新县人民政府办公室岗位设置方案
为深化单位人事制度改革，加快推进聘用制度和岗位管理制度，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根据市委办公室、市政府办公室〘关于印发〖信阳市事业单位岗位设置管理实施细则（试行）〗的通知〙（信办〔2010〕18号）等有关文件精神，结合单位实际，制定本方案。
一、单位基本情况
新县人民政府办公室内设机构两个事业单位：新县网络信息中心、新县县长热线办。
1、主要职责和任务： 新县网络信息中心： 新县县长热线办： 2、单位规格、经费形式：
新县网络信息中心：正股、全额拨款 新县县长热线办：正股、全额拨款 3、编制数：11个
现有人员情况：正式职工11人 （1）管理人员1人。 （2）专业技术人员总数2人。 （3）工勤技能人员3人。
现有人员情况：实有人数11人，其中：管理人员人（单位领导正职X人、副职X人；内设机构领导正职X人、副职X人；其他管理人员X人）；专业技术人员总数X人（正高级X人，聘任X人；副高级X人，聘任X人；中级X人，聘任X人；初级X人，聘任X人）；工勤技能人员X人（技师X个，高级工X人，中级工X人，初级工X人，普通工X人）。
二、岗位设置的指导思想和基本原则 （一）指导思想
通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，凝聚优秀人才，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人转变，调动单位各类人员的积极性和创造性，促进XX事业的发展。
（二）基本原则
坚持科学合理、精简效能的原则；坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理的原则；坚持公开平等、竞争择优、依法办事的原则。
三、组织机构
（一）岗位设置工作组织机构设置
为保证单位事业岗位设置工作顺利进行，成立本单位岗位设置工作领导小组，成员如下：
组 长：姓名，职务 副组长：姓名，职务
姓名，职务
姓名，职务
成 员：姓名，职务
姓名，职务 姓名，职务 姓名，职务 姓名，职务
（二）领导小组工作职责
1．传达国家、省、市有关岗位设置管理工作的文件精神，宣传岗位设置工作政策，广泛听取单位职工的意见和建议；
2．制定本单位岗位设置方案及具体实施方案；
3．协调和处理岗位设置工作中出现的各种情况和存在的问题； 4．………………。 四、拟设置岗位情况
本单位拟设置岗位总量XX个，其中：管理岗位X个，专业技术岗位X个，工勤技能岗位X个。主体岗位是XX岗位，占岗位总量的XX%。专业技术主系列是XX系列，主系列专业技术岗位设置数是X,占专业技术岗位设置总量的XX%，辅系列岗位为XX系列，XX系列……，辅系列岗位最高等级为X级。
（一）管理岗位的名称、等级、数量
总数X个，占单位岗位总量的X%。其中：三级X个，四级X个，五级X个，六级X个，七级X个，八级X个，九级X个，十级X个。
1.单位领导岗位X个。其中：X级职员X个，名称分别是XXX、……；Y级职员Y个，名称分别是YYY、……
2.内设机构领导岗位X个。其中：X级职员X个，名称分别是XXX、……；Y级职员Y个，名称分别是YYY、……
3.其他管理岗位X个。其中：X级职员X个，Y级职员Y个，……。 （二）专业技术岗位等级、数量及结构比例 1.高级专业技术岗位X个，占专业技术岗位比例X%
（1）正高级岗位X个，占专业技术岗位比例X%。其中：三级岗位X个，四级岗位X个。
（2）副高级岗位X个，占专业技术岗位比例X%。其中：五级岗位X个，六级岗位X个，七级岗位X个。
