三单元复习重点

三单元复习重点

九课《木笛》 1、《木笛》的写作背景是（ ） 2、重点词句： （1）“一身黑色云锦衣衫仿佛把他也紧束成了一株梅树。衣衫上的梅花，仿佛开在树枝上。”是对朱丹的（ ）描写，从黑色的衣着看出了（ ），梅花图案象征着（ ）。 （2）“没等朱丹说完，大师便向朱丹挥挥手，果断而又惋惜地说：“你现在可以回去了。”是因为（ ） （3）“听了这句话，朱丹的眼中顿时涌出苦涩的泪水。”因为（ ） （4）“他向主考官深深鞠了一躬„„地走了”说明（ ） （5）“看过卡片，朱丹眼里闪过一丝悲戚。沉默片刻之后，他向主考希深深鞠了一躬。然后抬起头，歉疚地说：‘请原谅，我可以不演奏欢乐的曲目吗？’“这段话说明（ ）。突出了（ ），突出了（ ）。 （6）“这轻轻的一句话，犹如闷雷在剧场爆裂。一时间，所有考官都窃窃私语起来。这段话说明（ ），突出了（ ）。 （7）“朱丹伫立雪中，小心地从绒套中取出木笛吹奏起来。笛声悲凉凄切，犹如脉管滴血。寒冷凝冻着这声音，烛焰温暖着这声音，坠落的雪片纷纷扬起，托着笛声在天地间翩然回旋。”这段话说的是在（ ）的环境下，朱丹在（ ）。他（ ），（ ），更加突出（ ）。 （8）“笛声悲凉凄切，犹如脉管滴血。寒冷凝冻着这声音，烛焰温暖着这声音。坠落的雪片纷纷扬起，托着笛声在天地间翩然回旋。” △这三句话写什么？每句话什么意思？ 第1句：（ ）。 第2句：（ ）。 第3句：（ ）。 △这几句给人什么感受？

（ ）。

△这几句话写出了朱丹什么？（透过这几句话，你对朱丹有了哪些了解？） （ ）；

（ ）； （ ）。 △ 写法上的特点?

（ ）。 ３主要内容： 答：

4、中心思想：

5、回答问题：

在考场上，朱丹为什么放弃终试？后来为什么又被破格录取？ 答：

十课《圆明园的毁灭》 1、《圆明园的毁灭》一文“圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！”重点词突出了（ ），叹号表达了（ ） 2、本文第二自然段突出了（ ）。 3、本文第三自然段通过（ ），突出了（ ）；通过（ ），突出了（ ）；通过（ ），突出了（ ）；还说明了（ ）。 4、“他们把园内凡是能拿走的东西统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运。实在运不走的，就任意破坏、毁掉。”重点词语表现了（ ），突出了（ ）。

5、为什么说“圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！” 答：

6、作者写圆明园的毁灭，为什么先用较大的篇幅写圆明园昔日的辉煌？ 答：

7、中心思想：