七年级( 12 )班班规班纪
及奖惩管理制度
为加强班级建设,发挥班委会的核心领导作用,各负其责,各尽其能,调动工作
的积极性,使班级工作有条不紊的进行,特制定以下工作职责。
( 一)宗 旨 争创优秀班集体
为了创建一个积极向上、温暖和谐的优秀班集体,增强班级凝聚力,为每位同
学营造一个良好的学习、生活环境,特制定以下班规班约,所有班级成员必须遵守。
望各位同学认真遵守并相互监督。
( 二)班级目标
一个中心、两个基本点、三个学会
一个中心是:以学习为中心,争分夺秒,超量学习,培养良好学习习惯,争做
特优生
两个基本点是:纪律和卫生,自主管理、自我约束;
三个学会是:学会生活、
学
学会做人、学会处世。 学会生活:自立自强,勤俭节约,珍惜时间,珍爱生命。 会做人:道德上做个好人,学习上做个能人。
学会处世:知书达礼,和而不同。学会处理与老师、同学、父母的关系,尊敬
师长,尊重同学,孝敬父母,以礼待人,待人处事态度端正。
(三)班级精神
自信、团结、务实、奋进
自信: 自信是成功的前提,所有的同学都应该树立坚定的信心。
团结: 班级是个大家庭,同学之间要和睦相处,对班级的事要积极参予,加强
合作,要认识到集体的力量和团结的重要性。
务实:脚踏实地,一步一层 ;积极肯干,苦干加巧干 ;不轻浮,不自满,不自欺,
不欺人。
奋进:胸怀大志,理想永存 ;锐意进取,刻苦勤奋 ;鞭策自身,激励他人。
班
规
一、入班时间
1 、早读 6 点 50 前进班。(期中、期末考试前时间另行通知)
2 、中午 2 点 30 前进班。
二、教室内纪律
1 、早读 6 点 50 开始,不准迟到:按任课老师要求完成早读任务,必须按课代
表要求大声朗读。
2 、课堂:①上课时间把桌面收拾干净不准放与本节课无关的东西在桌面上。②上课不准睡觉,接嘴,开小差 ,看课外书,要专心听讲。③不准在课堂上顶撞任课老师,尽力完成老师的任务。⑤做到:一听:认真听课。二记:记好笔记;记好老师的要求。三不:不讲话;不开小差;不影响其他同学和老师上课。三动:动脑,开动大脑思考;动笔,动笔勤记笔记;动手,上课时,要积极举手回答老师的提问;
动嘴,按要求读书、回答问题。
4 、午自习;①准时进班,进班听从班干部的领导。② 12:30 —13:00 午休时间要好好休息,准时起床。③认真完成老师布置的作业 {课代表按要求将各科作业写在
前黑板上 }。
5 、大家读: ①准时进班, 听从班干部安排按时开始读书。 ②读英语要大声朗读,
要知道眼到,心到,口到。③读英语时值日班长在下面游走,提醒并督促学生读英
语。
6 、夜自习第三节: ①认真完成老师布置的作业 {课代表按要求将各科作业写在前
黑板上 }。②不许讨论,有任何问题利用课下或课余时间去问。
7 、路队:入寝路队,体育课路队应走单队,严禁追逐打闹。
8 、大课间如需要跑步,所有同学必须按时到场,不得缺席,掉队,有特殊情况需
向班主任请假。如不需要跑步,下课后前 20 分钟在教师内上自习,在老师或班干部的安排下进行学习。
三、课间纪律
1 、不准追逐打闹,防止意外发生,班长应该维持课间纪律。
2 、下课不准过于兴奋打闹,以免导致下堂课过度兴奋而学习积极性不高。 3 、各科课代表在课前带领大家进行复习预习。上课铃声响之前需回座位坐好,
严禁迟到。
四、夜间就寝纪律
1 、路队长领好队伍回寝室。
2 、回寝室抓紧时间洗漱,在熄灯前要完成一切,熄灯后抓紧时间就寝。 3 、寝室长与生活委员管理好寝室纪律,有任何事情应该及时向寝室督导老师汇
报。
4 、严禁窜寝,不按时入睡,熄灯去卫生间,洗衣服等影响他人休息。早上起床要相互催促,快速进班。
五、卫生
各组轮流值日,必须认真完成,用完卫生工具后应摆放整齐。早
8 点前,中午
12 点 20 前,晚自习 6 点前,教室一日三打扫,清洁区早上和中午两次打扫即可。
六、班干部职责
1 、班干部要以身作则,要提高自我约束能力,起带头作用。 2 、帮班主任及任课老师完成教学任务。
3 、督促并带领学生们学习,带动学生们的学习积极性。 七、各位同学职责
1 、严禁迟到,按时进班,及时入座。 2 、严禁课下追逐打闹。 3 、严禁在班内乱扔垃圾、纸屑。 4 、严禁抽烟喝酒,打架斗殴。 5 、严禁串班、串寝。 6 、严禁传阅课外书。 7 、严禁携带手机入班。
8 、严禁上课睡觉、接嘴、装怪腔、不服从班干部管理、顶撞老师、扰乱课堂纪
律。
9 、严禁穿奇装异服,不得染发,佩戴首饰。
10 、任何自习课时间,不得随意出进教室,如果有特殊情况可与班干部申请。 11 、严禁破坏公物。 12 、严禁抄袭他人作业。
13 、严禁自习课讨论问题,说小话。 14 、严禁离返校途中以及在校期间外出上网。 15 、严禁大课间跑步无故缺席。
16 、严禁以各种理由不参加组内卫生值日。
附:具体细则(以原始积分百分为准,优则加分,劣则减分)如下:
教室纪律:
1 、课上交头接耳,小声说话,接教师话茬、起哄,无理取闹,顶撞任课教师,发生
