一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。 1．行李之往来，共其乏困( ) 2．失其所与，不知( ) 3．无能为也已( ) 4．秦伯说( )
二、解释下列句中加点词语的古义。 1．若舍郑以为东道主
今义：请客的主人或比赛、会议的承办者 古义：______________ 2．行李之往来
今义：出门带的包裹 古义：________________ 3．共其乏困
今义：疲劳 古义：________________ 4．微夫人之力不及此
今义：妻子 古义：________________ 三、解释下列句中加点的多义词。 1．鄙
越国以鄙远，君知其难也( ) 顾不如蜀鄙之僧哉( ) 肉食者鄙，未能远谋( ) 敢竭鄙怀，恭疏短引( ) 2．许
公曰：“……子亦有不利焉。”许之( ) 先生不知何许人也( ) 杂然相许( ) 潭中鱼可百许头( ) 3．若
若舍郑以为东道主( ) 山有小口，仿佛若有光( ) 徐公不若君之美也( ) 4．焉
焉用亡郑以陪邻( ) 朝济而夕设版焉( ) 若不阙秦，将焉取之( )
四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。 1．晋军函陵，秦军氾南( ) 2．越国以鄙远( ) 3．既东封郑( ) 4．与郑人盟( ) 5．既东封郑( ) 6．越国以鄙远( )
五、指出下列句子的句式特点并翻译。 1．夫晋，何厌之有？( )
译文：________________________________________________________________________ 2．以其无礼于晋，且贰于楚也。( )
译文：________________________________________________________________________ 3．晋军函陵，秦军氾南。( )
译文：________________________________________________________________________ 4．是寡人之过也。( )
译文：________________________________________________________________________ 荆轲刺秦王
一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。 1．秦王必说见臣( ) 2．今日往而不反者( ) 3．燕王诚振怖大王之威( ) 4．秦王还柱而走( ) 5．卒起不意( ) 6．侍医夏无且( ) 二、解释下列句中加点词语的古义。 1．樊将军以穷困来归丹
今义：贫穷 古义：________________ 2．樊将军仰天太息流涕
今义：鼻涕 古义：________________ 3．樊於期偏袒扼腕而进
今义：袒护双方中的某一方 古义：________________ 4．持千金之资币物
今义：货币 古义：________________ 5．愿大王少假借之
今义：假装借给 古义：________________ 6．秦王还柱而走
今义：步行 古义：________________ 7．诸郎中执兵
今义：称中医医生 古义：________________ 8．侍医夏无且以其所奉药囊提轲
今义：提起 古义：________________ 9．断其左股
今义：量词，用于成条的东西 古义：________________ 10．左右既前，斩荆轲
今义：左边右边 古义：________________ 三、解释下列句中加点的多义词。 1．见
图穷而匕首见( ) 未得与项羽相见( )
臣诚恐见欺于王而负赵( ) 2．谢
前为谢曰( ) 多谢后世人( ) 乃谢客就车( ) 阿母谢媒人( ) 3．假
愿大王少假借之( ) 人多以书假余( ) 假舆马者( ) 4．封
乃遂收盛樊於期之首，函封之( ) 又欲肆其西封( ) 既东封郑( )
四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。 1．秦将王翦破赵( )
2．顷之未发，太子迟之( ) 3．函封之( ) 4．发尽上指冠( ) 五、指出下列句子的句式特点并翻译。
1．今日往而不反者，竖子也！( )
译文：________________________________________________________________________ 2．荆轲有所待，欲与俱。( )
译文：________________________________________________________________________ 3．太子及宾客知其事者。( )
译文：________________________________________________________________________ 4．群臣侍殿上者。( )
译文：________________________________________________________________________ 5．嘉为先言于秦王。( )
译文：________________________________________________________________________ 6．燕王拜送于庭。( )
译文：________________________________________________________________________ 7．父母宗族，皆为戮没。( )
译文：________________________________________________________________________ 8．而燕国见陵之耻除矣。( )
译文：________________________________________________________________________ 鸿门宴
一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。 1．距关，毋内诸侯( ) 2．张良出，要项伯( )
3．愿伯具言臣之不敢倍德也( ) 4．旦日不可不蚤自来谢项王( ) 5．令将军与臣有郤( ) 二、解释下列句中加点词语的古义。 1．沛公居山东时
今义：山东省 古义：________________ 2．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻 今义：因结婚而产生的夫妻关系 古义：________________ 3．备他盗之出入与非常也
今义：①出去和进来；②(数目、内容等)不一致、不相符的情况。 古义：________________ 4．备他盗之出入与非常也
今义：副词，很 古义：________________ 5．而听细说
今义：详细说来 古义：________________ 6．将军战河北，臣战河南
今义：河北(南)省 古义：________________ 7．再拜献大王足下
今义：又一次 古义：________________ 三、解释下列句中加点的多义词。 1．顾
大行不顾细谨，大礼不辞小让( ) 荆轲遂就车而去，终已不顾( ) 三顾臣于草庐之中( ) 顾计不知所出耳( ) 2．胜
沛公不胜杯杓( ) 刑人如恐不胜( ) 予观夫巴陵胜状( ) 百战百胜( ) 3．辞
卮酒安足辞( ) 大礼不辞小让( ) 停数日，辞去( ) 4．道
道芷阳间行( ) 行军用兵之道( ) 不足为外人道也( ) 于是废先王之道( ) 5．急
良曰：“甚急！”( )
时恐急，剑坚，故不可立拔( ) 大王必欲急臣( ) 6．为
谁为大王为此计者( ) 窃为大王不取也( ) 君王为人不忍( )
如今人方为刀俎，我为鱼肉( ) 何辞为( )
四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。 1．沛公军霸上( ) 2．沛公欲王关中( ) 3．籍吏民，封府库( ) 4．范增数目项王( ) 5．刑人如恐不胜( )
6．先破秦入咸阳者王之( ) 7．项伯乃夜驰之沛公军( ) 8．吾得兄事之( ) 9．常以身翼蔽沛公( ) 10．项伯杀人，臣活之( )
11．沛公旦日从百余骑来见项王( ) 12．拔剑撞而破之( ) 13．此其志不在小( ) 14．素善留侯张良( ) 15．沛公今事有急( ) 五、指出下列句子的句式特点并翻译。 1．大王来何操？( )
译文：________________________________________________________________________ 2．沛公安在？( )
译文：________________________________________________________________________ 3．夺项王天下者必沛公也。( )
译文：________________________________________________________________________ 4．吾属今为之虏矣！( )
译文：________________________________________________________________________ 5．不者，若属皆且为所虏！( )
译文：________________________________________________________________________ 训练步步高
1．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是( ) A．且贰于楚也 贰：从属二主 B．朝济而夕设版焉 济：成功 C．又欲肆其西封 肆：延伸、扩张
D．若不阙秦，将焉取之 阙：侵损、削减
2．下列加点的词在句中的解释不恰当的一项是( ) A．既至秦，持千金之资币物 币：钱币 B．遂收盛樊於期之首，函封之 函：用匣子 C．愿大王少假借之 假借：宽容、原谅 D．秦王复击轲，被八创 被：受、遭受
3．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( ) A．君安与项伯有故 故：老交情
B．旦日不可不蚤自来谢项王 谢：道歉 C．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻 婚姻：夫妻 D．常以身翼蔽沛公 翼：像翅膀一样
4．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是( ) A. B. C. D.
5．下列各句中加点词的用法相同的一组是( ) ①夜缒而出 ②又前而为歌曰 ③乃朝服，设九宾 ④顷之未发，太子迟之 ⑤烛之武退秦师 ⑥箕踞以骂曰 ⑦越国以鄙远 ⑧皆白衣冠以送之 A．①②③ B. ④⑤⑦C. ②③⑧D. ①⑥⑧
6．对加点虚词的意义和用法判断正确的一项是( )
①因人之力而敝之 ②荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣 ③(秦王)乃以手共搏之 ④侍医夏无且以其所奉药囊提轲
A. ①②不同，③④不同B. ①②相同，③④不同 C. ①②不同，③④相同D. ①②相同，③④相同 答案部分 烛之武退秦师
一、1.“共”通“供”；2.“知”通“智”；3.“已”同“矣”；4.“说”通“悦”。 二、1.东方道路上(招待过客)的主人；2.出使的人； 3．缺少(的东西)；4.那人，指秦穆公。
三、1.边邑，这里用作动词，是“以……为边邑”/边远的地方/见识短浅/自谦之词；2.答应/表处所/赞同/表约数；3.假如/似乎，好像/比得上；4.疑问代词，何/兼词，在那里/疑问代词，哪里。
四、1.军，名词做动词，驻军；2.鄙，名词意动用法，以……为边邑；3.封，名词使动用法，使……成为疆界；4.盟，名词做动词，结盟；5.东，名词做状语，在东边；6.远，形容词做名词，边远的地方。
五、1.宾语前置句 晋国，有什么满足的呢？
2．状语后置句 因为郑国曾对晋文公无礼，并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。 3．省略介词“于” 晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾水的南面。 4．判断句 这是我的过错。 荆轲刺秦王
一、1.“说”通“悦”；2.“反”通“返”；3.“振”通“震”；4．“还”通“环”；5.“卒”通“猝”；6.“且”同“雎”。二、1.走投无路；2.眼泪；3.袒露一只臂膀；4.礼品；5.宽容、原谅；6.跑；7.宫廷的侍卫；8.掷击；9.大腿；10.近臣。三、1.显露/会见/表被动；2.道歉/告诫/辞别/拒绝；3.宽容、原谅/借给/借助；4.封装/边界/以……为疆界。四、1.破，动词使动用法，使……破；2.迟，动词意动用法，以……为迟；3.函，名词做状语，用匣子；4.上，名词做状语，向上。
五、1.判断句 今日去了而不能好好回来复命的，那是没用的人。 2．“与”后省略“之” 荆轲等待另一个人，想同他一起去。 3．定语后置句 太子和门客中知道这件事的人。 4．定语后置句 站在殿上陪侍君主的臣子们。 5．状语后置句 蒙嘉先替荆轲在秦王面前说好话。 6．状语后置句 燕王还在朝廷上举行了拜送仪式。 7．被动句 父母及宗族都被杀戮和没收了。 8．被动句 而燕国被欺侮的耻辱可以消除了。 鸿门宴
一、1.“距”通“拒”，“内”通“纳”；2.“要”通“邀”；3.“倍”通“背”； 4．“蚤”通“早”；5.“郤”通“隙”。
二、1.指崤山以东；2.儿女亲家，女方之父为婚，男方之父为姻；3.出、入是两个词，指出去、进来；4.指意外的变故；5.小人的谗言；6.黄河以北(南)；7.两次。
三、1.顾及，考虑/回头/拜访/但，不过；2.承受/尽/优美的/胜利；3.推辞/计较/告别，告辞；4.取道/方法，措施/说，谈论/主张；5.紧急/着急/逼迫；6.动词，出，制定。读“wéi”/动词，以为。读“wéi”/动词，做，担任。读“wéi”/动词，是。读“wéi”/句末语气词，呢。读“wéi”。
四、1.军，名词做动词，驻军；2.王，名词做动词，称王；3.籍，名词做动词，登记；4.目，名词做动词，看；5.刑，名词做动词，施刑；6.王，名词使动用法，使……为王；7.夜，名词做状语，在夜里；8.兄，名词做状语，用对待兄长的礼节；9.翼，名词做状语，像翅膀一样；10.活，动词使动用法，使……活；11.从，动词使动用法，使……跟从；12.破，动词使动用法，使……破碎；13.小，形容词做名词，小的方面；14.善，形容词做动词，友善、交好；15.急，形容词做名词，危急的事。 五、1.宾语前置句 大王来时携带了什么礼物？2．宾语前置句 沛公在哪里？3．判断句 夺取项王天下的，一定是沛公。4．被动句 我们这些人都会被他俘虏！5．被动句 否则，你们都将被他俘虏！
【训练步步高】1．B [解析] 济：渡河。2．A [解析] 币：礼品。3．C [解析] 婚姻：儿女亲家。4．A [解析] A．连词，表目的关系，来，用来/介词，按照；B.助词，用在主谓之间，取消句子独立性；C.连词，于是，就；D.介词，对。5．C [解析] ②③⑧皆为名词做动词，①⑥为名词做状语，④⑦为意动用法，⑤为使动用法。6．C [解析] ①连词，表转折关系；②连词，表并列关系；③④都是介词，翻译为“用”。 新课标版）文言文知识梳理必修二 《诗经》两首
一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。 (1)氓之蚩蚩( ) (2)匪来贸丝( ) (3)于嗟女兮( ) (4)犹可说也( ) (5)隰则有泮( ) (6)彼尔维何( ) (7) 狁孔棘( )
二、解释下列句中加点词语的古义。 (1)氓之蚩蚩
今义：流氓 古义：________________ (2)泣涕涟涟
今义：鼻涕 古义：________________ (3)总角之宴
今义：宴会 古义：________________ (4)三岁食贫
今义：确数，三 古义：________________ (5)薇亦作止
今义：停止 古义：________________ (6) 狁孔棘
今义：孔穴 古义：________________ 三、解释下列句中加点的多义词。 (1)乘
乘彼垝垣，以望复关( ) 因利乘便，宰割天下( ) 于是为长安君约车百乘( ) (2)将
将子无怒，秋以为期( ) 率疲敝之卒，将数百之众( ) 爷娘闻女来，出郭相扶将( ) 项燕为楚将，数有功( ) (3)言
既见复关，载笑载言( ) 静言思之，躬自悼矣( ) 尔卜尔筮，体无咎言( )
四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。 夙兴夜寐( )
五、指出下列句子的句式特点并翻译。
(1)匪我愆期，子无良媒。( )
译文：________________________________________________________________________ (2)将子无怒，秋以为期。( )
