安徽省2020年初中生物学业水平考试复习测试卷(十四)(word版)

1. “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝缘”，从这句古诗中，你能体会到生物具有的特征是（ ) A.生物能进行呼吸

B.生物能对外界刺激作出反应 C.生物能生长和繁殖

D.生物能排出体内产生的废物

2.2019年立春前夕，某地天寒地冻，但地里的包菜不但没被冻死，反而更甜了。对此最科学的解释是( ) A.生物能影响环境 B.生物能适应环境

C.生物既能适应环境，又能影响环境 D.生物不能适应环境

3. “绿水青山就是金山银山。”“青山”中植被丰富，能保持水土、调节气候、净化空气等。这体现了生物与环境之间的关系是（ ) A.生物影响环境 B.生物适应环境 C.环境影响生物 D.环境适应生物

4.下列现象与其表现的生物特征对应不相符的是( )

A.大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米——生物的生活需要营养 B.种瓜得瓜，种豆得豆——生物能排出体内产生的废物 C.一枝红杏出墙来——生物能对外界刺激作出反应 D.春华秋实——生物能繁殖后代 5.下列说法正确的是（ ) A.植物在生活中不需要呼吸 B.动物在生活中能自己制造有机物 C.母鸡下蛋属于繁殖行为

D.植物对外界刺激不能作出任何反应 6. 下列不属于生命现象的是( ) A.蜜蜂采蜜 B.蝌蚪发育成青蛙 C.蜘蛛结网 D.电脑感染病毒

7.菜农在大田种韭菜收获的是绿色的韭菜，而在密闭的暗室中种韭菜收获的却是黄色的韭黄，影响这一差异的生态因素是( ) A.温度 B.阳光 C.土壤 D.空气

8.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，诗句中影响该现象

主要的非生物因素是（ ) A.阳光 B.空气 C.温度 D.水分

9.在稻田中，影响水稻生活的生物因素有（ ) ①阳光 ②杂草 ③水分 ④土壤 ⑤田鼠 ⑥空气 ⑦煌虫 A.①②⑤⑥ B.③④⑦⑧ C.①③④⑥ D.②⑤⑦⑧

10.生物既能适应环境，也能影响环境。下列生物与环境的关系，与其他三项不同的是( ) A.虹蚓改良土壤

B.骆驼刺有非常发达的根系 C.仙人掌叶特化为刺

D.北极熊长有厚厚的皮下脂肪

11. 植树造林可以营造“金山银山”，选好树种很关键。树种单一的马尾松林往往较易发生严重的松毛虫害，将马尾松和其他树种“搭配”种植形成混交林，能有效减少病虫害。带来这种生态效益的是复杂的( ) A.种间关系

B.种内关系 C.地理环境 D.气候类型

12. 造礁珊瑚虫体内的虫黄藻为其提供氧气和有机物，而造礁珊瑚虫为虫黄藻提供二氧化碳和氮、磷等无机物，虫黄藻与造礁珊瑚虫之间的关系是( ) A.共生 B.竞争 C.捕食 D.寄生

13.下列实例，能体现出生物适应环境的是（ ) A.植被丰富的山中空气清新 B.初到高原的人出现高原反应

C.浮水植物的气孔主要分布在叶片的上表皮 D.水葫芦作为“生物入侵者”影响本地物种的生存 14.如表为探究“光对鼠妇生活的影响”的实验设计，但不够完善。下列对其修改正确的是（ )

位置 纸盒左半侧 纸盒右半侧 鼠妇/只 20只 20只 光照 明亮 阴暗 温度/℃ 25℃ 25℃ 湿度 湿土 干土 A.左半侧放置10只鼠妇 B.整个纸盒置于阴暗环境中 C.右半侧改为湿土 D.右半侧温度设置为0℃ 二、非选择题

15.仔细观察如图所示的生物学现象，分析回答下列问题：

(1)A图所示的生物学现象说明生物具有的特征是__________________。与动物不同，植物此项生命特征的特点是______________________

(2)B图所示生物学现象说明生物具有的特征_____________。请你举出植物具有此项特征的一个实例：_______________ ____________________________________________________ (3)人体出汗（如C图）、植物落叶这些现象，说明生物具有的特征是__________________________________________ 16.技术可以带来巨大的社会变革，如农耕工具和耕种方法等农业技术的出现，将人类从猎猎时代带入了农耕时代。技术的发明需要依据科学原理，虽然人类社会早期的农业技术在今天看来极其简单，但它们却是成千上万年经验的积累。下面，就让我们找出这些农业技术对应的生物学原理。 (1)用尖的木棍在田地划沟，以埋下种子，这主要是因为种子的萌发需要________________。

(2)犁是一种用来翻耕土地的农具。犁的发明和使用使种子在萌发时能够获得更为充足的________________

(3)将庄稼成行成拢种植，主要有利于农作物获得更多的________________。

(4)清除田间杂草，是因为杂草与农作物之间有__________关系。

(5)用动物的粪便作肥料，是因为粪便中的有机物被分解，可为植物提供生长所需的_________________。

17.某学习小组在探究光对鼠妇的影响实验中，实验装置如图所示，图中鼠妇数量为刚放入时的状态，请根据所学知识回答下列问题：

(1)该探究实验中设置的变量是_____。 (2)A装置与B装置组成________实验。

(3)待实验装置中的鼠妇平静后，每隔1分钟对实验装置A和B中的鼠妇进行计数。经10分钟的计数后，计算出装置A和B中鼠妇数量的____________值为实验结果。

(4)根据该实验装置进行的探究实验，依据装置A与装置B中

10分钟统计得出的鼠妇数量，进而得出的实验结论是否正确？____________(填“正确”或“不正确”）。

(5)根据实验装置图中所选用的鼠妇情况，请你指出其中的一种错误并改正：____________________。

参

1.C 2.B 3.A 4.B 5.C 6.D 7.B 8.A 9.D 10.A 11.A 12.A 13.C 14.C

【解析】对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此探究“光对鼠妇生活的影响”的实验中唯一不同的变量是光照，除光照不同外，其他条件如鼠妇数量、环境温度、土壤湿度等应该都相同且适宜；而表格中左半侧湿土、右半侧干土，因此对其修改正确的是右半侧改为湿土。

15.(1)生物的生活需要营养物质 植物通过光合作用制造自身所需的营养物质（2)生物能对外界刺激作出反应 植物的向光性（3)生物能排出体内产生的废物

16.(1)水（2)空气（或氧气）(3)光照（4)竞争 (5)无机盐

17.(1)光（2)对照（3)平均（4)不正确（5)鼠妇个体大小不一样，应该选择大小一样的鼠妇(或6只鼠妇太少应选用多只，合理即可）