关于大学生就业的报告

一、调查目的

过去的一年是非常特殊的一年，不仅是我国劳动力市场管制逐渐强化的一年，也是雪灾、地震、奥运会、全球金融危机等一系列重大事件交织发生的一年。这给2009年社会发展带来前所未有的挑战。这些重大事件或直接或间接地影响了我国社会经济发展的格局，并构成了当前就业面临的基本形势。首先，经济增长速度下降会影响就业的增长空间。今年第三季度我国GDP同比增长9%，这是中国经济增速自2006年以来首次降至个位数，并有可能全年的GDP增长不超过10%，这必然会不利于就业需求的增长。尽管如此，由于我国仍然保持着GDP的高增长水平，就业需求增长的基本环境并没有受到太大影响，关键问题在于经济增长的结构变化对就业需求的结构有很大影响。金融危机直接影响行业就业，并可能引发更大规模的就业冲击。因为美国次贷危机而引发的国际社会金融海啸导致了金融机构的连锁性破产，引发了金融行业的裁员风潮。金融危机渗透到实体经济领域，会对整个经济增长带来巨大的负面影响。就中国而言，作为国际金融体系的组成部分，行业性的冲击不可避免，尽管由于资本市场“防火墙”的存在而在程度上有所减缓。此外，与国际贸易相关的行业就业会受到最为明显的冲击。如果这个过程继续影响到经济增长，这对就业增长将是一个非常不利的信息。

劳动力市场管制增加了劳动力成本，短期内会减少劳动力需求。长期以来，我国劳动力权益没有得到较好的保护，并引发了诸多影响社会稳定的劳动事件。自2008年起，我国颁布的《劳动合同法》、《就业促进法》、《劳动争议调解仲裁法》、《劳动合同法实施条例》等劳动法律法规相继实施，为劳动就业权利保护提供了更好的法律环境。与此同时，作为劳动力市场管制措施的就业保护法规的集中出台，必然会导致劳动力成本在短期内迅速增加。不管增加的是合法的管理成本，还是劳动法专家所说的“主要是违法成本”，其结果都会带来对劳动力需求的减少。由于我国的就业立法并没有雇员规模的限定，特别是中小企业与个体经济组织受到立法的影响最大，导致了国际通行的中小企业“管制豁免”优势的丧失，不利于创业激励。

面对严峻复杂的就业形势，2009年的就业就成为许多在校毕业生面临的重大挑战，所以在这种形势下，对潍坊的大学生做了就业的相关调查。 二、调查时间

2009.4.20---2009.5.2 三、调查对象

潍坊学院毕业生及在校大学生 四、调查地点 潍坊学院 五、调查过程 现场调查

在对部分大学生的调查中，我发现，2009年即将毕业的大学生80%认为今年的就业形势十分严峻，尤其是在金融危机的影响下，大多企业都在裁员，没有招工计划。即使是有学历的大学生有不能找到适合自己的工作。究其原因，主要有以下几点： （一）、用人单位的需要

当今社会，经济发展迅速，科技水平不断提高，对人才的要求也更为严格， 高素质的复合型人才会受到用人单位的青睐。所以很多单位不太想要刚走出校门的大学生，他们需要的是经验和实用，而不是只有理论而实践能力低的员工。所以一些大学生在面试时就会受到阻力。用人单位的需要也可以成为社会需要或者是市场需要。只有自己的专长符合市场需要才能拥有发挥空间和展现自我的平台。在调查中有50%以上的学生认为自己所学的专业不符合单位的要求，所以毕业以后的工作往往与大学所学的专业互不符合。

这就必然要求学生自身全面发展，既要学好专业知识，又要同时掌握非专业的知识，这无疑是对大学生综合素质的考验。 （二）、大学生自身的原因

在对2009年即将毕业的大学生的调查中，对毕业以后就业形势表示不乐观的比重与往年相比大大增加，对找到合适的工作缺乏足够的信心，仅有20%的毕业生表示自己在毕业后能