译文：________________________________________________________________________ [答案]
一、(1)“蚩”通“嗤”；(2)“匪”通“非”；(3)“于”通“吁”；(4)“说”通“脱”；(5)“泮”通“畔”；(6)“尔”通“ ”；(7)“棘”通“急”。
二、(1)民；(2)眼泪；(3)快乐；(4)多，约数；(5)句尾语气词；(6)甚，很。
三、(1)登上/趁机/四匹马拉一车；(2)愿，请/率领/扶，持/将领；(3)说/助词，无实义/预兆。 四、夙、夜，名词作状语，在早晨、在夜晚。
五、(1)判断句 不是我故意拖延时间，而是你没有好的媒人。 (2)宾语前置句 请你不要生气，就把秋天订为我们的婚期吧。 离 骚
一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。 (1)偭规矩而改错( ) (2)忳郁邑余侘傺兮( ) (3)何方圜之能周兮( ) (4)延伫乎吾将反( ) (5)进不入以离尤兮( ) (6)芳菲菲其弥章( ) 二、解释下列句中加点词语的古义。 (1)怨灵修之浩荡兮
今义：水势大 古义：________________ (2)固时俗之工巧兮
今义：技艺巧妙 古义：________________ (3)偭规矩而改错
今义：改正错误 古义：________________ (4)吾独穷困乎此时也
今义：经济情况不好 古义：________________ (5)自前世而固然
今义：前生 古义：________________
(6)高余冠之岌岌兮
今义：形容十分危险 古义：________________ (7)长余佩之陆离
今义：形容色彩繁杂 古义：________________ 三、解释下列句中加点的多义词。 修
退将复修吾初服( )
此地有崇山峻岭，茂林修竹( ) 况修短随化，终期于尽( ) 乃重修岳阳楼( )
四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。 (1)鸷鸟之不群兮( ) (2)驰椒丘且焉止息( ) (3)步余马于兰皋兮( ) (4)屈心而抑志兮( ) (5)伏清白以死直兮( ) (6)回朕车以复路兮( ) (7)忽反顾以游目兮( ) (8)驰椒丘且焉止息( ) (9)哀民生之多艰( ) (10)亦余心之所善兮( ) (11)伏清白以死直兮( ) (12)高余冠之岌岌兮( ) (13)固前圣之所厚( ) (14)长余佩之陆离( ) 五、指出下列句子的句式特点并翻译。
(1)不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。( )
译文：________________________________________________________________________ (2)高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。( )
译文：________________________________________________________________________ (3)謇朝谇而夕替。( )
译文：________________________________________________________________________ [答案]
一、(1)“错”通“措”；(2)“邑”通“悒”；(3)“圜”通“圆”；(4)“反”通“返”；(5)“离”通“罹”；(6)“章”通“彰”。
二、(1)荒唐，没有准则；(2)善于取巧；(3)改变措施；(4)走投无路；(5)古来；(6)高耸的样子；(7)修长的样子。
三、整理/高高的/寿命长/修建。 四、(1)群，名词作动词，合群；(2)椒，名词作动词，长着椒树；(3)步，名词使动用法，使……步行；(4)屈，动词使动用法，使……委屈；抑，使……压抑；(5)死，动词为动用法，为……而死；(6)回，动词使动用法，使……掉转；(7)游，动词使动用法，使……游；(8)驰，动词使动用法，使……急驰掉转；(9)哀，形容词作为动词，为……哀伤；(10)善，形容词作动词，崇尚，爱好；(11)直，形容词作名词，正道；(12)高，形容词作动词，加高；(13)厚，形容词作动词，推崇；(14)长，形容词作动词，加长。
五、(1)宾语前置句 不了解我也罢了啊，只要我本心确实是美好的。 (2)定语后置句 再加高我高高的帽子啊，再加长我长长的佩带。 (3)被动句 清晨进谏而晚上便遭贬黜。 孔雀东南飞
一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。 (1)槌床便大怒( ) (2)箱帘六七十( )
(3)蒲苇纫如丝( ) 二、解释下列句中加点词语的古义。 (1)君家妇难为
今义：使别人为难 古义：________________ (2)何乃太区区
今义：形容数量少，人或事物不重要 古义：________________ (3)汝岂得自由
今义：不受拘束和限制 古义：________________ (4)可怜体无比
今义：值得怜悯 古义：________________ (5)本自无教训
今义：训斥 古义：________________ (6)处分适兄意
今义：对犯错的人作出处罚决定 古义：________________ (7)便利此月内
今义：方便 古义：________________ (8)卿可去成婚
今义：结婚 古义：________________ (9)蹑履相逢迎
今义：故意迎合别人的心意 古义：________________ (10)人事不可量
今义：关于人员的录用、奖惩等工作 古义：________________ (11)叶叶相交通
今义：运输邮电事业的总称 古义：________________
三、解释下列句中加点的多义词。 (1)意
何意致不厚( ) 吾意久怀忿( ) 处分适兄意( ) (2)适
贫贱有此女，始适还家门( ) 处分适兄意，那得自任专( ) 适得府君书，明日来迎汝( ) (3)见
贱妾留空房，相见常日稀( ) 转头向户里，渐见愁煎迫( ) 项伯即入见沛公( )
四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。 (1)孔雀东南飞( ) (2)卿当日胜贵( ) (3)仕宦于台阁( ) (4)何敢助妇语( ) (5)以此下心意( ) (6)交广市鲑珍( ) (7)足以荣汝身( )
五、指出下列句子的句式特点并翻译。
(1)转头向户里，渐见愁煎迫。( )
译文：________________________________________________________________________ (2)仍更被驱遣，何言复来还！( )
译文：________________________________________________________________________ [答案]
一、(1)“槌”通“捶”；(2)“帘”通“奁”；(3)“纫”通“韧”。
二、(1)难做，难当；(2)愚拙；(3)自作主张；(4)可爱；(5)教养；(6)处理；(7)吉利；(8)订好婚期；(9)迎向前去；(10)人世间的事情；(11)互相穿插着。
三、(1)意料/心意/主意；(2)出嫁/适合、依照/刚才；(3)见面/被/拜见，谒见。
四、(1)东南，名词作状语，向东南；(2)日，名词作状语，一天天地；(3)仕宦，名词作动词，任官职；(4)语，名词作动词，说话；(5)下，名词使动用法，使委屈；(6)市，名词作动词，采办；(7)荣，形容词使动用法，使……荣。
五、(1)被动句 转头望望母亲的房里，渐渐地被忧愁煎熬压迫着。 (2)被动句 还是要被驱遣，还说什么再回来的话！ 诗三首
一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。 契阔谈( )
二、解释下列句中加点词语的古义。 (1)同心而离居
今义：齐心 古义：________________ (2)对酒当歌，人生几何
今义：几何学 古义：________________ (3)周公吐哺，天下归心
今义：回家的念头 古义：________________ 三、解释下列句中加点的多义词。 (1)遗
采之欲遗谁( ) 小学而大遗( ) 始访其遗踪( ) 深追先帝遗诏( ) (2)故
但为君故，沉吟至今( ) 君安与项伯有故( )
三日断五匹，大人故嫌迟( ) 四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。 (1)月明星稀，乌鹊南飞( ) (2)周公吐哺，天下归心( ) (3)榆柳荫后檐，桃李罗堂前( ) 五、指出下列句子的句式特点并翻译。
(1)何以解忧？唯有杜康。( )
译文：________________________________________________________________________ (2)误落尘网中，一去三十年。( )
译文：________________________________________________________________________ [答案]
一、“”通“宴”。
二、(1)指感情深厚；(2)多少；(3)人心归服。
三、(1)赠送/遗漏、忽略/遗留/死者留下的；(2)缘故，原因/老交情/仍旧。
四、(1)南，名词作状语，向南；(2)归，动词使动用法，使……归服；(3)荫，名词作动词，遮蔽。
五、(1)宾语前置句 靠什么来排解忧闷？唯有狂饮杜康方可解脱。
(2)“尘网”前省略介词“于” 错误地陷落在人世的罗网中，一去就是三十年。
兰亭集序
一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。 悟言一室之内( ) 二、解释下列句中加点词语的古义。 (1)列坐其次
今义：居于次一等的 古义：________________ (2)俯察品类之盛
今义：物品的种类 古义：________________ (3)夫人之相与，俯仰一世
今义：低头抬头 古义：________________ (4)所以游目骋怀
今义：表因果关系的连词 古义：________________ (5)信可乐也
今义：指书信 古义：________________ (6)亦将有感于斯文
今义：文雅 古义：________________ 三、解释下列句中加点的多义词。 (1)引
引以为流觞曲水( ) 将军夜引弓( ) 相如引车避匿( )
子游引前言以距孔子( ) 引赵使者蔺相如( ) 操引军从华容道步走( ) (2)是
是日也，天朗气清( ) 敢不唯命是听( )
巨是凡人，偏在远郡( ) 觉今是而昨非( ) (3)一
所以兴怀，其致一也( ) 固知一死生为虚诞( )
一觞一咏，亦足以畅叙幽情( ) (4)期
况修短随化，终期于尽( )
期年之后，虽欲言，无可进者( ) 不期而遇( ) 良马期乎千里( ) (5)致
所以兴怀，其致一也( )
假舆马者，非利足也，而致千里( )
不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士( 家贫，无从致书以观( ) (6)次
引以为流觞曲水，列坐其次( ) 陈胜、吴广皆次当行( ) 初一交战，操军引次江北( ) 四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。 (1)死生亦大矣( )
(2)固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作( (3)群贤毕至，少长咸集( )
) ) (4)足以极视听之娱( ) 五、指出下列句子的句式特点并翻译。
(1)会于会稽山阴之兰亭。( )
译文：________________________________________________________________________ (2)当其欣于所遇。( )
译文：________________________________________________________________________ (3)亦将有感于斯文。( )
译文：________________________________________________________________________ [答案]
一、“悟”通“晤”。 二、(1)它旁边，是两个词；(2)指自然界的万物；(3)一俯一仰之间，表示时间短暂；(4)用来……的；(5)实在；(6)这次集会的诗文。
三、(1)导引/拉开/退却/引用/延请/率领；(2)这，此/宾语前置的标志/判断动词“是”/正确；(3)相同，一样/意动用法，把……看做一样/一点，少量；(4)至、及/满一年/约定/期望；(5)思想情趣/达到/招纳/得到；(6)旁边/次序，按照次序/驻扎。
四、(1)大，形容词作名词，大事；(2)意动用法，把……看做一样、把……看做相等；(3)形容词作名词，贤能的人、年纪轻和年纪大的人；(4)形容词作动词，穷尽。 五、(1)省略主语 名士们在会稽郡山阴县的兰亭集会。 (2)状语后置句 当他对所接触的事物感到高兴。 (3)状语后置句 也将对这次集会的诗文有所感慨。 赤壁赋
一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。 (1)浩浩乎如冯虚御风( ) (2)山川相缪( ) (3)举酒属客( ) (4)举匏樽以相属( ) 二、解释下列句中加点词语的古义。 (1)白露横江
今义：二十四节气之一 古义：________________ (2)凌万顷之茫然
今义：完全不知道的样子 古义：________________ (3)徘徊于斗牛之间
徘徊 今义：人在一个地方来回走动 古义：________________ 斗牛 今义：一种竞技方式 古义：________________________________________________________________________ (4)望美人兮天一方
今义：美貌的人 古义：________________ 三、解释下列句中加点的多义词。 (1)之
哀吾生之须臾( ) 顷之，烟炎张天( ) 耳得之而为声( )
会于会稽山阴之兰亭( ) 项伯乃夜驰之沛公军( ) (2)下
方其破荆州，下江陵( )
苏子与客泛舟游于赤壁之下( ) (3)于
月出于东山之上( )
此非孟德之困于周郎者乎( )
唐浮图慧褒始舍于其址( )
至于幽暗昏惑而无物以相之( )
古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽( ) 四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。 (1)歌窈窕之章( )
(2)况吾与子渔樵于江渚之上( ) (3)侣鱼虾而友麋鹿( ) (4)正襟危坐( )
(5)西望夏口，东望武昌( )
(6)舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇( ) (7)不知东方之既白( ) 五、指出下列句子的句式特点并翻译。
(1)是造物者之无尽藏也。( )
译文：________________________________________________________________________ (2)而今安在哉？( )
译文：________________________________________________________________________ (3)月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。( )
译文：________________________________________________________________________ (4)此非孟德之困于周郎者乎？( )
译文：________________________________________________________________________ [答案]
一、(1)“冯”通“凭”；(2)“缪”通“缭”；(3)“属”通“嘱”；(4)“属”通“嘱”。 二、(1)指白茫茫的水气；(2)旷远的样子；(3)徘徊，明月停留；斗牛，斗宿和牛宿，都是星宿名；(4)内心所思慕的人，古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征。
三、(1)助词，主谓之间，取消句子的独立性/音节助词，没有实在意义/代词，它们/助词，的/动词，到；(2)动词，攻占/名词，与“上”相对；(3)从/被/在/到/对于。
四、(1)歌，名词作动词，吟诵；(2)渔樵，名词作动词，打鱼砍柴；(3)侣、友，名词意动用法，以……为伴侣，以……为朋友；(4)正，形容词作动词，整理；(5)西、东，名词用作状语，向西，向东；(6)舞、泣，使动用法，使……起舞，使……哭泣；(7)白，形容词用作动词，显出白色。
