第12课时2.7 明天的天气怎么样
学习目标
1.知道获取天气预报的常用方法。 2.学会看天气预报。
3.学会看简单的天气图，掌握天气图上重要的天气系统。 4.利用天气图判断天气状况，并能做简单的天气预报。 5.知道天气预报信息的主要收集方法。
6.调查当地的天气谚语，能解释其中的科学道理。
课堂学习设计
[课前练习]
1.天气是由许多要素组成的，其中主要的有 气温 、 气压 、风、湿度和 降水 。其中 气温 是构成天气的基本要素。
2.大气压对天气也有较大的影响，一般来说， 高气压 区中心多晴燥天气， 低气压区 中心多阴雨天气。 [科学探究] 一、天气的好坏
天气的好坏直接影响着我们的生产和生活，通常我们通过看电视、听广播、拨 气象预报电话 、 互联网 上查看等获取气象预报信息，知道明天的天气还可以通过分析 天气图 ，自己预测天气；通过 气象观测 ；自己制作天气预报等方式知道。 二、怎样看天气预报
出示当地某天的天气预报:明天多云到阴，有时有小雨，偏南风2～3级，气温9℃～20℃ [思考] 你知道这些天气预报用语的含意吗? 1.多云:指天空总云量在5／10到7／10，若5／10到3／10为 少云 ，3／10以下为 晴 。
2.小雨:12小时内降水小于5毫米为小雨，5～15毫米为 中雨，大于15毫米 为大雨。 3.9℃～20℃表示 最低气温 和 最高气温 。 4.常用降水概率表示降水的可能性大小。 三、天气图
1.天气图的概念:电视台一般都有天气形势分析预报。天气形势常用 天气图 表示。天气图是一种可以表现不同地方 气象信息 的地图。 2.天气图上几种常见的表示方法。
(1)等压线:天气图上的曲线，表示气压相等的地方的连线。 作用:根据等压线的分布特点可以分析出常见的天气系统。 (2)锋是影响天气的重要天气系统。冷暖空气的交界面叫锋面。 冷锋，向暖空气一侧移动的锋，常带来降雨、大风和降温天气 暖锋:向冷空气一侧移动的锋，常带来降雨天气，气温升高。 观察课本图2—47天气形势图。
[讨论] 1.找出当日影响我国的较大天气系统位置。 2.分析当日我国的天气形势。
3.预测北京、上海、广州未来24小时的天气。
4.现在天气预报获取信息的途径:地面观测站、 气象卫星 、气象雷达、气象探测火
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浙教版科学八年级上册第二章地球的“外衣”——大气(16课时)课时训练
箭、 气象探测气球 、海上船舶、海洋气象数据自动收集装置、 自动遥感和遥测装置 等。 5.气象台站利用计算机处理上千万个 天气信息数据 ，模拟 天气变化 ，从而更准确地预报天气。
[思考] 你知道本地有哪些天气谚语，能否解释这些谚语? [课内补充例题]
[例] 下列叙述中，目前只出现在我国某些城市天气预报中的是 ( D ) A. 阴转多云 B.有雷雨、大风出现 C.持续高温 D.空气质量级别Ⅱ级
[解析] 在我国的天气预报中，阴转多云，有雷雨、大风出现，持续高温等，均是天气预报中心要素，而空气质量级别Ⅱ级只出现在我国某些城市天气预报中，主要是因为某些城市空气污染大，对人类活动影响重要。故答案应选D。 [答] D [课内练习]
1.获取气象预报信息的途径可以有 看电视 、听广播、 拨气象预报电话 ，互联网上查看等，还可以通过分析 天气图 ，自己预测和通过 气象观测 ，自己制作天气预报等。
2.天气预报常听到或看到:气温12℃～25℃，这里的12℃表示这天中的 最低气温 ，25℃表示这天中的 最高气温 。
3.下列关于锋面和天气的叙述，正确的是 ( B ) ①冷锋过境时，一般出现晴朗天气 ②我国北方夏季与冷锋活动有关 ③我国冬季爆发大风降温天气是由于冷锋南下形成的 ④暖锋过境后，气温、气压升高，天气晴朗 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ [课时小结]
本课时学习了获取天气预报的途径和方法，学会了看天气预报和简单的天气图等。
课外同步训练
[基础过关]
1.当暖锋过境时，常出现的大气状况是 ( A )
A.持续性降水 B.沙暴天气 C.狂风暴雨 D.晴朗 2.下列所描述的现象中，不属于天气预报的是 ( A )
A.冬暖夏凉 B.晴到多云 C. 有时有雨 D.偏南风2—3级 3.俗语“一场秋雨凉一阵”反映的特征是 ( B )
A.台风过境 B.冷锋过境 C. 暖锋过境 D.以上说法均不对
4.如图2—11，对a、b、c、d四地的天气状况判断，正确的是 ( B )
A.a、b、c、d四地都为阴雨天气 B.a、c为晴朗天气
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浙教版科学八年级上册第二章地球的“外衣”——大气(16课时)课时训练
C.a、b、c、d将出现阴雨天气 D.b、c将出现阴雨天气
5.如图2—12，4个位置中，天气最晴朗的是 ( )
A.① B.② C. ③ D.④
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