果
班 级:指导教师:王春霞组 长:李云燚小组成员:康哲玮
酒 的
制作 1704 G组
陈泽社 杨树川 宋知宸
宋穆萱
果酒的制作
【课题背景】
人类利用微生物发酵制作饮品的历史源远流长,其中,果酒是传统发酵技术的一项重要应用。果酒就是用水果酿造的酒,是人类最早学会酿造的酒,早在6000年前苏美尔人和古埃及人已会酿造葡萄酒。[1]自然界中的糖类大部分存在于各种水果之中,主要为葡萄糖和果糖,水果中的糖在合适
的温度和湿度条件下,就可以被自然界中存在的微生物发酵产生酒精,制成的果酒风味独特又耐人寻味。果酒种类众多,葡萄酒醇厚、浓郁;苹果酒清香,明快,风味清爽。果酒不仅酸甜美味,还具有一定的保健养生的功效。我们小组成员对此颇有兴趣,因而尝试动手制作果酒。
【制作原理】
酶
C6H12O6 →2C2H5OH + 2 CO2 + 能量
1.葡萄在秋季成熟时落地,会流出果汁,果汁周围的土壤中就会有大量的酵母菌生长繁殖,使得葡萄皮上附着有野生型酵母菌。
2.酵母菌是兼性厌氧微生物,在有氧条件下,其进行有氧呼吸,将有机物(葡萄糖)与氧气反应
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生成二氧化碳和水,以及大量能量,大量繁殖。在无氧条件下,进行酒精发酵,将有机物(葡萄糖)转换成酒精和二氧化碳。
【实验材料及用具 】
1. 材料:600克葡萄(洗净 留皮 留籽) 150克冰糖 300克水
2. 用具: 榨汁机 纱布 玻璃坛 量杯
【注意事项】
1.由于温度是酵母菌生长和发酵的重要条件,20℃最适合酵母菌繁殖。室温大约在18-25℃,将装置置于室内即可。 2.放气时一定注意防止氧气进入装置[2]
【实验过程 】
1、将主发酵器充分洗干净,烘干。
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2、取成熟前15天的紫皮中等颗粒的葡萄600克,摘除蒂,挑出烂葡萄珠、瘪珠浸泡,然后冲洗干净、晾干至表面没有水珠。进
行发酵。
3、把手洗干净,将葡萄捏破,葡萄肉挤到主发酵器中,然后将葡萄皮也放进发酵器中。
4、当把葡萄装到发酵器容量的2/3左右时,停止装葡萄,盖上盖子,但不要完全拧紧。(发酵时,会产生大量二氧化碳气体,如果装的过满,会把的葡萄酒汁溢出;盖子拧的过紧,可能会产生瓶子爆炸)
5、将装好葡萄的发酵器放在阴凉通风处。葡萄装入发酵器后,
大约会在12个小时以内启动发酵,表现为葡萄汁中有较多气泡产生。 6、在发酵启动后,每天两次用木棒或筷子将葡萄皮压入酒液中,然后盖上盖子。
7、发酵启动后一到两天内,放入相当于发酵葡萄重量1/20的冰糖或白糖,如10斤葡萄放半斤糖,将糖浸入葡萄汁中搅拌均匀。放糖的作
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用是提高酒精度。一般每升葡萄汁每加入17克糖可提高一度。[3] 8、发酵启动后三到四天时,再放入相当于发酵葡萄重量1/20的冰糖或白糖,即两次放的糖的总重量为葡萄重量的1/10,将糖浸入葡萄汁中搅拌均匀。
9、葡萄酒发酵一般需要在室温下发酵6~8天,当发酵器中很少有气 泡,并且基本上只剩下没有颜色的葡萄皮和葡萄籽,品尝酒液基本没有甜味时,说明酒精发酵完成了。
【实验成果展示】
将玻璃坛中发酵好的酒液装入瓶内,酒香馥郁,呈漂亮的紫红色。
【总结反思与收获】 ·问题及解决措施:
·问题1:在葡萄的去皮榨汁中进行的不够细腻,以致后期沉淀过多。 措施1:在果酒酿成之后,用纱布对其进行过滤,增加口感的细腻度。 ·问题2:在无氧呼吸过程中,忽略二氧化碳的产生,留有的空隙较少。
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措施2:因为不能让葡萄液在发酵后期过多地接触氧气,所以每天轻
轻地旋开瓶塞,放气10min.
·问题3:在撰写论文时,缺乏相关知识(比如参考的文献如何引用)。 措施3:询问指导老师型相关知识,也翻阅了相关书籍(例如研究性
学习课本中就有如何参考文献的方法)。
·收获:
1.我们了解了酵母菌进行发酵的原理,切实感受到了酒精的产生过程。 2.增强了小组成员之间的团队合作意识,提高了我们学习生物的兴趣。
【参考文献】[4]
[1]酿造果酒的历史.https://wenku.baidu.com/view/d5d3e300f 524ccbff0218477.html.2017-12-18.
[2]朱正威.生物选修1生物技术实践.孙万儒 赵占良.
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2017年1月第2版.山西:人民教育出版社,2015:1-5. [3]冰糖对果酒酒精度数的影响.https://zhidao.baidu.com/ question/314371562.html.2017-12-18.
[4]洪如蕙.高中综合实践活动研究性学习第一册.邓小丽 王波. 2008年8月第1版.山西:上海科技教育出版社,2017:107-109.
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