五、(1)判断句 这是自然界无穷无尽的宝藏啊。 (2)宾语前置句 然而如今在哪里呢？
(3)状语后置句 月亮从东山上升起，在斗宿和牛宿之间徘徊。 (4)被动句 这不是曹操被周郎打败的地方吗？ 游褒禅山记
一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。
长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父( ) 二、解释下列句中加点词语的古义。 (1)比好游者尚不能十一
今义：数字，十一 古义：________________ (2)而世之奇伟、瑰怪、非常之观
今义：程度副词，很 古义：________________ (3)此所以学者不可以不深思而慎取之也 今义：指在某一领域有所建树的人 古义：________________
(4)然视其左右，来而记之者已少
今义：左和右两方面、支配、表示概数等 古义：________________
(5)至于幽暗昏惑而无物以相之
今义：表示另提一事或达到某种程度 古义：________________
三、解释下列句中加点的多义词。 (1)相
至于幽暗昏惑而无物以相之( ) 吾已失恩义，会不相从许( ) 黄泉下相见，勿违今日言( ) 儿已薄禄相，幸复得此妇( ) 夫孰异道而相安( ) 悔相道之不察兮( ) (2)乃
以其乃华山之阳名之也( ) 今其智乃反不能及( ) 良乃入，具告沛公( )
于是为长安君约车百乘，质于齐，齐兵乃出( ) (3)其
独其为文犹可识( )
而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也( ) 以其求思之深而无不在也( ) 其孰能讥之乎( ) (4)然
然视其左右，来而记之者已少( ) 有穴窈然( )
至于颠覆，理固宜然( ) 吴广以为然( )
四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。 (1)唐浮图慧褒始舍于其址( ) (2)其后名之曰“褒禅”( ) (3)后世之谬其传而莫能名者( ) (4)其下平旷，有泉侧出( ) (5)后世之谬其传而莫能名者( ) (6)非常之观，常在于险远( ) (7)至于幽暗昏惑而无物以相之( ) (8)后世之谬其传( ) (9)火尚足以明也( )
(10)则其好游者不能穷也( ) 五、指出下列句子的句式特点并翻译。
(1)今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。( )
译文：________________________________________________________________________ (2)此所以学者不可以不深思而慎取之也。( )
译文：________________________________________________________________________ (3)有碑仆道。( )
译文：________________________________________________________________________ (4)有志矣，不随以止也。( )
译文：________________________________________________________________________ [答案]
一、“父”通“甫”。
二、(1)十分之一；(2)不同寻常；(3)泛指学习的人；(4)周围；(5)到达，达到，动词。
三、(1)帮助/偏指一方，有称代作用/互相/面相/互相/观察；(2)表判断，是/竟然/连词，于是/副词，才；(3)代词，它/自己/他们/副词，难道；(4)但是/……的样子/这样/正确。
四、(1)舍，名词作动词，筑舍定居；(2)名，名词作动词，命名；(3)名，名词作动词，说明白；(4)侧，名词作状语，从旁边；(5)传，动词作名词，流传的文字；(6)险远，形容词作名词，艰险偏远之地；(7)幽暗昏惑，形容词作名词，幽深昏暗、叫人迷乱(的地方)；(8)谬，形
容词使动用法，使……错；(9)明，形容词作动词，照明；(10)穷，形容词作动词，走到尽头。 五、(1)判断句 现在人们所说的慧空禅院，就是慧褒的弟子在慧褒墓旁盖的屋舍。 (2)判断句 这就是治学的人不可不深入思考、谨慎采取的缘故啊。 (3)省略介词“于” 有一块石碑倒在路旁。
(4)“随”后省略宾语“之” 有了志向，也不随从别人而停止。
训练步步高
1．下列句中加点词解释不正确的一项是( ) A．其叶沃若 沃若：润泽的样子 B．于嗟女兮 于嗟：感叹词。“于”通“吁” C．女也不爽 不爽：指不爽快
D．靡室劳矣 室劳：家里的劳苦活儿
2．下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是( ) A．举酒属客 属：通“嘱”，劝人饮酒 B．白露横江 白露：指白茫茫的水气 C．舞幽壑之潜蛟 舞：使……起舞 D．不知东方之既白 白：白色
3．下列各句加点词的用法不同于其他三项的是( ) A．侣鱼虾而友麋鹿 B．寄蜉蝣于天地 C．羡长江之无穷 D．托遗响于悲风
4．下列各句加点词古今义不同的一项是( ) A．岁在癸丑，暮春之初
B．此地有崇山峻岭，茂林修竹 C．夫人之相与，俯仰一世 D．情随事迁，感慨系之矣
5．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是( ) A．而不知其所止 自其不变者而观之 B．月出于东山之上 哀吾生之须臾 C．徘徊于斗牛之间 托遗响于悲风
D．此非孟德之困于周郎者乎 而又何羡乎
6．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是( ) A．以其求思之深而无不在也 其孰能讥之乎 B．古之人观于天地 于人为可讥 C．于是余有叹焉 然力足以至焉 D．而人之所罕至焉 此余之所得也 阅读下面的文言文，回答问题。
王羲之字逸少，司徒导之从子也。羲之幼讷于言，人未之奇。及长，辩赡，以骨鲠称。尤善隶书，为古今之冠，论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙，深为从伯敦、导所器重。时陈留阮裕有重名，裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少。时太尉郗鉴使门生求女婿于导，导令就东厢遍观子弟。门生归，谓鉴曰：“王氏诸少并佳，然闻信至，咸自矜持。唯一人在东床坦腹食，独若不闻。”鉴曰：“正此佳婿邪！”访之，乃羲之也，遂以女妻之。
羲之雅好服食养性，不乐在京师，初渡浙江，便有终焉之志。会稽有佳山水，名士多居之，谢安未仕时亦居焉。孙绰、李充等皆以文义冠世，并筑室东土与羲之同好。尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为序以申其志。
性爱鹅，会稽有孤居姥养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携亲友命驾就观。姥闻羲之将至，烹以待之，羲之叹惜弥日。又山阴有一道士，养好鹅，之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云：“为写《道德经》，当举群相送耳。”羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。尝至门生家，见榧几滑净，因书之，真草相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。羲之书为世所重，皆此类也。每自称：“我书比钟繇，当抗行；比张芝草，犹当雁行也。”曾与人书云：“张芝临池学书，池水尽黑，使人耽之若是，未必后之也。”
时骠骑将军王述少有名誉，与羲之齐名，而羲之甚轻之，由是情好不协。述先为会稽，以母丧居郡境，羲之代述，止一吊，遂不重诣。述每闻角声，谓羲之当侯己，辄洒扫而待之。如此者累年，而羲之竟不顾，述深以为恨。 (《晋书·王羲之传》)
1．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( ) A．及长，辩赡 赡：丰富 B．我书比钟繇，当抗行 抗：抵挡 C．然闻信至，咸自矜持 信：信使
D．孙绰、李充等皆以文义冠世 冠：位居第一
2．下列句子分别编为四组，全都表明王羲之“率性而为”性格的一组是( )
①飘若浮云，矫若惊龙 ②唯一人在东床坦腹食，独若不闻 ③羲之雅好服食养性，不乐在京师 ④羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐 ⑤羲之甚轻之，由是情好不协 ⑥止一吊，遂不重诣
A．①②③ B．①③⑤ C．②④⑥ D．④⑤⑥ 3．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是( )
A．王羲之是司徒王导的堂侄子，年幼时并没有显出什么特异之处，成人后擅长隶书，被称为古往今来的佼佼者。后来被太尉郗鉴相中，成为郗家的乘龙快婿。
B．王羲之淡泊名利，性喜自然，曾与谢安等文人雅士聚集在会稽郡山阴县的兰亭，写下著名的《兰亭集序》以抒发自己的感受。
C．王羲之书法精湛，不但擅长楷书和草书，而且主张学习书法应该全身心地投入。
D．骠骑将军王述在会稽任职时，恰逢母丧，王羲之因为与之感情上有隔阂，只去吊唁了一次，就没有再去，王述对此深为怨恨。
4．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)羲之雅好服食养性，不乐在京师，初渡浙江，便有终焉之志。(6分)
译文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)使人耽之若是，未必后之也。(4分)
译文：________________________________________________________________________
素材巧链接
链接篇目：《离骚》 【素材点金】
1．情有独钟。屈原是一个情有独钟的人，他对诗歌情有独钟，他对香草美人的钟情，他对国家的钟情。屈原的情有独钟是中国文明风骨的支撑。
2．九死不悔。只要心存美好，追求真善美，即使牺牲也在所不惜。屈原的追求是坚定的，是至死不渝的，这九死不悔的精神正是我们今天所缺少的。 【素材运用】
示例1：唯草木之零落兮，恐美人之迟暮。他凛然立于汨罗江畔，瑟瑟的江风撩起他泛了血色的长袍。他是勇猛的先行者，乘骐骥以驰骋，哪怕前方是让人粉身碎骨的悬崖。他是细腻的美学家，朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。哪怕这污浊的尘世已容不下两袖清风。屈原，那个天生的梦想家，他把对香草美人的钟情谱成中国最早的长篇抒情诗，由《离骚》起头，随着千年的文人唱和，流淌成唐诗，汇集成宋词，融入代代华夏儿女的精神血液。屈原的情有独钟是中国人愿意为梦舍弃生命的精神起源，是中国文明风骨的支撑。太阳是他的名字，太阳是他的一生。屈原以及后来的勇士们必将失败，但诗歌本身以及太阳必将胜利。 (2011年重庆卷满分作文《情有独钟》)
示例2：“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”爱国诗人屈原，一生都在为富国强民而探索着，然而怀王昏庸、奸佞当道，屈原的种种努力都因为“忠不被用”而无济于事。是随波逐流、从俗偷生，还是宁为放逐也不苟且？这两句诗如实地表达了屈原毅然决然的人生抉择；坚持我的追求，执著我的所爱，继续我的奋斗，即使为此九死一生也决不后悔！正因为屈原九死不悔的执著精神，他才能深思高举、正道正行，成为伟大的爱国诗人，其英名业绩“与天地比寿，日月齐光”。
链接篇目：《兰亭集序》 【素材点金】
1．勤奋才能专业。从王羲之练字的故事中我们可以得到这样的人生启示：一个人只有对自己的事业勤奋，才能取得大成就。没有那种如痴如醉、物我两忘的勤奋精神，很难达到一种超凡入圣的境界。
2．创新。王羲之如果仅仅满足于自己的字写得很好了，就不再向前迈进、超越，那么就不会有独步千古的“书圣”美名。只有不断地创新才能超越前人，成就自我，自成一体。 【素材运用】
示例1：勤奋铸就书法大家王羲之的千古美名。我国东晋著名的书法家王羲之，小时候日复一日，年复一年地在“兰亭阁”练字，将兰亭池的水都染黑了，终于练就了“飘若浮云，矫若惊龙”的书法。他用书法的杰出造诣诠释了勤奋的姿态最美。试想，如果王羲之没有染黑池水之勤，他的字何以能“飘若浮云，矫若惊龙”？如若王羲之没有终年不辍的临帖之勤，他的传世之作《兰亭集序》中的二十多个“之”字，何以能无一雷同？如若王羲之没有躺在床上都在揣摩字体之勤，他何以能走出前人的窠臼，成为独创一体的书圣？怎会成就他“天下行书第一”的美誉？所以说，是勤奋练就了他潇洒豪放的神来之笔，是勤奋成就了王羲之书法大家的千古美名，也是勤奋成就了他书法人生姿态的无比美丽！
示例2：挥洒如椽大笔，他书写入木三分的霸气；泼墨如浪豪情，他成就墨染一方的壮举。矫若惊龙，飘若浮云，笔底波澜，书中骨筋。他以江河为墨，以高山为笔，以苍穹为纸，以大地为砚。仿佛吸纳恒星之阳刚与星月之柔芒，他在刚柔并济中舒展侠骨柔肠；仿佛窃取惊雷之声响与闪电之光亮，他在群星璀璨中初显锋芒。仰观宇宙，俯察品类，恣情天地之中，放浪形骸之外，他用一枝短竹将中华的筋骨与神色定格方寸之上；醉卧兰亭，醒叹世事，他用一篇短序将人生的脉络与真谛陈置于字句之间。 链接篇目：《赤壁赋》 【素材点金】
1．作好人生的减法。苏轼胸怀壮志，心系天下，但一直不被君王重用；人生坎坷，屡遭贬谪，但苏轼心态淡定。作好人生的减法，减去心灵上的负担，减去欲望，终成千古名家。 2．心胸坦荡。苏轼并未因为仕途上的不得志而意志消沉、委靡不振。在贬谪之地，他一如既往地关注民生疾苦、心系国家安危，不计较个人的得失。这种不以物喜、不以己悲、磊落坦荡的胸怀和气度就是在今天仍然具有积极的现实意义。苏轼是我们学习的楷模和榜样。 【素材运用】
示例1：在人生的道路上，我们需要作好人生的减法。适当的减去一些心灵上的沉重负担，减去一些奢侈的欲望，只有这样，我们才能有所建树。东坡居士，屡遭贬谪，曾为自己怀才不遇而感到消沉郁闷。但当他来到赤壁之上，望过滔滔江水，他释然了。他减去了对功名的奢望，吟出了《赤壁赋》这千古名篇。正因为他减去了心灵的负担，才成就了他豪放的词风，成就了他豪放派代表人物的美称。试想，他若放不下对功名利禄的追求，徘徊于入世与出世之间，他若减不去奢侈的欲望与心灵的负担，他又怎会一心用于诗文创作，为后人留下无比珍贵的文学瑰宝？他又怎会被后人誉为“唐宋散文八大家”之一呢？减去心灵上的种种负担，廓清人生的道路，释然面对一切，就能让我们在人生前进的道路上走得从容淡定，走出属于自己的成功之路。
示例2：内心坦荡，享受人生之乐。李白因为内心坦荡，不为权贵摧眉折腰，骑白鹿寻访名山大川，终成无羁无绊之乐；苏轼内心坚守坦荡，不近合得势者，虽一次次遇贬谪，却得游赤壁之闲，与客对饮之乐。苏轼内心坦荡，在赤壁下，参悟人生，终成超然物外之乐。李白、苏轼如果不是内心坦荡，他们怎能将贫穷、挫折、不如意变成生活的装饰物，把生活点缀得更闪耀，享受人生之乐？怎能在人生的“艰险蜀道”与“南蛮荒地”中欣赏飞湍瀑流与掬得一缕清风之乐？李白、苏轼正是因为内心坦荡，他们才能在文学的天空中享受自己的人生之乐。
(2011年江西卷优秀作文《坦荡，成就人生之乐》)
文言文知识梳理(必修二) 训练步步高 【基础训练】
1.C [解析] “爽”，这里是差错的意思。“不爽”应译为“没有什么差错”。 2.D [解析] 形容词用作动词，显出白色。
3.A [解析] A项“侣”是名词的意动用法，意为“以鱼虾为伴”；B、C、D三项都作一般动词用，分别解释为寄生、羡慕、寄托。
4.C [解析] 古义：人；夫，助词，引起下文。今义：尊称一般人的妻子。
5.A [解析] 转折连词，却/修饰连词。B.结构助词“的”；C.介词“从”；D.句末语气词。 6.D [解析] 助词。A.他们/难道；B.对/在；C.语气词/哪里。 【提升训练】
1.B [解析] “抗”应为“相当、匹敌”。
2.C [解析] ①是王羲之的书法特点，③是王羲之淡泊的性情，⑤是王羲之傲岸的性格。 3.D [解析] “王述在会稽任职时，恰逢母丧”应为“王述先前曾在会稽任职，因母亲去世，回会稽治丧”；“恨”在古代应该是遗憾的意思，而不是怨恨。
4.(1)王羲之平常喜欢服丹食药，涵养性情，不喜欢住在京城，他刚到浙江，便产生了终身住在这里的念头。
(2)如果别人能这样入迷，不一定赶不上他。 【参考译文】
王羲之字逸少，是司徒王导的堂侄。王羲之小时候不善言谈，人们看不出他有什么超人之处。长大后，他很善于辩论，并且以性情率直而著称。他尤擅长书法，为古今之冠。人们称赞他的书法笔势“飘若浮云，矫若惊龙”。他的伯父王敦、王导都很看重他。陈留(今河南开封附近)人阮裕在当时享有盛誉，而阮裕也看重王羲之，把他和王悦、王承视为王家三位少年英才。有一次，太尉郗鉴派门生来见王导，想在王家子弟中选位女婿。王导让来人到东边厢房里去看王家子弟。门生回去后，对郗鉴说：“王家子弟个个不错，可是一听到有使来访，都显得拘束不自然。只有一个人坐在东床上，坦腹而食，若无其事。”郗鉴说：“这正是我要选的佳婿。”一打听，原来是王羲之。郗鉴就把女儿嫁给了他。
