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思品八年上册第八课《竞争合作求双赢》导学案 昭资

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课题 课型 执笔 学生姓名 学习 目标 学习重点 学习难点 学习内容 新授 蔡昭资 思想品德八年级上册导学案 8.1《竞争?合作?》 课时安排 审核 班级 1课时 陈培协 备课时间 上课时间 号数 2013.11.26 2013.12. 1、认识现代社会是充满竞争也是充满合作的社会。 2、理解合作共享与公平竞争的内涵,初步形成敢于竞争、善于合作的能力。 3、让学生意识到竞争与合作无处不在,要积极地参与竞争与合作,但要平等竞争。 培养学生形成良好的竞争意识。 在生活中学会宽容,学会合作,体验宽以待人、善于合作带来的快乐。 学习过程 学习活动 教师二备栏 一、自主探究:(阅读课本P90-94,完成下列任务。10分钟) 学生笔记栏 1.竞争对人的发展和 有促进作用:竞争可以使我们提高学习和工作的 ;增添学习和生活的 。竞争也有不利的一面:竞争可能使人产生 ,引起我们心情的过分 ,出现怨恨别人超过自己的 心理。 2.竞争是基于一定 进行的。任何一种竞争都应该是 ,对每个人竞争者来说,都应本着 的法则参与竞争。 和 ,是我们在竞争中必须遵守的基本准则。 3.我们参与竞争的目的,在于 ,开发潜能,激发学习热情,提高工作效率, ,共同进步。 4.合作是事业成功的 。合作能积聚力量、启发思维、开阔视野、激发创造性,并能培养 、利他心和 。一个具有合作精神、合作能力的人,也容易获得他人的支持和帮助,因而大大增加了成功的可能。 会使为我们分享到成功的愉悦, 能让我们取得更大的胜利。 二、互动解释:(分组讨论,然后由小组发言人交换看法。15分钟) 1.阅读课本90页激烈的体育比赛的图片和材料,自主探究; ①学校活动中,竞争主要表现在哪些方面? ②我们应该怎样正确认识这些竞争? ③我们参与这些竞争的目的是什么? 2.阅读课本93页汤姆的材料,小组合作探究交流: ①汤姆帮助竞争对手的结果是什么? ②结合此例,谈谈合作的重要性有哪些? 三、学以致用(10分钟) (一)单选选择题: 1.“物竞天择,适者生存”,当今社会,竞争的程度是( ) A.越来越弱 B.越来越强 C.已经淡化 D.不存在 2.竞争中必须遵守的基本准则是( ) 初二思想品德 上册 第八课《竞争合作求双赢》导学案 第 1 页

A.风俗习惯 B.个人喜好 C.道德和法律 D.约定俗称 3.对待忌妒心理,不应持有的观点是忌妒( ) A.是竞争的副产品 B.是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理 C.是人们进步的动力 D.做一个合格的竞争者,就是消除忌妒心理 4.运动员在比赛中服用违禁药是要取消成绩的,对此认识不准确的是( ) A.我们提倡的是平等竞争 B.违反竞赛规则就失去了竞争的意义 C.只有体育比赛才有严格的规则 D.竞争是在公平的基础上进行的 5.我们参与竞争的目的是( ) A自己取得胜利 B超越自我,开发潜能,激发学习热情,取得进步 C打败对手 D以成败论英雄 6.下列选项中不应有的竞争意识有( ) ①怨恨别人超过自己的嫉妒心理 ②欢迎别人超过自己,更勇于超越别人 ③对对手的不良处境“幸灾乐祸” ④试图通过某种不正当的方式压倒对手 A①②③④ B①②④ C①③④ D②③④ 7、合理的竞争( ) A、导致唯我独尊 B、能够激发潜能 C、破坏人际关系 D、产生嫉妒心理 8、“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮”是说明( ) A、人多力量大 B、生活中有合作不要竞争 C、团结协作能助你成功 D、竞争的重要性 9、“一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,三个和尚没水喝”。给我们的启示是( ) A、人多力量大 B、合作是共享的基础,没有合作就没有共享 C、合作就一定能成功 D、人都有依赖性 (二)【辨析题】 1.竞争的结果总是与胜败相随,因此竞争的目的就是为了赢。 2.“一跟筷子易折断,一把筷子折不断。”、“一根线,不成团;万根线,能拉船。” 四、教师总结归纳:(5分钟) 五、布置作业: 1、复习课本P90-94,预习P95-99 2、练习册 教 学 反 思

