中班语言：假如我是孙悟空

一. 活动目标

1. 对孙悟空的故事感兴趣，在讲述孙悟空的故事中辨别好人和坏人。 2. 尝试用“假如……”句式说话，并乐于参加谈话活动。 二. 活动准备 经验准备

1.幼儿观看过动画片《西游记》，了解孙悟空的故事。 2.进行谈话经验储备，搜集关于孙悟空资料。 3．幼儿对地展、火灾、水灾等自然灾害有一定了解。 物质准备

1、动画片《西游记》光盘、音乐《猴哥猴哥》以及地震火、水灾、生病等图片。 2．心愿树。

三.活动过程：

1．听音乐《猴哥猴哥》，了解孙悟空降妖除魔的故事。

(1）教师：你们看过《西游记》吗？《西游记》里都有什么人物？唐僧师徒四人去西天取经，路途遥远，历经磨难，那么，想不想和老师一起再来感受一下孙悟空铲除妖怪的精彩片段呢？

(2）播放动画片《西游记》中“三打白骨精”片段，帮助幼儿加深对孙语空不怕困难、坚强勇敢的印象。 2．讨论。

(1)《西游记》里谁是好人？谁是坏人？

(2）你喜欢谁？为什么？（如，喜欢孙悟空，因为能保护） 教师小结；因为唐僧去西天取经是件好事，帮助别人做好事，本身也会是快乐、开心的事。

(3）我们生活中有没有像孙悟空那样的人？

我师启发幼儿用“般如我是孙悟空\"说一及话，表达自己的心情。（小贴画奖） 3．更点谈话。

)引导幼儿闭上眼睛，再次激发幼儿谈话兴趣。（教师变出一棵神奇的心愿树，可以帮大家实现愿望。现在想，如我是孙悟空．...) 范耐？教师也对心愿树许愿，“如我是孙悟空，我想变成一大片草地，让幼儿因夏到处都有绿地，而且一出教室门，就可以在柔软的草地上打滚，不怕摔伤。对了，我还想变出许多好玩的玩具，送给我们大班乖巧、听话的孩子．...\"

(3）鼓励每位幼儿用“假如我是孙悟空，我想变成．...”说话，启发幼儿根据生活独，说出自己的设想。（始终要扣题）

俄）师，“刚オ心凰树悄悄告诉老师，说小用友都是懂事的、有爱心的孩王，你们美好的愿望一定能实现。” 4，扩展到关爱那些萧要帮助的人。

(1）我们在幼儿园里开心地生活，可是有些人正在遭受灾难。我们来看一下图片，

看图上都发生了什么灾难？（逐一出示地震、水灾等图片）

(2)图上出现了什么情景？地震了，许多楼房倒塌，许多人被压在废墟中，如你是孙悟空，你会怎么做？（如，幼儿答：“我会赶快救人。”教师启发怎么去救、变成什么来救。幼儿答：“可能变成一架好大的飞机，变成许多小魔仙，坐上热气球，就不怕被埋到废墟里了。”) 四．活动总结

分享了齐天大圣降妖除魔的故事后，小朋友们都很喜欢孙悟空，因为孙悟空神通广大，不怕困难。刚才，大家也说了如目已是孙悟空，想更多地关心和帮助别人。课下，我请小朋友用自己喜欢的方式，把你美好的心思画在心愿卡上和大系一起分，好吗？