羲之很喜欢服药颐养性情，不喜欢住在京城，刚到浙江，便有终老于此的志向。会稽山清水秀，风景优美，名士荟萃。谢安未做官时就住在这里；还有孙绰、李充等人，皆以文章盖世。他们都在这里建有住宅，与王羲之情投意合。王羲之曾和一些好友在会稽山阴的兰亭宴集，并亲自作序，以申明他的志向。
王羲之生性爱鹅，会稽有一位孤老太太养了只鹅，叫声很好听，他想买但没有买到，于是就带着亲友去观看。谁知老太太听说他要来，竟把鹅烹煮了，准备招待他，他为此难过了一整天。当时，山阴有位道士，养了一群鹅，王羲之去观看时非常高兴，多次恳求道士要买他的鹅。道士对他说：“你若替我抄一遍《道德经》，这群鹅就全部送给你啦。”王羲之欣然允诺，写好后笼鹅而归，一路上乐不可支。还有一次，他到学生家去，看见人家的榧木矮桌洁净光滑，就在上面写起字来，一半楷书，一半草体。后来那位学生的父亲无意中把这些字给刮去了，他的学生懊悔了好几天。他的书法当时就很被世人看重，诸如此类的事情很多。王羲之常自称：“我的书法和钟瑶相比，可以说不相上下；和张芝的草书相比，也如同大雁排行。”又曾经写信给人说：“东汉张芝临池学写字，池水都变成黑色，如果天下人像他那样沉迷于书法，也不一定比他差。”
骠骑将军王述少有声誉，与王羲之齐名，但王羲之却看不起他，因此二人不和。王述先做了会稽内史，因为母亲去世，就辞职守丧，王羲之来接替他的职务，只到王述家去吊唁一次，就再也不登门。王述每次听到外面有号角声，总以为王羲之来看望自己，总是扫洒以待。这样过了一年，而王羲之竟然没有再来，王述深以为遗憾。 四川人教必修三文言文知识梳理（含答案）
蜀道难
一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。 所守或匪亲( )
二、解释下列句中加点词语的古义。 1．危乎高哉
今义：危险 古义：________________ 2．尔来四万八千岁
今义：你，如此 古义：________________ 三、解释下列句中加点的多义词。 1．去
连峰去天不盈尺( ) 逝将去女，适彼乐土( ) 去死肌，杀三虫( )
昔者先王知兵之不可去也( ) 汝可去应之( ) 2．但
但见悲鸟号古木( )
卿但暂还家，吾今且报府( ) 无他，但手熟尔( )
但使主人能醉客，不知何处是他乡( 四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。 1．问君西游何时还( ) 2．砯崖转石万壑雷( ) 3．使人听此凋朱颜( ) 五、指出下列句子的句式特点。
1．又闻子规啼夜月，愁空山。( ) 2．蜀道之难，难于上青天！( ) 3．嗟尔远道之人胡为乎来哉！( ) 杜甫诗三首
一、解释下列句中加点词语的古义。 1．画图省识春风面
今义：醒悟、探望、检查自己，或“节省、减去” 古义：________________ 2．万里悲秋常作客
今义：一万里的距离 古义：________________ 3．一去紫台连朔漠
今义：表示行为的趋向 古义：________________ 4．百年多病独登台
今义：指人的一生，也指多年或很长时期 古义：__________________ 5．艰难苦恨繁霜鬓
今义：仇视、怨恨 古义：__________________ 二、解释下列句中加点的多义词。 1．语
千载琵琶作胡语( ) 又闻此语重唧唧( ) 琵琶声停欲语迟( ) 亡去不义，不可不语( ) 2．哀
风急天高猿啸哀( )
) 君将哀而生之乎( ) 秦人不暇自哀( )
三、指出下列句中加点词的活用情况并解释。 1．玉露凋伤枫树林( ) 2．无边落木萧萧下( ) 琵琶行并序
一、解释下列句中加点词语的古义。 1．明年秋
今义：今年之后的第二年 古义：________________ 2．因为长句
今义：表示因果关系的连词 古义：________________ 3．暮去朝来颜色故
今义：色彩 古义：________________ 4．老大嫁作商人妇
今义：兄弟排行第一 古义：________________ 5．凄凄不似向前声
今义：指方位 古义：________________ 6．曲终收拨当心画
今义：小心，留神 古义：______________ 7．整顿衣裳起敛容
今义：对混乱的局面进行治理 古义：______________________ 二、解释下列句中加点的多义词。 1．言
感斯人言( )
凡六百一十六言( ) 自言本是京城女( ) 2．为
因为长句( )
初为《霓裳》后《六幺》( ) 为君翻作《琵琶行》( )
三、指出下列句中加点词的活用情况并解释。 1．闻舟中夜弹琵琶者( ) 2．商人重利轻别离( ) 四、指出下列句子的句式特点。 1．送客湓浦口( ) 2．转徙于江湖间( ) 3．感斯人言( ) 4．本长安倡女( ) 李商隐诗两首
一、解释下列句中加点词语的古义。 1．一弦一柱思华年
今义：指青少年时代 古义：________________ 2．望帝春心托杜鹃
今义：指男女之间相互爱慕的情怀 古义：________________ 3．只是当时已惘然
今义：形容失意的样子 古义：________________ 二、解释下列句中加点的多义词。
1．迷
庄生晓梦迷蝴蝶( ) 迷不知吾所如( ) 棋迷( )
以迷天下之主( ) 2．及
不及卢家有莫愁( )
疾在腠理，汤熨之所及也( ) 一人飞升，仙及鸡犬( ) 寡人之于国也
一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。 1．则无望民之多于邻国也( ) 2．无失其时( )
3．颁白者不负戴于道路矣( ) 4．涂有饿莩而不知发( ) 二、解释下列句中加点词语的古义。 1．寡人之于国也
今义：指形影孤单的人 古义：________________ 2．河内凶，则移其民于河东
今义：泛指河流 古义：________________ 3．弃甲曳兵而走
今义：指一般的行走 古义：________________ 4．请以战喻
今义：常用于对方 古义：________________ 5．七十者可以食肉矣
今义：经常连用，表示同意、认可 古义：________________ 6．是使民养生丧死无憾也
今义：保养身体 古义：________________ 7．王无罪岁
今义：没有犯罪 古义：________________ 三、解释下列句中加点的多义词。 1．或
或百步而后止( ) 天之行，或日或雨( ) 莫之或止( )
云霞明灭或可睹( ) 2．直
直不百步耳( )
中通外直，不蔓不枝( ) 理直气壮( )
系向牛头充炭直( ) 直上载公子上坐( ) 3．发
涂有饿莩而不知发( ) 百发百中( )
发闾左谪戍渔阳九百人( )
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴( ) 4．数
数口之家可以无饥矣( )
数罟不入洿池( ) 愿令得补黑衣之数( )
扶苏以数谏故，上使外将兵( ) 5．以
申之以孝悌之义( )
以五十步笑百步，则何如( ) 斧斤以时入山林( )
老臣以媪为长安君计短也( ) 6．于
则无望民之多于邻国也( ) 寡人之于国也( )
颁白者不负戴于道路矣( ) 而耻学于师( ) 不拘于时( )
四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。 1．填然鼓之( ) 2．树之以桑( )
3．五十者可以衣帛矣( ) 4．谨庠序之教( ) 5．王无罪岁( ) 6．然而不王者( )
7．是使民养生丧死无憾也( ) 五、指出下列句子的句式特点并翻译。
1．王如知此，则无望民之多于邻国也。( )
译文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．申之以孝悌之义。( )
译文：________________________________________________________________________ 3．然而不王者，未之有也。( )
译文：________________________________________________________________________ 4．非我也，岁也。( )
译文：________________________________________________________________________ 劝 学
一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。 1. ·以为轮( ) 2．虽有槁暴( )
3．则知明而行无过矣( ) 4．君子生非异也( ) 二、解释下列句中加点词语的古义。 1．君子博学而日参省乎己 今义：知识、学识的渊博 古义：________________
2．假舟楫者，非能水也，而绝江河
今义：泛指一切河流 古义：________________ 3．蚓无爪牙之利，筋骨之强 今义：坏人的党羽、帮凶 古义：________________ 4．上食埃土，下饮黄泉
今义：阴间 古义：________________ 5．非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也
寄托 今义：把抽象的思想情感等放在具体的人身上或事物上
古义：________________
用心 今义：指读书用功或对某事物肯动脑筋 古义：________________
三、解释下列句中加点的多义词。 1．望
吾尝跂而望矣，不如登高之博见也( ) 日夜望将军至，岂敢反乎( ) 先达德隆望尊( ) 适冬之望日前后( ) 2．假
善假于物也( ) 乃悟前狼假寐( ) 汉人未可假大兵权( ) 以是人多以书假余( ) 3．强
蚓无爪牙之利，筋骨之强( ) 挽弓当挽强，用箭当用长( ) 策勋十二转，赏赐百千强( ) 太后不肯，大臣强谏( )
四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。 1．假舟楫者，非能水也( ) 2．君子博学而日参省乎己( ) 3．上食埃土，下饮黄泉( ) 4．木直中绳， ·以为轮( ) 5．假舆马者，非利足也( ) 6．用心一也( )
五、指出下列句子的句式特点并翻译。
1．蚓无爪牙之利，筋骨之强。( )
译文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．青，取之于蓝，而青于蓝。( )
译文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．虽有槁暴，不复挺者， 使之然也。( )
译文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 过秦论
一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。 1．外连衡而斗诸侯( ) 2．合从缔交( ) 3．赢粮而景从( ) 4．锄櫌棘矜( ) 二、解释下列句中加点词语的古义。 1．宽厚而爱人
今义：夫妻双方中的一方 古义：________________
2．山东豪俊遂并起而亡秦族矣
今义：山东省 古义：________________ 3．流血漂橹
今义：划船的工具 古义：________________ 4．分裂山河
今义：整体事物的分开或使整体事物分开 古义：________________
三、解释下列句中加点的多义词。 1．亡
秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣( )
吞二周而亡诸侯( ) 追亡逐北，伏尸百万( ) 河曲智叟亡以应( ) 从径道亡，归璧于赵( ) 今刘表新亡，二子不协( ) 2．利
因利乘便，宰割天下，分裂山河( ) 故木受绳则直，金就砺则利( ) 假舆马者，非利足也，而致千里( ) 天时不如地利，地利不如人和( ) 有蒋氏者，专其利三世矣( ) 3．固
临不测之渊，以为固( ) 固国不以山溪之险( )
秦王恐其破璧，乃辞谢，固请( ) 臣固知公子之还也( ) 独夫之心，日益骄固( )
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛( 4．制
秦有余力而制其弊( )
王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵( 其牙机巧制，皆隐在尊中( ) 乃重修岳阳楼，增其旧制( ) 5．遗
秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣( 夜不闭户，路不拾遗( )
小学而大遗，吾未见其明也( ) 是以先帝简拔以遗陛下( ) 6．策
振长策而御宇内( ) 策之不以其道( ) 蒙故业，因遗策( ) 7．因
因利乘便，宰割天下( ) 践华为城，因河为池( ) 蒙故业，因遗策( )
因宾客至蔺相如门谢罪( ) 四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。 1．追亡逐北( )
2．却匈奴七百余里( ) 3．约从离衡( )
4．序八州而朝同列( ) 5．外连衡而斗诸侯( )
6．山东豪俊遂并起而亡秦族矣( ) 7．会盟而谋弱秦( ) 8．以愚黔首( )
)
)
)
9．履至尊而制六合( )
10．有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意( ) 11．天下云集响应( ) 12．赢粮而景从( ) 13．内立法度( )
14．且夫天下非小弱也( ) 五、指出下列句子的句式特点并翻译。
1．一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？( )
译文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。( )
译文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 师 说
一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。
1．师者，所以传道受业解惑也( ) 2．或师焉，或不焉( ) 二、解释下列句中加点词语的古义。 1．古之学者必有师
今义：学识渊博的人 古义：________________ 2．今之众人
今义：大家 古义：________________ 3．小学而大遗
今义：对儿童、少年实施初等教育的学校 古义：________________ 4．吾从而师之
今义：表因果关系的连词 古义：________________ 5．师不必贤于弟子
今义：用不着，不需要 古义：________________ 6．年十七，好古文
今义：“五四”以前的文言文的统称 古义：________________
7．师者，所以传道受业解惑也 今义：表因果关系的连词 古义：________________ 8．是故无贵无贱，无长无少 今义：没有，常为否定副词 古义：______________________ 三、解释下列句中加点的多义词。 1．道
师道之不传也久矣( ) 道之所存，师之所存也( ) 会天大雨，道不通( ) 策之不以其道( ) 2．师
道之所存，师之所存也( ) 吾师道也( ) 齐师伐我( ) 师旷鼓琴( ) 3．传
六艺经传皆通习之( ) 舍相如广成传( )
师者，所以传道受业解惑也( ) 师道之不传也久矣( ) 4．则
于其身也，则耻师焉( ) 此则岳阳楼之大观也( )
四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。 1．吾从而师之( )
2．其下圣人也亦远矣( ) 3．吾师道也( )
4．而耻学于师/不耻相师( ) 5．小学而大遗( ) 6．圣益圣，愚益愚( ) 五、指出下列句子的句式特点并翻译。
1．是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。( )
译文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。( )
译文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．句读之不知，惑之不解。( )
译文：________________________________________________________________________ 4．不拘于时，学于余。( )
译文：________________________________________________________________________
训练步步高
1．下列句中加点词的解释正确的一项是( ) A．河内凶 凶：有战乱 B．邻国之民不加少 加：增加 C．填然鼓之 之：代“鼓” D．弃甲曳兵而走 曳：拖着
2．选出下列加点词的意义和用法相同的一项( ) A. B. C. D.
