飞来了，它们飞来飞去，在丝瓜的花朵上采

花粉。瓢瓜是晚上开花的。在太阳下山以后，丝瓜的花朵已经凋谢了，瓢瓜开放了雪白的花朵，好像是白绸做成的。到了夜间，犹如洁白的星星，点缀在暗绿的瓜棚上，我们看见许多夜蛾都飞了。

白天和夜晚，我们的瓜棚上都开放着花朵。白天，有灿烂的黄花；晚上， 有沉静的白花。 【1】丝瓜和瓢瓜都在_____开始开花。丝瓜是______开花的，它开着_____ 的花朵；瓢瓜是_____开花的，它开着_______花朵。

【答案】六月底、早晨、黄灿灿、晚上、雪白

【解析】略

【2】丝瓜花招引来了________、________、__________、__________、__________，它们在花朵 上采花粉，瓢瓜花招引来许多__________。

【答案】蜜蜂、胡蜂、大凤蝶、粉蝶、细腰蜂、夜蛾

【解析】本题考查学生对文段内容的理解阅读。仔细阅读并按原文内容填空。

【3】默读第二自然段，回答下面的问题。

这段话有__________句。 第__________句是写丝瓜开花的情景，第__________句是写瓢瓜开花的情景。

【答案】7、3－4、5－7

【解析】本题考查学生对文章内容的理解能力。仔细阅读全文，可以正确划分句子，并能理解句子的含义。

68. 课外欣赏。 精卫填海

太阳神炎帝有一个小女儿，名叫女娃，是他最钟爱的女儿。有一天，女娃驾着小船，到东海去游玩，不幸海上起了风浪，象山一样的海浪把小船打翻，女娃就淹死在海里，永远不回来了。 女娃的魂灵变化做了一只小鸟，名叫“精卫”。精卫长着花脑袋、白嘴壳、红脚爪，大小有点象乌鸦。她恨无情的大海夺去了她年轻的生命，因此她常常飞到西山去衔一粒小石子，或是一段小树枝；展翅高飞，一直飞到东海。她在波涛汹涌的海面上回翔着，把石子或树枝投下去，要想把大海填平。

大海奔腾着，咆哮着，露出雪亮亮的牙齿。凶恶地嘲笑着：“小鸟儿，算了罢，你这工作就算干上一百万年，也休想把大海填平呢。”

精卫在高空答复大海：“哪怕是干上一千万年，一万万年，干到宇宙的终尽，世界的末日，我也要把你填平！”

她飞翔着，啸叫着．离开大海，又飞回西山去；把西山上的石子和树枝衔来投进大海。她就这样往复飞翔，从不休息，直到今天地还在做着这种工作。 （1）给加横线字注音，并联系上下文理解词语。 汹涌（ ）—— 奔腾（ ）——

（2）画线句子表现了大海的 。

（3）“精卫”在传说中,还有很多别名,请你猜猜这些别名的各自含义是什么？ ①誓鸟____________________________________________ ②冤禽____________________________________________ ③志鸟____________________________________________ （4）读了这篇神话，你有什么感想？

【答案】（1）xiōng yǒng 水势翻腾上涌。 téng 比喻水流汹涌。 （2）强大、无情

（3）“誓鸟”表现其不达目的永不罢休的精神；“冤禽” 表现其死十分冤屈,令人同情；“志鸟” ,是说它志向宏伟,意志坚强。

（4）我们对待困难要意志坚决，不畏艰难。 【解析】略

69. 根据原文回答问题。

爸爸说雪儿是一只信鸽。信鸽是不怕任何艰难险阻的，能够飞越千山万水，忠实地为人们传递信息，所以人们称它们是“蓝天信使”。于是，我更盼着雪儿的伤快点儿好起来。

终于有一天 雪儿展开双翅飞起来了 啊 我为雪儿欢呼 你看它那双翅膀被春风高高地托起 在蓝天中划出一道美丽的弧线

雪儿又飞回阳台，转着圈儿咕咕直叫。我望着它那金黄的眼珠，喃喃说道：“雪儿，你去吧，蓝天才是你施展本领的地方。”我把雪儿轻轻捧起，雪儿望望我，似乎在向我祝福，然后向蓝天飞去。 1. 把文中的标点补充完整。 2.根据词语意思写出词语。

（1）指前进过程中遇到的困难、危险和阻碍。（ ） （2）形容山水很多。比喻路途艰险、遥远。（ ） 3.雪儿在空中是怎么飞翔的？你觉得它飞得怎么样？

4.此时，翱翔在蓝天的雪儿，它的心情又如何呢？它会对照顾它，关心它的小姑娘说些什么呢？ 【答案】1. ， 。，！，。2. 艰难险阻 千山万水3. 它那双翅膀被风高高地托起，在蓝天中划出一道美丽的弧线。

他飞得姿态很优美。4. 鸽子的不舍、感谢、留恋。当“我”翅膀受伤时，是你挽救了我的生命，给了我悉心的照顾。

【解析】1.略2.略3. 从“托”、“划”、“美丽的弧线”等词上体会雪儿动作的有力，姿态的优美。4. 当“我”孤独寂寞的时候，是雪儿给我带来了快乐。当雪儿翅膀受伤时，是“我”挽救了它的生命，给了它悉心的照顾。我和雪儿相依相伴了这么久，我们之间已产生了深厚的感情。现在要分别了，多么让人舍不得呀！

70. 开心阅读。 齐白石临（lín）摹（mó）学生的画

那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画。有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：“你画的这画太有味道了，能借我回去临摹一张吗？”谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。可是，他一看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把《梅鸡图》交给了齐白石。

