研修总结 个姓名 人孙文静 信息 省（市） 山西省 繁峙砂河四中 所在单位 英语 任教学科 初一 任教学段 请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写） 研修考核自检 学习类 考核项 非考核项 （1）课程总学习时间不少于900分钟； （2）完成两个课后作业； （3）阅读所有简报； （4）完成本研修总结 （1）提交课程学习笔记； （2）提交研修日志； （3）提交“我的文章” 答疑类 （1）观看所有视频答疑； （2）发帖、回帖不少于10个（包括答疑区、问题共研讨区和论坛中的发帖、回复、评论） 校本实践类 学科教师提交“我的高效课堂教学设计”； 教辅及职高提交“了解教师教学设计的调查方案” 活动类 参加专家或辅导教师主题研讨活动 无 无 无 本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可） 研修收获 优化课堂教学设计，提高课堂教学质量。 精心编写导学案，加强小组建设，创设和谐课堂 课程学习的收获 课程学习中您感触最深的内容有哪些？并简述您有哪些收获。 答疑与研讨交流活动的收获 在本次培训中您提交了哪些问题（包括答疑区、论坛等）？请一一列出来。 您参与了哪几次班级主题研讨活动？请列出这些交流研讨活动的主题。 1. 作业问题 2. 记单词问题 3. 小组有效合作 4. 有效课堂 5. 备战中考 6. 如何编写导学案 7. 怎样让人人参与到课堂中来 8. 加强师生交流 9. 情感教育 10. 新课导入 11. 教学方法 通过学习，我了解到如何构建和谐课堂以及高效的课堂教学，在工作学习中上下沟通，通过参与视频答疑活动、问题共研讨活左右学习，前后对比，内外交流，积极参加各种活动，充实自己，完善自己，不断提动、班级主题研讨活动，以及提问和查看答疑高自身素质，逐步提高自己的教学水平，以适应新课改的需求。并能和学生融洽相处，区的内容等，您有何收获？ 请简述。 时刻交流沟通，把握教学实际，做到有的放矢。 问题：小组的构建与有效利用 看法：熟悉了解学生的实际情况，在同一小组内让不同层次的学生共同构建问题，探究问题，解决问题，在问题解决过程中取长补短，互相促进。并赋予情感教育。 最困惑问题的解决情况 培训初期您提交的最困惑的问题是什么？现在您怎么看这个问题？ （1）请您写出“我的高效课堂教学设计（教辅人员为调查方案）”的名称。 Unit 8 I’ll help clean up the city parks. ( The second period) （2）这节课您用到了研修中所学的哪一理论或方法？ 问题导入，问题探究，小组合作 （3）其他老师提出了哪些意见或建议？（列出两个即可） 1.应加强小组合作 2.调动学生的积极性 （4）教学设计（调查方案）您觉得哪里可以再改进？ 情景创设和问题探究应该联系生活实际符合科学教育规律 （5）写出您提交的“我的高效课堂教学设计（教辅人员为调查方案）”的名称。 实校本研修（实请简要回顾并按右栏所列记录您的岗位践践）活动 校本实践过程。 活动与学习反思 通过上面的回顾和总结，您认为本次网络研修后，您还有哪些教育教学问题没有解决？请您详细列出来。您最希望今后的培训解决哪方面的问题？ Unit 8 I’ll help clean up the city parks. ( The second period) 如何创建高效课堂教学还有待于进一步探索和推敲。 小组建设，情感教育以及高效课堂教学这几方面应该多研究多出典例供大家参考，特别英语这一学科。 学习反思 训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后
研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。期待您继续热情参与！希望这里一直是您成长的网络社区！希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气！
感谢有您：培训一路走来，感谢有您的积极参与、您的支持和理解。在此时我们更希望听到您的需求，您的意见和建议对我们非常重要，
请您写下来告知我们： 时间安排比较紧张，假期同时参加地方各种培训，开学后的教学任务又比较繁忙，匆忙间感觉学的还不是太踏实，
如果能考虑怎样合理利用时间，使培训更加有效，将会让我们的学习更加完美。