2.中级岗位X个，占专业技术岗位比例X%。其中：八级岗位X个，九级岗位X个，十级岗位X个。
3.初级岗位X个，占专业技术岗位比例X%。其中：十一级岗位X个，十二级岗位X个，十三级岗位X个。
（三）工勤技能岗位等级、数量及结构比例
工勤技能岗位X个，占单位岗位总量的X%。其中：技术工一级X个，技术工二级X个，技术工三级X个，技术工四级X个，技术工五级X个，普通工岗位X个。
五、岗位说明书
（一）XX单位（管理岗位）岗位说明书；(附后) （二）XX单位（专业技术岗位）岗位说明书；(附后) （三）XX单位（工勤岗位）岗位说明书。(附后)
（公章）
2010年12月31日
表一（1）
XX单位岗位说明书（管理岗位）
单位名称（盖章）：××医院 编写日期： 年 月 日 岗位类别 管理 岗位等级 七级 岗位职务 办公室主任 1.主持办公室工作。负责部门工作计划、岗位职责的制定和落实；中心人事、文岗位职责 秘等工作制度的审核和具体工作的开展；中心内部各部门的组织协调、中心精神文明任务（具 建设与对外宣传等工作；中心有关会议会务主任会议纪要、年度总结及有关重要报告的审核。2.负责单位内部人事管理工作，组织制定各种人事管理规章制度，对中心干体职责单 部调整提出方案；3.协调部门内外关系，向中心领导提出处理人事危机的解决方案；位自行制 4.负责人员考核的组织实施与监督；协助各类评奖、评优申报及管理；5.负责本部门定） 行政管理工作，部门工作计划、岗位职责的制定和落实；6.组织开展各类活动，促进中心精神文明建设；7.负责中心对外宣传工作；8.负责中心有关会议会务的组织实施；9.承办领导和上级单位交办的其他事宜。 岗位工作 标准（具 1.协助中心领导处理日常工作既要符合政策规定，又要体现领导意图；2.综合协体标准单 调有力、服务周到全面，能与其他部门负责人有效沟通，配合其他部门的工作，提高位自行制 工作人员的工作热情，提升单位对外的影响力；3.工作做到规范化、程序化、高效率。 定） 岗位聘用 1．符合《信阳市岗位设置与岗位竞聘指导意见》规定的任职基本条件（各单位可条件（具 在基本条件的基础上，提高岗位聘任条件）；2.中共党员，具有大专以上文化程度，体条件单 具有一定的政策理论水平；3.在下一级职位有二年以上工作经历；4.熟悉人事管理工位自行制 定） 岗位考核办法 作的政策法规，有比较丰富的行政管理工作经验；5.有较强的组织协调能力，综合分析能力和语言表达能力、文字写作能力，能熟练运用计算机；6.有较强的事业心、责任心，有吃苦耐劳、廉洁奉公的精神。 可以通过公开、平等、竞争的原则，按照考核过渡、竞聘上岗、量化打分、双向选择、考试等多种形式的一种或多种，择优聘用。 说明：编写事业单位岗位说明书的要求是：1、原则上一岗一书，单位可根据本单位岗位要
求不同编写一岗多书；2、岗位说明书与单位岗位设置方案一并装订成册。
表一（2）
XX单位岗位说明书（专业技术岗位）
单位名称（盖章）：XX 学校 编写日期： 年 月 日 岗位类别 专业技术 岗位等级 八级 岗位专业 中学一级教师一级岗位 1.贯彻执行党和国家的教育方针、政策；履行《教育法》中规定的教师义务；根岗位职责 据课程标准和学校的教学计划要求制订本岗位教学计划。2.承担满额的教学工作量；任务（具 根据学校规定，按教学环节组织课堂教学，注重理论联系实际开展课堂教学，教学效果好。3.有较强的教学科研能力，成为学科教学骨干。能够认真开展教学研究，承担体职责单 公开课或教学示范课，同时每学年听课20节以上。4.