传智播客
《HTML+CSS+JavaScript网页
制作案例教程》
教学设计
课程名称： HTML+CSS+JavaScript网页制作案例教程 授课年级： 2015年级 授课学期： 2015学年第二学期 教师姓名： 某某老师
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博学谷——让IT教学更简单，让IT学习更有效
201 年 月 日
计划课题名称 第5章 列表与超链接 6课时 课时 通过第4章盒子模型的学习，已经很容易对网页做一个简单的结构划分。但是一个网站由多个网页构成，每个网页上都有大量的信息，要想使网页中的信息内容分析 排列有序，条理清晰，并且网页与网页之间有一定的联系，就需要使用列表和超链接。本章将对列表标记、超链接标记以及CSS控制列表和超链接的样式进行详细讲解。 掌握无序、有序及定义列表的使用，可以制作常见的网页列表模块； 教学目标 掌握超链接标记的使用，能够使用超链接定义网页元素； 掌握CSS伪类，会使用CSS伪类实现超链接特效； 教学重点：无序列表、有序列表、定义列表、超链接、链接伪类、锚点链接。 重点及措施 措施：通过上机操作加强学习和补充案例进行巩固。 教学难点：有序列表、定义列表、链接伪类。 难点及措施 措施：通过上机操作加强学习和补充案例进行巩固。 教学方式 教学采用教师课堂讲授为主，使用教学PPT讲解。 第一课时 （制作“精美电商悬浮框”，讲解无序列表、有序列表） 教 学 复习上节课内容 过 在讲解本节内容前，抛出以下问题让学生回答，以复习第四章“CSS盒子程 模型”的相关知识。 1、 一个盒子的宽（width）和高（height）均为300px，左内边距为30px，同时盒子有3px的边框，请问这个盒子的总宽度是多少？（ ）
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A、333px B、366px C、336px D、363px 答案：C 盒子的总宽度= width+左右内边距之和+左右边框宽度之和+左右外边距之和； 所以，盒子的总宽度= width（300px）+左内边距（30px）+左右边框宽度之和（3px*2） =336px； 说明：教师可根据学生对上述问题的回答情况，对以上问题进行简单讲解或直接进入本课时新内容的学习。 本课时内容学习 分组讨论 对新课进行讲解前，先让学生分组讨论以下问题： 为了使网页更易读，经常将网页信息以列表的形式呈现，例如，淘宝商城首页的商品服务分类、排列有序，呈现为列表的形式。其实，在HTML中，提供了3种常用的列表，分别为无序列表、有序列表和定义列表。那么，请举例说明什么是“无序列表”和“有序列表”？它们之间有什么区别？ 请小组代表对以上问题发表见解。 教师对上述问题进行解释： 无序列表是网页中最常用的列表，之所以称为“无序列表”，是因为其各个列表项之间为并列关系，没有顺序级别之分。例如传智播客官网的导航栏结构清晰，各列表项之间（如“网页平面”与“java培训”）排序不分先后，这个导航栏就可以看做一个无序列表。 有序列表即为有排列顺序的列表，其各个列表项会按照一定的顺序排列，例如网页中常见的歌曲排行榜、游戏排行榜等都可以通过有序列表来定义。 无序列表使用
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知识点讲解 ➢ 总结知识点 教师和学生一起总结在案例中涉及到的知识点，主要包括“无序列表、有序列表”等。 ➢ 讲解“无序列表” （1）、教师展示PPT对“无序列表”的概念进行讲解，并列举网页中常见的例子进行说明。 （2）、教师展示PPT，对“无序列表的基本语法格式”及常用属性值进行讲解，并进行代码演示。 （3）、教师指出定义“无序列表”时需要注意的问题，并给与解答。 （4）、学生练习，教师巡视，对疑难问题进行解答。 ➢ 讲解“有序列表” （1）、教师展示PPT对“有序列表”的概念进行讲解，并列举网页中常见的例子进行说明。 （2）、教师展示PPT，对“有序列表的基本语法格式”及常用属性值进行讲解，并进行代码演示。 （3）、教师对比“无序列表”与“有序列表”的显示效果，分析其区别与联系。 （4）、教师指出定义“有序列表”时需要注意的问题，并给与解答。 （5）、学生练习，教师巡视，对疑难问题进行解答。
