教学目标：
一、 知识与技能
1、 参与探索平方差公式的过程，发展学生的推理能力 2、 会运用公式进行简单的乘法运算。
二、 过程与方法
1、 经历探索过程，学会归纳推导出某种特种特定类型乘法并用简单的
数学式子表达出，即给出公式。
2、 在探索过程的教学中，培养学生观察、归纳的能力，发展学生的符
号感和语言描述能力。
三、 情感与态度
以探索、归纳公式和简单运用公式这一数学情景，加深学生的体验，增加学习数学和使用的信心。培养学生由观察－发现－归纳－验证－使用这一数学方法的逐步形成.
教学重点： 公式的简单运用
教学难点： 公式的推导
教学方法： 学生探索归纳与教师讲授结合
课前准备：投影仪、幻灯片
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