一周后，齐白石又来上课了。他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：“你看我临摹得好不好？”谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。过了许多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学习一辈子。 1．齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是：（ ） A．梅花艳丽俊秀 B．公鸡画得生动别致

C．想临摹《梅鸡图》 D．《梅鸡图》太有味道 2．齐白石临摹学生的画，说明他（ ） A．是著名画家 B．不愿开玩笑 C．虚心认真 D．欣赏学生的画 3．用“每当……都……”写一句话。

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 【答案】1. D 2. C

3. 每当我想起他的话，我都会感到精神振奋。 【解析】略

71. 课内阅读 石头书

一天，川川和磊磊在山上玩，看见一个勘探队员正趴在一块大石头上，聚精会神地看着什么。 川川好奇地问：“叔叔，您在看什么呀？”

“我在读书呢。”叔叔笑着说。

“书？哪里有书哇？”他俩看了看面前这块光秃秃的石头，感到很奇怪。 “石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？” 川川不禁笑了起来，说：“这书上有字吗？”

“有哇，你们来看：这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪留下的足迹，叫波痕；还有那些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的……叫矿物。这些都是石头书上的字。” 磊磊问：“这书上有画吗？”

叔叔说：“有。这是树叶，这是贝壳，那块石头上还有一条小鱼，这些都是化石。” “化石？化石能说明什么呢？”川川和磊磊一起问。

“它告诉我们，在很久很久以前，这里曾是一片密林，地上有花有草，还有许多昆虫。后来，这里变成了大海。又过了很多很多年，地壳慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们现在看到的这座山。”

“看懂了这些又有什么用呢？”川川特别爱刨根问底。

“用处可大了。这本书会告诉我们，哪座山下埋着煤炭，哪块地下藏着矿石……” 川川和磊磊高兴地说：“石头书里的学问还真不少呢。” 1.文中的“书”是指什么？“读书”是指什么？ 2.这本“书”上有什么？分别指什么？ 3.“书”上的信息可以告诉我们哪些知识？

【答案】1. “书”指的是化石。“读书”是指研究化石。2. “书”上有字和画。字：雨痕、波痕、矿物。画：树叶、贝壳、小鱼……3. 在很久很久以前，这里曾是一片密林，地上有花有草，还有许多昆虫。后来，这里变成了大海。又过了很多很多年，地壳慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们现在看到的这座山。

【解析】1. 联系上下文即可知道。2. 原文中有明确的答案可知。3. 文章倒数第三段有明确答案。

72. 阅读。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… 过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。 1、文中哪些句子是作者想象的，请用“ ”画出来

2、为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？“画家”指的是谁？ 3、假如你是其中的一朵荷花，你看到什么？听到什么？想到什么？ 4、你怎么理解最后一句话？ 5、造句：

有的……有的……有的…… 一……就…… 不是……是…… 【答案】略 【解析】略

73. 我能阅读下列短文，然后完成下列各题。

1910年夏天，12岁的周恩来跟着伯父到东北读书。那个学校里有几个有钱人家的子弟，经常欺负穷人家的小同学。周恩来看见了，特别不满，就组织同学们共同对付那些“公子哥儿”。从此，他们再也不敢欺负穷人家的孩子了。

周恩来不仅关心同学，对老年人更是热心帮助。当他知道学校茶房的吴爷爷是位孤身老人时，就在他孤独的时候帮助他砍柴。有一天，吴爷爷病了，周恩来就约几个好朋友早早地把茶水烧开。放学后，他没有像往常一样到图书馆去学习，而是去吴爷爷的小屋里照顾吴爷爷。当他看到吴爷爷没钱买药时，就用自己节省下来的钱给吴爷爷买药。

吴爷爷看到周恩来这样关心别人，激动得逢人就说：“恩来从小就关心，帮助咱穷人，长大了一定会为穷人办事。”

1.写出下列词语的同义词。

孤独——（ ） 照顾——（ ） 节省——（ ）

2.概括第二自然段的主要内

容。 ____________________________________________________________________________

3.短文写了周恩来帮助别人的哪几件

事？ ____________________________________________________________________________

【答案】1.孤寂 照料 节省

2.周恩来关心同学，对老年人更是热心帮助。

3. A. 周恩来组织同学们对付“公子哥儿”，从此他们再也不敢欺负穷人家的孩子了。 B. 他照顾生病的老人，为他劈柴、烧水、买药。 【解析】略

74. 阅读新天地。 美丽的南湖

一个风和日丽的星期日，我去南湖浏览。远远望去，一座横贯南湖的大桥，像一条巨龙卧在水面上。雄伟、坚固、巨大的白色的桥墩，是用水泥和钢筋长成的，宽阔的桥孔可以通船。天蓝色的桥面上雕刻着白色的海鸥，它们张开刚劲有力的翅膀，仿佛要振翅飞向远方。我不禁为建筑者高超技艺拍手叫绝。

我沿着南湖的浓阴漫步，一缕缕阳光透过繁密的树木射进来，形成五光十色的光环。许多不知名的小鸟在枝头跳着，高声地唱着。草坪上花香四溢，各种花开得正艳，红的像火，粉的像霞，白的像雪……还有翠绿的小草，它们的芳香和美丽引来不计其数的蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓……这些小生灵，愉快地在花间玩耍，大概因为只有这里才是它们自由的天地吧。

再看湖面，有时候水平如镜，岸边的高楼、绿树倒映在水面上，相映成趣；有时候飘过来一阵风，只见水面粼粼，高楼绿树的影子被微风摇碎了。湖里很多人在划船，小船一会儿向东，一会儿向西，显得那么悠闲。

