草原

姓名： 成绩：

16 草 原

一、看拼音写词语。

ɡāo ɡē lǜ tǎn róu měi cuì sè yù liú qí lì huí wèi jīn piāo dài wǔ ( )( )( )( )( )( )( )

xuàn rǎn gōu lè dī yín yū huí mǎ tí lǐ mào jū shū xiū sè ( )( )( )( )( )( )( )( ) shuāi jiāo piān xī jùn mǎ jí chí nǎi dîu fǔ â wēn kâ cǎi hïng ( )( )( )( )( )( )( ) mãng hàn qíng shēn hã rěn biã , tiān yá bì cǎo huà xiã yáng ( ) 二、.形近字组词。

渲（ ）吁（ ）勒（ ）羞（ ）朗（ ）碧（ ） 喧（ ）迂（ ）勤（ ）差（ ）郎（ ）壁（ ）稍（ ）境（ ）飘（ ）蹄（ ）胶（ ）毯（ ） 梢（ ）镜（ ）漂（ ）啼（ ）跤（ ）毽（ ） 三、从下面词中找出四组反义词 团结 静寂 拘谨 分裂 渲染 嘈杂 洒脱 清楚 明白 热烈 模糊 友谊 第一组 （ ） 第二组（ ） 第三组 （ ） 第四组（ ） 四、根据意思写词语。 1、草原上的小丘由于绿颜色浓厚，就像要流下来一样。（ ） 2、国画的画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。（ ） 3、用线条画出轮廓。 （ ） 4、难为情，态度不自然。 （ ）

5、（言谈、举止、风格）自然，不拘束。 （ ）

蓝青教育集团六年级语文上册针对性练习

姓名： 成绩：

16 草 原

一、看拼音写词语。

ɡāo ɡē lǜ tǎn róu měi cuì sè yù liú qí lì huí wèi jīn piāo dài wǔ ( )( )( )( )( )( )( )

xuàn rǎn gōu lè dī yín yū huí mǎ tí lǐ mào jū shū xiū sè ( )( )( )( )( )( )( )( ) shuāi jiāo piān xī jùn mǎ jí chí nǎi dîu fǔ â wēn kâ cǎi hïng ( )( )( )( )( )( )( ) mãng hàn qíng shēn hã rěn biã , tiān yá bì cǎo huà xiã yáng

( ) 二、.形近字组词。

渲（ ）吁（ ）勒（ ）羞（ ）朗（ ）碧（ ） 喧（ ）迂（ ）勤（ ）差（ ）郎（ ）壁（ ）稍（ ）境（ ）飘（ ）蹄（ ）胶（ ）毯（ ） 梢（ ）镜（ ）漂（ ）啼（ ）跤（ ）毽（ ） 三、从下面词中找出四组反义词 团结 静寂 拘谨 分裂 渲染 嘈杂

洒脱 清楚 明白 热烈 模糊 友谊 第一组 （ ） 第二组（ ） 第三组 （ ） 第四组（ ） 四、根据意思写词语。 1、草原上的小丘由于绿颜色浓厚，就像要流下来一样。（ ） 2、国画的画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。（ ） 3、用线条画出轮廓。 （ ） 4、难为情，态度不自然。 （ ）

5、（言谈、举止、风格）自然，不拘束。 （ ）

五、理解课文后填空。

六、在自备本上背默课文1、2自然段

1、“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”这句话的意思是 五 、理解课文后填空。 1 、 “蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”这句话的意思是 2、课文是按照 顺序叙述的，可以分成四部分，它们 的小标题分别是 、 、 、 。 3、《草原》一课的作者是 ，原名 ，是我国著名的 ， 他的小说有 、 ；话剧有 、 等这篇课文不仅为我们展现了 的草原风光，而且让我们感受到 之间浓浓的民族情。 4、“给无边的绿毯绣上了白色的大花。”这句话里的“绿毯”指的是________；“白色的大花”指的是________；“绣上了”指的是________。这个比喻十分具体、恰当地描绘出了________的情景。 5、“那些小丘是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样。”这句话是把绿色草原上的小丘，比喻成________。“________”指的是小丘和平地之间没有分明的界线。

6、“一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。”从中可以看出草原 ；“初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。”写出了草原的 特点。

7、“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的

无限乐趣。”这句话表面上是写 ，实际上是表达了 。

8、文章第三自然段，从 多、 多、 多等方面，反映了主客见面场面的热烈。这段话从动作、表情、语言等方面体现了主人的热情和蒙汉人民的团结，动作：“ ”；表情：“ ”；语言：“ ”。总的意思都是“ ”。

2、课文是按照 顺序叙述的，可以分成四部分，它们

的小标题分别是 、 、 、 。 3、《草原》一课的作者是 ，原名 ，是我国著名的 ， 他的小说有 、 ；话剧有 、 等这篇课文不仅为我们展现了 的草原风光，而且让我们感受到 之间浓浓的民族情。 4、“给无边的绿毯绣上了白色的大花。”这句话里的“绿毯”指的是________；“白色的大花”指的是________；“绣上了”指的是________。

这个比喻十分具体、恰当地描绘出了________的情景。 5、“那些小丘是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样。”这句话是把绿色草原上的小丘，比喻成________。“________”指的是小丘和平地之间没有分明的界线。

6、“一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。”从中可以看出草原 ；“初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。”写出了草原的 特点。

7、“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的

无限乐趣。”这句话表面上是写 ，实际上是表达了 。

8、文章第三自然段，从 多、 多、 多等方面，反映了主客见面场面的热烈。这段话从动作、表情、语言等方面体现了主人的热情和蒙汉人民的团结，动作：“ ”；表情：“ ”；语言：“ ”。总的意思都是

“ ”。

六、在自备本上背默课文1、2自然段