3．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是( ) A. B. C. D.
4．下列各句中加点的词与例句中加点词的活用现象相同的一项是( ) 例句：上食埃土，下饮黄泉 A．五亩之宅，树之以桑 B．然而不王者，未之有也 C．顺流而东行，至于北海
D．假舟楫者，非能水也，而绝江河
5．从词类活用的角度看，下列句中加点词归类正确的一组是( )
①外连衡而斗诸侯 ②有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意 ③诸侯恐惧，会盟而谋弱秦
④南取汉中，西举巴、蜀子 ⑤焚百家之言，以愚黔首 ⑥南取百越之地 ⑦序八州而朝同列 ⑧天下云集响应，赢粮而景从 A．①⑤/②⑧/③⑦/④⑥ B．①③⑤/②④⑥/⑦⑧ C．②④⑥⑧/①③⑤⑦ D．①⑤⑦/②⑧/③④⑥
6．下列与“句读之不知，惑之不解”句式相同的一项是( ) A．不拘于时
B．蚓无爪牙之利，筋骨之强 C．何陋之有
D．师者，所以传道受业解惑也
文言文知识梳理参考答案 蜀道难
一、“匪”通“非”。
二、1.高；2.那，这里指开国之初。
三、1.距离/离开，离去/除掉，去掉/放弃，舍弃/前去，到……去；2.只，仅，唯独/只管，尽管/只不过/只要，只须。
四、1.西，名词做状语，向西。2.砯，名词做动词，冲击；转，动词使动用法，使……滚动。3.凋，使动用法，使……凋谢。
五、1.省略句；2.介词结构后置句；3.宾语“胡”前置。 杜甫诗三首
一、1.曾经；2.指远离故乡；3.离开；4.诗中借指晚年；5.遗憾。
二、1.名词，这里指音乐/名词，言语/动词，说话/动词，读yù，告诉，相告；2.悲哀/同情/哀叹。
三、1.使动用法，使草木凋落衰败；2.方位名词活用作动词，落下，飘坠。 琵琶行并序
一、1.第二年；2.因此创作，是由连词“因”和动词“为”构成的两个词；3.容貌；4.年纪大了；5.时间副词，以前；6.在……中心；7.整理。
二、1.名词，话/名词，字/动词，说；2.动词wéi，写，创作/动词wéi，弹奏/介词wèi，替、给。
三、1.夜，名词做状语，在夜里；2.重、轻，形容词做动词，看重、轻视。
四、1.省略句，省略虚词“于”；同时是倒装句，正常语序为：于湓浦口送客；2.倒装句，正常语序为：于江湖间转徙；3.被动句，意思是：被这个人的话感动；4.判断句，即本来是长安倡女。 李商隐诗两首
一、1.青春年华，这里指一生；2.伤春之心，比喻对失去了的美好事物的怀念；3.迷惘，茫然。
二、1.迷恋，沉醉/分辨不清/沉醉于一物一事的人/迷惑；2.如，比得上/到达/涉及，牵连。 寡人之于国也
一、1.“无”通“毋”；2.“无”通“毋”；3.“颁”通“斑”；4.“涂”通“途”。
二、1.寡德之人，是古代国君对自己的谦称；2.专指黄河；3.跑，文中指逃跑；4.有“请允许我”的意思；5.“可”是“可以”，“以”是“凭借”；6.供养活着的人；7.不要归咎。 三、1.有的人/有时/语气助词/或许；2.只是、不过/与“曲”相对/公正的；正义的/同“值”，价值、价钱/径直；3.打开粮仓/发射/派遣/花开；4.几/密/数目/屡次；5.介词，把/介词，凭/介词，按/认为；6.比/对/在/向/被。
四、1.鼓，名词做动词，敲鼓；2.树，名词做动词，种植；3.衣，名词做动词，穿；4.谨，形容词做动词，指认真从事；5.罪，名词做动词，归咎、归罪；6.王，名词做动词，为王，使天下百姓归顺；7.生、死，动词做名词，活着的人，死去的人。
五、1.状语后置句 如果大王您知道这个道理，就不要希望您的民众比邻国多了。 2．状语后置句 把孝悌的道理反复讲给百姓听。
3．宾语前置句 这样还不能统一天下而称王，是不曾有过的事情。 4．判断句 这不是我的过错，是因为年成不好。
劝 学
一、1.“ ”通“煣”。2.“有”通“又”；3.“知”通“智”；4.“生”通“性”。
二、1.广博地、广泛地学习；2.特指长江、黄河；3.爪子和牙齿；4.黄土下面的泉水；5.“寄托”指寄居存身，“用心”指思想意识活动。
三、1.向远处看/盼望/名望、声望/月圆之时，指农历每月十五；2.凭借/假装/给予/借；3.有力的/强健，强壮/多/尽力。
四、1.水，名词做动词，游水；2.日，名词做状语，每日；3.上、下，方位名词做状语，向上、向下；4. ，动词使动用法，使……弯曲；5.利，形容词使动用法，使……快；6.数词做动词，专一。
五、1.定语后置句 蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，强劲的筋骨。
2．状语后置句 靛青(是)从蓝草中提取的，但(它的颜色)比蓝草更深。
3．判断句 即使又晒干了，(也)不再挺直，(这是由于)人力加工使它(变成)这样。 过秦论
一、1.“衡”通“横”；2.“从”通“纵”；3.“景”通“影”；4.“櫌”同“耰”。 二、1.爱护人民；2.指崤山以东，即东方诸国；3.盾牌；4.划分。
三、1.丢失、失去/使动用法，使……灭亡/逃兵、逃亡的人/通“无”，没有/逃跑、逃脱/死亡；2.有利的形势/锋利/使……快/有利、条件好/利益、好处；3.牢固、坚固/巩固/坚持、坚决/本来、原来/固执、顽固/固然、诚然；4.控制并利用/统领、统率/形制、构造/规模；5.丢失/丢失的东西/遗漏、忽略/留给；6.马鞭子/用鞭子打/策略；7.趁机/凭借/沿袭/通过、经由。
四、1.亡，动词做名词，逃走的人；2.却，动词使动用法，使……退却；3.离，动词使动用法，使……离散；4.朝，动词使动用法，使……朝见；5.斗，动词使动用法，使……争斗；6.亡，动词使动用法，使……灭亡；7.弱，形容词使动用法，使……削弱；8.愚，形容词使动用法，使……愚蠢；9.履，名词做动词，登上；10.席、包、囊，名词做状语，像席子、包裹、布袋一样；11.云、响，名词做状语，像云一样，像声音一样；12.景，名词做状语，像影子一样；13.内，名词做状语，在国内；14.小、弱，形容词做动词，变小，变弱。
五、1.被动句 一个戍卒发难就毁掉了天子的宗庙，自身都死在人家手里，被天下人耻笑，是什么原因呢？
2．判断句 然而陈涉只是个用破瓮做窗户、用草绳系门板的穷人，是个地位低下的农奴，是个正在被征发的人。 师 说
一、1.“受”通“授”；2.“不”通“否”。
二、1.求学的人。2.一般人。3.小的方面要学习。4.是两个词：从，跟从；而，而且。5.不一定。6.先秦两汉的散文。7.用来……的、……的凭借。8.无论，不分。
三、1.风尚/道理/道路/途径，方法；2.老师/学习/军队/乐官、乐师；3.古代解释经书的著作/驿站、客舍/传授/流传；4.却/是，就是。
四、1.师，名词意动用法，以……为师；2.下，名词做动词，低于；3.师，名词做动词，学习；4.耻，形容词意动用法，以……为耻；5.小、大，形容词做名词，小的方面，大的方面；6.圣、愚，形容词做名词，圣人、愚人。
五、1.状语后置句 因此学生不一定不及老师，老师不一定比学生高明。
2．省略句，“无贵无贱”前省略“地位”，“无长无少”前省略“年纪” 因此，无论高低贵贱，不分年长年幼，道理存在的地方，就是老师所在的地方。 3．宾语前置句 不明白书中的文句，不能解决疑惑。 4．被动句 不被时俗所拘束，来向我学习。 【训练步步高】
1．D [解析] A．凶，谷物收成不好，荒年；B.加，更；C.没有实在意义的衬字。
2．C [解析] A项，停止/罢了；B项，横渡/隔绝；C项，都是助词，表判断；D项，连词，转折关系/连词，承接关系。
3．B [解析] A项，介词，对；介词，从。B项，都是介词，在。C项，介词，与；介词，对。D项，介词，比；介词，对。
4．C [解析] C项和例句都是名词做状语。其余三项都是名词活用做动词：树，种植；王，称王；水，游水。
5．C [解析] 归类依据分别为：名词做状语，使动用法。
6．C [解析] C项与例句均为宾语前置句。A项为被动句，B项为定语后置句，D项为判断句。
人教必修四文言文知识梳理
柳永词两首
一、解释下列句中加点词语的古义。 1．异日图将好景
今义：美好的景况 古义：________________ 2．更那堪，冷落清秋节
今义：不热闹；使受到冷淡的待遇 古义：________________ 3．便纵有千种风情
今义：人的仪表举止；情怀，意趣；流露出来的男女相爱的感情(常含贬义) 古义：________________
二、解释下列句中加点的多义词。 1．乘
乘醉听箫鼓( )
独与迈乘小舟至绝壁下( )
于是为长安君约车百乘，质于齐( ) 自京师乘风雪，历齐河、长清……( ) 2．归
异日图将好景，归去凤池夸( ) 而皆背晋以归梁( ) 后五年，吾妻来归( ) 完璧归赵( ) 若水之归海( )
三、指出下列句中加点词的活用情况并解释。 1．嬉嬉钓叟莲娃( ) 2．都门帐饮无绪( ) 3．异日图将好景( ) 苏轼词两首
一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。 一尊还酹江月( ) 二、解释下列句中加点词语的古义。 1．千古风流人物
今义：轻浮放荡；有才学而不拘礼法 古义：________________ 2．回首向来萧瑟处
今义：从来，一向 古义：________________ 三、解释下列句中加点的多义词。 1．任
一蓑烟雨任平生( ) 任重而道远( ) 王甚任之( ) 众怒难任( ) 2．却
山头斜照却相迎( ) 却匈奴七百余里( ) 却之不恭( )
四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。 1．大江东去( )
2．竹杖芒鞋轻胜马( ) 辛弃疾词两首、李清照词两首
一、解释下列句中加点词语的古义。 1．这次第，怎一个愁字了得
今义：一个挨一个地 古义：________________ 2．刘郎才气
今义：有才华，表现于外的才能 古义：________________
二、解释下列句中加点的多义词。 望
四十三年，望中犹记( ) 日夜望将军至，岂敢反乎( ) 则请立太子为王，以绝秦望( ) 先达德隆望尊，门人弟子填其室( ) 在丙寅三月之望( )
三、指出下列句中加点词的活用情况并解释。 1．赢得仓皇北顾( )
2．廉颇老矣，尚能饭否( )
3．可惜流年，忧愁风雨，树犹如此( ) 廉颇蔺相如列传
一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。 1．拜送书于庭( ) 2．召有司案图( )
3．唯大王与群臣孰计议之( )
4．秦王以十五城请易寡人之璧，可予不( ) 5．秦自缪公以来二十余君( ) 二、解释下列句中加点词语的古义。 1．其势必不敢留君
今义：副词，根据形势推测必然会怎样 古义：________________ 2．请指示王
今义：上级对下级或长辈对晚辈说明处理某个问题的原则和方法 古义：________________ 3．未尝有坚明约束者也
今义：限制，使不超出范围 古义：________________ 4．于是相如前进缶
今义：向前行进 古义：________________ 5．宣言曰：“我见相如，必辱之。”
今义：对重大问题公开表示意见以进行宣传号召的文告 古义：________________
6．鄙贱之人，不知将军宽之至此也 今义：卑鄙下贱
古义：________________
三、解释下列句中加点的多义词。 1．负
秦贪，负其强( )
臣诚恐见欺于王而负赵( )
相如度秦王虽斋，决负约不偿城( ) 均之二策，宁许以负秦曲( ) 廉颇闻之，肉袒负荆( ) 2．使
秦昭王闻之，使人遗赵王书( ) 乃使其从者衣褐( ) 大王遣一介之使至赵( )
四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。 1．舍相如广成传( ) 2．乃使其从者衣褐( ) 3．左右欲刃相如( ) 4．乃前曰( )
5．赵王于是遂遣相如奉璧西入秦( ) 6．怒发上冲冠( )
7．故令人持璧归，间至赵矣( ) 8．而相如廷叱之( ) 9．宁许以负秦曲( ) 10．秦王恐其破璧( ) 11．毕礼而归之( ) 12．完璧归赵( )
13．先国家之急而后私仇也( ) 五、指出下列句子的句式特点并翻译。
1．廉颇者，赵之良将也。( )
译文：________________________________________________________________________ 2．求人可使报秦者，未得。( )
译文：________________________________________________________________________ 3．夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。( )
译文：________________________________________________________________________ 4．今君乃亡赵走燕。( )
译文：________________________________________________________________________ 5．臣诚恐见欺于王而负赵。( )
译文：________________________________________________________________________ 6．欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺。( )
译文：________________________________________________________________________ 7．遂与秦王会渑池。( )
译文：________________________________________________________________________ 苏武传
一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。 1．因泣下霑衿，与武决去( )
2．汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲( ) 3．与旃毛并咽之( )
4．掘野鼠去草实而食之( ) 5．请毕今日之 · ( ) 6．空自苦亡人之地( ) 7．信义安所见乎( ) 二、解释下列句中加点词语的古义。 1．稍迁至栘中厩监
今义：稍微 古义：________________
2．武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱 今义：虚假 古义：________________
3．汉亦留之以相当
今义：副词，表程度 古义：________________ 4．我丈人行也
今义：岳父 古义：________________ 5．厚赂单于
今义：指贿赂 古义：________________ 6．置币遗单于
今义：货币 古义：________________ 7．卧起操持
今义：料理，筹办 古义：________________ 8．皆为陛下所成就
今义：业绩 古义：________________ 9．兄弟亲近
今义：形容词，亲密；动词，靠近 古义：________________ 10．且陛下春秋高
今义：春秋战国时期或指季节 古义：________________ 11．武等实在
今义：诚实、老实 古义：________________ 三、解释下列句中加点的多义词。 1．发
方欲发使送武等( ) 恐前语发( )
虞常等七十余人欲发( ) 使桓公发仓囷而赐贫穷( ) 猛将必发于卒伍( ) 2．过