看到这美丽的景色，我不禁脱口而出：“南湖的景色真美啊！” 1.在括号里填上恰当的词语。

2.请你抄写四个短文中的四字成语。并选出一个造句。

____________ ____________ ____________ ___________

_______________________________________________________________________________

3.用“________”画出文中的一个比喻句。 4.用波浪线画出文中的一个拟人句。 【答案】1．

2．风和日丽 刚劲有力 拍手叫绝 不计其数

不计其数：夜幕降临，草原的夜空中不计其数的星星洒满了天空，令人惊叹。 3．远远望去，一座横贯南湖的大桥，像一条巨龙卧在水面上。 4．许多不知名的小鸟在枝头跳着，高声地唱着。

【解析】1．考查学生词语搭配的能力。仔细阅读原文可以提取有效信息解答此题。 2．成语积累与运用的考查。理解词语的意思，再造句。

3．比喻句的考查。比喻句的特点：本体、喻体、比喻词。找到常见的比喻词，再看看有没有本体和喻体即可解答此题。

4．拟人句的考查。拟人是赋予事物以人的言行。

75. 课外阅读 蚂蚁和螳螂

在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。

螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！

螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”

快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。

螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！ 1、短文共有（ ）个自然段。第（ ）自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。 2、结合上下文理解词语的意思

游手好闲：__________________________________________ 蹒跚：______________________________________________ 你是从哪几句话推断出这两个词语的意思的？在文中画出来 3、螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？

夏天的时候：________________________________________ 冬天的时候：________________________________________ 4、读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？ 【答案】1、5 3

2、指人游荡懒散，不愿参加劳动。 腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。 3、游手好闲得过日子 饥饿难耐

4、自由发挥，答案不限。 【解析】略

76. 阅读片段，回答问题

翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在芦杆上了。他一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。

小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇杆还在摇晃，水波还在荡漾。 1、填空

这两个自然段具体描写翠鸟（ ）的事，说明翠鸟（ ）的特点。 2、用“——”在第二自然段中，划出描写翠鸟捕鱼时动作的句子。 3、从文中找出下列词语的近义词。 等候——（ ） 锋利——（ ）

4、仔细读一读划“——”线的句子，这个句子告诉我们翠鸟的眼睛（ ）。 【答案】1、捉鱼；机灵、灵活。

2、尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。 3、等待、锐利。 4、锐利无比。 【解析】略

77. 阅读短文，回答问题。 橡树

花园里生长着一棵橡树。他一年比一年粗壮高大，一年比一年挺拔威武。它那亭亭如盖的树冠遮天蔽日，浓密的树荫挡住了它周围所有树木的阳光。随着身材的长高和枝叶的繁茂，橡树的骄傲情绪也与日俱增。有一天，它居高临下，用轻蔑的目光望着周围的树木大声喊： “快把这棵可怜的榛(zhēn)子树给我收拾掉！”于是那棵榛子树被砍倒在它的脚下。

“我不再愿意与这棵讨厌的无花果树为邻！看见它那副蠢样子我就恶心！”脾气越来越大的橡树又命令说。于是无花果树也遭到了厄运。

妄(wàng)自尊大的橡树并没有就此罢休，它不可一世地摇晃着漂亮的枝叶，傲慢地说： “把这些枯枝败叶的果树也统统从我身边清除掉！”于是这些树木也都成了木柴。

就这样，大吵大闹的橡树把它周围的树木都一棵棵斩尽了，成了花园里独一无二的主人，它的美貌使得其他的树木只留下了一个个树墩。

可是有一天刮起了狂风。骄傲的橡树用强壮的粗根紧紧抓住土地，拼尽全身力气，迎着狂风挺立着。然而风遇不到一棵树阻拦，畅通无阻，径直朝橡树扑来，无情地撕扯着它的枝叶，吹翻了它的躯干，终于，被折磨得死去活来的橡树经不住巨大的风力，随着一阵劈裂声倒在地上。 1．根据下列意思写出相应的词语。

(1)随着时间一天天地增长，形容不断增长。 ( ) (2)形容事物体积庞大、数量众多或气势盛大。 ( ) 2．写出下列词语的近义词。 轻蔑——( ) 罢休——( ) 傲慢——( ) 阻拦一—( )

3．“橡树的骄傲情绪也与日俱增”中的“也”反映出了什么？

_____________________________________________________________________ 4．在骄傲的橡树眼中，榛子树、无花果树、果树都是什么样

的？ _____________________________________________________________________ 5．橡树为什么会有这样的结局？你受到了什么启示？

_____________________________________________________________________ 【答案】1．(1)与日俱增 (2)遮天蔽日 2．轻视 停止 骄傲 阻挡 (答案不唯一)

3．它的骄傲情绪与它的长大是同步的。 (意思对即可)

4．可怜，蠢样令人恶心，枯枝败叶。

5．因为橡树失去了周围朋友们的保护和帮助。 (意思对即可) 【解析】略

78. 阅读短文，回答问题。 秋游香港

香港属于亚热带季风气候，因此，秋天是香港人最喜爱的季节。雨少，阳光充足，人们经常去欣赏美丽的大自然。最受人欢迎的是“上山”“进城”“下海”三大游乐项目。“山”指的是香港最高峰，位于香港岛上的太平山，海拔554米，站在此处可以一览全城景色，南有烟波浩渺的大海，北有星罗棋布的高楼，景色诱人。“海”指的是亚洲最大的海洋水族馆——海洋公园，这里可以看到从2厘米到3米长的各种鱼类3万多条，也可以看到海豹、海狮等大型海兽和企鹅等水禽，还可以欣赏海豚、食人鲸等姿势万千的表演。“城”指的是再现古代汴京风貌的宋城，它以北宋名画《清明上河图》为蓝本而设计，城内小河流淌，店铺林立，杂耍卖技，应有尽有。置身其中，时光仿佛倒流几百年。