完成有关部门所规定的常规工位自行制 作；承担班主任工作；做好培优转差工作。5.指导教育教学研究工作，承担培养教师定） 的任务。开展活动课，组织学科竞赛工作。积极开展教改教研活动，促进教学水平的提高。6.积极指导和培养年轻教师。7.担任教学工作、班主任或辅导员工作完成学校交办的其他任务。 1.自觉学习、贯彻党和国家的教育方针、政策；严格执行学校的教学计划，并按课程标准要求开展教学活动。2.有奉献精神，业务能力强，能够积极进行课堂教学改革，协调各学科关系。能运用现代化的教学手段进行教学，教学效果良好。3.积极参加教科研活动，及时了解学科教育的发展动态，每学年撰写教育教学论文1 篇，上公岗位工作 标准（具 开课或教学示范课不少于2节，负责主持召开年段以上大型教研活动、家长会。参加继续教育不少于72学时。4.具有较强的创新意识和自主精神，认真完成各项教育教体标准单 学任务。5.重视培养学生创新意识和实践能力，全面提高学生的综合素质。6.积极履行班主任工作职责，对学生在校的学习、生活全面负责，加强家校联系，所带班班风良好；培优转差工作卓有成效。7.能够以身作则做好对年轻教师的传、帮、带工作。指导小学一级、二级教师提高业务水平，每学期听课不少于10节。8.教书育人，出色地做好班主任或辅导员工作，行政管理等人员则应出色地做好党政管理和其他兼职工作。 位自行制 定） 岗位聘用 条件（具 1．符合《信阳市岗位设置与岗位竞聘指导意见》规定的任职基本条件（各单位可在基本条件的基础上，提高岗位聘任条件）；2.具有大专及以上学历（或教龄满25体条件单 年）。3.具有小学教师资格证书。4.具有小学高级教师任职资格。5. 承担教学任务且。近三年来至少有一次考核优位自行制 完成教学工作量12-15节/周。6.年度考核均为“合格”秀或受局级以上表彰。7.未违反师德师风、未受违章处分。 定） 岗位考核办法 可以通过公开、平等、竞争的原则，按照考核过渡、竞聘上岗、量化打分、双向选择、考试等多种形式的一种或多种，择优聘用。 说明：编写事业单位岗位说明书的要求是：1、原则上一岗一书，单位可根据本单位岗位要
求不同编写一岗多书；2、岗位说明书与单位岗位设置方案一并装订成册。
表一（3）
XX单位岗位说明书（工勤岗位）
单位名称（盖章）：XX中心 编写日期： 年 月 日 岗位类别 工勤 岗位等级 三级 岗位工种 设备维修 岗位职责 1.服从领导，做好XX（单位）负责范围内的办公自动化、电气设备维护和一般任务（具 性维修工作。2.熟悉辖区内网络、通讯、供水、供电、电梯、监控、消防管线和控制体职责单 位置，掌握计算机、复印机、传真机等办公自动化、电气设备的性能和使用状况。3.位自行制 定） 懂得各种办公自动化、电气设备的使用操作，对一般性的设备故障能采取应急措施。4.坚守岗位，做好设备的运行、维修，保管好资料、图表和日常维修工具。5.设备发生故障，应及时到场，并迅速查明原因，采取应急措施。6.完成上级交办的其他任务。 岗位工作 标准（具 1.严格遵守XX（单位）的章程和规章制度。2.熟悉单位业务工作相关法律法规和政策、条例。3.尽职尽责，爱岗敬业，廉洁自律、奉公守法、作风正派、光明磊落。体标准单 4.热爱社会XX事业，有奉献精神。5.有创新、开拓能力，有强烈的进取心，有良好位自行制 的职业道德，起带头作用。6.胜任本职工作，完成好岗位说明书各项职责任务，无投定） 诉。 岗位聘用 条件（具 1．符合《信阳市岗位设置与岗位竞聘指导意见》规定的任职基本条件（各单位可在基本条件的基础上，提高岗位聘任条件）；2.具有专科以上学历。10年以上相关体条件单 工作经验。取得高级电工证书,近两年考核称职以上，身体健康。3.有水电维护从业位自行制 经验，能够胜任所任岗位职务。4.有较强的协调能力、开拓创新意识、沟通能力，具定） 备团队合作精神。5.符合XX（单位）人事聘任的其它要求。 岗位考核办法 可以通过公开、平等、竞争的原则，按照考核过渡、竞聘上岗、量化打分、双向选择、考试等多种形式的一种或多种，择优聘用。 说明：编写事业单位岗位说明书的要求是：1、原则上一岗一书，单位可根据本单位岗位要