师生冲突等行为的,或被逐出教室的,扣
2 分;
2 、外出学校不请假的,每次扣 2 分。
3 、迟到早退同学,每次扣 1 分。
4 、上课说话不认真听讲, 、睡觉、照镜子、借东西、吃东西、传纸条、交头接耳、
嬉笑打闹、擅自换座位、离座、看小说、玩手机、不服从管理等一次扣
2 分,所玩
物品发现一律没收,不再返还。
5 、课间、自习课(早自习、午间休息、晚自习)纪律,在走廊大声说话、追逐、打闹、串位,特别是晚自习过后一定不能大声喧哗。纪律委员连续提醒个人两次不听者,扣 1 分,并在班级通报批评。屡教不改者,酌情加倍扣分。
6 、不按时完成作业的,每次扣 2 分;抄作业者扣 2 分,借别人抄者扣 1 分;
7. 损坏班级、学校公物,除照价赔偿外,每次扣
1 分;
8. 班干部带头违反班级纪律,双倍扣分。
卫生纪律:
1. 寝室卫生批评的,扣除值日人员各
1 分,寝室长扣除 1 分。
2. 教室卫生每天扫 3 次,卫生区每天打扫 2 次,未扫干净或者少一次的组上每个成员各扣 1 分。并罚扫一周。
3. 教室或卫生区值日生一次不到位者, 班级通报批评, 两次不到位者, 积分扣 2 分。
并罚扫地 1 个星期。
4. 教室或卫生区卫生在值班老师检查时被扣分的,责任到组上的全部人,相关责任人相应扣分 2 分。
5. 带零食进教室或在班级外的其它场所乱扔垃圾,破坏环境卫生的,每次扣
1 分;
6. 不按时打扫卫生的,值日迟到。每次扣 1 分;就寝、就餐、集体活动纪律:
1. 做课间操要做到快、静、齐,散漫不及时排好队的,扣积分
1 分。
2. 寝室纪律卫生凡是受到值班老师批评的,口头警告,并立即改正(如果扣分,有
责任人主动承担责任并接受处罚的扣
1 分,找不到相关责任人,全部人扣
1 分)。
3.
晚就寝时抓到讲话的,查寝不在的,扣 1 分,并处以相应的处罚。 4. 寝室被公开批评一次每人扣 2 分。寝室长没有及时向班主任汇报具体责任人的扣
4 分。
5. 就餐要及时,排队就餐,不插队,不得站着吃饭,大声喧哗,就餐完毕餐盘要及时放到指定位置。被公开批评的扣 5 分。
个人纪律:
1 、骂人、说脏话、粗话,或叫侮辱性绰号的,引起同学反感的,每次扣
1 分。
2 、不服从安排,无故不参加体育活动的,扣
1 分;
3 、敲诈勒索、打架、抽烟、偷窃他人物品的扣
20 分。
4 、考试作弊,扣 5 分
5
、寝室、教室物品损坏由个人承担,没有人承认由寝室全体成员承担。 6 、上课铃响后还没有就座好的,下课时,未主动让老师先走而自己先出教室者,扣
2
分。 积分奖励办法:
1 、 连续一大周无迟到早退、缺勤积分加 2 分。
2 、连续一大周无拖欠作业,无课堂违纪现象积分加10 分。
3 、考试总分进入班级前 10 名或成绩较上次级排名前进 10 名以上的加 5 分。
4 、知错能改,表现较前周有较大改善者加 5 分,(由班委会提议表决, 班主任批准)。5 、受到学校通报表扬者,加 5 分。
6 、文体比赛,个人代表班级参加,依照参加态度、为班级争得荣誉状况和个人取得成绩加 5 分。
7 .被教师在课堂上表扬者,每次加 2 分(纪律委员记录)。
8 .拾金不昧者加 2 分。
9 .纪律被学校评优秀, 或者班集体加分了, 全班同学可各加 1 分,纪律委员加 2 分。
10. 寝室被公开表扬一次每人加 1 分。寝室长加 2 分。
奖励与惩罚
说明:扣分情况每周由班委会组织统计,并公布于班级公示栏内。对于扣分情
况较严重的制定以下惩罚措施。
一、一周内积分低于 85 分者;
1 、由本人写出书面检查,写出深刻检讨(不少于
300 字,说清对这件事的原因,为
)
什么要这样做,这样做好不好,对这事的反省,对今后的打算 2 、罚背班级管理制度或抄 10 遍。
二、一周内积分低于 70 分者
1 、由本人写出书面检查,并在班会中作深刻检讨! (不少于 500 字,说清对这件事
的原因,为什么要这样做,这样做好不好,对这事的反省,对今后的打算
)
2 、请家长到校,与班主任商讨教育方法!
3 、罚背班级管理制度或抄 20 遍。三、一周内积分低于 50 分者
1 、由本人写出书面检查,并在班会中作深刻检讨! (不少于 800 字,说清对这件事
的原因,为什么要这样做,这样做好不好,对这事的反省,对今后的打算
)
2 、请家长到校,接学生回家反省 2-5 天,反省清楚再由家长送来学校方能上课!严 重的交由学校处理!
四、奖励与惩罚
注每大周评出前三名,设置奖品,先进组织及个人贴出光荣榜,落后
的评出三名劳动惩罚,以上解释权归班主任和班委会所有,
学期末,根据各同学的累积总分,评定三好学生,优秀班干,操行文明学生,学
习积极进步奖等荣誉称号并记入学生档案。此记录将作为班主任学期末对班级同学
打分、成绩单评语及德育量化评优的重要参考依据。此制度自颁布之日起生效。
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