1．给加粗的字选择正确的解释。

应有尽有（ ） ①完 ②达到极端 ③全部用出 ④全；所有的 置身其中（ ） ①搁；放 ②设立 ③购置

星罗棋布（ ） ①捕鸟的网 ②张网捕 ③招请；搜集 ④陈列 景色诱人（ ） ①诱导 ②使用手段使人随从自己的意愿 2．把下面的词语分成四类写下来。

太平山 海豚 汴京 《本草纲目》 企鹅 香港

小兴安岭 曼谷 食人鲸 灰雀 西沙群岛 《清明上河图》 ①________ ②________ ③________ ④________ 3．填空。

（1）“上山”是指________ “进城”是指________ “下海”是指________

（2）秋天是香港旅游的好季节，因为秋季的香港________，________。

4．读文中画“—”的句子，照样子写一写，用上“可以……也可以……还可以……”。 ________________________ 【答案】1．④ ① ④ ②

2．①太平山 小兴安岭 西沙群岛 ②海豚 企鹅 食人鲸 灰雀 ③汴京 香港 曼谷 ④《本草纲目》 《清明上河图》

3．（1）上太平山,进宋城,到海洋水族馆 （2）雨少,阳光充足 4．略

【解析】略

79. 阅读短文，回答问题。

青海湖岛是鸟的天下。每年五月，大批的鸟从南方飞来。于是，小岛上挤满了各种各样的鸟。一眼望去，岛上密密麻麻的鸟窝一个挨一个，数也数不清。窝里巢外，到处是呈白色的，青绿色的，淡灰色的各种鸟蛋。一个月后，毛茸茸的各种小鸟，陆陆续续破壳而出，这是鸟岛最热闹的季节。 1．给下列汉字注音 巢（ ） 呈（ ） 茸（ ） 2．写出反义词

密密麻麻——（ ） 热闹（ ） 3．填空

（1）这段话是围绕________________这句话写的。 （2）文中最能说明鸟多的一个词是___________. （3）文中表示颜色的词有________。 4．回答问题

文章从哪些方面来写“鸟岛是鸟的天下”的？ 【答案】1.cháo chéng róng 2．稀稀拉拉，冷清

3．①青海湖是鸟的天下。 ②挤满

③白色 青绿色，淡灰色

4．从鸟多、鸟窝多、鸟蛋多、小鸟多四个方面写的 【解析】略

80. 课外阅读。 这幅画真美啊!一排高大的房子,蓝的瓦,白的墙,红的柱子,黄的大门。

门前是一座大花园,开着鲜艳的花朵,花园里有鱼池,金鱼在池里摆着尾巴。房子右边是一片果园,果树上结满了红艳艳的果子,果树上面落着美丽的小鸟。房子左边是一座菜园,园里有青青的菜,翠绿的瓜。房子后面有一条河,清清的河水缓缓地流淌着,金色的阳光照在河面上,闪闪发光。 1.给短文拟个合适的题目。

2.这篇短文是围绕哪句话写的?用“ ”在文中画出来。围绕这句话作者都写了哪些景物? 3.作者写了哪几个位置的景物? 4.照样子,写词语。 红艳艳 青青的

5.仿照本文的写法写一个你熟悉的地方。

【答案】1.我的家

2.这幅画真美啊!花园、果园、菜园、河。 3.门前、房子右边、房子左边、房子后面。 4.金灿灿 白花花 绿绿的 红红的

5.提示:写作时,可以按照空间顺序交代清楚。

【解析】略

81. 读课文《卧薪尝胆》，理解我能行。

会稽一战，越国打了败仗。越国勾践万般无奈，只好派人向吴王夫差求和，表示愿意和夫人一起去吴国，给吴王当奴仆。吴国的谋臣们纷纷要求灭掉越国，免除后患。得胜的吴王非常骄傲，不听大家的建议，答应了勾践的请求。

勾践夫妇来到吴国，穿上了粗布衣，住进了石头房，给吴王养马驾车，舂米推磨，受尽了屈辱。他们在吴国整整干了三年，才回到自己的国家。

回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天，他亲自下田耕种；晚上，就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。(1)在文中找出相对应的反义词。

失败________ 谦虚________(2)谋臣们提了什么建议？（请用文中的句子回答）(3)“免除后患”，这里“后患”指的是？(4)越王勾践在吴国受了哪些耻辱？（用原文句子回答问题） 【答案】（1）得胜；骄傲

（2）吴国的谋臣们纷纷要求灭掉越国，免除后患。 （3）最终吴国被越国消灭。

（4）勾践夫妇来到吴国，穿上了粗布衣，住进了石头房，给吴王养马驾车，舂米推磨，受尽了屈辱。

【解析】这篇课文主要写了夫差和勾践两个人物，重点写了勾践。中国春秋时期的越国国王勾践在苦难的环境下不忘国耻、刻苦坚忍、励精图治以图复国的事迹。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。

82. 阅读课文《拉萨的天空》片段，回答问题。

在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”，这话真是太妙了。有(贴帖) 着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯 (净静);有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁。(1)选择文中括号里合适的字。

