统计学期末复习

第一章导论-课堂练习 1，多项选择 1。统计人口(四)

A .只能有一个指标b .只能有一个指标c .可以有多个指标d .可以有多个指标2。以下是质量指标(c)

a .工人工龄b .工人工资c .工人教育背景d .工人身高

3。一个班的学生在统计考试中分别得了85分、76分、65分和92分。这四个数字是(d)

a。指标b .指标c .变量d .指标值4。质量指标的表达形式是(d) A，绝对数b，相对数c，平均数d，文本5。超市的雇员人数和商品销售额是(c)A.离散变量b .连续变量

℃。前者是离散变量，后者是连续变量d。前者是连续变量，后者是离散变量

6。要了解某一地区所有成年人的就业情况，以下说法是不正确的(c)A.所有成年人都是被研究的人口b .总的成年人口是统计指数 c .成年人口的就业率是统计指数d .一个人的职业是“教师”，这里的“教师”是指

7。指示器是表示整个装置特性的名称，指示器有数量指示器和质量指示器，因此(c)A.有两类标记值:质量标记值和数量标记值b。质量标

记只有标记值

c。数量标记只有标记值d。质量标记和数量标记都有标记值 8。a市工业企业未安装设备调查，且整体单位为(b)A.并非所有工业企业都配备了设备b。每个工业企业都没有配备设备

c。每个工业企业都没有配备设备d。每个工业企业都有两个或多个选择题

1。在下列标志中，属于质量标志的有

A，学生年龄b，教师职称c，产品使用寿命d，产品等级e，企业所有制性质f，员工教育程度2。在下列标志中，有(ad)属于数量标志 a，年龄b，性别c，工作类型d，工资e，国籍3。指标和标记之间存在转换关系，这是指(BCD)A.在相同的研究目的下，指标和标记可以相互颠倒b .指标可以变成指标

c .指标可以变成指标d .在不同的研究目的下，指标和标记可以相互颠倒

e .在任何情况下，指标和标记可以互换

4。人口、人口单位、标记和标记值四个概念的正确表达应为(ABCD)A.总单位为

。统计指数值来自数量指数值c。指数为d。指数为

5。下列项目属于连续变量A.车间区域b .员工人数c .原材料消耗d .报废设备数量e .产值

6。在下列项目中，有属于统计指标的项目

A .机床使用寿命B.1996年全国人均产值c .城市年供水量d .城市原煤产量e .学生平均成绩

7。以下哪一项是连续数量指标(ABDE) A .住房面积B .商品销售额 C .大学生人数D .出生率E .班级学生身高 第二章统计数据的收集、整理和显示 1。单项选择

1。当一个地区对中学生的情况进行全面调查时，每个中学生都是调查的对象。停车场车辆的一次性登记。调查的对象是(a) a .所有汽车b .每辆汽车c .一个停车场d .所有停车场

3。为了了解全国港口吞吐量，对上海港等十多个主要沿海港口进行了调查。那么这种调查方法是(B)

a。普查b .重点调查c .典型调查d .抽样调查4。大多数统计报表属于(b)

a .一次性综合调查b .定期综合调查c .定期非综合调查d .一次性非综合调查

5。为了解决轻工业生产情况，一个城市应该进行典型调查。在选择和派遣调查单位时，应选择有生产情况的企业(d) a。好的b .中等的c .差的d .好的，中等的和差的

6。一系列连续变量的最后一组大于500另一个例子是，如果其相邻组的中值组值是480，则最后一组的中值组值是(a) a.5 XXX年度报告3。人口普查是一种

a。特别组织的调查b .定期调查

c。一次性调查d .综合调查e .非综合调查4。抽样调查是(ABCDE) a。采样单位按随机原则

b。专业调查广泛应用于自然科学领域和对社会经济现象数量的研究。调查对象的科学估计和推断方法

5。一个完整的统计调查计划，主要内容包括(ABCDE) a .确定调查的目的b .确定调查的对象和单位c .确定调查的项目d .确定调查的时间和期限e .制定调查的组织和实施计划 6。统计表按分组分类，可分为(BDE)

A。调查问卷表，简表，汇总表，简单分组表，复合分组表， 7。应该进行正确的统计分组A.b组之间的差异。组之间的距离应为 °c。组之间的距离应为同质d。组之间的界限不应重叠e。开放组不应出现8。在组距离系列中，组距离系列的类型是(ABCD) a .封闭型b .开放型c .等距型d .不等间距型e .有限组 9。统计分组是

A .统计群体的定性分类b .统计群体的定量分类

c .同一群体被分成不同性质的

D组。人口被分成不同性质的较小人口。单项分组适用于(BD) a .连续变量b .离散变量c .变量值具有较大的变化范围d .变量值具

有较小的变化范围e .标志值中的项数较大 11。统计表由(ACDE)和其他部分组成。

a。一般标题b .填充单元c .横向标题d .垂直列标题e .索引值iii。真假问题

1。统计分组的关键问题是确定分组距离和分组数量(统计标记)(错误)2。根据按数量标记分组的目的，分析了各组之间的数量差异(错)3。统计表是由形式(错误)的主语和宾语组成的。统计表的内容由主语和宾语组成(to) 4 .填空

1。根据调查对象的范围，统计调查可分为综合调查和非综合调查 2。根据分组标志的数量，统计分组分为简单分组和复合分组3.从内容和结构上看，统计表由两部分组成:主题词和宾语词4.统计分组的关键在于分组标志的选择 第三章统计数据描述-课堂练习 1，单项选择

1。一个县有100个邮局，人口30万，每个邮局平均为3000人服务。该指标为(b)

A .平均指数B .强度相对指数C .总量指数D .动态相对指数 ※一个企业在报告期内生产三批产品。第一批产品的废品率为1.8%，第二批为1.5%，第三批为1.2%。第一批产品占总数的35%，第二批占40%，因此产品的平均废品率为(B) A.1.5% B.1.53% C.1.48% D。无法计算

3。企业甲1月份生产1000台，单位成本51元；二月产量1200台，

单价48元；3月份，产量为1500台，单位成本为45元。一个产品第一季度的平均成本是(C)

51？48岁？45A。33岁？48元51美分？48岁？45？47.94元51？1000？48岁？1200？45？1500摄氏度。1000？1200？1500？47.59元，1000元？1200？1500D。100050？120048？150045？47.23元 4。两个总体平均值不相等，但标准差相等，那么(b) a .较小的平均值更有代表性，b .较大的平均值更有代表性，c .两个平均值更有代表性，d .不可能判断

5。鉴于四家超市大米的单价和销售金额，需要计算四家超市大米的平均单价，应采用(c)。

a。简单算术平均数b .加权算术平均数c .加权调和平均数d .几何平均数6。相对指数的表达形式是(d)A.物理单位货币单位b货币单位 c测量单位d未知数字和

7。有两组系列a和b。如果系列a的总距离大于系列b的总距离，则(d)A.a的标准偏差必须大于b的标准偏差，a的标准偏差必须小于b的标准偏差，两个标准偏差等于d，全距离和标准偏差

8之间没有这种关系。计算加权算术平均值时，对平均值大小起加权作用的主要因素是(d)

a。变量值b .分组数c .分组距离d .时间或频率

9。计算平均指数最常用的方法和基本形式是(c)A.中值b .谐波平均

值c .算术平均值d .模式