求不同编写一岗多书；2、岗位说明书与单位岗位设置方案一并装订成册。
xx单位岗位设置实施方案
（参考样式）
为深化事业单位人事制度改革，建立岗位设置管理制度，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根据市
委办公室、市政府办公室〘关于印发〖信阳市事业单位岗位设置管理实施细则（试行）〗的通知〙（信办〔2010〕18号）文件精神，结
合〘XX单位岗位设置方案〙和单位实际情况，现制定本单位岗位设置管理实施方案：
一、实施范围和原则
1、本单位在编在册的管理人员、专业技术人员和工勤
技能人员，均适用本实施方案。
2、按照科学合理、精简效能的原则进行岗位设置，坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理。 二、岗位类别设置
1、我单位编制xx人，规格为xxx，领导职数 xx人（正、
副职数各xx名），内设xx科室。现实有人员xxx人。缺编xx名（或超编xx名）。根据市人力资源行政部门核准的岗位设置方案，我单位设置岗位总量xx个。
2、本单位设置管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三类，以xxx岗位为主。其中管理岗位xx名，占岗位总量的xx％；专业技术岗位xx名，占岗位总量的xx％；工勤
技能岗位xx名，占岗位总量的xx％ 三、岗位等级设置
（一）管理岗位等级
1、管理岗位的最高等级，按照机构编制部门确定的单位
规格确定。我单位管理岗位最高等级设置为x级职员岗位。 担负领导职责的职员岗位数量，按照机构编制部门核定的单位领导职务职数和内设机构领导职务职数确定。本次设置X级职员岗位xx名……
2、中层领导管理岗位数按照机构编制部门核定的内设机构数确定，共xx名。其中，X级职员岗位xx名，Y级职员岗位xx名。
3、根据内设机构数量，设置一般管理岗位X级职员岗位xx名，Y级职员岗位xx名，Y级以下职员岗位xx名。 （二）专业技术岗位等级
1、专业技术高级、中级、初级岗位之间的结构比例为x：
x：x，分别设置高级岗位xx个，中级岗位xx个，初级岗位xx个。
2、三、四级高级岗位之间的结构比例为x：x，设置三级岗位xx个，四级岗位xx个。五、六、七级高级岗位之间的结构比例为x：x：x；设置五级岗位xx个，六级岗位xx个，七级岗位xx个。中级岗位八级、九级、十级之间的比例为x：x：x，设置八级岗位xx个，九级岗位xx个，十级
岗位xx个。初级岗位十一级、十二级之间的比例为5：5，设置十一级岗位xx个，十二级岗位xx个。
（三）工勤技能岗位等级
1、设置技术工岗位xx个，占我单位岗位设置总量的xx%。
其中，高级技师xx名，技师xx名，高级工xx名，中级工xx名，初级工岗位xx名。 2、设置普通工岗位xx个。 四、岗位任职条件
三类岗位的任职基本条件，严格按照市委办公室、市政府
办公室〘关于印发〖信阳市事业单位岗位设置管理实施细则（试行）〗的通知〙（信办〔2010〕18号）文件规定执行。
（一）管理岗位基本条件
1、职员岗位一般应具有中专以上文化程度，其中六级