(贴帖)________着；纯 ________(净静)(2)照样子，填上合适的词语。 (湛蓝)的天空

________的天空 ________的天空(3)找出文中的两对近义词，写在下面的括号里。 ________—— ________ ________—— ________ 【答案】 （1）贴；净 （2）蔚蓝；望无际

（3）碰到；摸到；纯净；明洁

【解析】本题是考查学生对课文的理解（1）小题是考查学生对生字的掌握情况。（2）小题考查学生的词语搭配。（3）也是考查学生对近义词语的掌握。

【点评】本题的考查点是学生对课文内容的理解。做这类题需要学生对课文内容有更深层次的理解的把握。这就要求他们课上认真听讲，积极思考，并有一定的阅读理解能力。

83. 阅读课文片段，回答问题。 我向大树走去

走进树的时候，我发现，枝头的每一片叶子都很美。每一片叶子形态各异——你找不到两片相同的叶子。

无数片不同的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。

绿叶为大树而生。春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋叶变黄；冬日飘零——回归大树底下的根。

大树把无数的叶子结为一个整体。

无数的叶子在树上找到了自己的位置。

我们每个人都像叶子，为生活的大树输送着营养。让它茁壮、葱翠。大树站在太阳和土地之间。(1)写出下列词语的近义词。

茁壮—________ 葱翠—________(2)写出短文第四自然段的中心句：________ 。(3)理解文章后填空。

春天——叶子________ 夏天——叶子________

秋天——叶子________ 冬天——叶子________(4)我们每个人都像叶子，为生活的大树输送着营

养。

这句话是个________句，把 ________比作________。“生活大树”指________。仿写比喻句：________。

【答案】 （1）强壮；葱郁 （2）绿叶为大树而生。

（3）嫩绿；肥美；变黄；飘零

（4）比喻；我们每个人；叶子；集体；共产党像太阳，给我们无限的温暖和力量

【解析】（1）考察的是根据课文内容的理解词义。（2）考察的是句与段落之间的关系，句组成段。（3）考查的是课文内容的理解。（4）体验的是语言表达效果。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。

84. 读课文《狮子和鹿学》回答问题。

“鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。”(1)结合课文内容，你知道犹豫是什么意思吗?(2)我还能用“犹豫”说话呢！

【答案】（1）犹豫：迟疑；拿不定主意。 （2）我犹豫着要不要把试卷拿给爸爸签名。

【解析】（1）犹豫：迟疑；拿不定主意。（2）犹豫造句：我犹豫着要不要把试卷拿给爸爸签名。 【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。

85. 阅读课文《盘古开天地》

盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成大地上的东、西、南、北四极;他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露…… (1)找出中心句。

(2)文中省略号作用是（ ）。 A、表示说话时时断时续。 B、表示话没说完。

C、表示同类词语的省略。

【答案】（1）盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。 （2）C

【解析】（1）这段短文的中心句为盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。（2）文中省略号作用是表示同类词语的省略。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。

86. 阅读短文完成练习

翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,(绣秀)满翠绿色的花(文纹)。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又长又尖的嘴。 (1)从括号中选出合适的字。

(绣秀)________满翠绿色的花(文纹)________。

(2)找出选段中的一个比喻句________,这个比喻句的本体是________,喻体是________,比喻词是________。

(3)用“‖”把这个自然段划分成三个层次,并概括各层的大意。 【答案】（1）绣；纹

（2）背上的羽毛像浅绿色的外衣。；背上的羽毛；外衣；像

（3）第一层:第1句。写翠鸟喜欢停在苇秆上。第二层:第2~5句。写翠鸟的颜色非常鲜艳。第三层:第6句。写翠鸟的体态小巧玲珑。

【解析】（1）此题主要考查学生对同音字的区别能力。绣满翠绿色的花纹。（2）找出选段中的一个比喻句：背上的羽毛像浅绿色的外衣。,这个比喻句的本体是背上的羽毛,喻体是外衣，比喻词是像。（3）第一层：第1句。写翠鸟喜欢停在苇秆上。第二层：第2~5句。写翠鸟的颜色非

常鲜艳。第三层：第6句。写翠鸟的体态小巧玲珑。

【点评】（1）主要测试学生对同音字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，然后再用选字填空。（2）知道什么是比喻句，会找出本体和喻体。会造比喻句。（3）此题主要考查学生给短文分段并概括段意的能力。

87. 课外阅读。 有趣的现象

有人特别爱观察，在自然界发现了许多有趣的现象。加拿大的作物管理专家彼特曼曾研究发现，生长的西红柿在缺水时会发出“呼喊”，如果“呼喊”后得不到水“喝”，“呼喊”就变成了“呜咽”。他解释说，这种声音是那些从根部向叶子传输水分的导管在萎缩时发出的，萎缩的力量相当于轮胎气压的25倍，会造成含有水分的导管破裂，从而发出“哭泣”的声音。

阿尔卑斯山的落叶松在被羊群啃食后，就会长出一簇刺针来。当羊群再来侵犯，针便会刺入羊的身体，羊群只好退让三分。有趣的是，被羊群吞食后长出的新嫩苗，在刺针的呵护下一直长到羊群吃不到的高度才抽出新的枝条来。

事实上，人们还发现了不少类似的事情。这些发现让我们看到，自然界是那样的神奇，又是那样的“有秩序”。随意地破坏、侵犯，是会遭到报复的。 1．短文列举了两个有趣的现象，用短文中的语句回答。

①_______________________________________________________________________ ②_______________________________________________________________________ 2．根据短文，在下边正确的说法后面画“√”。

(1)西红柿在生长时“哭泣”，是因为有人伤害它。 ( )

