点阵中的规律 练习

第十二讲 点阵中的规律

例：观察下列点阵的规律，画出下一个图形

练习：

1、请认真观察下列点阵，并在括号中填上适当的算式，并画出第5个点阵

（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）

2、请观察点阵的规律，画出下一个图形。

3、

4、请认真观察点阵中的规律，划一划，并在横线上填写算式

形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的。 —— 郭沫若 1

锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 ——《荀子•劝学》

5、观察下图中已有的几个图形，按规律画出下一个图形

6、 在第三个图形的“○”内填上适当的数。

7、 观察下面的点子图，找一找有什么规律，请在最后一个方框内继续画。 (1)

想一想，第9个方框里有_________________个点。 (2)

8、 观察下列图形，并在方格中画上适当的图形。

9、 观察下列数，找一找有什么规律。

(1)第5行有几个数?第8行有几个数?

(2)第1行到第4行一共有几个数?第1行到第10行一共有几个数?

形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的。 —— 郭沫若

2

锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 ——《荀子•劝学》

10、 接下去画一画。

综合练习：

1、 一天淘气打开自己的储钱罐，正好有275元，共25张，全是5元和20元的。两种人民

币各有多少张？

2、幼儿园买回一批苹果，大班分了多还是分走的多，并计算多多少？

3、张鸿和李华去学校。张鸿每分钟约走60米，李华每分钟走55米。张鸿和李华通完电话，两人就各自从家中出发了，15分钟后两人都到了学校门口。 （1）画出两家和学校的大概位置。

（2）如果张鸿要去李华家，一共要走多远的路程？大约一共要花多长的时间？

35，中班分了。还剩这批苹果的几分之几？剩下的108形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的。 —— 郭沫若 3

锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 ——《荀子•劝学》

4、某班学生人数在40——50人之间，按照每组4人或6人来分，都正好多1人，这个班有学生多少人？

5、合唱队有40名同学，其中男生有15人，男生人数占女生人数的几分之几？

6、甲乙两艘轮船同时从一个码头向相反的方向开出，甲船每小时行23.5千米，乙船每小时行21.5千米，航行几小时后相距315千米？

7、教室有一面墙（如右图）如果砌这面墙共用砖4625块，平均每平方米用砖多少块？

8、 右图是一块长方形公园绿地，绿地长24米，宽16米，中间有一条宽为2米的道路，求草地（阴影部分）的面积。

9、求下面图形阴影部分的面积。 10、已知正方形甲的边长是8厘米，正方

形乙的面积是36平方厘米，那么图中 阴影部分的面积是多少？

形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的。 —— 郭沫若 4