够找到合适的工作；另有20%毕业生认为毕业之后通过自己的努力可以找到工作。从这一调查结果显示，认为自己在毕业之后能找到工作只占40%，大多数毕业生都对未来的工作前景没有太大信心，充分显示出毕业生的不自信，另有50%的毕业生明确表示目前的就业压力非常大，对找到合适的工作信心不足。另外，有10%的毕业生对当前的毕业形势十分堪忧，担心找不到工作，对能否就业十分担心。

出现上述原因，更多的来自毕业生本身，大学生的个人期待过高，对就业环境的了解较少。作为一个享有高等教育经历的特殊群体，大学生所拥有的只是、能力以及教育回报的要求决定了他们都具备较高的人生期待和较完整的职业规划。而这些就致使其在择业时不可避免地具有某种较高的职业期待。而作为一个年轻而富有活力的群体，大学生又拥有自己的理想追求，所以不可避免地会产生过高的职业期待。潍坊作为一个中型城市，与大城市有着众多区别，对自己期待过高，不少本科生希望到工资很高的公司就业，或者担当公司要职等，这些想法都不切实际，随着大学每年的不断扩招，高等教育从精英教育向大众教育转轨，就业也势必要由精英就业向大众就业转轨。从城市逐渐走向地方城镇乃至广大农村，从大型企业走向中小企业是当今大学生就业的客观趋势。在近几年，潍坊学院也有许多毕业生投身西部或者是到农村，基层就业，锻炼自己，贴近生活，贴近群众。扎实工作，也取得了十分优异的工作成绩。

在调查中我发现，很多用人单位也都把有相关实际工作经验作为招聘的必要条件。但是对大学生的调查表明，多数大学生都缺乏实际意义上的实践经验，成为影响就业的重要因素。目前大学生的个人综合素质和能力缺失，突出表现为相对缺乏社会实际工作经验,缺乏解决现实问题的能力，缺乏艰苦创业精神，在与人合作与沟通方面存在着障碍。通过对部分用人单位的了解，发现社会所需要的大学生应具备的基本综合素质应该包括思想健康和道德自律讲诚信、善于协调、容易与他人合作的品格，以及具备过硬的专业技术知识和基本的法律法规知识。目前的大学毕业生较多的只注重书面知识，兴趣范围也有限，这使得他们在竞争职位是难以胜出，所以大学生只有结合自身的专业特长，努力拓展自身素质、提高综合能力，才能更加容易地找到适合自己的工作。

另一方面，现在的用人单位讲求的是经验与实用，而不是僵化的理论。在这次的调查中我发现，有七成以上的大学生认为自己的社会实践经验还不够，成为影响就业的重要因素。很多用人单位也都把有相关实际工作经验作为招聘的必要条件。

所以在就业是，既要认清形势，更关键的是认清自己，知己知彼才能百战不殆。 （三）、学校方面的原因

学校教育是培养大学生专业技能、提高社会实践能力的主要途径，是提供大学生就业服的主要部门。他们的学科和专业结构、人才培养模式以及毕业生的就业机制等都将影响到大学生的就业水平。学校教育的不断完善仍是解决我国大学生就业难问题的值得重视的思路和途径。学校专业课程的设置反映了学校教育的发展思路和教学资源的分配格局，直接决定着大学生的知识结构和专业技能的掌握情况，并最终影响大学生的竞争力。在调查中，有70%的学生认为改革学校教育和课程体系对改善大学生就业状况有帮助或比较有帮助。另有30%的学生认为，即使改革教育和课程体系，但是对于就业情况仍然存在问题。