(2)被羊群吞食后的落叶松长出的新嫩苗长到一米时就会抽出新的枝条来。( )

(3)西红柿从根部向叶子传输水分的导管萎缩时的力量相当于轮胎气压的25倍。( ) 3. 这篇短文给我们的启示是什么？用横线画出来。

【答案】1.①生长的西红柿在缺水时会发出“呼喊”。 ②阿尔卑斯山的落叶松在被羊群啃食后，就会长出一簇刺针来。 2.(3)√ 3.自然界是那样的神奇，又是那样的“有秩序”。随意地破坏、侵犯，是会遭到报复的。 【解析】略

88. 课内阅读。

勾践夫妇来到吴国，穿上了粗布衣，住进了石头房，给吴王养马驾车，舂米推磨，受尽了屈辱。他们在吴国整整干了三年，才回到自己的国家。

回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天，他亲自下田耕种；晚上，就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。 1．越王勾践在吴国受了哪些耻辱？请在文中用“ ”画出。 2．第2段话是围绕哪句话来写的？用“____”画出来。

3．第2段话中与“卧薪”对应的内容是____________________，与“尝胆”对应的内容是____________________。“卧薪尝胆”这个成语，现在多用来形容______________________________。 4．勾践“卧薪尝胆”的原因是( )

A．兵败会稽后，国家贫困，生活条件十分艰苦。

B．提醒自己不要忘记兵败会稽后的耻辱，要励精图治，发奋图强，使自己的国家转败为胜，变得强大起来。

【答案】1.穿上了粗布衣，住进了石头房，给吴王养马驾车，舂米推磨。

2．回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。 3.睡在柴草上屋里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝苦胆的苦味人刻苦自励，立志雪耻图强 4.B 【解析】略

89. 课外类文阅读。

蜡烛

一( )台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一( )粉红的纱罩，非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它。它就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢？简直是废物，有什么用？”

蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应该好好想一想，你也有短处，怎么能这样高傲呢？”台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！”

一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了几下，就再也不发光了——原来线路出了问题。这时，主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。 （1）在短文中的括号里填上适当的量词。 （2）从短文中找出下列词语的反义词。 远近闻名—— 妄自菲薄——

（3）短文与《陶罐和铁罐》相比较，文中的蜡烛与______相似，台灯与______相似。 （4）读完这个故事，你想对台灯说点什么？

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _________________________________________________________________

【答案】（1）盏 顶 （2）默默无闻 自命不凡 （3）陶罐 铁罐 （4）提示：可仿照《陶罐和铁罐》的中心写。 【解析】略

90. 阅读下面一段话，完成后面的作业。

走进菜园，我蹲下身子，把菜叶一片一片翻过来，找了好一会儿，连二条小虫也没有找到。我又轻轻地扒开菜叶，仔细看菜心，终于找到了一条小青虫。这个坏蛋可逃不了啦!我马上伸手去捉，手刚碰到它，小青虫就蜷缩起来，把我吓了一跳。它会咬人吗?我转念一想，就是这个坏家伙，偷吃了我亲手种的菜，多可恶啊!于是，我就壮着胆子捉住了它。我把青虫狠狠地往地上一摔，又用脚一碾，立刻结束了它的生命。 1.这段话共有( )句。

第( )句到第( )句讲找虫，第( )句到第( )句讲捉虫，第( )句讲灭虫。 2.这段哪个内容是主要的?

___________________________________________________________ 【答案】1.8,1～2,3～7,8 2.捉虫

【解析】略

91. 读了这篇课文，你明白了什么？

【答案】说明了遇到问题要多观察,多分析思考,才能找到解决问题的办法.学习老人：遇到事情要仔细观察,抓住事物之间的因果关系进行分析判断,才能得出正确的结论. 【解析】略

92. 我们交流。

1.李四光面对大石头产生了哪些疑问？ 2.李四光怎么解决小时候的这些疑问的？

【答案】（1）这块突兀的大石头到底是怎么来的？为什么它的四周都是平整的土地，没有一块石头呢？

（2）问老师，问爸爸，开始研究。 【解析】略

93. 阅读下面两段话，回答后面的问题。

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就(向像)我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的;花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。 1) 把括号里不正确的字划去。

2) 从文中找出一对反义词：( )――( ) 3) 图示蒲公英的变化。 时间：早晨→ 中午→ 傍晚 草地颜色：( )→ ( )→( ) 花的形状：( )→( )→( )

【答案】1) 把括号里不正确的字划去。划去“向”

2) 从文中找出一对反义词：( 张开)――(“合上”或合拢 ) 3) 图示蒲公英的变化。(每空1分，共计6分) 时间：早晨 → 中午→ 傍晚

草地颜色：( 绿色 )→( 金色 )→( 绿色 )

花的形状： ( 合拢 )→( 张开 )→( 合上或者合拢 ) 【解析】略

94. 阅读。

细心阅读《富饶的西沙群岛》片断，回答问题。

西沙群岛一带海水，五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，淡绿的，杏黄的。一块块，一条条，（相互交错着 ）。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深浅，从海面看，色彩就不同了。

海底的岩石上长着（ 各种各样 ）的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺（威武 ）。 1．在文中括号里填上恰当的词语，把这段话补充完整。 2．西沙群岛一带海水为什么会五光十色？原因是（ ）。

A．因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深浅，从海面看，色彩就不同了。 B．西沙群岛的海水有很多颜色。

