评 比 方 案
为了切实提高学生的作业、笔记质量，培养学生良好的学习习惯，树立一批认真勤奋的优秀学生典型，推动班级学习规范化建设，特开展本活动。
作业习惯、笔记习惯的养成须各任课老师加强指导和督促，细化有关要求，长抓不懈，循序渐进，有效提升。
参评对象：全体同学
活动口号：让细心成为习惯，让规范成为习惯，让优秀成为习惯。评比内容：1、作业之星
2、笔记之星
活动安排：第一阶段（第2-9周）：宣传发动，组织实施。
第二阶段（第10周）：班内评比，推荐上报。 第三阶段（第11周）：学校复评，表彰总结。
评比办法：
1、以班为单位分别对作业和笔记进行评比，由班级课代表根据评分表评定。
2、根据评分结果，由班委、班主任推荐于十周周四前上报。 3、“作业之星”和“笔记之星”推荐数：每班各推荐2-3名。 4、学校组织复评，公布评比结果。
2012.9.12
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作业评分表暨作业之星推荐表
班级 姓名 2012年 11 月 8日
得 分 内 容 语数英科社文 学 语 学 政 5分：独立作业，及时完成，无缺漏 4分：及时完成，漏做个别题目 3分：答题有所缺漏 完成情况 （5分） 格式书写 （5分） 5分：格式规范，书写整洁美观，无涂改，未使用修正液 4分：格式基本规范，书写整齐，有个别涂改，仍较清爽 3分：格式不够规范，书写不够整洁 正 确 率 （5分） 5分：正确率高，基本上被评为“优”或“A” 4分：差错较少，少数评为“良”或“B” 3分：出错较多，较明显 订 正 （5分） 5分：认真及时订正，格式规范。（或有专门的订正本） 4分：有订正，但偶有缺失 3分：订正较少 其他情况 加减3-5分 （计入总分） 合计 总分 班级评价 学习委员签名 班主任签名 班主任意见 精选范本,供参考！
学校意见 笔记评分表暨笔记之星推荐表
班级 姓名 2012年11月8日
得 分 内 容 语数英科社文 学 语 学 政 5分：分科独立记录，每科有专用本子； 4分：分科记录，有的有专用本子，有的合用； 3分：分科记录，个别科目缺。 分 科 （5分） 格 式 （5分） 5分：课题、时间等项目齐全，格式规范； 4分：课题、时间等项目基本齐全，格式不够规范； 3分：项目不全，格式不规范； 书 写 （5分） 5分：书写整洁美观，涂改少，未使用修正液或修正带； 4分：书写整洁，有个别涂改，仍较清爽； 3分：字迹潦草，书写不够整洁，涂改多。 5分：能突现重点、难点、疑点，有课后小结； 内 容 4分：能围绕教材重点、难点记录，但缺疑点和课后小（5分） 结； 3分：只记录上课板书。 其他情况 加减3-5分 （计入总分） 合计 总分 班级评价 学习委员签名 班主任签名 精选范本,供参考！
班主任意见 学校意见
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