子卿不欲降，何以过陵( ) 夫过有厚薄，则刑有轻重( ) 求！无乃尔是过与( ) 3．坐
副有罪，当相坐( ) 项王、项伯东向坐( ) 因击沛公于坐( ) 坐法去官( )
停车坐爱枫林晚( )
与其坐而待亡，孰若起而拯之( ) 4．以
少以父任，兄弟并为郎( ) 以勇气闻于诸侯( ) 愿以十五城请易璧( )
则请立太子为王，以绝秦望( ) 忠不必用兮，贤不必以( ) 以货物与常( ) 宋人执而问其以( ) 5．虽
虽生，何面目以归汉( ) 田虽薄恶，收可亩十石( )
虽有明君，能决之，又能塞之( ) 四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。 1．欲因此时降武( )
2．反欲斗两主( ) 3．单于壮其节( ) 4．空以身膏草野( ) 5．何久自苦如此( ) 6．天雨雪( ) 7．羝乳乃得归( ) 8．杖汉节牧羊( ) 9．惠等哭，舆归营( ) 10．其一人夜亡( )
11．陵与卫律之罪上通于天( ) 五、指出下列句子的句式特点并翻译。
1．乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者。( )
译文：________________________________________________________________________ 2．为降虏于蛮夷。( )
译文：________________________________________________________________________ 3．子卿尚复谁为乎？( )
译文：________________________________________________________________________ 4．汉天子我丈人行也。( )
译文：________________________________________________________________________ 5．见犯乃死，重负国。( )
译文：________________________________________________________________________ 6．大臣亡罪夷灭者数十家。( )
译文：________________________________________________________________________ 张衡传
一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。 1．员径八尺( )
2．阴知奸党名姓，一时收禽( ) 3．傍行八道( ) 4．形似酒尊( ) 二、解释下列句中加点词语的古义。 1．常从容淡静
今义：不慌不忙，沉着镇定 古义：________________ 2．举孝廉不行
今义：不可以 古义：________________ 3．公车特征拜郎中
今义：事物的特点、征象、标志等 古义：________________ 4．覆盖周密无际
今义：周到细致 古义：________________ 5．振声激扬
今义：激动昂扬或激励使振作起来 古义：________________ 6．寻其方面
今义：事情或事物的一面 古义：________________ 7．衡下车，治威严
今义：从车上下来 古义：________________ 三、解释下列句中加点的多义词。 1．观
观太学( )
大王见臣列观( ) 此岳阳楼之大观也( )
启窗而观( ) 2．征
公车特征拜郎中( ) 咸怪其无征( ) 挟天子以征四方( ) 岁征民间( ) 3．制
其牙机巧制( )
秦有余力而制其弊( ) 赵奢之伦制其兵( )
乃重修岳阳楼，增其旧制( ) 履至尊而制六合( ) 4．乃
遂乃研核阴阳( ) 十年乃成( )
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋( ) 政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼( ) 四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。 1．大将军邓骘奇其才( ) 2．京师学者咸怪其无征( ) 3．妙尽璇机之正( ) 五、指出下列句子的句式特点并翻译。
1．举孝廉不行，连辟公府不就。( )
译文：________________________________________________________________________ 2．饰以篆文山龟鸟兽之形。( )
译文：________________________________________________________________________ 3．自书典所记，未之有也。( )
译文：________________________________________________________________________
训练步步高
1．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是( ) A．唯大王与群臣孰计议之 孰：通“熟”，仔细 B．请以赵十五城为秦王寿 寿：寿命 C．相如顾召赵御史书 顾：回头 D．负荆请罪 负：背着
2．下列各句中，加点词语解释正确的一项是( ) A．兄弟并为郎。稍迁至栘中厩监 稍：稍微 B．乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者 使：使者
C．其一人夜亡 亡：死亡
D．律知武终不可胁，白单于 白：禀告，告诉
3．下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是( ) A．衡少善属文 属：连缀 B．连辟公府不就 辟：躲避 C．安帝雅闻衡善术学 雅：素常 D．中有都柱 都：大
4．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是( ) A. B. C.
D.
5．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是( ) A. B. C. D.
6．下列句中加点词的用法不同于其他三项的一项是( ) A．大将军邓骘奇其才 B．单于壮其节 C．秦王恐其破璧
D．可惜流年，忧愁风雨，树犹如此
参考答案 柳永词两首
一、1.美景；2.清冷，凄清；3.相爱、相思之情。
二、1.介词，趁着/动词，坐/古时一车四马叫“一乘”/动词，顶着，冒着；2.动词，返回/动词，归附，归向/动词，女子出嫁/动词，送回，归还/动词，归向，汇聚。 三、1.名词做动词，采莲；2.名词做动词，设帐；3.图，名词做动词，画。 苏轼词两首
一、“尊”通“樽”。
二、1.英俊杰出，有才华的；2.刚才。
三、1.放任，无拘束/负荷，担子/信任/抵挡；2.副词，表转折/击退/推辞，拒绝。 四、1.东，名词做状语，向东；2.马，名词做动词，骑马。 辛弃疾词两首、李清照词两首 一、1.光景，状况；2.雄才大略。
二、远看/盼望/念头/声望/农历每月十五日为“望日”。
三、1.北，名词做状语，向北；2.饭，名词做动词，吃饭；3.形容词意动用法，对……感到忧愁。
廉颇蔺相如列传
一、1.“庭”通“廷”；2.“案”通“按”；3.“孰”通“熟”；4.“不”通“否”；5.“缪”通“穆”。
二、1.两个词，势，“形势”；必，“一定”；2.指给人看；3.遵守约定；4.上前进献；5.扬言；6.地位低下，见识浅薄。
三、1.凭借，倚仗/辜负，对不起/违背/使……担负，使……承担/背着；2.派出/让/使臣。 四、1.舍，名词做动词，安置住宿；2.衣，名词做动词，穿；3.刃，名词做动词，杀；4.前，名词做动词，上前；5.西，名词做状语，向西；6.上，名词做状语，向上；7.间，名词做状语，从小路；8.廷，名词做状语，在朝廷上；9.负，动词使动用法，使……承担；10.破，动词使动用法，使……破碎；11.归，动词使动用法，使……回去；12.完，形容词使动用法，使……完整；13.先、后，形容词意动用法，以……为先，以……为后。 五、1.判断句 廉颇是赵国优秀的将领。
2．定语后置句 想找个可以派遣去回复秦国的人，没有找到。
3．被动句 赵国强大，燕国弱小，您又被赵王宠幸，所以燕王想跟您结交。 4．省略句，“亡、走”后省略“于” 现在您却是从赵国逃跑，投奔到燕国。 5．被动句 我实在害怕受大王欺骗而对不起赵国。
6．被动句 想把这块宝玉让给秦国，但秦国的那些城池恐怕得不到，而白白地受欺骗。 7．省略句，“渑池”前省略介词“于” 于是就和秦王在渑池相会。 苏武传
一、1.“霑”同“沾”，“衿”同“襟”，“决”同“诀”；2.“畔”同“叛”；3.“旃”通“毡”；4.“去”通“弆”；5.“ ”通“欢”；6.“亡”同“无”； 7．“见”同“现”。
二、1.渐渐；2.临时充任；3.相抵押；4.对老人和长辈的尊称；5.赠送礼物；6.财物；7.拿、
执；8.栽培，提拔；9.亲近的侍臣；10.年纪；11.确实存在。
三、1.打发/揭露、暴露/动手/打开/兴起；2.超过/过失/责备；3.连坐/坐着，坐下/座位/违犯，触犯/因为，由于/坐守；4.因为/凭借/介词，拿/用以，用来/任用，推荐/介词，把/原因；5.即使/虽然/只有。
四、1.降，动词使动用法，使……投降；2.斗，动词使动用法，使……相斗；3.壮，形容词意动用法，认为……壮；4.膏，形容词使动用法，使……肥沃；5.苦，形容词做动词，使……受苦；6.雨，名词做动词，下；7.乳，名词做动词，生子；8.杖，名词做动词，执、拄；9.舆，名词做动词，抬，扛；10.夜，名词做状语，在夜间；11.上，名词做状语，向上。 五、1.定语后置句 (武帝)于是派遣苏武以中郎将的身份，让他持节出使匈奴，送留在汉朝的匈奴使者。
2．状语后置句 在异族那里投降做奴隶。 3．宾语前置句 你还打算为谁守节呢？ 4．判断句 汉天子是我的长辈啊。
5．被动句 等到被(匈奴)侮辱以后才死，更加对不起国家。 6．被动句 大臣无罪而全家被杀的有几十家。 张衡传
一、1.“员”通“圆”；2.“禽”通“擒”；3.“傍”通“旁”；4.“尊”通“樽”。
二、1.言语举止适度得体；2.没有去(应荐)；3.特地征召；4.四周严密；5.激越、传扬，此指清脆响亮；6.方向；7.指官吏初到任。
三、1.观摩学习/宫廷中高大华丽的楼台/景色，景致/看；2.征召/应验/征伐/征收；3.形制、构造/制服，控制/统率，指挥/规模/统治；4.就/才/竟、却/于是。
四、1.奇，形容词意动用法，以……为奇。2.怪，形容词做动词，责怪。3.尽，形容词做动词，研究透了；正，形容词做名词，道理。
五、1.被动句 被举为孝廉，没有去应荐；屡次被公府征召，也没有去就任。 2．状语后置句 用篆文山龟鸟兽的形状来装饰(地动仪)。
3．宾语前置句 自从有书典记录以来，从来没有过这样的事。 【训练步步高】
1．B [解析] 名词做动词，向人敬酒或献礼。 2．D [解析] A．渐渐；B.出使；C.逃跑。 3．B [解析] “辟”应为“征召”。
4．A [解析] A．副词，竟/副词，就。B.因：副词，于是。C.其：代词，他的。D.以：介词，用。
5．D [解析] D．目的连词，可译为“来”。A.连词，即使；连词，虽然。B.代词，他的；语气副词，大概。C.连词，于是；副词，竟。
6．C [解析] A．奇，形容词意动用法，以……为奇；B.壮，形容词意动用法，认为……壮；C.破，动词使动用法，使……破碎；D.形容词意动用法，对……感到忧愁。 人教必修五文言文知识梳理（含答案） 归去来兮辞并序
一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。 乃瞻衡宇，载欣载奔( ) 二、解释下列句中加点词语的古义。 1．于时风波未静
今义：常用来比喻乱子 古义：________________ 2．策扶老以流憩
今义：搀扶老人 古义：________________ 3．悦亲戚之情话
今义：男女表示爱情的话 古义：________________ 4．问征夫以前路
今义：出征的人 古义：________________ 5．既窈窕以寻壑
今义：指美丽的身材 古义：________________
三、解释下列句中加点的多义词。 1．就
三径就荒( )
河海不择细流，故能就其深( ) 金就砺则利( ) 2．行
善万物之得时，感吾生之行休( ) 三人行，必有我师焉( ) 赵王畏秦，欲毋行( )
事无大小，悉以咨之，然后施行( )
其辱人贱行，视五人之死，轻重故何如哉( ) 3．引
引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜( ) 引而不发( )
乃引其匕首提秦王( ) 操引军从华容道步走( )
乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如( ) 4．将
田园将芜胡不归( ) 将信将疑( ) 出郭相扶将( ) 将功赎罪( )
王侯将相宁有种乎( ) 5．绝
请息交以绝游( )
假舟楫者，非能水也，而绝江河( ) 绝不相干( ) 6．辞
归去来兮辞( ) 辞不赴命( ) 停数日，辞去( ) 动以朝廷为辞( ) 7．而
门虽设而常关( ) 觉今是而昨非( ) 时矫首而遐观( ) 鸟倦飞而知还( )
四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。 1．乐琴书以消忧( )
2．或命巾车，或棹孤舟( )
3．园日涉以成趣，门虽设而常关( ) 4．眄庭柯以怡颜( ) 5．悦亲戚之情话( ) 6．乐琴书以消忧( ) 7．倚南窗以寄傲( )
8．善万物之得时，感吾生之行休( ) 五、指出下列句子的句式特点并翻译。
1．世与我而相违，复驾言兮焉求？( )
译文：________________________________________________________________________
2．胡为乎遑遑欲何之？( )
译文：________________________________________________________________________ 3．乐夫天命复奚疑！( )
译文：________________________________________________________________________ 4．农人告余以春及，将有事于西畴。( )
译文：________________________________________________________________________ 5．既自以心为形役，奚惆怅而独悲？( )
译文：________________________________________________________________________ 6．僮仆欢迎，稚子候门。( )
译文：________________________________________________________________________ 滕王阁序
一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。 1．俨骖 于上路( )
2．云销雨霁，彩彻区明( ) 二、解释下列句中加点词语的古义。 1．穷且益坚
今义：贫穷 古义：________________ 2．盛筵难再
今义：相当于“又” 古义：________________ 3．孟学士之词宗
今义：常用来指学位 古义：________________ 4．千里逢迎