以上职员岗位，一般应该具有大学专科以上文化程度。四级以上职员岗位，一般应具有大学本科以上文化程度。 2、符合各等级职员岗位的基本任职条件：三级、五级职员岗位，须在四级、六级职员岗位上任职满2年以上；六级、七级、八级职员岗位，须在七级、八级、九级职员岗位工作三年以上。
（二）专业技术岗位基本条件
1、专业技术岗位的基本任职条件按照现行专业技术职
务评聘的有关规定执行。
2、试行职业资格准入控制的专业技术岗位的基本任职条件，应包括准入控制的要求。 （三）工勤技能岗位基本条件
1、一级、二级工勤技能岗位，须在本工种下一级工勤
技能岗位工作满5年，并分别通过高级技师、技师技术等级考评。
2、三级、四级工勤技能岗位，须在本工种下一级工勤技能岗位工作满5年，并分别通过高级工、中级工技术等级考核。
3、新招聘参加工作的工勤技能人员试用期（学徒期、熟练期）满，并通过初级工技术等级考核后，可以确定为五级工勤技能岗位。 五、岗位聘用
1、首次按岗位设置聘用时，保证单位现有在编在册的
正式人员，按照现聘职务或岗位进入相应等级的岗位。 2、对超过核准的管理（专业技术、工勤岗位）结构比例的，将通过自然减员、调出、低聘或解聘等办法，逐步调整，达到规定的结构比例。
3、今后出现空缺的岗位，按照公开招聘、竞聘上岗的有关规定择优聘用。
4严格按照岗位的职责任务和任职条件，以不低于国家规定的基本条件聘用人员。对贡献突出或岗位急需且符合破
格条件的，按程序批准后方可破格聘用。
5、被聘用到相应岗位的人员，享受该岗位的工资待遇。新取得高一级专业技术任职资格的人员，被聘用到相应岗位后，方可享受该岗位的工资待遇。 六、竞聘方法和程序
按照市委办公室、市政府办公室〘关于印发〖信阳市事业单位
岗位设置管理实施细则（试行）〗的通知〙（信办〔2010〕18号）等
有关文件规定的程序、形式予以聘用。
（一）岗位聘用办法：可以通过公开、平等、竞争的原则，按照考核过渡、竞聘上岗、量化打分、双向选择、考试等多种形式的一种或多种，择优聘用。
（二）岗位聘用基本程序：
（1）公布岗位：公布岗位设置实施方案、岗位及其岗位职责、聘用条件；
（2）申请应聘：申请应聘人员向所在单位提出书面应聘申请，并按要求提交相关证明材料；申请人根据自身条件填写〘信
阳市事业单位竞聘申请表〙于XX年X月X日前交岗位设置办公
室XX同志收，每人限报一个岗位，报名时应将该岗位任职所需材料（如资格证书、公共科目证书、计算机合格证、专业科目继续教育学时等）一同上交，截止报名日期XX年X月X日。
（3）资格审核：各部门、各单位岗位设置工作组对应聘人员的资格、条件进行初审；岗位设置工作领导小组于XX年X月
X日对提交申请人员进行资格审查，并将审查结果予以公示。
（4）考察评议：各部门、各单位岗位设置工作组对通过初审的应聘人员进行不同形式的聘用办法，确定可直接聘用的岗位人选，报单位领导班子研究决定；
（5）研究决定：单位领导班子集体讨论决定聘用名单； （6）结果公示：聘用结果确定后要进行公示，公示期为7天。在公示期内有异议者，按程序进行复议，确属不当者，将予以重新审核。
（7）核准认定：完成岗位设置和聘用工作，并经主管部门审核后，报市人力资源行政部门认定。
（8）签约上岗：待主管部门和市人力资源行政部门认定后，单位法定代表人（或委托代理人）与受聘人员签订岗位聘用合同。从下个月起兑现岗位等级工资。
七、组织领导
（一）岗位设置工作组织机构设置
为保证单位岗位设置工作顺利进行，成立本单位岗位设置实施工作小组，小组在本单位岗位设置工作领导小组的领导下开展工作，具体负责本单位岗位竞聘有关工作。成员如下：
