环保校本教材编写提纲

环保校本教材编写提纲

（草稿）

一、背景分析：

随着经济的发展，环境污染日益严重，当前环境问题已成为非常突出的社会问题，环境教育已具有全球性、全民性和全程性的特点。

在未来的教育实施中，考虑环境教育的内容，使学生接触环境、建设环境、学会学习、学会生存、具备保护和改善环境所需的知识，形成一定的环境观、科学观、价值观，尊重环境、道德素养这正是二十一世纪社会发展的要求。

从我们本地区的环保现状来看，由于大量家庭作坊式工厂的出现，致使空气质量急剧下降，人们普遍存在意识淡薄、行为习惯欠佳、环境质量有待提高等令人担忧的问题。学生、家长、社会都迫切地希望改变生存环境。因此，树立学校形象、培养合格公民、形成良好社会风尚、改善人类生存条件，都有赖于对小学生进行环境教育，这是时代赋予基础教育的重任。

关于环保的校本教材，我们力求融生活性、实践性、教育性于一体，逐步形成特色，分低、中、高三段，以“校园环保”、“家庭环保”“自然环保”三个内容展开，力求由浅入深、层层递进，采用图文并茂的形式，通俗化的语言，正反结合的案例，努力推动学生环境保护综合素质的提高。

二、环保教材内容及其教育目标：

1、了解身边存在的环境问题，初步掌握简单的保护环境，改善环境的基本技能。促进学生关心周围环境，亲近自然、珍惜资源、有初步的环保意识和行为。

2、通过开展小学生环保教育，让学生获取亲自参与探索的积极情感体验，培养学生乐于探索的心理品质，勇于创新的精神和适应社会的能力。

3、通过学校组织的系列活动，向社会、家长宣传环保知识，并营造“社会、家庭、学校”合力教育学生的良好氛围。

三、各年级段预设课题：

低年级段 （一、二年级）：

主题：校园环保

1、我们的校园多美丽

（通过图片等，了解自己美丽的校园，了解花草树木的名称及其环保方面的意义和价值）

2、结识新朋友

（利用植树节结识花木、宣传绿化知识)

3、学会垃圾的分类

（了解垃圾的知识，并懂得垃圾分类回收小常识）

4、养成环保好习惯

（学校生活中的环保卫生了解：如不浪费纸张等学习用品，不随地吐痰等生活习惯等方面）

5、经营我们的“绿色天地”

（关于教室植物角和校园苗圃、认养身边或学校的一颗花、树）

6、环保手工制作

（废物利用、制作手工）

7、设计绿色环保的(班级）校园

（以幻想的形式，描绘美好的环保班级、校园）

中年级段 （三、四年级）：

主题：家庭环保

1、养成家庭环保好习惯

（如何节约用水、用电、不焚烧垃圾、塑料瓶、废纸、废电池的处理回收利用等）

2、拒绝“一次性”

（针对日常生活的的一次性用品，了解危害，改变生活方式）

3、养成环保饮食习惯

（了解饮食中的环保，学会购买食品，拒绝吃不卫生的小食品）

4、打造绿色的家

（家中的阳台上、院落里多种花草盆景，经常打扫房间，经常晒被，保持家庭环境空气清新怡人）

5、环保小书屋

（利用废物手工，装饰自己安全、舒适、漂亮的书房）

6、家庭生活垃圾的处理

（了解家庭生活垃圾的产生及其科学的处理方式）

7、设计绿色环保的家

（了解家庭环保的基础上，通过想象的方式，设计绿色环保的家）

高年级段 （五、六年级）：

主题:自然环保

1、我们的地球

（以图片、文字真实地告诉学生一个污染得面目全非的世界：满身油污的海鸟、干旱到裂开的土地、越来越大的南极上空臭氧洞等；每年死于各种环境污染的人数；每年由环境污染造成的数以亿计的经济损失；水质、大气污染、噪声等各种相关数值的变化；每年地球上物种的减少数目……等等。让学生清楚环境问题的严重性，产生危机感，激发他们保护环境的责任感。）

2、我们的家乡

（通过搜集了解家乡的工业、农业、加工作坊等污染，明确面临的环保形势，并通过实践了解实际情况，提出一些切实有效的环保建议。举办环保征文、书画、手抄报等活动）

3、绿色节日

（熟记 6月5日 世界环境日 2月2日 国际湿地日 3月22日 世界水日 3月23日 世界气象日 4月22日 世界地球日 6月17日 世界防止荒漠化和干旱日 9月16日 国际保护臭氧层日 10月4日 世界动物日 10月6日 世界粮食日等节日）

4、保护水资源，我们在行动

（水资源情况调查及其环保措施）

5、保护空气，我们在行动

（空气资源情况调查及其环保措施）

6、防止噪声，我们在行动

（噪声污染情况调查及其环保措施）

7、设想未来的大自然

（在了解和谐的自然（生态平衡）的基础上，关于环保的设想或者幻想）

邯邰小学