今义：奉承迎合 古义：________________ 5．阮籍猖狂
今义：肆无忌惮 古义：________________ 6．所赖君子见机
今义：看机会，看形势 古义：________________ 三、解释下列句中加点的多义词。 1．属
序属三秋( )
吾属今为之虏矣( ) 屈平属草稿未定( ) 属予作文以记之( ) 2．尽
宾主尽东南之美( ) 潦水尽而寒潭清( ) 则智者尽其谋( ) 聊乘化以归尽( ) 3．穷
穷岛屿之萦回( ) 日暮穷途( ) 穷且益坚( )
若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者( 子孙习其家风，今多穷困( ) 4．序
序属三秋( ) 兰亭集序( )
序八州而朝同列( ) 5．且
穷且益坚，不坠青云之志( ) 北山愚公者，年且九十( )
) 存者且偷生，死者长已矣( ) 不者，若属皆且为所虏( ) 臣死且不避，卮酒安足辞( ) 四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。 1．襟三江而带五湖( ) 2．目吴会于云间( )
3．雄州雾列，俊采星驰( ) 4．宾主尽东南之美( ) 5．腾蛟起凤( ) 6．窜梁鸿于海曲( ) 五、指出下列句子的句式特点并翻译。 1．纤歌凝而白云遏。( )
译文：________________________________________________________________________ 2．俨骖 于上路，访风景于崇阿。( )
译文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 逍遥游
一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。 1．北冥有鱼( ) 2．三餐而反( ) 3．小知不及大知( ) 4．此小大之辩也( ) 5．而征一国者( ) 6．旬有五日而后反( ) 7．而御六气之辩( ) 8．汤之问棘也是已( ) 二、解释下列句中加点词语的古义。 1．海运则将徙于南冥
今义：海洋上的运输 古义：________________ 2．野马也，尘埃也，生物之以息相吹也
今义：野生动物的一种 古义：________________ 3．适莽苍者，三餐而反，腹犹果然
今义：指与事实相符 古义：________________ 4．蟪蛄不知春秋
今义：春秋战国时期或指季节 古义：________________ 5．众人匹之，不亦悲乎
今义：大家，许多人 古义：________________ 6．抟扶摇羊角而上者九万里
今义：羊的犄角 古义：________________ 7．虽然，犹有未树也
今义：转折连词 古义：________________ 8．神人无功，圣人无名
今义：没有功劳 古义：________________ 三、解释下列句中加点的多义词。 1．图
而后乃今将图南( ) 图穷而匕首见( )
如有离违，宜别图之( ) 乃强起扶杖，执图诣寺后( ) 2．置
覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟，置杯焉则胶( )
郑人有且置履者( )
沛公则置车骑，脱身独骑( ) 夫人一夕置酒，跪白公( ) 3．息
去以六月息者也( ) 生物之以息相吹也( ) 请息交以绝游( ) 长太息以掩涕兮( ) 晚有儿息( ) 4．志
《齐谐》者，志怪者也( ) 燕雀安知鸿鹄之志哉( )
士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也( ) 5．之
覆杯水于坳堂之上( ) 鹏之徙于南冥也( ) 蜩与学鸠笑之曰( ) 奚以之九万里而南为( ) 之二虫又何知( )
四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。 1．奚以之九万里而南为( )
2．我腾跃而上，不过数仞而下( ) 3．《齐谐》者，志怪者也( ) 4．适莽苍者，三餐而反( ) 五、指出下列句子的句式特点并翻译。
1．《齐谐》者，志怪者也。( )
译文：________________________________________________________________________ 2．彼且奚适也？( )
译文：________________________________________________________________________ 3．之二虫又何知！( )
译文：________________________________________________________________________ 陈情表
一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。 1．臣以险衅，夙遭闵凶( ) 2．零丁孤苦，至于成立( ) 3．而刘夙婴疾病，常在床蓐( ) 4．臣密今年四十有四( ) 二、解释下列句中加点词语的古义。 1．臣少多疾病，九岁不行
今义：不可以 古义：________________ 2．零丁孤苦，至于成立
至于 今义：表示另外提起一件事 古义：________________
成立 今义：组织、机构等开始存在或理论、意见有根据 古义：________________ 3．后刺史臣荣举臣秀才
今义：明清两代生员的统称 古义：________________ 4．寻蒙国恩，除臣洗马
今义：给马洗澡 古义：________________ 5．非臣陨首所能上报
今义：向上级报告 古义：________________
6．则告诉不许
今义：说给人听，使人知道 古义：________________ 7．是以区区不能废远
今义：数量少或事情不重要 古义：________________ 8．臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 今义：身心劳苦 古义：________________ 三、解释下列句中加点的多义词。 以
但以刘日薄西山( ) 伏惟圣朝以孝治天下( ) 谨拜表以闻( ) 既自以心为形役( ) 引壶觞以自酌( ) 园日涉以成趣( ) 木欣欣以向荣( )
四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。 1．非臣陨首所能上报( ) 2．则刘病日笃( )
3．臣不胜犬马怖惧之情( ) 4．谨拜表以闻( )
5．臣以险衅，夙遭闵凶( ) 6．猥以微贱( )
7．是以区区不能废远( ) 8．愿陛下矜悯愚诚( ) 五、指出下列句子的句式特点并翻译。
1．欲苟顺私情，则告诉不许。( )
译文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．州司临门，急于星火。( )
译文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
训练步步高
1．下列句中加点词的解释有误的一项是( )
A．乃瞻衡宇，载欣载奔 载……载：一边……一边 B．请息交以绝游 绝：断绝 C．审容膝之易安 审：仔细
D．曷不委心任去留 委：随从、顺从
2．下列句子中加点词语的意义，古今完全一致的一项是( ) A．悦亲戚之情话 B．既窈窕以寻壑 C．善万物之得时 D．将有事于西畴
3．与“则芥为之舟”中的“为”意义和用法相同的一项是( ) A．其名为鲲 B．奚以之九万里而南为
C．以五百岁为春 D．君为我呼入，吾得兄事之 4．下列各句中文言句式不同类的一项是( ) A．之二虫又何知！ B．而彼且奚适也？
C．《齐谐》者，志怪者也。 D．彼且恶乎待哉？ 5．下列句中加点虚词意义和用法相同的一项是( ) A.
B. C. D.
6．下列句中加点词语不是古今异义词的一项是( ) A．臣少多疾病，九岁不行 B．臣不胜犬马怖惧之情 C．至于成立
D．祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养
参考答案
归去来兮辞并序
一、“衡”通“横”。
二、1.战乱；2.拐杖；3.知心话；4.行人；5.深远曲折的样子。
三、1.接近/完成，达到/动词，接近，靠近；2.将要/行走/前往/实行，做/行为、品行；3.端起/开弓、拉弓/举起/率领/延请；4.将要/且，又/扶、持/拿，用/将领；5.断绝/横渡/全然、绝对；6.文体/辞谢/告别/借口；7.连词，表转折/连词，表并列/连词，表修饰/连词，表承接。 四、1.琴书，名词做动词，弹琴、读书；2.棹，名词做动词，用桨划；3.日，名词做状语，每天；4.怡，动词使动用法，使愉快；5.悦，动词意动用法，以……为悦；6.乐，动词意动用法，以……为乐；7.傲，形容词做名词，傲然自得的情怀；8.善，形容词做动词，喜好、羡慕。
五、1.宾语前置句 既然世俗与我相违背，我还要驾车出去追求什么？ 2．宾语前置句 为什么心神不定啊，想要到哪里去？ 3．宾语前置句 乐天安命，还有什么可疑虑的呢？
4．状语后置句 农人们把春天到来的消息告诉我，我将要到西边的田里去春耕。 5．被动句 既然自认为内心被形体所役使，又为什么惆怅而独自伤悲呢？ 6．“门”前省略介词“于” 僮仆欢喜地前来迎接，幼儿们守候在家门。 滕王阁序
一、1.“俨”通“严”；2.“销”通“消”。
二、1.困厄，处境艰难；2.第二次；3.掌管文学撰述的官；4.迎接；5.狂放、不拘礼法；6.事前洞察事物的动向。
三、1.属于/类/写作/动词，嘱托；2.副词，全、都/没、干/全部用出/名词，死；3.动词，穷尽/阻塞不通，与“通”相对/困厄，处境艰难/尽、止/生活困难；4.名词，时序(春夏秋冬)/名词，序言、赠序/使动用法，使……排序；5.却/将近/姑且，暂且/将要/尚且。
四、1.襟、带，名词意动用法，以……为衣襟、以……为衣带；2.目，名词做动词，看、望；3.雾、星，名词做状语，像雾一样，像星星一样；4.美，形容词做名词，俊杰、人才；5.腾、起，动词的使动用法，使……腾空、使……起舞；6.窜，动词使动用法，使……逃。 五、1.被动句 柔美的歌声缭绕不散，遏止了白云飞动。
2．状语后置句 驾着车在高高的道路上行驶，到崇山峻岭中观望风景。 逍遥游
一、1.“冥”通“溟”；2.“反”通“返”；3.“知”通“智”；4.“辩”通“辨”；5.“而”通“能”；6.“有”通“又”；7.“辩”通“变”；8.“已”通“矣”。
二、1.海动；2.游动的雾气；3.很饱的样子；4.指四季；5.一般人；6.旋风；7.虽然这样；8.无所为，故无功利。
三、1.计划/地图/谋划、筹划/图画；2.放上、安放/购置、添置/放弃、放下/摆、设；3.气息，这里指风/气息/停止/叹息/子；4.记载/志向/立志；5.结构助词“的”/用在主谓间取消句子独立性/代词，代“鹏”/动词，到/指示代词，此。
四、1.南，名词做动词，南行；2.上、下，名词做动词，向上飞、落下；3.怪，形容词做名词，怪异的事物；4.莽苍，形容词做名词，郊野景象，指近郊。 五、1.判断句 《齐谐》，是记载怪异事物的书。 2．宾语前置句 那大鹏将要飞到哪里去呢？ 3．宾语前置句 这两只飞虫又懂得什么呢！
陈情表
一、1.“闵”通“悯”；2.“零丁”通“伶仃”；3.“蓐”通“褥”；4.“有”通“又”。 二、1.不能走路，这里是说柔弱；2.①到了；②成人自立；3.优秀人才；4.即太子洗马，太子的侍从官；5.指报答皇恩；6.申诉(苦衷)；7.拳拳，文中形容自己的私情；8.辛酸悲苦。 三、连词，因为/介词，用、拿/连词，同“而”/动词，使、让/连词，表承接/连词，表结果/同“而”，表修饰。
四、1.上，名词做状语，向上；2.日，名词做状语，一天天地；3.犬马，名词做状语，像犬马一样；4.闻，动词使动用法，使……闻；5.闵凶，形容词做名词，忧患、不幸的事；6.微贱，形容词做名词，卑微低贱的人；7.远，形容词做动词，远离；8.诚，形容词做名词，诚心。
五、1.被动句 想要姑且顺从自己的私情，但申诉又不被允许。 2．状语后置句 州官登门督促，比流星的坠落还要急。 【训练步步高】
1．C [解析] “审”应为“明白、知道”。
2．C [解析] A项，情话：古指知心话，今指男女间谈情说爱的话；B项，窈窕：古指深远曲折的样子，今指(女子)文静而美好；C项，万物：宇宙间的一切事物；D项，有事：古指到……去从事耕种之事，今泛指发生一些事情。
3．C [解析] A项，“是，叫”；B项，表反问语气，“呢”；C项，“作为，当作”；D项，“替”。
4．C [解析] A、B、D项，均是宾语前置句，C项是判断句。
5．C [解析] C．结构助词，的。A.表转折/表衔接；B.因为/凭……的身份；D.比/到了。 6．D [解析] A．不行：古指不能行走，今表否定；B.犬马：古为谦辞，今指动物；C.成立：古指成人自立，今指创办、建立；D.抚养：爱护并教养。 人教版必修1至必修5文言文重点句子翻译汇编
1.若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。（必修一《烛之武退秦师》） 2.夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？（必修一《烛之武退秦师》）
3.微太子言，臣愿得谒之。（必修一《荆轲刺秦王》）
4. 秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。（必修一《荆轲刺秦王》）
5.太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。（必修一《荆轲刺秦王》）
6.燕王拜送于庭，使使以闻大王。（必修一《荆轲刺秦王》）
7.固不如也，且为之奈何？（必修一《鸿门宴》）
8.所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（必修一《鸿门宴》）
9.若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。（必修一《鸿门宴》）
10.大行不顾细谨，大礼不辞小让，如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（必修一《鸿门宴》）
11.固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。（必修二《兰亭集序》）
12.盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬……而又何羡乎！（必修二《赤壁赋》） 13.既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（必修二《游褒禅山记》）
14.有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。（必修二《游褒禅山记》）
15.谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。（必修三《寡人之于国也》） 16.是何异于刺人而杀之，曰‘非我也，兵也’？（必修三《寡人之于国也》）
17.故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（必修三《劝学》）
18.蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。（必修三《劝学》）
19. 诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。（必修三《过秦论》）