初二思想品德 上册 第八课《竞争合作求双赢》导学案 第 2 页

课题 课型 执笔 学生姓名 学习 目标 学习重点 学习难点 学习内容 新授 蔡昭资 思想品德八年级上册导学案 8.2《竞争!合作!》 课时安排 审核 班级 1课时 陈培协 备课时间 上课时间 号数 2013.11.27 2013.12. 1、使学生认识什么是在合作中竞争以及什么是在竞争中合作。 2、通过活动促成学生把握在合作中竞争,在竞争中合作的技能。 3、促使学生学会在合作中敢于竞争、善于竞争、享受竞争;尝试在竞争中愿意合作、善于合作、享受合作;并在学习如何竞争与合作的过程中,学会如何做人。 把握在合作中竞争和在竞争中合作的技能。 在学习如何竞争与合作的过程中,使学生学会如何做人。 学习过程 学习活动 教师二备栏 一、自主探究:(阅读课本P95-99,完成下列任务。10分钟) 学生笔记栏 1.合作与竞争的关系: (1)合作与竞争不是 的关系,而是 ,你中有我,我中有你。 (2)合作与竞争的内涵有两个方面:一是团体的通力合作鼓励各个成员间 ;二是成员间互相竞争促进团体 的提高。 (3)我们学会在合作中竞争,才能达到充分的 和合理的竞争。竞争与合作的 ,会使我们的集体更强大,使我们每个人更快的进步。 2.“双赢”原则:竞争对手不能 ,造成两败俱伤,而要 、共同提高,这才是竞争中合作的真谛。 3.正确处理好与他人的关系:学会欣赏他人,发现别人的长处,虚心向他人学习;要学会 和 别人;要站在 的位置上考虑,以诚相待。 4.团队精神:团队精神是团队内部形成的上下一致、互相支持、密切合作、无私奉献的 。团队精神的核心是 ,是合作共享、乐于奉献,是个人利益服从 的利益。 二、互动解释:(分组讨论,然后由小组发言人交换看法。15分钟) 1.阅读课本第95页北京A公司和B公司的材料,同桌互相交流后回答: ①你对“竞争与合作的关系”是如何理解的? ②在合作中竞争有什么重要意义? 2.辨析:“在竞争中合作”其最终目的是打败对手、消灭对手。 3.P97页心理学家的实验,对我们有什么启发? 三、学以致用(10分钟) (一)单选选择题: 1.我们在合作中竞争的目标是( ) A.合作是假,竞争是真 B.打败对手,突出自己 C.查看对方虚实,乘人不备打败对方 D.取长补短,携手共进 2.合作与竞争的关系表现为( ) A.是水火不相容的关系 B.相互依存,你中有我,我中有你 C.合作意味着消除了竞争 D.竞争对手间不可能存在合作 初二思想品德 上册 第八课《竞争合作求双赢》导学案 第 3 页

3.“不敢同冠军较量,就永远争不到冠军。”德谟克利特的这句名言说明了( ) A我们要敢于竞争,敢于超越自我 B在竞争中合作 C在合作中竞争 D公平竞争 4.正确对待竞争,要做到( ) ①在竞争中要学会弄虚作假等作风 ②对自己要有一个正确的认识 ③在竞争中要善于审时度势,扬长避短 ④在竞争中学会获得知识,增长才干 A②③④ B①②④ C①②③ D①③④ 5.在竞争中合作,倡导一种全新的竞争理念。这种全新的竞争理念指的是( ) ①竞争并不意味着“你死我活” ②竞争的目的在于超越自我,共同进步 ③不以成败论英雄 ④孤芳自赏,追逐名利,唯我独尊 A①②③ B②③④ C①②③④ D①③④ 6.在竞争中还要搞好合作。作为竞争中的合作者,正确的做法是( ) ①虚心学习他人长处 ②学会理解和谅解别人 ③保守自己获胜的秘密,不暴露自己的“绝招” ④以诚相待,帮助他人 A①②③ B②③④ C①②④ D①③④ 7、“强者要找的是激烈的战场,弱者要找的是纯粹的安乐窝”,对这句话的正确理解是( ) A、人生的战场只有强者与弱者之分 B、强者永远是强者,弱者永远是弱者 C、竞争就是彼此争胜,超越对方 D、强者积极面对竞争,弱者消极逃避竞争 8.合作的核心是发扬( ) A.个人主义精神 B.集体主义精神 C.爱国主义精神 D.助人为乐精神 9.在竞争中必须遵循的基本准则是( ) A平等互利、共同提高 B超过对方 C道德和法律 D实现自己的最大利益 10.下列属于不良竞争意识的是( ) A、崇尚公平竞争 B、保持良好心态,胜不骄,败不馁 C、对竞争对手的不良处境“幸灾乐祸” D、相信自己能够发挥最佳水平 (二)【辨析题】 合作与竞争,是水火不相容的关系。 四、教师总结归纳:(5分钟) 五、布置作业: 1、复习课本P95-99,预习P100-104 2、练习册 教 学 反 思

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