组 长：姓名，职务 副组长：姓名，职务
姓名，职务 姓名，职务
成 员：姓名，职务
姓名，职务
姓名，职务 姓名，职务 姓名，职务
（二）工作职责
1、制订竞聘方案。实施工作小组根据国家、省、市有关文件精神，制定单位竞聘上岗方案（草案），将方案提交单位岗位设置工作领导小组审核后，召开单位职工大会或职工代表大会讨论通过，最后形成本单位竞聘方案。
2、资格审查。对申请竞聘人员提交的材料对照岗位任职条件进行资格审查，确定参加竞聘打分人员名单。
3、拟定岗位人员名单。可以通过公开、平等、竞争的原
则，按照考核过渡、竞聘上岗、量化打分、双向选择、考试等多种形式的一种或多种，择优聘用，确定单位拟聘人员名单。
4、协调和处理问题。对岗位实施工作中出现的各种情况和问题进行协调并处理，仲裁本单位岗位实施工作中存在的争议。
5、………………
八、其他需要说明的问题 例：（量化打分方案）
XX学校竞聘上岗量化打分方案(样本)
量化计分采用百分制，加、减分5分封顶的办法。各分值标准为本项的封顶分(各项得分保留两位小数)。各种年限的终算时间以竞聘当年12月31日为准（有具体要求的除外），各种以上以下年份均含本年份时间，各种年限均以整周年认定计算。
1、教、工龄（20分）：教龄1分/年，工龄0.5分/年，教龄、工龄不重复计算（20分封顶）。
2、学历（5分）：本科以上5分，专科4份，中（师）3份，高中及以下2分。
3、资格（5分）：取得小学高级教师资格一年0.5分。 4、年度考核（12分）：近三年年度考核（时间按人事部门规定）优秀一次计4分，称职一次计3.5分，基本称职计2.5分，不称职计1分。
5、考勤（8分）：近三年来，每学年出满勤计1.5分，迟到、早退一次扣0.02分，事假一天扣0.04分，病假一天扣0.01分，查岗缺岗一次扣0.1分，以学期满勤分为标准，扣完为止。
6、工作量（14分）：近三年来，每人每学期每周工作量计2.45分，一学期均按18周计算，不足工作量每周少1课
时扣0.2分，以此类推，以学期为单位扣完为止。各岗位标准单位根据自身情况制定。
7、论文（5分）：近三年来发表与教育教学、科研有关 （1）学术著作：在有国家正式书刊号独著出版的书籍，国家级5分，省级3分，市级2分，县区级1分，合作撰写第一、二、三（及以后）作者分别按标准分的70%、50%、30%认定计分。
（2）论文发表、获奖、交流按以下标准计分：国家级发表计5分，省级4分，市级别2分…………
8、业绩（15分）：近三年来教师本人受各级表彰的综合奖或单项奖、完成课题研究、辅导学生获奖、上示范课等，按以下标准计分。
（1）综合奖国家级计5分，省级综合奖3 分，市级综合奖2分，县区级1分，校级计0.3分。（注：综合奖指党委、政府或教育行政部门表彰的劳动模范优秀教师、优秀德育工作者、先进工作者、优秀班主任、优秀共产党员等）
（2）个人业务竞赛获奖国家级计3分，省级计2分，市级计1分，县级计0.5分,校级计0.2分。
（3）……………………
9、教学质量（6分）：具体计分办法单位根据自身情况制定。
10、单位领导及职工考评分（10分）：具体打分办法单
位根据自身情况制定。
11、…………………………
注：竞聘上岗不能以简单的民主测评或投票的方式产生上岗人员，必须对竞聘上岗人员实行量化打分或其他的考核考评手段。各单位根据本单位实际情况，制定符合本单位的量化打分方案，方案须经单位职工大会或职工代表大会通过。（具体量化打分方案各单位自行制订）
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