四年级下册数学单元导语

每一次我们在上数学课之前，总会有一些很新颖的、有启发意义的说辞和句子，这样让学生们觉得我们在教数学时比较有乐趣。但对于每一个人来说，每个课时都会有不一样的东西存在。你是怎么去看待这一节课你所要教的内容呢？今天我想跟大家一起来分享这一单元的导语：数和几何，这两个数学重要组成部分。教学目标：为了帮助学生理解数和几何两部分内容，首先要明白这些单元内容具有怎样的特点，然后在阅读这些内容时如何去理解、应用这种知识来解决生活中的实际问题。

一、数和几何的关系

“数”和“几何”，这两个概念，我们可以把它们简单的理解为：两个相互联系、相互补充

的概念。数与线、面有着密不可分的联系。所以说，理解数以及相关线、面之间的关系，首先要学会运用统计分析方法。当我们了解了“数”与“几何”之间有关线、面之间关系后，我们会发现，这两个概念也都是由不同的内容构成呀！而数与线、面之间也有着紧密相互作用，并且能够相互补充组成我们今天学习任务所要学习的内容。因此说，要理解这些关系很简单，而要理解这些关系则需要在学习它们时一定要先理解它所在内容是什么以及它们之间所包含着哪些联系。

二、数和几何的特点

一节课的内容很多，有很多知识点，如果我们能够明白其中的几个核心知识点，那么我们

就能够比较好的掌握这几个知识点中所包含的每一个知识点。数是一种数感，是一种数与代数、几何相结合形成的图形与数字相结合所形成的数学形象；几何则是将平面图形转化为三维立体图形。两个性质相同但性质各异的立体构成一个整体。数是表示数；而几何是表示图形与图像。由于两个性质相近，所以在理解几何时也要注意区分它们之间各部分之间的关系；要注意观察整体中有多少个平面，有多少个几何图形来表示。数从一开始就具有抽象图形象征语言。

三、数学知识在日常生活中的应用

大家知道吗？在日常生活中我们要用到的东西有很多，它们不仅是生活的必需品，也是培

养数学素养的基础。从学生的视角出发，他们更喜欢用自己平时遇到的事情来体现数学对生活中诸多方面所起着的作用。通过一系列有意义生动而又有趣的方式来让学生体会到，在生活中只要运用好数学知识，那么就能帮助我们解决问题。让他们懂得，只有掌握了各种基础知识的同学才是一个合格或优秀的学生。下面我会把课堂中我们学到：小数用除法、分数计算；圆和圆之间用点号表示；圆柱和圆锥之间用直角表示；万有引力定律适用于一切物体直径大小不变等。