当前大学生对学校组织的各类社会实践活动的参与非常踊跃，并热情参加校内外的各种社会工作、勤工俭学、打工兼职等，其实也是为了更好的应对用人单位所需要的工作经验。所有这些目的都是为了增强自身的综合素质，旨在更好的应对当前就业市场的挑战。所以学校应该提供更多的实践和工作机会，既包括校内的也包括校外的，从不同角度来增强大学生的社会实践能力和社会适应能力，为将来的就业工作打下坚实的基础。

在学校就业服务和就业指导方面，学校还有待完善。就业服务是一个较为完整的体系，包括就业信息的传递，求职技巧的指导以及在就业协议达成过程中桥梁作用的发挥等方面的工作。学校应该增设大学生职业生涯规划的课程，或者将其作为大学生四年的必修课，在各个时期对在校大学生进行职业生涯的全方面指导。然而，在现实的大学生求职过程中，学校就业服务指导方面并没有得到完全有效的发挥。在调查中发现，有60%的学生希望得到学校所提供的信息或者得到学校的推荐，有50%的大学生认为对学校提供的就业指导为一般或没有什么用。用人单位对学校提出的相关建议也将加强对学生的就业指导作为改进就业服务的一项重要内容。具体而言就是，应避免使大学的就业指导流于形式，特别应该加入就业心理的课程，学校在帮助学生调整心态方面做好工作。

六、得出的数据

经过本次对大学生就业状况的调查，分别从用人单位，大学生自身，以及学校方面做了三方面的了解。

1、在众多影响大学生就业因素上，80%的用人单位都需要有一定的工作经验，要有解决问题的能力和团队合作精神，企业需要的实用，而不是书本理论。在这一点上，用人单位和大学生的观点是一样的。另外，在困扰大学生求职因素上，企业人士和大学生有一定相同点，都认为\"对企业岗位专业知识缺乏了解\"是困扰大学生求职的最主要因素。其次企业人士认为\"对社会缺乏了解\"及\"能力不足\"也是困扰大学生就业的主要因素，这与大学生的选择有一定区别。大学生更倾向于\"求职方法技巧欠缺\"及\"对企业的用人标准不太了解\"是困扰他们的主要因素。

2、在大学生自身方面，绝大多数大学生对自己的就业期待过高，而即将面临毕业就业的大学生70%以上都选择“先就业再择业”，大学生必须认清就业形势，了解企业或用人单位的需求，最重要的是了解自己。在这次调查中发现，大学生个人能力，即大学生进入人才市场所需要的求职技巧，社会实践能力，团队合作能力，解决问题的能力，都是就业中必不可少的素质。调查的人当中，有30%的大学生表示由于个人能力的不足而成为制约成功就业的首要问题，另有20%的大学生认为求职技巧的缺失是求职就业过程中最为复杂头疼的问题。也有30%的大学生认为自己社会经验不足，是困扰大学生就业的主要因素，也是目前大学生一、缺乏竞争力的普遍原因。也有20%的大学生认为人际关系和社会关系也是制约就业的重要原因。人际关系在就业过程中发挥着极为重要的作用。尽管特定的社会关系网络影响了整个用人环境的公平、公正，但就个体而言，这仍不失为进入就业市场，寻找就业机会的又一重要途径。在这次调查中有三分之一的大学生是通过家长和个人社会关系而找到一个适合自己的就业机会，潍坊作为中小城市这一点与大城市相比显得较弱一些，但仍然是作为就业不可忽视的因素。就我个人认为，这种人脉关系，社会关系的形成往往依托于家庭背景，或者是来源于大学生本人在学习或在校参加活动时有意识的培养，这部分学生大多是在学校各种活动非常积极，行为方式较为圆滑的那一部分。因此，积极合理地拓展自己的社会关系，不断积累自己的社会资本是个人能力的重要组成部分，也是衡量个人能力的重要标准。