3．在第一自然段中有两对反义词，我能找出来。 （ ）——（ ） （ ）——（ ） 4．文中的词用得真是太恰当了，我来填一填。

（ ）蠕动 （ ）鹿角（ ）花朵 （ ）海水 5．海底里有 、 、 这三种生物。

6．把你最喜欢的文中的一个句子抄下来，能告诉我为什么喜欢这句吗？句子： 原因：

7．我们的祖国有许多风景优美的地方，像香港、西沙群岛……我还知道有（ ）、（ ）、（ ）。

【答案】1.在文中括号里填上恰当的词语，把这段话补充完整。 2.西沙群岛一带海水为什么会五光十色？原因是（ A ）。 3.在第一自然段中有两对反义词，我能找出来。 （高）———（低） （深）————（浅） 4．文中的词用得真是太恰当了，我来填一填。

（懒洋洋地）蠕动 （分枝的）鹿角 （绽开的）花朵 （五光十色的）海水 5．海底里有 珊瑚 、海参 、大龙虾 这三种生物。

6．把你最喜欢的文中的一个句子抄下来，能告诉我为什么喜欢这句吗？

句子：海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。 原因： 这句话使用了比喻的修辞手法，生动形象的写出了珊瑚的样子。

7．我们的祖国有许多风景优美的地方，像香港、西沙群岛……我还知道有（北京）、（杭州）、（昆明）。 【解析】略

95. 课外阅读。 正月十五的传说

元宵节的来历，民间有一个有趣的传说：传说在很久以前，有一只神鸟因为迷路而降落人间，却意外地被不知情的猎人给射死了。天帝知道后十分震怒，就下令让天兵于正月十五日到人间放火，把人类通通烧死。

天帝的女儿心地善良，不忍心看百姓无辜受难，就冒着生命的危险，把这个消息告诉了人们。众人听说了这个消息，有如头上响了一个焦雷。吓得不知如何是好。过了好久好久，才有个老人家

想出个法子，他说：“在正月十五、十六日这三天，每户人家都在家里挂起红灯笼、点爆竹、放烟火。这样一来，天帝就会以为人们都被烧死了。”

大家听了都点头称是，便分头准备去了。到了正月十五这天晚上，天兵往下一看，发觉人间一片红光，以为是大火燃烧的火焰，就禀告天帝不用下凡放火了。人们就这样保住了生命及财产。为了纪念这次的成功，从此每到正月十五，家家户户都悬挂灯笼，放烟火来纪念这个日子。 1．从文中找出下列词语的近义词。 愤怒( ) 信息( ) 传闻( )

2．天帝为什么下令让天兵于正月十五到人间放火？请你用“ ”在文中画出。 3．人们是怎么知道天帝的命令的？

________________________________________________________________________ 4．一位老人想出了什么办法保住了大家的生命和财产？

________________________________________________________________________ 【答案】1.震怒消息传说 2.传说在很久以前，有一只神鸟因为迷路而降落人间，却意外地被不知情的猎人给射死了。天帝知道后十分震怒，就下令让天兵于正月十五日到人间放火，把人类通通烧死。 3.天帝善良的女儿冒着生命的危险，把这个消息告诉了人们。 4.这位老人让每户人家在正月十五、十六日这三天，在家里挂起红灯笼、点爆竹、放烟火，让天帝以为人们都被烧死了，人们就这样保住了生命及财产。 【解析】略

96. 课外阅读。

周恩来小时候的故事

鸡叫三遍过后，周家花园里传出了朗朗的读书声：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”读着读着，周恩来总觉得没有透彻领会诗的意境：每一粒米到底有多辛苦呢？吃饭的时候，他迫不及待地问道：“蒋妈妈，这大米饭是怎么来的呢？”蒋妈妈很喜欢周恩来好问的精神，就笑着告诉他：“大米是稻子舂成的。稻子浑身有一层硬硬的黄壳。它的一生要经过浸种催芽、田间育秧、移栽锄草、施肥管理、除病治虫、收割脱粒，一直到舂成大米。”蒋妈妈一番深刻的讲解，不仅加深了周恩来对诗意的理解，更激励他勤奋学习。

为了过好习字关，他除了认真完成老师布置的作业外，还坚持每天练一百个大字。有一天，周恩来随陈妈妈到一个路途较远的亲戚家，回来时已是深夜了。一路上风尘劳累，年幼的周恩来已精疲力尽、哈欠连天，上下眼皮直打架，但他仍要坚持练完一百个大字再休息。陈妈妈见状，心疼不过，劝道：“明天再写吧！”“不，陈妈妈，当天的事当天了！”周恩来说服了陈妈妈，就把头埋在一盆凉水里，一下子把瞌睡虫赶跑了，头脑也清醒多了。 1．联系上下文解释词语。 (1)迫不及待：

________________________________________________________________________ (2)精疲力尽：

________________________________________________________________________ 2．用“____”画出第二自然段的中心句。 3．周恩来用什么方法赶走了瞌睡虫？

________________________________________________________________________ 4．说说小时候的周恩来是个怎样的孩子。

________________________________________________________________________ 【答案】1.(1)急迫得不能等待。形容心情急切。 (2)形容精神和身体极度疲劳。 2.为了过好习字关，他除了认真完成老师布置的作业外，还坚持每天练一百个大字。 3.周恩来把头埋在一盆凉水里，一下子把瞌睡虫赶跑了，头脑也清醒多了。 4.小时候的周恩来是个勤奋好学、不懂就问的孩子。

