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当代大学生思想政治教育话语创新的现实方式研究——评《高校思想

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当代大学生思想政治教育话语创新的现实方式研究—评《高校思想政治教育理论创新与实践探索》—

徐静茹高校大学生思想政治教育是高校立德树人的首

要任务。大学生思想政治素质如何,直接影响到国 家的竞争力,影响到祖国和民族的前途和命运。近 年来,在思想政治领域的理论研究中,关于新课题、 新机遇、新挑战、新思想、新方法等的讨论日趋激 烈,其中,就如何提升思想政治教育的实效性,是 一个极富时代内涵的新课题。为此,由党静雯、裴 育萍等编写的《高校思想政治教育理论创新与实践 探索》一书(中国纺织出版社,2017年3月版', 对当代大学生思想政治教育基本理论问题的深化性、 创新性进行探讨,并思考思想政治教育话语创新的 现实方式, 以此推进高校思想政治教育理论与实践 的新发展。总览全书,具有三个方面的主要特点。一、 大学生思想政治教育话语创新的理论解析 深刻清晰该书开篇对大学生思想政治教育话语创新进行 了理论溯源。编者总结认为,马克思、恩格斯对党 的政治思想教育提出了许多原则性、基础性的理论 和基本原理, 具体包括马克思主义需要理论、 人的 本质及人的全面发展理论、彻底革命理论以及思想 行为活动与物质利益追求相统一的原理,这些理论 和原理构成了无产阶级政党的思想政治教育的理论 基础。在此基础上,列宁进一步强调了坚持马克思 主义思想政治教育理论的重要性, 创立了党的思想 政治工作的原则 , 指出了思想政治教育的长期性和 艰巨性,初步形成了列宁主义关于党的思想政治教 育体系。中国共产党创新性的发展了马克思主义的 思想政治教育内容, 探索出了一条中国特色的思想 政治 教育 内容发展 之路, 具体 包 括 民 主法 制 教育 、 道德教育、心理健康教育、理念与中国梦教育、核 心价值观教育、中华优秀传统文化教育、法纪与廉 政文化教育等思想, 以及读书学习法、 道德修养法、 知行统一法、批评与自我批评法、文化熏陶法等教 育方法。这些理论思想总结对于大学生思想政治教 育话语创新具有重要的理论指导意义。此外,该书 重点分析了交叉学科对大学生思想政治教育话语创 新的启示 , 包括心理学的个性心理形成发展 及需要 动力理论、管理学的激励理论、社会学的人的社会 化理论、伦理学的道德教育过程理论、人才学的用 才理论,这些理论方法为大学生思想政治教育话语 创新的理论和实践提供了丰富的知识借鉴。二、 大学生思想政治教育话语创新内容全面详实 该书在理论解析的基础上, 分别从理念、 内容、方法、机制、载体、环境、管理七个方面来具体阐 述大学生思想政治教育话语创新的具体内容。作者 认为, 以人为本、 全面发展、 整体育德、 开放育人 是大学生思想政治教育话语创新的基本理念;当前 大学生思想政治教育的主导内容是社会主义核心价

值体系 , 主要从生活观教育、 网络道德教育和国际 素质教育展开内容创新; 大学生思想政治教育方法 的创新举措主要包括思想教育与丰富多彩活动的有 机调节,与网络技术的有机调节和与严格管理、柔 性管理的有机调节; 大学生思想政治教育机制的创 新主要包括管理机制的创新、 激励机制的创新、 评 估价值的创新 、 监督机制的创新; 大学生思想政治 教育载体的创新举措包括优化管理载体 、 优化服务 载体、 优化课堂载体 、 优化活动载体和优化传媒载 体 ; 大学生思想政治教育环境的创新包括优化思想 政治教育的经济环境、政治环境、文化环境和舆论 环境;大学生思想政治教育管理的创新表现为从灌 输型管理转向渗透型管理,从单向型管理转向全员 型管理, 从训导型管理转向民主型管理, 从经验型 管理转向规范型管理。上述这些创新内容全面具体, 从多个角度丰富了大学生思想政治教育话语创新的 内涵和构成, 对大学生思想政治教育工作具有重要 的理论指导价值。三、大学生思想政治教育话语创新的实践操作 切实可行该书从公民道德教育、 心理健康教育、 网络教 育、 素质教育和就业指导教育五个方面来具体阐述大 学生思想政治教育话语创新的实践操作问题。在公民 道德教育方面,作者提出要根据每个年龄阶段学生实 践的领域与范围来选择和安排道德教育内容,让学生 积极主动地参与到实践活动中, 并对学生的德行进行 评价。在心理健康教育方面,作者提出将心理咨询融 入到思想政治教育过程中, 健全和完善高校心理健康 教育系统,提高大学生的心理调节能力。在网络教育 方面,作者提出要利用网络优势,弘扬民族文化,用 马克思主义占领网络思想政治教育阵地;营建和优化 网络思想政治教育环境, 形成网络思想政治教育的课 程体系 ; 拓展网络的文化特征与思想政治教育空间 , 构建网络思想政治教育工程。在素质教育方面,作者 提出要全面推进素质教育的实施, 教师要不断学习 , 努力提高自身实施素质教育的能力与水平,在教育工 作中注重培养学生的全面素质。在就业指导教育方 面, 作者提出要加强国情和就业形势与政策的教育、 宣传,使大学生更好地认识社会需求;加强大学生的 职业道德教育,培养大学生的责任感和诚信;加强大 学生的就业心理健康教育, 帮助大学生以乐观、 积极 的心态主动适应社会。综上所述,该书兼顾理论性和实用性,既对大 学生思想政治教育话语创新的理论和内容进行了总 结分析,又从多个方面提出了大学生思想政治教育 话语创新的实际操作方法, 是一本不可多得的大学 生思想政治教育创新理论和实践指导著作。(徐静茹,郑州大学马克思主义学院博士研究生。)

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