20.秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。（必修三《过秦论》）
21.良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何？（必修三《过秦论》）
22. 斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而王秦族矣。（必修三《过秦论》）
23. 一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。（必修三《过秦论》）
24. 生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。（必修三《师说》）
必修文言文重点翻译汇编2
25. 圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（必修三《师说》）
26. 吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。（必修三《师说》）
27. 句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。（必修三《师说》）
28. 六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。（必修三《师说》）
29. 欲勿予，即患秦兵之来。计未定，求人可使报秦者，未得。（必修四《廉颇蔺相如列传》） 30.臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。（必修四《廉颇蔺相如列传》） 31.相如既归，赵王以为贤大夫，使不辱于诸侯，拜相如为上大夫。（必修四《廉颇蔺相如列传》）
32. 廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪，曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也。” （必修四《廉颇蔺相如列传》）
33. 吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。（必修四《廉颇蔺相如列传》）
34.蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？” （必修四《廉颇蔺相如列传》） 35. 武帝嘉其义,乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者。（必修四《苏武传》）
36. 事如此，此比及我，见犯乃死，重负国。（必修四《苏武传》）
37. 终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见。（必修四《苏武传》）
38. 使者大喜，如惠语以让单于。（必修四《苏武传》）
39. 武益愈，单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。（必修四《苏武传》）
40. 阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理。（必修四《张衡传》）
41. 归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？（必修五《归去来兮辞》） 42. 已矣乎!寓形宇内复几时?曷不委心任去留?（必修五《归去来兮辞》）
43. 老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。（必修五《滕王阁序》） 44.怀帝阍而不见，奉宣室以何年？（必修五《滕王阁序》）
45. 我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？（必修五《逍遥游》）
46. 臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。（必修五《陈情表》） 47. 猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。（必修五《陈情表》）
48. 母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。（必修五《陈情表》）
49. 愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。（必修五《陈情表》）
50. 臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。（必修五《陈情表》） 必修文言文重点翻译汇编答案
1. 如果您放弃灭郑的打算，而把它作为秦国东方道路上的主人，秦国使者往来，郑国可以随时供给他们所缺乏的东西，对秦国来说，也没有什么害处。 （“以为”，把它作为；“行李”，往来官员；“乏困”，缺乏的东西；补充省略主语“您”） 2. 晋国有什么满足的呢？现在它已向东边使郑国成为疆界，又想扩张他西部的疆界。如果不侵损秦国，晋国从哪里取得它所企求的土地呢？
（“何厌之有”宾语前置，有什么满足；“封”，使动“使…成为边界”；“阙”，侵损；“焉”，兼词，从哪里）
3. 如果没有太子这番话，我也会请求行动。 （“微”，如果没有；“谒”，请求）
4. 秦国对待，可以说是刻毒透顶了。父亲、母亲和同族的人都被杀死或没收入官为奴。 （“遇”，对待；“深”，刻毒；“为戮没”，被动句，被杀死或没收入官） 5. 太子和知道这件事的门客，都穿着白衣戴白帽来为荆轲送行。
（“宾客知其事者”，定语后置，知道这件事的门客；“衣冠”，名词用作动词，穿白衣戴白帽）
6. 燕王在朝廷上行跪拜大礼送出来，派使者来禀告大王。
（“拜送于庭”，状语后置，在朝廷上拜送出来；“使使”，派使者；“闻”，使动，让您听到）
7. 本来就比不上他啊，那我将要怎么办呢？
（“固”，本来；“为之奈何”，固定句式，怎么办）
8. 我之所以派部队把守函谷关，是防备其他盗贼进来和意外事故。
（“所以”，表原因，之所以；“出入”，偏意复词，进入；“非常”，意外事故）
9. 你进去上前祝酒，祝酒完了，请求舞剑助兴，趁机把刘邦击倒在座位上，杀掉他。不然的话，你们都将被他所俘虏！
（“若”，你；“击沛公于坐”，状语后置，在座位上击杀沛公；“不者”，否则；“且为所虏”，被动句，将被他所俘虏）
10. 做大事不必顾及小节，讲大礼不必计较小的谦让。现在人家正好比是菜刀和砧板，我们则好比是鱼肉，告辞干什么呢？
（“方为”，正是；“何……为”，固定句式，为什么……呢？）
11. 本来就知道把生与死等同起来是多么荒诞，把长命与夭亡看做一回事纯是无稽之谈。 （“一”，意动用法，把……看作一样）
12. 如果从那变动的一面看，那么天地间万物时刻变动，连一眨眼的功夫都不停止。……而我们又羡慕什么呢？
（“盖”， 表示假设语气，相当于“如果”；“以一瞬”，省略谓语“止”，在一瞬间停止；“何羡”，宾语前置，羡慕什么呢）
13. 我们出洞以后，就有人埋怨那主张退出的人，而我也后悔自己跟他出来，未能尽情享受游山的乐趣。
（省略主语“我们”；“既”，……之后；“咎”，责备，埋怨；“极”，动词，极尽，穷尽）
14. 有了志向和力量，而且又不随从别人而松懈，到了那幽深昏暗、叫人迷乱的地方，没有外力来辅助他，也不能到达。
（“至于”，古今异义词，到；“幽暗昏惑”，形容词作名词，幽深昏暗的地方；“相”，帮助）
15. 认真地兴办学校教育，把尊敬父母、敬爱兄长的道理反复讲给百姓听，须发花白的老
人就不会背负或头顶重物在路上行走了。
（“申之以孝悌之义”，状语后置；“颁”，通“斑”，头发花白） 16. 这和拿刀把人杀死后说“杀人的不是我，是兵器”有什么不同？
（“是”，代词，这样；“何异于……”，状语后置，和……有什么不同）
17. 所以木材经过墨线量过就笔直了，金属刀具在磨刀石上磨过就锋利了。君子广泛地学习而且每天对照检查自己，就智慧明达，行动不犯错误了。
（“就”，接近；“砺”，磨刀石；“参省乎己”，状语后置，对自己检查反省；“知”，通“智”）
18. 蚯蚓没有锋利的爪牙，坚强的筋骨，却能上吃泥土，下饮泉水，是因为它用心专一；螃蟹有六条腿，两只大夹，然而没有蛇鳝的洞穴就无处容身，是它用心浮躁的缘故。
（“爪牙之利”“筋骨之强”，定语后置，锋利的爪牙，强劲的筋骨；“……者……也”，表原因的判断句，是因为……）
19. 诸侯恐慌害怕，开会结盟，谋求削弱秦国（的办法）。不吝惜珍贵的器物、贵重的珠宝、肥沃富饶的土地，用来招致天下优秀的人才，订立合纵盟约，结成一体。
（“弱”，使动用法，使……变弱，削弱；“爱”，怜惜；“致”，招致；“相与”，共同，一起）
20. 秦人大开关门引敌深入，九国的军队却迟疑起来，不敢入关。 （“延”，请；“逡巡”， 有所顾虑而徘徊不前）
21. 好的将领手执强弩守卫着要害的地方，可靠的官员、精锐士卒拿着锋利的兵器，盘问过往行人。
（“陈”，拿着；“谁何”，“何”通“呵”，盘问来人）
22. （他们）砍下树木作武器，举起竹竿当旗帜，天下百姓像云那样聚拢来，像回声那样应和着，担着粮食像影子似的跟随他。肴山以东的英雄豪杰于是一起起事，消灭了秦的家族。 （“云”“响”“景”，名词作状语，像云一样，像回声一样，像影子一样；“赢”，挑着，担着；“亡”，使动用法，使……灭亡）
23. （可是）一个人发难就毁掉了秦朝宗庙，（秦王子婴）也死在项羽手里，被天下人耻笑，是什么原因呢？这是由于不施行仁义，攻守的形式就发生了变化啊。
(“一夫”，一个人；“隳”， 毁坏；“身死人手”，省略介词“于”；“为天下笑者”，被动句，被天下人耻笑)
24. 出生比我早（的人），他懂得道理本来就比我早，我跟从他，把他当作老师；出生比我晚（的人），（如果）他懂得道理也比我早，我（也）跟从他，把他当作老师。
（“生乎吾前”，状语后置，在我之前出生；“从而师之”，省略宾语“之”，“从之而师之”，“师”，意动用法，把……当作老师）
25. 圣人之所以成为圣人，愚人之所以成为愚人，（原因）大概都出在这里吧。 （“其”，表推测，大概）
26. 我（向他）学习的是道理，哪管他的生年是比我早还是比我晚呢？因此无论（地位）高贵还是低下，无论年长还是年少，道理存在的地方，就是老师在的地方。 （“庸”，岂，哪里；“是故”，因此，所以；“无”，无论，不分）
27. 文章的句读不明，不能解决疑难问题，有的（书本上的字句） 向老师学习，有的（疑难）不向老师学习，小的方面（倒要）学习，大的方面却放弃不学，我没能看出那种人（是否）明白（道理）。
（“或”，有的人；“不”通“否”）
28. （李蟠）六艺的经文和传文都普遍学习过，（他）不受时俗的限制，向我学习。我赞许他能够遵行古人（从师）的正道，（所以）写了《师说》赠送给他。
（“不拘于时”，被动句，不被时俗限制；“学于余”，状语后置，向我学习；“贻”，赠送）
29. （赵国）想不给（秦国和氏璧），又怕秦军攻打过来。主意还没拿定，想找一个可以出使回复秦国的人，没有找到。
（省略主语“赵国”；“求人可使报秦者”，定于后置，寻找一个可以回复秦国的人） 30. 我实在怕受大王欺骗而对不起赵国，（所以）派人带着宝玉抄小路回到赵国。
（“诚”，确实，实在；“见欺于王”，被动句，被大王欺骗；“间”，名词作状语，从小
路）
31. 蔺相如回国之后，赵王认为他是个贤能的大夫，出使到诸侯国家能不受欺辱，就任命他做上大夫。
（“以为”，认为；“使不辱于诸侯”，被动句，出使诸侯国不被欺辱；“拜”，授予官职） 32. 廉颇听到了这些话，便解衣赤背，背上荆条，由宾客引着到蔺相如府上谢罪，说：“我这浅薄低微的人，不知道将军宽容我到这个地步啊！”（“因”，介词，通过；“鄙贱”，谦词，见识浅薄，地位低下）
33. 我之所以这样（忍让），就是因为把国家的急难摆在前面，而把个人的私怨放在后面啊。
（“所以”，表原因，之所以；“先”“后”，意动用法，以……为先（后）） 34. 蔺相如坚决地挽留他们，说：“你们看廉将军和秦王相比哪一个（厉害）？” （“固”，坚决；“孰与”，固定句式，比……怎么样）
35. 汉武帝赞许他这种对合乎情理的做法，于是派遣苏武以中郎将的身份出使，持着代表使者身份的符节，护送扣留在汉的匈奴使者回国。
（“以”，凭借……的身份；“使持节”，省略“使”宾语“他”；“匈奴使留在汉者”，定语后置，扣留在汉的匈奴使者）
36. 事情既然到了这个地步，一定会牵连到我，等到被（匈奴）侮辱以后才死，更加对不起国家。（“如此”，“如”，到，到这个地步；“见犯乃死”，被动句，被侵犯、凌辱才死）
37. （你）终究不能回归本朝了，白白地在这荒无人烟的地方受苦，（你对汉朝的）信义表现在哪里呢？（省略主语“你”；“空自苦亡人之地”，“空”，白白地，“苦”后省略介词“于”，“亡”通“无”，状语后置，白白地在这荒芜人烟的地方受苦；“安”，哪里；“见”通“现”）
38. 使者非常高兴，按常惠教的话来责备单于。（“如”，按照；“让”，责备）
39. 苏武的伤势逐渐好了。单于派使者通知苏武，一起来审处虞常，想借这个机会使苏武投降。（“使使”，派使者；“晓”，使动用法，使……知道，明白；“论”，判罪；“因”，趁着；“降”，使动，使……投降）
40. （张衡派人）暗中探知一些奸党分子的姓名，一下子全都抓起来，官民上下都很敬畏，赞颂河间地区政治清明。（省略主语“张衡”；“阴”，暗地里；“禽”通“擒”，捉拿） 41. （张衡）在河间相位上任职三年，给朝廷上书，请求辞职回家，朝廷任命他为尚书。 （省略主语“张衡”；“视事”，官员到职工作；“乞骸骨”，请求辞职回乡）
42. 归来吧，我要与世俗断绝交游。既然世俗的一切都和我的情志相违背，再驾车出游又能追求什么呢？（“言”，助词，无实义；“焉求”，宾语前置，追求什么）
43. 为什么不随心所欲，听凭自然地生死？为什么心神不定啊，想要到哪里去呢？
（“曷”，何，为什么；“委心”，随心；“胡为”，胡：什么，介词宾语前置，为什么；“遑遑”，心神不定的样子；“何之”，之：到，宾语前置，到哪里）
44. 年纪虽老，但志气应当更加旺盛，怎能在白发苍苍的老年改变心志？处境艰难，但意志应当更加坚定，不能抛弃自己的凌云壮志。（“宁”，哪里，怎么）
45. 怀念着宫门而不能看见，在什么年月（才能）（像贾谊）到宣室侍奉君主（一样回朝为官）？（“帝阍”，皇帝的宫门；“奉宣室以何年”，以：在，状语后置，在何年奉召去宣室）
46. 我一下子起飞，碰到榆树、檀树之类的树木就停下来，有时或者还飞不到树的高度，就掉在地上罢了。哪里用得着飞上数万里的高空再向南飞呢？
（“决”，快速的样子；“抢”，、触、碰；“奚以……为”，固定句式，表示反问，哪里用得着……呢；“之”，到）
47. 我因为命运不好，很早就遭遇不幸，刚出生六个月，我慈爱的父亲就去世了。年纪到了四岁，舅舅又逼迫母亲改了嫁。
（“险衅”，命运不好；“闵”通“悯”，可忧患的事；“见”，加在动词前，表示动作行为的承受者，指“自己”）
48. 我们祖孙二人，相依为命，相濡以沫，因此我的心愿是不能放弃奉养祖母而远离。 （“更相”，相互；“是以”，因此；“区区”，拳拳私情）
49. 希望陛下能怜悯我愚拙的诚心，准许我实现这个微小的心愿，或许能够使祖母刘氏侥幸地寿终。（“矜悯”，怜恤；“听”，准许，成全；“庶”，或许）
50. 我想奉命为国奔走效劳（迅速前往就职），但祖母刘氏的病却一天比一天重；想要姑且顺从自己的私情，但申诉又不被允许。
（“笃”，病重；“告诉”，申诉；“不许”，被动句，不被准许）
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容