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案例讲解 ➢ 案例分析 分析“精美电商悬浮框”构成元素，将其拆解为几个部分，分析各部分使用了哪些HTML标记及应用了哪些CSS样式。 ➢ 案例实现 教师带领学生分步骤地进行网页制作，通过结构分析、样式分析、制作页面结构、定义CSS样式等步骤完成页面的制作，并指出其中需要注意的事项。 说明：在网页制作时可适时停下来，让学生自行尝试。小组之间可以协作讨论，教师巡视，对疑难问题进行解答。 阶段小结 ➢ 小结 重点：无序列表、有序列表。 易错点：注意区分无序列表和有序列表的不同。 ➢ 答疑 教师询问学生对于知识点还有什么不理解的地方。针对学生不理解的知识点给与解释。 巩固练习 ➢ 巩固“精美电商悬浮框”的制作 学完知识点后，让学生再制作一次“精美电商悬浮框”案例。以此使学生更熟练地掌握如何定义无序列表、有序列表等知识点。 ➢ 通过“补充案例”加强学习 教师分发测试题目及案例素材给学生，对于掌握较好的同学，可以通过补充案例对相关知识点进行巩固。 第二课时 （制作“二维码名片”，讲解定义列表、定义列表实现图文混排、列表嵌套） 复习上节课内容 在讲解本节内容前，抛出以下问题让学生回答，以复习上节课内容。 1、 下列选项中，属于定义有序列表相关属性的是（ ） A、background B、type C、start D、value 答案：BCD 答案解析：在有序列表中，除了type属性之外，还可以为
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在上节课中，我们已经学习了如何定义无序列表和有序列表。本节课将学习另一种列表——定义列表。那么，请大家讨论下什么是“定义列表”？以及如何使用“定义列表”？ 答案： 请小组代表对以上问题发表见解。 教师对上述问题进行解释： 定义列表常用于对术语或名词进行解释和描述，与无序和有序列表不同，定义列表的列表项前没有任何项目符号。 定义列表使用
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➢ 讲解“定义列表实现图文混排” （1）、教师访问“传智播客”官方网址，展示常见的“图文混排”效果。 （2）、教师对“定义列表实现图文混排”进行讲解并通过代码进行演示。 （3）教师分析“定义列表实现图文混排”时需要注意的问题，并给与解答。 （4）、学生练习，教师巡视，对疑难问题进行解答。 ➢ 讲解“列表嵌套” （1）、教师和学生互动：在网上购物商城中浏览商品时，经常会看到某一类商品被分为若干小类，这些小类通常还包含若干的子类，同样，在使用列表时，列表项中也有可能包含若干子列表项，例如“淘宝网”中的导航栏效果。要想在列表项中定义子列表项就需要将列表进行嵌套，下面，将对列表的嵌套进行讲解。 （2）、教师通过PPT对“列表嵌套”在网页中的常见效果进行展示。 （3）、教师对“列表嵌套”进行讲解并通过代码进行演示。 （4）、教师指出“列表嵌套”时需要注意的问题，并给予解答。 （5）、学生练习，教师巡视，对疑难问题进行解答。 案例讲解 ➢ 案例分析 分析“二维码名片”的构成元素，将其拆解为几个部分，分析各部分使用了哪些HTML标记及应用了哪些CSS样式。 ➢ 案例实现 教师带领学生分步骤地进行网页制作，通过结构分析、样式分析、制作页面结构、定义CSS样式等步骤完成页面的制作，并指出其中需要注意的事项。 说明：在网页制作时可适时停下来，让学生自行尝试。小组之间可以协作
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讨论，教师巡视，对疑难问题进行解答。 阶段小结 ➢ 小结 重点：定义列表、定义列表实现图文混排、列表嵌套。 易错点：定义列表背景时，需要清除列表项的默认项目符号。 ➢ 答疑 教师询问学生对于知识点还有什么不理解的地方。针对学生不理解的知识点给与解释。 巩固练习 ➢ 巩固“二维码名片”的制作 学完知识点后，让学生再制作一次“二维码名片”案例。以此使学生更熟练地掌握如何使用定义列表及列表的嵌套，并能灵活应用定义列表实现图文混排的效果。 ➢ 通过“补充案例”加强学习 教师分发测试题目及案例素材给学生，对于掌握较好的同学，可以通过补充案例对相关知识点进行巩固。 