大学英语六级翻译指导及练习题(9)

大学英语六级翻译指导及练习题(9)

导读：本文大学英语六级翻译指导及练习题(9)，仅供参考，如果觉得很不

错，欢迎点评和分享。 应试技巧

汉语被动句译成英语被动句

汉语被动句的构成大致可分为两类：一类带有明显的被动标记词(就是\"被\"\"让\"那些);另一类则没有这种标记词。人们通常使用后一类型的被动句。但不论哪一种类型，翻译成英语时基本上仍可运用被动语态。

1)用\"被、通过、让、给、遭、由、受、为......所\"等标记词表示被动语态的汉语被动句。这类句子一般表示较强的被动意义，强调被动的动作。 例1 这本书已经被译成多种语言。

译文：The book has already been translated into many languages.

简评：原调的是\"这本书\"已经被翻译成多种语言，并不强调是\"谁\"翻译了这本书，不强调\"翻译\"这个动作的施动者。因此，英语译文采用被动语态完全符合原文表达内涵。

例2 这个水库的设计将由李教授领导的一个专门小组制订。

译文：The design for the reservoir will be made by a special group under the guidance of Professor Li.

简评：中文句子使用被动语态为的是强调动作由谁执行，水库的设计者不是别人而正是李教授领导的专门小组。将该句与\"李教授领导的一个专门小组将制定这个水库的设计\"相比，后一句的重点显然不突出。英语译文仍采用被动语态，也起到强调动作执行者的作用。

例3 这个小男孩在放学回家的路上受了伤。

译文：The little boy was hurt on his way home from school.

简评：小男孩受了伤，这是全句要表达的中心意思。但是他为什么会受伤?被人打?被车撞?被石头绊?被异物砸?句子没有交代。一般情况下没人会自己伤害自己，因此在\"受伤\"这点上，男孩是动作的目标。中文采用\"受\"表明被动，英语也用被动语态来翻译，目的是阐述小男孩受伤这个事实。

带有上述被动标记的句子可以译成英语的被动句。但是，也并不是所有带有被动标记的句子都要这样处理，要具体情况具体对待。

2)被动标记词不明显的汉语被动句。这类句子一般都有主语和谓语动词，但其主语实际上是动作承受者，并不是动作执行者。真正的动作执行者并没有出现。这样的句子形式上是主动句，含义上却是被动的。事实上，这种被动句在日常生活中使用频率更高，在译成英文时往往要采用被动语态。请看下列句子： 例4 门锁好了。

译文：The door has been locked up.

简评：句子的主语是\"门\"，动作是\"锁\"。但是众所周知，一个非生命体\"门\"如何实施一个动作\"锁\"?很显然，\"门\"也许是妈妈锁上的。这句话没有一个表示被动语态的被动标记词，但却是一个经典的被动语态句。因此，翻译成英文时不能说成The door has locked itself. 例5 这个问题早解决了。

译文：This problem has long been solved .

简评：中文常说\"问题有待解决\"，这和本句结构相同，都是\"解决\"这个动作的目标--\"问题\"作整个句子的主语。但表示被动语态。英语里也只能说sb. solves the problem或 the problem is solved。

例6 你的计划已经批准了。 译文：Your plan has been approved,

简评：计划被批准，是由谁批准呢?也许是你的老板。所以中文的完整表达可能会是\"你的计划已经被老板批准了\"。计划本身无法充当施动者。所以翻译成英语时，应该用被动语态。

例7 这是可以做到，并且必须做到的。 译文：This could be done，and must be done.

简评：不管是什么事情，总是被人做。这句话的隐含意思是：我们(或其他人称代词)可以做这件事，并且我们必须做到。动作的执行者没有出现，因而英文可以采用被动语态来翻译。 例8 那本书已经送给他了。 译文：That book has been sent to him.

简评：事实上，书是被送出去。英语里不说The book has sent只能说Someone has sent the book。汉语中的施动者没有交代，在汉译英时采用被动语态为佳。