3、在学校方面，通过这次对本校学生的调查，我了解到大学生就业，除了大学生自身原因和用人单位需求意外，学校教育方面也存在一定的影响因素。主要体现在专业课程的设置、对社会实践活动的重视程度、就业服务体系的完善程度以及教育资源的配置问题。在这次的调查中有一部分大学生认为学校改革现有的专业设置和课程体系对将来的就业帮助不是很大，虽然学校教育体制的改革和课程体系的完善已经取得了显著成效，但仍然存在一定的问题。所以学校在专业课程的设置上应该进一步完善和改进。另外，社会实践能力和社会适应能力以及其他工作问题是一项基本就业能力。长期以来，对于社会实践能力的培养问题，大多说学校往往采取一种鼓励校内活动而一定程度上忽视校外活动的做法。学校在培养学生文化知识和专业知识的同时，应该重视培养学生的实践能力和团队合作能力，这对以后的就业工作具有很大的推动力和帮助。在我调查过程中，有一半以上大学生认为在校期间做兼职工作对将来的就业工作十分有利。因此，在重视校内社会实践活动的同时，如何平衡校内活动和校外活动的关系，成为学校教育亟待思考的一个问题。学校应做好与企业的对接工作，多和企业建立联系，不能坐等企业来招聘。在企业看来，他们需要一个友好的学校就业部门的诞生，这样的大学会主动与企业建立合作关系，输送企业需要的人才。对于就业服务体系的完善程度，在调查中很多在校大学生都认为学校应该增设大学生就业指导的相关课程，甚至将其设为必修课，学生上大学的目的最终是为将来在社会独立生活，其实还是为了就业，能有一份满意的工作。然而，在现实的大学生求职过程中，学校就业服务体系的积极作用并未得到有效发挥。在这次的调查中，大多数学生希望能得到学校的指导和推荐。为了避免使大学生就业指导流于形式，学校特别应该加入就业心理的课程，学校应该在帮助大学生调整心态方面做好工作，进一步完善学校就业指导教育教学体系。对于教育资源的配置问题，学校应该充分利用有效地教育资源环境，最大限度地发挥学校教师及教育设施的特长和优势，根据学生特点制定争取有效的教育教学体系和就业指导体系，实现教育资源的有效合理配置。 另外，大学生就业问题关系到经济社会发展全局，是政府的一项重要责任。因此在大学生就业问题上，政府应该多出台政策措施帮助大学生就业，以此环节就业压力。政府出台的政策措施应该与当前的社会需求相适应。但是，在这次的调查结果中，却有七成以上的大学

生认为当前政府出台的政策措施与大学生的实际情况及需求存在较大差距。政策执行是政策过程的实践环节，是将公共政策目标转化为政策现实的惟一途径。但是，相关促进就业的政策和措施仍没有深入下去，仍停留在口头和书面的形式上。在这次对本校大学生的调查中，对于国家和各级地方政府部门出台的各项就业政策与鼓励措施“非常了解”的大学生仅占3%，“不太了解”的站60%。由此可见，必须要大力宣传政府的就业政策，对这些措施必须执行得当。而且，学生对政府政策的预期也比较低。除政策供给与大学生对于就业的政策需求存在较大差异外，大学生对政策的有效性也并不乐观。大学生对政府的相关计划和措施配套的优惠政策的落实缺乏信心，在这种情况下，大学生对政策的预期是有限的，而这也影响政策应有功能和政策潜力的实现。所以，政府在出台政策措施时，更应该关注政策的落实情况，以保证政策的贯彻落实及实施。 七、调查结论

在这次对潍坊学院大学生就业现状的调查中，主要是从当前社会形势出发，对大学生的就业情况做初步了解。对用人单位，大学生自身，以及学校教育三方面进行全方位调查。由此得出几点结论；

1、大学生就业观念存在着误区

首先，大学生就业中存在急躁的心理，想一次便得到自己理想中的职业，怕麻烦，有困难容易退缩，而且怨天尤人；另外，对自己的期望过高，自我认识不清，想到工资高的单位就业。所以大学生必须转变就业观念，树立先就业，在择业的理念，注重社会实践，在实践中锻炼和提高能力。应该根据自己的实际能力，和市场需要就业，不能好高骛远，不切实际。 2、大学生的个人能力存在严重缺陷