布置作业 ➢ 完成“补充案例”，通过平台提交给教师，教师下节课进行点评。 ➢ 预习5.3节【案例13】电商团购悬浮框。 ➢ 预习5.4节【案例14】唱吧导航栏。 第三课时 （制作“电商团购悬浮框”，讲解list-style复合属性、背景图像定义列表项目符号） 复习上节课内容 在讲解本节内容前，抛出以下问题让学生回答，以复习上节课内容。 如左上图所示效果，下列嵌套列表可以实现的是（ ） A、有序列表嵌套有序列表 B、有序列表嵌套无序列表 C、无序列表嵌套有序列表 D、无序列表嵌套无序列表 答案：C 答案解析：咖啡前面是无序列表的项目符号，拿铁和摩卡前面的项目符号按照一定的顺序排列是有序列表。因此为无序列表嵌套有序列表。 说明：教师可根据学生对上述问题的回答情况，对以上问题进行简单讲解或直接进入本课时新内容的学习。 本课时内容学习 分组讨论 对新课进行讲解前，先让学生分组讨论以下问题： 在网页中，我们很少看见规范的列表项目符号，而一般使用小图像来代替。
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这样，不仅更加美观，而且更容易控制。那么，如何使用背景图像定义列表项目符号呢？ 请小组代表对以上问题发表见解。 教师对上述问题进行解释： 答案： 由于列表样式对列表项目图像的控制能力不强，所以实际工作中常通过为
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（2）、教师通过PPT展示“背景图像定义列表项目符号”的应用效果。 （3）、教师对“背景图像定义列表项目符号”进行讲解，并进行代码演示。 （4）、教师对使用“背景图像定义列表项目符号”时需要注意的问题进行说明。 （5）、学生练习，教师巡视，对疑难问题进行解答。 案例讲解 ➢ 案例分析 分析“电商团购悬浮框”的构成元素，将其拆解为几个部分，分析各部分使用了哪些HTML标记及应用了哪些CSS样式。 ➢ 案例实现 教师带领学生分步骤地进行网页制作，通过结构分析、样式分析、制作页面结构、定义CSS样式等步骤完成页面的制作，并指出其中需要注意的事项。 说明：在网页制作时可适时停下来，让学生自行尝试。小组之间可以协作讨论，教师巡视，对疑难问题进行解答。 阶段小结 ➢ 小结 重点：综合设置元素的背景。 ➢ 答疑 教师询问学生对于知识点还有什么不理解的地方。针对学生不理解的知识点给与解释。 巩固练习 ➢ 巩固“电商团购悬浮框”的制作 学完知识点后，让学生再制作一次“电商团购悬浮框”。以此使学生更熟练地掌握“list-style复合属性”及如何使用背景图像定义列表项目符号。 ➢ 通过“补充案例”加强学习 教师分发测试题目及案例素材给学生，对于掌握较好的同学，可以通过补充案例对相关知识点进行巩固。 第四课时 （制作“唱吧导航栏”，讲解超链接标记、清除超链接图像的边框、 链接伪类、锚点链接） 复习上节课内容 在讲解本节内容前，抛出以下问题让学生回答，以复习上节课内容。 对新课进行讲解前，先让学生分组讨论以下问题： 10 博学谷——让IT教学更简单，让IT学习更有效 1、使用list-style属性定义列表项目符号为“■”且位于列表文本以内的列表，下列代码书写正确的是（ ） A、list-style:circle inside; B、list-style:square inside; C、list-style:circle outside; D、list-style:square outside; 答案：B 答案解析：使用list-style属性时，当属性值为square时，显示“■”，outside表示列表项目符号位于列表文本以外;而inside表示列表项目符号位于列表文本以内，故选B。 说明：教师可根据学生对上述问题的回答情况，对以上问题进行简单讲解或直接进入本课时新内容的学习。 本课时内容学习 案例描述 浏览网站时，通过导航栏可以让访问者迅速找到所需要的资源区域，就像出门旅行，旅客通过地图的引导能够轻松到达目的地。导航栏就相当于一个网站的地图，访客可以通过导航纵观整个网站。本节将运用列表和超链接的相关知识制作一款“唱吧导航栏”，当鼠标移上每个歌曲分类时，其背景颜色和背景图像将发生变化。 唱吧导航栏默认效果 鼠标移上歌曲分类时效果 知识点讲解 ➢ 总结知识点 教师和学生一起总结在案例中涉及到的知识点，主要包括“超链接标记、清除超链接图像的边框、链接伪类、锚点链接”等知识点。 ➢ 讲解“超链接标记” （1）、教师和学生互动：一个网站通常由多个页面构成，进入网站时首先看到的是其首页，如果想从首页跳转到其子页面，就需要在首页相应的位置添加超链接。在HTML中创建超链接非常简单，只需用标记环绕需要被链接的对象即可。 （2）、教师展示PPT对“超链接标记”在网页中的作用进行说明。 （3）、教师对“创建超链接的基本语法格式”进行讲解，并进行代码演示。 （4）、教师指出“使用标记创建超链接”时的注意事项，并给与解答。 （5）、学生练习，教师巡视，对疑难问题进行解答。 ➢ 讲解“清除超链接图像的边框” 11 博学谷——让IT教学更简单，让IT学习更有效 （1）、教师通过代码演示如何创建图像超链接，并在IE浏览器中预览效果，图像会自动添加边框效果。 （2）、教师对“清除超链接图像的边框”的原因进行说明。 （3）、教师对如何“清除超链接图像的边框”进行讲解，并通过代码演示。 （4）、学生练习，教师巡视，对疑难问题进行解答。 ➢ 讲解“链接伪类” （1）、教师和学生互动：在上面的小节中，我们已经学习了超链接标记，可以实现网页间的跳转。其实，在CSS中，还可以实现超链接不同的链接状态，使得超链接在点击前、点击后和鼠标悬停时的样式不同。下面，我们来学习“链接伪类”的相关知识。 （2）、教师通过PPT对“链接伪类”的概念、应用效果进行展示。 （3）、教师对“链接伪类”的四种状态进行讲解，并进行代码演示。 （4）、教师指出使用“链接伪类”设置元素状态时需要注意的事项，并给与解答。 （5）、学生练习，教师巡视，对疑难问题进行解答。 ➢ 讲解“锚点链接” （1）、教师和学生互动：浏览网站时，为了提高信息的检索速度，常需要用到HTML语言中一种特殊的链接——锚点链接，通过创建锚点链接，用户能够快速定位到目标内容。 （2）、教师展示PPT对“锚点链接”的概念及作用进行说明。 （3）、教师对“锚点链接”的使用方法进行讲解，并进行代码演示。 （4）、教师总结创建锚点链接的步骤，指出其注意事项，并给与解答。 （5）、学生练习，教师巡视，对疑难问题进行解答。 案例讲解 ➢ 案例分析 分析“唱吧导航栏”的构成元素，将其拆解为几个部分，分析各部分使用了哪些HTML标记及应用了哪些CSS样式。 ➢ 案例实现 教师带领学生分步骤地进行网页制作，通过结构分析、样式分析、制作页面结构、定义CSS样式等步骤完成页面的制作，并指出其中需要注意的事项。 说明：在网页制作时可适时停下来，让学生自行尝试。小组之间可以协作讨论，教师巡视，对疑难问题进行解答。 阶段小结 12 博学谷——让IT教学更简单，让IT学习更有效 ➢ 小结 重点：超链接标记、链接伪类。 易错点：注意区分链接伪类的四种状态。 ➢ 答疑 教师询问学生对于知识点还有什么不理解的地方。针对学生不理解的知识点给与解释。 巩固练习 ➢ 巩固“唱吧导航栏”的制作 学完知识点后，让学生再制作一次“唱吧导航栏”。以此使学生更熟练地掌握“超链接标记、清除超链接图像的边框、链接伪类、锚点链接”的使用方法及注意事项。 ➢ 通过“补充案例”加强学习 教师分发测试题目及案例素材给学生，对于掌握较好的同学，可以通过补充案例对相关知识点进行巩固。 布置作业 ➢ 完成“补充案例”，通过平台提交给教师，教师下节课进行点评。 ➢ 复习本课时的所有知识点和案例，加强巩固。 第五课时 （上机测试） 教师发放测试题目及案例素材，学生进行上机测试。以此检查学生对相关知识点的掌握情况。测试完成后将作品通过平台提交给老师。 上机测试主要针对本章中需要重点掌握的知识点，以及在代码中容易出 错的操作步骤。通过上机测试可以考察同学对“无序列表”、“有序列表” 、“定义列表”及“超链接、伪类链接”使用的熟练程度，以及对“定义列表实现图文混排”、“背景图像定义列表项目符号”和“清除超链接图像的边框”等知识点的掌握程度。 第六课时 （作品点评） 教师对学生的提交的上机测试作品进行点评，指出代码中容易出现bug的地方，并给与解答。 布置作业 ➢ 完成课后“动手实践”，并扫描二维码查看答案。 ➢ 预习6.1节【案例15】用户登录界面。 ➢ 预习6.2节【案例16】趣味选择题。 教 学 后 记 13 因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容