【解析】略

97. 课外阅读。 问大海

大海大海我问你， 你为什么这样蓝？ 大海笑着来回答： 我的怀里抱着天。

大海大海我问你， 你为什么这样咸？ 大海笑着来回答： 渔民叔叔流了汗。

1．读完本诗后我知道这首诗是( )问( )答。

2．我知道这首诗写了大海的两个特点：( )和( )。 3．从文段中找到答案。

大海蓝是因为( )，大海咸是因为( )。 4．动动脑筋，再仿写。

大海大海我问你，( )？大海笑着来回答：( )。

【答案】1.2 2 2.蓝咸 3.怀里抱着天渔民叔叔流了汗 4.你为什么这么大因为蓝鲸要玩耍 【解析】略

98. 快乐阅读。

旅行鸽和普通的鸽子非常相似。不过，他的后背（bēi bèi）是灰色的，似（sì shì）乎还有些发（fā fà）蓝，而胸前的颜色又是鲜红的，所以看（kàn kān）上去是那么的绚丽多彩。

旅行鸽（ ）好看，（ ）数量繁多，曾经是地球上数量最多的鸟类之一。当它们组成庞大的队伍，唱着高昂响亮的歌儿，飞过北美洲上空时，鸟群遮住了阳光，地面上一片昏暗。有的旅行鸽的队伍长达十五公里，宽两公里，数量足有两亿只。 1．请用“ ”画出文中正确的读音。

2．把合适的关联词语填在文章的括号中。 3．在文中找出下列词语的反义词。 非凡（ ）渺小（ ）低沉（ ）

4．用“——”画出文中写旅行鸽“数量繁多”的句子。 【答案】1、bèi sì fā 2、不仅 而且

3、普通 庞大 高昂

4、旅行鸽不仅好看，而且数量繁多，曾经是地球上数量最多的鸟类之一。当它们组成庞大的队伍，唱着高昂响亮的歌儿，飞过北美洲上空时，鸟群遮住了阳光，地面上一片昏暗 【解析】略

99. 每个人都是圣诞老人

故事的主人公是一位外国小女孩儿，她美丽的妈妈病倒了，病得连头发

都掉光了。圣诞节来临前，小女孩儿到药店给妈妈买药，路过一家商店时，她看见橱窗里摆着一款漂亮的黄色假发，她就想：这假发多像妈妈的头发呀，如果我把它作为圣诞礼物送给妈妈，那该多好呀！于是，这个小女孩儿就走进商店，找到大胡子老板说：“叔叔，我用这条项链换你这顶假发可以吗？”大胡子老板看了看她的项链说：“孩子，你这项链最多值2元钱，而这假发要卖15元钱呀！”小女孩儿的脸红了，她恳求老板在圣诞节前千万别卖掉假发。 接下来的几天里，小女孩儿想尽了一切办法去赚钱，但直到圣诞节的前

一天晚上，她才赚了1元钱。她拿着这钱，带着费尽心机在山上采的野蜂蜜，抱着试试看的心态再次来到商店。她找到大胡子老板说：

“________________________________________________________________” 大胡子老板看着她手臂上的伤痕和手上的一把零钱，沉吟了一下，遗憾地 说：“真抱歉，假发已经卖出去了。”

第二天早晨，小女孩儿一睁开眼，就发现枕边有一个包裹，包裹里正是那顶假发！里面的一张纸条上写着：你有一颗纯洁的心，孩子，这是送给你妈妈的圣诞礼物。祝你快乐！圣诞老人。 1．联系短文内容解释一下“费尽心机”的意思。

____________________________________________________________________

2．当小女孩儿再次来到商店时，她会对大胡子老板说些什么？在文中的“______”上写下来。 3．“你有一颗纯洁的心”中“纯洁的心”指什么？

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】1．想方设法，耗费心思。（意思相近、言之有理即可）

2．叔叔，我妈妈真的很需要这顶假发，她病得头发都掉光了，请您将假发卖给我吧。（意思相近、言之有理即可）

3．指小女孩那颗对妈妈的爱心。小女孩尽自己最大的努力尽一份孝心，不计得失回报，是纯洁无暇，最宝贵的一颗心。（意思相近、言之有理即可） 【解析】略

100. 快乐阅读。 春天来了

小燕子从南方飞到北方，它们一边飞一边唱：“春天来啦！春天来啦！”

小草钻出了地面，它们挺直胸，昂起头，向四面张望着：“咦？春天来啦？春天在哪儿呀？”

小河里，一朵小浪花冲出薄薄的冰层，一跳一跳，着急地嚷道：“哦？春天来啦？春天在哪儿呀？” 桃树、梨树、杏树上，一个个小花骨朵张开了笑脸，你问我，我问你：“听说了吗？春天已经来了，春天在哪儿呢？”

太阳公公出来了，大家一起问：“太阳公公，您早啊！请您告诉我们，春天在哪儿呀？” 太阳公公笑了，他说：“美丽的孩子们，春天就是你们，你们就代表春天哪！”

大家听了，快活地欢呼起来：“春天来啦！春天来啦！美丽的春天就是我们，我们就是美丽的春天！”

（1）写出下列词语的近义词。 快活——（ ） 美丽——（ ） 张望——（ ） 欢呼——（ ）

（2）文中主要介绍了哪些与春天有关的事物？

_________________________________________________________

（3）春天来了，还有哪些美丽的事物也来参加春天的盛会？仿照课文第2——4自然段的写法也写一段吧。

____________________________________________________________ _ 【答案】（1）快乐；漂亮；遥望；呼喊（答案不唯一）

（2）小燕子、小草、小浪花、桃树、梨树、杏树、太阳公公等

（3）山坡上，微风轻轻地在地上打了个滚，舒服地说：“哎呀！哎呀！春天真的来了吗？” 【解析】略