当代大学生在学好专业知识的同时，还应该具备较高的社会实践能力，环境适应能力以及团队精神。在调查中许多大学生都反映自己的实践能力较弱，在应聘工作时缺乏工作经验，以致于就业失败。所以大学生的个人综合素质十分重要。在市场经济条件下，许多用人单位还需要大学生应具备较高的思想道德修养，诚实守信，自律自信，善于沟通协调，有团队合作精神，以及具备过硬的专业技术知识和基本的法律法规知识。目前的大学毕业生较多的只注重书面知识，兴趣范围也有限，这使得他们在竞争职位是难以胜出，所以大学生只有结合自身的专业特长，努力拓展自身素质、提高综合能力，才能更加容易地找到适合自己的工作。 3、学校应该制定较为完善的就业指导教育体系

学校应该增设相关就业指导课程，引导学生参加校内外的社会实践活动，主动与用人单位及相关企业做好联系，根据市场需求的变化，对在校生和毕业生做出就业指导和推荐，合理优化教育资源，不断完善就业服务教育体系。教育过程与教育方法改革的基本目标是提高学生的专业能力、实践能力、创新能力和创业能力，使学生能够主动的融合各门各类知识，成为适应经济、科技和社会发展需要的厚基础、宽口径、高素质、强能力的复合型人才。要提高学生的专业能力和实践能力，就必须改革传统的以课堂和课本为中心的教学模式，转变为以学施教、因材施教的新的教学模式，使学生从被动学习转变为自主学习。要提高学生的创新能力和创业能力，就必须改革传统的人才培养模式，把创新意识、创业意识的培养和技能的传授融入到教学过程之中。 4、当前国内就业形势

2008年全国高校毕业生559万，比2007年增加85万人,2009年高校毕业生将达到619万，预计今后三年内还将以每年50万的速度增长。 根据国家劳动保障部的最新统计，2008年的就业状况很不理想。2008年全国普通高校毕业生人数达到495万，比2007年增加82万，同比增幅达19.9%。由于解决国有企业下岗失业人员历史遗留问题的任务仍然很重，新成长劳动力已进入高峰期，特别是高校毕业生近年增量多、压力大，整个就业市场需求岗位的总体状况相对趋紧。

在中国毕业生网最近发布的2008年和2009年大学生就业形势分析与预测报告中，使用了“就业寒流”来形容大学生就业形势，而根据今年的大学生就业情况来说我们只能用就业的冬天来描述2009年大学生就业形势。

目前人力资源社会保障部和有关部门正共同研究制订大学生就业的指导意见和相关政策：一是进一步完善促进高校毕业生就业的政策体系和服务体系，建立健全大学生就业工作的长效机制；二是坚持面向企业生产一线、面向城乡基层服务一线、面向西部边远地区建设一线，同时根据新需要开发更多的就业岗位，拓展就业领域；三是完善鼓励毕业生到基层、

到企业、到边远地区就业的各项政策；四是进一步畅通毕业生到各类企业，特别是民营企业就业的路子，鼓励和支持毕业生自主创业、自谋职业；五是强化对毕业生的就业服务；六是建立完善对困难毕业生的援助制度。

在全球经济危机的影响下，大学生就业形势异常严峻，无论是对社会需求，用人单位，大学生自身还是学校方面都是一种极大地挑战，通过这次切实调查，较为全面的了解到大学生毕业后的就业压力，如何才能将这种压力转化为动力，是所有大学生面临的重要课题，也是全社会所面临的重大课题，它需要不断地努力，既要学好专业知识，还要提高实践技能和应变能力，提高综合素质，以此来应对未来就业压力的挑战。